錯(cuò)別字學(xué)生作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的錯(cuò)別字學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇1
為什么，為什么，作業(yè)竟會(huì)這么多?我不停地寫(xiě)著作業(yè)，終于瞌睡蟲(chóng)攻破了我的堡壘。突然，我一打盹，眼前出現(xiàn)一座高大的城門(mén)。
我抬起頭，只見(jiàn)城墻上寫(xiě)著“錯(cuò)別字王國(guó)”五個(gè)金光的大字�！板e(cuò)別字王國(guó)”?我疑惑極了，世界上還有這樣一個(gè)國(guó)家!我好奇地走了進(jìn)去，迎面走來(lái)一個(gè)居民。他見(jiàn)到我，眼神中閃出一絲驚喜，自我介紹道：“主人，您好，感謝您創(chuàng)造了我，我的名字叫‘異游’”。
什么?“異游”?我哈哈大笑�？赊D(zhuǎn)念一想，是我創(chuàng)造的，那難不成是我的`錯(cuò)別字?
“沒(méi)錯(cuò)!”“異游”答道。我羞愧得無(wú)地自容。
進(jìn)了城門(mén)，沿著道路向前走，街道兩旁店鋪林立。眼前所見(jiàn)，令我大吃一驚，那些店鋪招牌有“孟幻書(shū)屋”、“十品店”、“寫(xiě)子鋪”…這么多的錯(cuò)別字，真是五花八門(mén)呀!走了許久，看見(jiàn)了一家“反店”，想也不用想，這一定是吃飯的地方。我摸了摸肚子，不知道錯(cuò)別字王國(guó)里有什么好吃的呢?
走近飯店，服務(wù)員遞上來(lái)一張菜譜，我饒有興致地看起來(lái)，可不一會(huì)兒我就看不下去了，什么“紅稍茄子”、”撥絲地瓜”、“師子頭”…全是錯(cuò)別字，看得讓人頭痛。這個(gè)錯(cuò)別字王國(guó)我實(shí)在是待不下去。我?jiàn)^力奔跑著，不顧一切想要逃出去。
“該起床了!”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中叫醒過(guò)來(lái)，原來(lái)自己躺在溫暖的被窩里，我長(zhǎng)吁一口氣。回想著剛才夢(mèng)里的一切，歷歷在目。這時(shí)，我似乎想到了什么，急忙起床，把所有的作業(yè)都仔細(xì)地檢查了一遍，對(duì)照字典把所有錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
我下定決心，以后再也不要寫(xiě)錯(cuò)別字了，一定要把我們的漢字學(xué)習(xí)好。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇2
我的本子里住著一個(gè)‘‘壞蛋”，他就是錯(cuò)別字。他常常在本子里走動(dòng)，錯(cuò)別字里有一個(gè)首領(lǐng)：熊，我經(jīng)常把它四個(gè)“寶寶”弄丟，它幾乎每天的找我訴苦，說(shuō)它的寶寶不見(jiàn)了。
在三年級(jí)的一次考試，就是這個(gè)可惡的熊字讓我的一百分插著一對(duì)白翅飛走了，只剩下了兩個(gè)九，雖然這次我是全班最高分但我還 是高興不起來(lái)，要是以前我心里一定樂(lè)開(kāi)了花，可這次卻像一只斗敗的'公雞。我下定決心趕走這個(gè)“壞蛋”。于是，今晚我和錯(cuò)別字開(kāi)始了大戰(zhàn)我和它大戰(zhàn)了三十個(gè)回合，終于讓這個(gè)“壞蛋”旅行去了。
這樣過(guò)了幾個(gè)月，可好景不長(zhǎng)，這不他旅行回來(lái)找我了，還 更囂張了，一夜之間，本子和鉛筆著了魔，錯(cuò)別字更多了！我去問(wèn)了我的萬(wàn)能的姐姐，姐姐回答：“想讓錯(cuò)別字永遠(yuǎn)‘旅行’，只能把字記牢�！�
我牢牢記住這個(gè)秘密，晚上把容易錯(cuò)的字圈起來(lái)記住，聽(tīng)寫(xiě)了一遍，果然一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)。
我們今天聽(tīng)寫(xiě)，我竟然得了一百分，我太開(kāi)心啦！哈哈，一百分，你插翅難逃了把？
“錯(cuò)別字，我希望你永遠(yuǎn)別回來(lái)了，這樣，我的一百分就再也不會(huì)飛走了。”“熊”，你的寶寶再也沒(méi)丟了吧？
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇3
在這次錯(cuò)別字調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，難道你不覺(jué)得這種現(xiàn)象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的。
