有關(guān)優(yōu)秀的學(xué)生作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇1
當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。讓我們與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
讓我們與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
讓我們與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇2
今天，到酒店吃飯，一進(jìn)門就看到玻璃窗里擺著一塊白色的'東西，我問(wèn)我的爸爸那是什么？我的爸爸說(shuō)是白鯊鰭，也就是大鯊魚(yú)的翅。
一提起鯊魚(yú)，我就想到魚(yú)肝油和宴席上的魚(yú)翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。
可我的爸爸告訴我，鯊魚(yú)在不久將來(lái)就會(huì)從海洋深處消失，很可能會(huì)成為因?yàn)槿祟愐蛩囟谝粋�(gè)絕跡的海洋生物。
為什么鯊魚(yú)會(huì)第一個(gè)絕跡呢？因?yàn)槊磕耆祟悮⒌舻孽忯~(yú)數(shù)量高達(dá)550萬(wàn)只，而真正數(shù)量可能還不止這么多。在我們國(guó)家，吃魚(yú)翅代表著財(cái)富和尊貴，隨著人們收入的增加，人們對(duì)魚(yú)翅的需求也越來(lái)越多，對(duì)捕魚(yú)的人來(lái)說(shuō)也是一筆很大的收入�？墒牵屓穗y過(guò)的是，漁船捕捉到鯊魚(yú)后，因?yàn)轷忯~(yú)很大，占據(jù)了船艙，而且吃鯊魚(yú)肉的人很少，所以船員只把魚(yú)翅割下來(lái)，就把剩下的鯊魚(yú)放回海里，沒(méi)有魚(yú)翅的鯊魚(yú)不久就死掉了。
另一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題是，鯊魚(yú)成熟晚，生小鯊魚(yú)的數(shù)量少，而且成長(zhǎng)速度慢，大約十年才能長(zhǎng)成一條成年的鯊魚(yú)。好不容易長(zhǎng)大的鯊魚(yú)，卻因?yàn)轸~(yú)翅而失去了性命，所以鯊魚(yú)越來(lái)越少了。
那，沒(méi)有鯊魚(yú)有什么問(wèn)題呢？我的爸爸告訴我，大自然的生物鏈?zhǔn)且粋�(gè)緊密相連的系統(tǒng)，如果我們從生物鏈的一個(gè)環(huán)里取出一個(gè)物種，其他海洋生物就都跟著滅絕了，所以現(xiàn)在很多國(guó)家的動(dòng)物保護(hù)學(xué)家都提出要保護(hù)鯊魚(yú)。保護(hù)鯊魚(yú)是一個(gè)很新的概念，它不像保護(hù)海豚和保護(hù)鯨魚(yú)那么容易被人接受，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為鯊魚(yú)很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動(dòng)物，喜歡吃人。事實(shí)上，大多數(shù)的鯊魚(yú)，很少超過(guò)兩米，而且，最大的鯊魚(yú)――鯨鯊主要吃蝦蟹。了解了這些信息，下次再看見(jiàn)桌上的魚(yú)翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒(méi)有必要為了一時(shí)想吃魚(yú)翅，讓一個(gè)珍貴的物種從地球上消失呢？
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次，在一個(gè)寒冷的冬天晚上，家里忽然沒(méi)電，爸爸又不在家，媽媽連忙把被子披在我身上，抱我跑下樓梯，冒著嚴(yán)寒，四處找保安人員，找了很久都找不到，看到凳子，就立刻坐下來(lái)，直問(wèn)我：“冷不冷？”“不冷，有你為我遮風(fēng)擋雨，我怎么會(huì)冷呢！”我說(shuō)。媽媽開(kāi)心地笑了。我用小手摸著媽媽那臉著急的樣子，風(fēng)越來(lái)越大，我感覺(jué)到媽媽的身子在發(fā)抖，我連忙把被子披在媽媽的身上，媽媽又把被子披在我身上，說(shuō)：“傻孩子，你是媽媽的開(kāi)心果，你可不能著涼了。”到了凌晨1時(shí)，保安人員在巡邏時(shí)，看到后，問(wèn)我們：“你們?cè)趺醋谶@里��？”“我們家沒(méi)電，找了很久都沒(méi)有人，所以就在這里睡覺(jué)�！北０踩藛T立刻通知了管理處幫我們修好！“我們很感謝你們。”“保安人員卻說(shuō)：這是我們應(yīng)該做的。”
