【精選】初中學(xué)生作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是說，藥雖然苦，卻可以治��；好的建議或批評雖然不好聽，卻有利于個人修養(yǎng)，
是的，人生在世，錯我總是難免的。當你走錯了路時，一句忠言，可以引領(lǐng)你重新走上正確的道路。唐太宗時期，唐太宗正是因為有魏征這個忠臣，才創(chuàng)造出了太平盛世；而吳王夫差卻因為沒有聽伍子胥的良言而被打敗�？梢�，聽忠言者可成大業(yè)，而不聽忠言者，便是一定要失敗的。
那么，要怎么正確對待“逆耳忠言”呢？其實，聽不聽得進這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達者能受之�！币簿褪钦f，只有賢明高尚的人才能聽得進“逆耳忠言”。反過來說，要想做一個賢明高尚的'人，就必須能聽得進“逆耳忠言”�？稍诋斀裆鐣�，大多數(shù)人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個一心想成大事卻不愿聽他人忠言，最終破產(chǎn)的人一樣，太多時候，并不是我們不知道怎樣找出錯誤，而是別人指出我們的錯誤，給我們提出建議時，我們卻把他們真心的忠言當成是在歧視自己造成的。
其實在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強調(diào)“注意安全”“認真完成作業(yè)”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經(jīng)常置之不理。養(yǎng)我們因為不注意而扭了腳時，當我們因為拖拖拉拉完不成作業(yè)時，當我們丟三落四而找不到書本時，……才又后悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個問題。
可見，聽忠言才能讓自己走得更遠；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。
為了讓自己走得更長更遠，為了及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正，請聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會助我走向成功彼岸！
初中學(xué)生作文 篇2
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間跟時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的跟信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。
而我將永遠會保存住這段美好的記憶，這段讓人愛跟恨的空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重的動詞，在被風(fēng)吹過的`夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春跟誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗跟寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。
說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個理想，為了一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個充滿愛跟恨的班級。
初中學(xué)生作文 篇3
坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛。。。。。。聽！他在沖我說話。說什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉(zhuǎn)喜，非常happy！
他說：你的愿望是什么？我可以幫你實現(xiàn)！我說：不用了！我的愿望你永遠實現(xiàn)不了。。。。。。他說：你的愿望，我怎么會實現(xiàn)不了？你告訴我，我一定會實現(xiàn)！
我走了，一聲不吭的'走了，不帶走一顆星星。。。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天長在一起么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由！噢�。�！是的！是的！自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁！現(xiàn)在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學(xué)校大門口，望著路邊來來往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自己拼搏（也許那時不可能的）自己出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領(lǐng)，那樣也不能！
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社會，誰不渴望自由？有誰？長大以后，帶著家人，找個田野，做個農(nóng)家，每天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！一定很舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會實現(xiàn)么？
自由。渴望自由！
初中學(xué)生作文 篇4
初中校園生活，我并不陌生，怎么說都經(jīng)歷了3年。
假如讓我寫一篇關(guān)于生活錄的小說，毫無疑問，我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內(nèi)的美麗風(fēng)景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。
前些天，我回到了我的初中母校。
一進校門，初中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。
這里的一草一木，我還是記得那么的清晰。綠色的草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發(fā)朝氣。