記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見(jiàn)樓梯的前面寫(xiě)了“禁止町車(chē)”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識(shí)。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“禁止停車(chē)”中的`“�！弊质遣皇菍�(xiě)成了“町”字。我看了看說(shuō)：“好像是，不過(guò)這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了，來(lái)來(lái)往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜?lái)，“停”字小學(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一個(gè)朋友說(shuō)道。我聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話(huà)，低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來(lái)了一些東西把招牌上的“町”字改成了“�！弊帧�
聽(tīng)說(shuō)這件事后，你可能會(huì)說(shuō)：“我們不是圣人，所以我們把寫(xiě)錯(cuò)了是可以原諒的”�？墒谴蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有，路過(guò)你認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？
同學(xué)們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇4
漢字，是我國(guó)的一大瑰寶，我們的漢字生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤牛P舞龍翔．對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)．左右工整，能簡(jiǎn)能詳．既便言志，又供觀賞．這就是我們美麗的漢字。
可是前幾年，北京市少先隊(duì)員走上街頭，對(duì)一些主要街道的店名、廣告、路標(biāo)、說(shuō)明牌、價(jià)格表、店堂服務(wù)公司等上面的.錯(cuò)別字進(jìn)行了一次廣泛的查找，五天中就查二十六點(diǎn)八萬(wàn)多處錯(cuò)別字和不規(guī)范字。這些現(xiàn)象社會(huì)上的人大量關(guān)注著這件事，連著名的語(yǔ)言專(zhuān)家孔夫子萬(wàn)里迢迢的趕著來(lái)商議這件事。
“會(huì)議開(kāi)始了，”會(huì)長(zhǎng)孔夫子說(shuō)，我們現(xiàn)在的一些店的招牌上盡是錯(cuò)字，這不但侮辱了我們中華人民共元和國(guó)的漢字，還有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。像一九八三年時(shí)，烏魯木齊花了十八萬(wàn)元從日本買(mǎi)進(jìn)十噸塑料包裝袋，但是送這些東西到烏魯木齊時(shí)，日本人不小心把地址烏魯木齊寫(xiě)成了‘鳥(niǎo)魯木齊’，后來(lái)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，這十八萬(wàn)元的貨物就付之東流。”另一名會(huì)員說(shuō)道：“現(xiàn)在成語(yǔ)‘嫁給了廣告’的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，成語(yǔ)可是漢字中重要的一部分，如‘默默無(wú)聞’就寫(xiě)成‘默默無(wú)蚊’，‘大事化小、小事化了’被改成‘大石化小、小石化了’，這種情況數(shù)不勝數(shù)�！庇忠幻麜�(huì)員說(shuō)：“我想應(yīng)該這樣做才能使錯(cuò)別字更少些，一要認(rèn)真寫(xiě)每一個(gè)字，二要寫(xiě)完后再看一遍，三要讓他人給你檢查�！贝蠹覀�(gè)個(gè)都說(shuō)行。
在那里孔夫子等人呼吁大家要讓錯(cuò)別字無(wú)處藏身。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇5
近些年來(lái)，社會(huì)上用的錯(cuò)別字越來(lái)越多，各種媒體，出版物，電視，報(bào)紙等，許多都有錯(cuò)別字，而且非常多，現(xiàn)在人們都不在乎字寫(xiě)得對(duì)與錯(cuò)，只在乎書(shū)面表達(dá)，此時(shí)，語(yǔ)言的敘述使人不在乎錯(cuò)別字，而且錯(cuò)別字還會(huì)使意思改變。
出版物的質(zhì)量也不很好，經(jīng)常再抄東西的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，連有拼音都錯(cuò)了，有時(shí)，爸爸訂的報(bào)紙上出現(xiàn)的錯(cuò)別字也很多，連爸爸都會(huì)說(shuō)：“唉！什么時(shí)候看報(bào)紙都有錯(cuò)別字，有時(shí)爸爸不懂，等把每篇的文章看完，才知道什么內(nèi)容，所以才最后知道那句話(huà)的含義，現(xiàn)在的錯(cuò)別字很多，有時(shí)看書(shū)的時(shí)候都會(huì)有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字什時(shí)候才能沒(méi)有��！