我愛(ài)我偉大的母親。因?yàn)樗秊槲宜龅囊磺校贾档梦腋袆?dòng)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇4
秋天，涼爽的秋天。秋姑娘安安靜靜的走來(lái)，而夏姐姐則靜悄悄的向我們告別……
自從秋姑娘來(lái)了以后，變化有好多，秋姑娘輕輕的吹一陣風(fēng)，一大片一大片的黃樹(shù)葉、紅樹(shù)葉便紛紛從高高的樹(shù)枝上飄落下來(lái)，正如翩翩起舞的“黃蝴蝶”、“紅蝴蝶”又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。不管怎樣都那么美麗……
公園里的菊花開(kāi)了，有黃色，有紅色，當(dāng)然還有白色，還有的紅里透白，白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美麗——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的孤蘇自賞……個(gè)個(gè)都是那么迷人。
秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好像在說(shuō)：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來(lái)熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹(shù)上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說(shuō)：“有什么好的，長(zhǎng)大了我也能�！惫麍@里的果子真快活！
田野里更美麗，秋姑娘經(jīng)過(guò)田野，田野里的小麥立刻成熟了，漸漸的變成了金黃色，真像“金色海洋”。秋姑娘再吹一陣風(fēng)，小麥馬上扭動(dòng)腰肢笑盈盈的歡迎秋天的到來(lái)。
秋天真美��！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇5
這個(gè)暑假學(xué)游泳真是讓我吃盡苦頭�。‰m然前幾節(jié)課我非常討厭游泳，但現(xiàn)在我總算開(kāi)始喜歡游泳了。
記得第一節(jié)課老師讓我先學(xué)憋氣，我不會(huì)，老師就把我摁下去，我一連嗆了好幾口水。嗆水后，我對(duì)游泳的恐懼感倍增，生怕自己會(huì)被水淹死，所以每次上游泳課時(shí)，我都會(huì)哭著說(shuō)不去，一到水里，我就會(huì)渾身發(fā)抖，上下牙齒直打架。
現(xiàn)在想起來(lái)最有趣的是，第二節(jié)課我在游泳池里呆了不到半小時(shí)，就借上廁所的機(jī)會(huì)，出去打電話給爸爸，說(shuō)自己肚子疼。爸爸相信了，馬上來(lái)接我回家。我見(jiàn)這招特靈，就一直用，沒(méi)想到被爸爸識(shí)破了，后來(lái)他說(shuō)：“你肯定是假裝的，每次游泳都肚子疼，這是不可能的�！�
爸爸知道我不喜歡游泳的原因后，就給我講了很多很多的道理： “每個(gè)人天生就會(huì)游泳，因?yàn)樾r(shí)候在媽媽肚子里就是在游泳，只是從肚子里出來(lái)好幾年了，忘了這個(gè)本領(lǐng)……”，他還說(shuō)：“我們以后每天都去游泳池練習(xí)，好嗎？”我勉強(qiáng)同意了。
起先我怎么也不敢把臉浸到水里，爸爸并沒(méi)有發(fā)火，而是耐心地教我，不像老師那樣動(dòng)不動(dòng)就把我摁下水。慢慢地，我膽子大了一些，憋住氣一下子撲進(jìn)水里，爸爸說(shuō)很棒�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)漂浮了，游泳也變得好像在玩水一樣，我知道是爸爸幫我克服了那種恐懼。
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