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精選小學(xué)生作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
在我家里有許許多多的事情，有的讓我憤怒不已，有的讓我哈哈大笑，有的讓我傷心……有一件事讓我記憶憂(yōu)新。
這是一個(gè)周末，我到奶奶家去吃飯。吃飯前一個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)奶奶和爺爺分工做餅。心靈手巧的奶奶﹑爺爺一看就是兩位做餅高手，兩人—合作三分鐘可以做一個(gè)大餅。奶奶在旁邊揉面，一會(huì)兒就把面揉成了一個(gè)可愛(ài)的面團(tuán)。我饒有興致地對(duì)爺爺說(shuō)：＂我也很想做餅，我能試試嗎？＂爺爺慈祥地看著我說(shuō)：“好�。∧阕龅拇龝�(huì)兒就自己吃”。我便高興擼起袖子準(zhǔn)備加入。
奶奶看我感興趣，便說(shuō)，孩子，你先來(lái)幫我揉面好嗎？我爽快地答應(yīng)了。不就是揉面嗎？小菜一碟！呵呵，可真的做起來(lái)就不是那么一回事了。面粉很粘，像膠水似的，不是粘在我手上就是粘在桌子上。才揉了一兩分鐘，我的'手上就粘滿(mǎn)了面粉。爺爺看我揉的費(fèi)勁，就給了我一根搟面杖。有了搟面杖，我便想偷懶，把面給裹在搟面杖上。誰(shuí)知道，面團(tuán)最后拿不下來(lái)了。奶奶看到了，就讓我去幫爺爺，自己扒面粉。爺爺?shù)幕钜膊缓酶�。把一個(gè)“加工”好的面團(tuán)壓成餅需要力量和技巧。我力氣小，壓一個(gè)面圖都把我累得氣喘吁吁，更不要說(shuō)兩三個(gè)呢！爺爺說(shuō)：“你自己去做餅吧，我給你個(gè)面團(tuán)，看看誰(shuí)做的好吃�！闭f(shuō)完我就自己到一旁做餅去了。
過(guò)了半小時(shí)，我們開(kāi)飯了，看到我做的餅不是很圓，厚薄也不均勻，心里有些泄氣，用嘴一咬，味道也不咋地，但轉(zhuǎn)念一想，這是我自己做的，非常有意思。于是我大口咀嚼，并叫道“yummy！”，爺爺奶奶看到我這樣也會(huì)心的笑了。
小學(xué)生作文600字 篇2
我們大家要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們大家要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們大家每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們大家迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們
全校師生在規(guī)定的.時(shí)間全部撤離，我們大家一定要學(xué)會(huì)自救。
我們大家還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們大家?guī)?lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們大家每一個(gè)人，讓我們大家每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們大家是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
小學(xué)生作文600字 篇3
一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬，它們各有各的風(fēng)格和特點(diǎn)。我的家鄉(xiāng)的四季是十分美麗的。
家鄉(xiāng)的春天可以用一個(gè)字來(lái)形容：綠。到處都是一片綠，綠的草，綠的樹(shù)，綠的山，綠的世界。燦爛的陽(yáng)光照耀著如茵的草坪。這塊草坪仿佛是一塊綠色的地毯，上面“繡”著五顏六色的花：白的、粉的、紅的……像天上的星星一樣。蜜蜂在這朵花兒家做做客，在那朵花兒家做做客，蝴蝶也在這里飛舞著。它們一起點(diǎn)綴著這塊草坪。草地里還有很多小蟲(chóng)子，它們?cè)谶@綠色的“大森林”中穿梭著。河邊的柳樹(shù)早已發(fā)芽，正在生長(zhǎng)柔嫩的柳枝。向山那邊望去，一片綠色呈現(xiàn)在眼前。
家鄉(xiāng)的夏天是熱的，也是美的。商店早早就擺出了冰箱，小孩子們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi)。晚上，人們都在院子里乘涼。老人們手里拿著扇子，在院子里談話(huà)。不久，星星多了，它們調(diào)皮的眨著眼睛向人們問(wèn)好，夜深了，人們漸漸散了，燈也逐漸滅了，只有星星和月亮留在天空。
家鄉(xiāng)的秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。田野被染熟了，金黃色的玉米露出來(lái)了，高粱害羞了，臉都紅了。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄飫谧鳎樕下冻隽讼矏偟男θ�。�?shù)葉黃了，落葉飄在空中，仿佛一只只蝴蝶在空中跳舞。山上的野菊也開(kāi)了：白的、黃的，在秋風(fēng)中微微搖動(dòng)。
家鄉(xiāng)的'冬天是冷的。早晨一起床，玻璃窗上便有了冰花。這些冰花千姿百態(tài)：有的像鳥(niǎo)兒，有的像魚(yú)兒，有的像珊瑚……給窗上添了一道亮麗的風(fēng)景。院子了，小朋友們堆雪人、打雪仗，玩得很開(kāi)心。不一會(huì)兒，又下小雪了，大地被籠罩在了一片白色之中。
家鄉(xiāng)的四季是美的，它們?cè)诓煌５剌喕刂?/p>
小學(xué)生作文600字 篇4
國(guó)慶之間，我們一家開(kāi)著轎車(chē)來(lái)到了“仙人居住的地方”——神仙居。
我們買(mǎi)了門(mén)票便進(jìn)去參觀，哇噻！不愧是“仙人居住的地方��！”那凹凸不平的山峰明確地告訴了我：這里的景色會(huì)與仙境一樣，讓你流連忘返。為什么呢？哈哈哈！就讓我來(lái)告訴你吧：映入眼簾的四個(gè)山峰組成了一個(gè)大字：那就是“仙”！向前走去，你會(huì)看見(jiàn)矗立在山頂上的一塊巖石！在這個(gè)位置看，那塊巖石就是一個(gè)帆船，在凹凹凸凸的山峰上行駛著。你往右邊移十步，又會(huì)看到另番景象；一支挺直的毛筆，在細(xì)心地描繪著天空。那就是“神筆畫(huà)天�！痹偻乙七^(guò)去，又是另一個(gè)景象：一位有發(fā)髻的老公公，雙手合攏，像在拜年，這有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“仙翁祝�！�。這時(shí)的我想起《題西林壁》中的詩(shī)句：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。再向前走去，就能看見(jiàn)一個(gè)頭顱，咦？他是誰(shuí)？他在看誰(shuí)呀？順著他的目光我看見(jiàn)了一位睡美人，�。《嗝闯⻊�(dòng)人呀！把頭枕在椅子上，長(zhǎng)著長(zhǎng)眼睫毛，正在熟睡。哦！原來(lái)這位將軍喜歡上睡美人了！哈哈！
這兒不僅巖石奇形怪狀，瀑布也很美。就拿奄源潭的.象鼻瀑來(lái)說(shuō)吧，它傾瀉而下，落到水里濺起了許許多多的水珠，它們有的躥入我的衣襟，有的跑入我的褲腿，還有的跳進(jìn)我的頭發(fā)……��！真是涼爽�。‘�(dāng)我走到石板路時(shí)就猶如在洗澡似的，風(fēng)也尋了過(guò)來(lái)，吹得我的頭發(fā)到處飛舞，呀！真讓人心曠神怡！神仙居的瀑布不禁讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
��！神仙居！你的美景不僅使我戀戀不舍，還使所有來(lái)游玩的遠(yuǎn)方客人感到流連忘返。
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