影視屏幕上的字更多了，真是不勝枚舉，如北京電視臺(tái)近期播出的某“戲說(shuō)”類(lèi)的電視劇，錯(cuò)別字可不少。但是人們還是愛(ài)看，沒(méi)辦法控制，使錯(cuò)別字越來(lái)越多，希望他（她）們能把錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)，有時(shí)，再網(wǎng)上發(fā)個(gè)博客，就能看到許多的錯(cuò)別字，而且網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言也很奇詞怪語(yǔ)天天都有，有人把它歸納為“網(wǎng)上人不亦樂(lè)乎，網(wǎng)下人兩眼茫然。”
語(yǔ)文水平的高低是決定一個(gè)人的素質(zhì)的主要方面，而這當(dāng)中，傳煤要起以大的.作用，人們?cè)陂喿x，看報(bào)都會(huì)從中學(xué)習(xí)漢字與漢文，我認(rèn)為，應(yīng)該對(duì)書(shū)籍，報(bào)紙文字的語(yǔ)言文字運(yùn)用的要求，應(yīng)該和語(yǔ)文教材等同。
語(yǔ)言文字具有穩(wěn)固性和變動(dòng)性，這就是現(xiàn)代和規(guī)范化，語(yǔ)文是在世界上都用的國(guó)家，而人們卻不重視字寫(xiě)的對(duì)與錯(cuò)，還是希望各個(gè)部分能?chē)?yán)格檢查，不能有錯(cuò)別字，讓語(yǔ)文從不有錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇6
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。試卷發(fā)下來(lái)后，我只得了一個(gè)93分。我一看，原來(lái)是錯(cuò)了幾個(gè)錯(cuò)別字。我心想，唉，真不應(yīng)該！
到了晚上，我拿著試卷左看看右看看，看著看著就睡著了。突然，幾個(gè)錯(cuò)別字跳了出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：主人，我?guī)闳ノ业募覞h字王國(guó)里吧！我驚奇地說(shuō)：你們還有家？錯(cuò)別字高興地說(shuō)：當(dāng)然有嘍！剛說(shuō)完，錯(cuò)別字就把我?guī)нM(jìn)了漢字王國(guó)。
我一到漢字王國(guó)就驚呆了，到處都是漢字。可是我總覺(jué)得錯(cuò)別字和那些漢字長(zhǎng)得有點(diǎn)不一樣。錯(cuò)別字對(duì)我說(shuō)：我們是按字的部首分類(lèi)的。于是他們便去找自己的家去了。有一個(gè)錯(cuò)別字對(duì)我說(shuō)：主人，您去我們家看看吧！
于是，我跟在他后面，錯(cuò)別字大搖大擺的`走在我前面，還不時(shí)，神氣的哼著小調(diào)呢！我一看這個(gè)錯(cuò)別字是衣字旁的，于是便他說(shuō)：你是衣字旁的吧！錯(cuò)別字說(shuō)：是的。錯(cuò)別字的家到了，還沒(méi)等錯(cuò)別字敲門(mén)，里面就走出一大堆漢字。漢字們對(duì)錯(cuò)別字生氣地說(shuō)：你是誰(shuí)呀？好像不是我們王國(guó)的居民，你錯(cuò)別字傷心極了，對(duì)我說(shuō)：主人，這都怪你，你把我們寫(xiě)錯(cuò)了，我們回不了家！我對(duì)漢字說(shuō)：為什么呀？我們是示字旁的，他不是！漢字們堅(jiān)定地說(shuō)。
我們回到家給錯(cuò)別字好好的去洗了個(gè)澡，讓他們變成了真正的漢字。于是我才把他們送回了家。一陣聲音傳來(lái)，婧婧，醒醒！我一睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這次又考試了，我終于得了一百分。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇7
說(shuō)起錯(cuò)別字呀，人人都熟悉，在日常生活當(dāng)中，錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)。而我們也寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字，然而，我們?cè)撛趺幢苊忮e(cuò)別字的誕生呢？那就得靠自己的力量啦！
錯(cuò)別字錯(cuò)別字，顧名思義是錯(cuò)字和別字。改正錯(cuò)字，阻止錯(cuò)字的誕生，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
1.在每個(gè)字或自己不確定的字下筆之前，先給自己三秒鐘的時(shí)間考慮，在腦子里想，這個(gè)字是不是這樣寫(xiě)，確定之后再寫(xiě)。如果不確定的話(huà)，就翻一翻字典，雖然會(huì)耽擱時(shí)間，但是這樣比較有保險(xiǎn)。如果在考試的時(shí)候，不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，不能瞎蒙，萬(wàn)一就會(huì)造成錯(cuò)別字，所以可以用拼音代替。
2.防止錯(cuò)別字的誕生，就得先認(rèn)識(shí)這個(gè)字的`廬山真面目，那就要去字多的地方去找。哪里字多？當(dāng)然是書(shū)嘍！多看課外書(shū)，就會(huì)多認(rèn)字首先多看書(shū)，多認(rèn)字，記下字的具體形狀，細(xì)心別字的形、音、義，是避免寫(xiě)錯(cuò)別字的不二法門(mén)。具體來(lái)說(shuō)，在形方面就是注意字的筆畫(huà)和構(gòu)件，音方面則要讀得準(zhǔn)確，義方面既要掌握準(zhǔn)確，并且要區(qū)分出微小的差異。和它的偏旁，這樣你到時(shí)候?qū)懙竭@個(gè)字假如寫(xiě)錯(cuò)了，自己就會(huì)感到不對(duì)勁，然后回想就可以把錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)了。