抬頭仰望教學(xué)樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學(xué)習(xí)的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。
不由得想起了周圍的同學(xué)，上課時分，同學(xué)們踴躍回答問題，而我只是靜靜地看著同學(xué)們的語言表演。那時，我總有些淡淡的.憂傷。下課時分，我們總是有說有笑，談?wù)撊松�，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。
更使我難忘的是我的老朋友。
初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關(guān)心，相互愛護成了永恒友誼的基礎(chǔ)。
我原本是一個比較內(nèi)向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。
這要歸功于一位天真，活潑兼可愛，還略帶 “神經(jīng)” 的老友。
然而，這樣的生活已成為過去式了。
真懷念初中時的生活，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。
真懷念初中生活�。∪绻o我一道穿越回到過去的時空隧道，我愿回到初中�。�！
難忘的初中生活學(xué)生作文2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過了三年。這三年對我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時，我心里非常緊張：我又進入了一個嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識許多新同學(xué)。初一時，也許是因為我對新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因為我還未融入這個大集體，因而感到很焦慮，對學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終于對這里逐漸適應(yīng)起來，我認識了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動，無不讓我感覺到舒適、溫暖。
在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當今年聽說要分班時，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進班級的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學(xué)。
好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認識了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的`時間，但我領(lǐng)會到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助，我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽，“市規(guī)范學(xué)校”、“省規(guī)范學(xué)校”等，讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗，爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
初中學(xué)生作文 篇5
上初三了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數(shù)各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。
數(shù)學(xué)老師的“是什么”——試探虛實的弓箭數(shù)學(xué)老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節(jié)課學(xué)了多少。大家頓悟之后慚愧無比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。
一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹�？茖W(xué)老師的“怎么辦”——催人上進的鐵鞭科學(xué)老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎么行？”
一次科學(xué)考試同學(xué)們考得都不太理想老師指著一道道講解過的題目一遍遍的說道：“你們該怎么辦怎么辦��！”一聲又一聲的話似乎在指責(zé)我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的`直責(zé)和內(nèi)疚。
語文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什么不規(guī)犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規(guī)犯的行為而且總是會說：“大家只要不喪失信心相信自己。
認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步�！倍@小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學(xué)習(xí)。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關(guān)愛之意激勵著我們不斷進步。
初中學(xué)生作文 篇6
熟悉而又陌生的小野花，沒有太陽熱烈的光輝，沒有彩虹絢爛的笑容，沒有夜來香馥郁的芬芳，沒有玫瑰艷麗的外表。它們喜歡圍聚在角落里，默默吐露著自己獨有的芳華。
熟悉，是因為只要有草地，都會有小野花的身影。然而，又有誰真正滴留意過它們呢？
仔細觀察，它們的確是一群可愛的小精靈。它們的花形本來就小，花瓣就更小了，呈小小的橢圓形，還有一些別的形狀�；ò甑念伾灿泻芏喾N，粉紅、天藍、鵝黃……無論是什么顏色，都是淡淡的'，給人一種清新和淡雅的感覺。小野花的花莖極其細小，也很低矮，簡直是絲一般，仿佛一扯就斷。其實，它們也是有香味的，鼻子湊近它們，輕輕一吸，有一陣甜甜的芳香在心頭蕩漾，頓時雜念全消，只留下了美好與甜蜜。