3.如果你已經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了字，而且習(xí)慣性地認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)別字是對(duì)的，那么就可以把這個(gè)錯(cuò)別字拎到紙上，把它的真品寫(xiě)在旁邊。然后想練字那樣把這個(gè)真品反復(fù)的寫(xiě)，知道自己不認(rèn)識(shí)為止。
這三個(gè)方法，如果沒(méi)有太大的效果，起碼有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇8
錯(cuò)別字，想必大家都十分熟悉，可有時(shí)候，錯(cuò)別字也會(huì)釀成“大禍”。
1．?huà)寢尰畈贿^(guò)三個(gè)月
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺(tái)上一本正經(jīng)地講著課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來(lái)呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫(xiě)成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒(méi)什么感覺(jué)，突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒(méi)過(guò)三個(gè)月就掛了�！蓖瑢W(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來(lái)。
2．“做李白”的`夢(mèng)
陳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“這次考試，大家都考的不錯(cuò)，只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛(ài)做夢(mèng)，竟然說(shuō)‘我的名字叫李白！’后來(lái)呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過(guò)，同學(xué)們，竟然他這么愛(ài)幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺(tái)下，一群同學(xué)高聲唱著：“要是能重來(lái)，我要選李白�！倍顟c卻在下面羞紅了臉。
3．我叫九歲，今年林湛
陳老師講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來(lái)，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛�！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他，終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來(lái)，林湛終于知道了錯(cuò)誤，笑著坐下了。
這就是我們班的錯(cuò)別字風(fēng)波，一場(chǎng)令人啼笑皆非又引人深思的錯(cuò)別字風(fēng)波。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇9
今天是星期五，老師布置了一個(gè)有意義的事——“找錯(cuò)別字�！�
我們常常看到街頭的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)中有許多錯(cuò)字、別字、諧音字、生造字，這種不規(guī)范的'使用漢字，給我們兒童帶來(lái)了極大的影響，所以老師在這次國(guó)慶長(zhǎng)假中給我們布置了一個(gè)作業(yè)“上街找錯(cuò)別字�！�
9月30日下午，我們?cè)诳姾t的帶領(lǐng)下，來(lái)到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國(guó)演義寫(xiě)成了衫國(guó)演義�！笨姾t的話(huà)音剛落，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫(xiě)成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌，掛在店門(mén)口。黃愛(ài)舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門(mén)口正在細(xì)細(xì)研究，原來(lái)老板把“時(shí)尚眼鏡”寫(xiě)成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們說(shuō)；“小朋友，你們做得對(duì)�！�
我們一路找一路走，在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了規(guī)范用字地重要性，也使我懂得了我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)漢字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇10
新春佳節(jié)快到了，教師對(duì)大家說(shuō)： 同學(xué)們，今日大家在街上去各種各樣店鋪里，看一看各種各樣產(chǎn)品是是否有錯(cuò)別字，如果有，就要工作員把它改正。
教師把大家分為兩支球隊(duì)后，就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上，我們這一隊(duì)就來(lái)到一家商場(chǎng)，逐漸 檢索 錯(cuò)別字。我來(lái)到食品柜前，發(fā)現(xiàn) 生日蛋糕 寫(xiě)成了 旦糕 ，可又不好意思說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，看其他同學(xué)們都能英勇地為工作員表明，因?yàn)槲夜淖阌職庀蛏磉叺陌⒁陶f(shuō)： 大姐，食品柜里的 生日蛋糕 的蛋寫(xiě)成了元旦的旦。 大姐一聽(tīng)，笑容著說(shuō)： 感謝你，小孩子，我立刻去改。 再看一下其他同學(xué)們，獲得也很大，有的發(fā)現(xiàn) 薯?xiàng)l 寫(xiě)成了 暑片 有的發(fā)現(xiàn) 紅蘿卜 寫(xiě)成了 胡蘿卜
隨后，大家來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)處，大伙兒就散開(kāi)去，我來(lái)到蔬菜水果區(qū)，剛一看，就險(xiǎn)些要我笑出聲來(lái)，你看看嘛，這 馬鈴薯 如何寫(xiě)成了 土頭 了呀！我找到了賣(mài)蔬菜的'老太太， 您看，這 馬鈴薯 如何變?yōu)?土頭 了呢？ 姥姥一看說(shuō)： 哎，是呀，不好，我得請(qǐng)人來(lái)改一下。 我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么錯(cuò)別字，便乏味地走了出去，一瞧，呀，同學(xué)們都結(jié)合了，我趕快跑以往，我們?cè)谠夭粍?dòng)等候第二隊(duì)，盼呀，盼呀，總算盼回了第二小組，我找一個(gè)同學(xué)們一探聽(tīng)，原先，她們也 把握住 了很多錯(cuò)別字，例如： iPhone 寫(xiě)成了 平果 啦， 紅酒 寫(xiě)成了 紅提灑 這些。
抽獎(jiǎng)活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛議論，此次主題活動(dòng)不但提升了同學(xué)們的識(shí)字工作能力，也有清潔社會(huì)發(fā)展?jié)h字的功效呢！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇11
“錯(cuò)別字”這三個(gè)字對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧！別看這小小的三個(gè)字，里面的奧妙可深了，有時(shí)回給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)甚至?xí)[出很多笑話(huà)，所以我們從小要養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣。
最近朱老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是到家的附近去找錯(cuò)別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯(cuò)別字，我們開(kāi)著瓶車(chē)就出發(fā)了。
爸爸開(kāi)著電瓶車(chē)，我坐在車(chē)上一邊找一邊說(shuō)：“錯(cuò)別字呀，錯(cuò)別字，你快給我出來(lái)呀！”我們已經(jīng)找了好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有錯(cuò)別字的影子。
正當(dāng)我們灰心泄氣時(shí)，突然四個(gè)醒目的錯(cuò)別字出現(xiàn)在我眼前，一家剛開(kāi)張的賣(mài)衣服店，門(mén)口的廣告牌上寫(xiě)著“羽重布童”，應(yīng)該是“與眾不同”吧？是否他根據(jù)諧音故意嘩眾取寵呢？我走進(jìn)賣(mài)衣服的店，那里的老板微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)怎樣的衣服啊？這里有很多適合你穿的衣服。”我支支吾吾地說(shuō)：“老板，我……我不想買(mǎi)衣服，我只是……只是發(fā)現(xiàn)您店門(mén)口的廣告牌上的字寫(xiě)錯(cuò)了�！蹦抢习迓�(tīng)了我的.話(huà)，并沒(méi)有生氣，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起抹布就把那四個(gè)錯(cuò)別字，并用粉筆重新寫(xiě)上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說(shuō)：“先生，你的孩子真乖巧，因?yàn)槲业牡陝傞_(kāi)業(yè)，廣告牌自己來(lái)不及寫(xiě)。叫伙計(jì)幫我寫(xiě)，誰(shuí)知道給寫(xiě)錯(cuò)了，若不是你孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)還不知道要惹多大的笑話(huà)呢！”聽(tīng)了老板的話(huà)，我爸爸滿(mǎn)意地笑了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇12