它們?nèi)齼蓛删奂谝黄穑皇窃谝粋�不起眼的角落里，像眼睛，像星星，又像毛茸茸的綠毯上點綴了幾筆，煞是可愛，很害羞，默默地散發(fā)著自己清新的芬芳。
我很感謝這些小野花，感謝它們在裝點大地的時候，也奉獻了自己微小的芬芳。我也很感謝像小野花一樣的人，可愛又平凡。
當每天早晨，人們?nèi)スぷ�，在路上，是否注意了那些默默無聞的清掃城市的清潔工？也許有很多人都瞧不起清潔工，嫌他們的工作太臟、太累，但這些人不知道，自己的生活離不開清潔工。是誰給了我們一個文明、純凈的環(huán)境？清潔工。如果我們生活在一個又臟又臭的城市里，我們還有心思工作嗎？
清潔工和小野花一樣，在城市的每一個角落里，奉獻著自己，成全著大家，雖然本身并不高貴，但卻為世界帶來了美好。
感謝小野花，更感謝小野花一樣的人，默默吐露著芳華。
初中學(xué)生作文 篇7
經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們終于到達了此行的目的地——烏鎮(zhèn)。
烏鎮(zhèn)像許多江南小鎮(zhèn)一樣，有穿過小鎮(zhèn)的狹窄河道，有傍水而筑的樸實民居，有烏蓬船悠悠地在小河上蕩過……而不同于其他的江南小鎮(zhèn)，烏鎮(zhèn)少了一些商業(yè)氣息，更多的，是一種文化氣息，這源于那里的景，那里的人，那里的文化。
小橋。烏鎮(zhèn)的橋不算多，但已足夠獨特。走過蜿蜒的石子路，繞過許多彎道，眼前出現(xiàn)了一座橋。看看橋頭的石刻字，得知它叫“逢源雙橋”。這是河道的第一座橋，所以叫逢源。這座橋就是江南古鎮(zhèn)所特有的石拱橋，精心雕琢，顯得立體的花紋使人心怡，站在石拱橋上，可以看到船夫搖著槳徜徉于碧水中，一臉泰然。烏鎮(zhèn)如果沒有這些橋，肯定沒有這般精致，沒有這般古樸，沒有這番意境，就像一幅精美的'畫少了修飾。烏鎮(zhèn)的橋不多，但卻起到了畫龍點睛的作用，妙趣橫生。
流水。水，永遠是江南古鎮(zhèn)的主題。悠悠流淌著的是傍河居民的生活主線，水承載著他們的希望，承載著他們的淳樸流向更遠的地方。這里的水，碧綠碧綠，這里的人，清清澈澈。我們坐上了烏蓬船，船慢慢地游蕩開來，船夫站在船尾，熟練地擺動著槳，蕩開一陣陣漣漪，船左右搖擺著向前蕩著，左右房舍似乎也在搖擺著，倚在扶手上，隨著船搖擺著，突然感覺，好像一下子擺脫了城市快節(jié)奏的生活，融入了一片安寧祥和的小鎮(zhèn)生活中了，這里的一切，隨著水流慢慢飄蕩著，遠方，成片的楊柳隨風(fēng)搖擺，是愜意，是安逸。終于知道，為什么那么多人向往威尼斯，因為那里是水城，因為水給人以安逸，當水成為城市的主命脈的時候，人們就真的慢下步子來了，也許這是一種回歸，生活方式的回歸。烏鎮(zhèn)的水，就是這樣，這樣的水，孕育出了水一樣的人。
人家。一方水土養(yǎng)一方人。烏鎮(zhèn)，養(yǎng)出了一方淳樸善良之人。穿過深深的弄堂，路過許多人家，他們似乎從不被游客們打擾，依然各自生活著，悠閑地生活著。有人敲著木魚，說著些我們聽不懂的話，也許是在禱告吧，有人則在自家園子里種菜，不時地，有小狗會跑到路當中，抓抓癢，作揖，或是，就呆在路當中，不走了。還有八哥見人就說“你好”，逗得游客不時稱贊。這番生活情趣，不得不令人向往。我甚至想，這里，是不是許多中國文人被貶官之后的世外桃源呢。
文化。烏鎮(zhèn)除了有秀美的風(fēng)景，和藹可親的人，不可或缺的，是它的文化。文化始終是使一個古鎮(zhèn)永遠吸引人的力量，有了文化，古鎮(zhèn)彩繪分外奪目，才會將其深邃展現(xiàn)在人們面前，才會讓人們來讀懂它。走進一個個小小的門洞，里面無不是一種精髓的文化。往前，便看到了保存尚好的當鋪，推開有石獅子的大門，轉(zhuǎn)過幾個彎，就到了當鋪，一個大大的“當”字寫在墻上�？邕^高高的門檻，站在水泥地上，交換物品的窗口很高很高，窗口也很小，別的地方都用木條弄成小孔狀，這樣奇奇怪怪地結(jié)構(gòu)聽說是為了防止斗毆，以便公平交易。
于是，多元的文化，烏鎮(zhèn)都保留了下來，并且，多年來，人們已經(jīng)把這些文化與烏鎮(zhèn)，這個江南古鎮(zhèn)聯(lián)系起來了。烏鎮(zhèn)的文化是值得人們?nèi)ひ挼�，因為這是我們的文化遺產(chǎn)。
走出烏鎮(zhèn)，已經(jīng)很晚了，讓我不能忘卻的，是這里的古色古香，是這里的小橋、流水、人家更重要的，是這里不可替代的文化。
再見，烏鎮(zhèn)。我還會來的。
初中學(xué)生作文 篇8
歲月的禮物，上帝的送禮。
雪又飄落下來，是漫天飛舞的境界，卻不失魅力與神氣。伸手，落入，消失。就再此刻，是一瞬間。冰冷的雪花已被手內(nèi)的體溫融成了熾熱的一滴水，不知道它的存在，只是當消失時，才忽然明白，它早已走開，留下的回憶，沒有別的，輕輕地走來�；仡^，轉(zhuǎn)身，消失。
我忽然發(fā)現(xiàn)，若大的世界里，白色漫出我的視眼。遠處幾個行人踏上的聲音，并立刻刺激著我的耳朵，是一種難忘都說不出來的感覺。就再我慢慢地走向遠處時，突然有人拍了我一下，輕生道“小雪，該回家了�？矗靵砹�！”轉(zhuǎn)頭是媽媽，她撫過我頭上的雪花，把我抱進了懷里，一股熱氣撲面而來，使我窒息卻很溫暖。此時才發(fā)現(xiàn)，外面的世界有多冷，是酷冷的封凍，我邁者回家的腳步，地上所發(fā)出的聲音，是如此的熟悉。哦！那是剛才的難忘聲呀！“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”我忽而抬頭，瞧見媽媽眼中的`殷殷期盼，一種說不出的感覺涌上心頭。我無語了，低頭，思考，忘懷……
隨著雪的漫舞，12點種敲響，燭光的閃爍，家人的歡唱，我迎來了13歲的生日。但更多的，更重要的是，媽媽那句有意無意的話，在我耳邊不斷想起“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”
也許這就是我最好的歲月的禮物……
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
初中的學(xué)生作文02-23
學(xué)生初中作文05-06
初中的學(xué)生作文04-18
學(xué)生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學(xué)生初中作文02-17
我是學(xué)生初中作文04-27
學(xué)生誠信初中作文04-27
學(xué)生作文：我的初中05-01
初中作文學(xué)生例文05-06
學(xué)生初中作文(15篇)05-02