讀五年級(jí)的我，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字，錯(cuò)別字也越來(lái)越少了，因此，我被聘請(qǐng)到漢字王國(guó)，當(dāng)一名漢字醫(yī)院錯(cuò)別字科的主治醫(yī)生。
想當(dāng)年，我四年級(jí)的時(shí)候去漢字醫(yī)院應(yīng)聘，在面試的時(shí)候，我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，因此沒(méi)應(yīng)聘成功。
當(dāng)時(shí)面試題目是寫(xiě)“美麗的校園”。我自認(rèn)為寫(xiě)得很不錯(cuò)，用了很多的`修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴(yán)苛的老師會(huì)順利地批準(zhǔn)我通過(guò)，可是當(dāng)我開(kāi)心地拿到面試卷的時(shí)候，猶如晴天霹靂，上面那個(gè)鮮紅的紅章印著“沒(méi)通過(guò)”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結(jié)果被我寫(xiě)成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養(yǎng)病去了，還研究了一年的寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，就在今年，我不負(fù)眾望地被聘請(qǐng)進(jìn)了漢字醫(yī)院。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來(lái)，聲稱(chēng)要來(lái)治病的，他說(shuō)自己一直寫(xiě)錯(cuò)別字。于是，我告訴他：“原因就是對(duì)這個(gè)字的意思還不夠理解。因?yàn)槲覀儩h字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優(yōu)美的文章，還有，你要背好26個(gè)英文字母，當(dāng)然，是用小寫(xiě)的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開(kāi)兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了。”之后，小男孩立刻去藥房拿了藥，蹦蹦跳跳地回家了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇13
我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國(guó)抹黑。這不，我自己就展開(kāi)了一項(xiàng)調(diào)查：找錯(cuò)別字。
星期六，我翻閱了我所有的書(shū)籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個(gè)，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯(cuò)地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書(shū)中的《一體數(shù)樹(shù)》應(yīng)該是《一休數(shù)樹(shù)》!犯這種錯(cuò)誤實(shí)在是太低級(jí)，太不應(yīng)該了!《語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)》中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：留取丹青照汗青錯(cuò)了，應(yīng)是留取丹心照汗青!
還有，一個(gè)星期一，我班同學(xué)為了“屢見(jiàn)不鮮”的“鮮”而爭(zhēng)論了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的。有的說(shuō)讀第三聲，有的說(shuō)讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭(zhēng)”白熱化時(shí)，忽然半路殺出個(gè)程咬金——老師喊停，說(shuō)：“吵什么!吵有什么用!查字典!”這時(shí)，全班立刻安靜下來(lái)，馬上開(kāi)始查找字典�？墒�，查了字典后，還是有同學(xué)堅(jiān)持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時(shí)，老師又插進(jìn)來(lái)一句：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也�！笨僧�(dāng)時(shí)實(shí)在是太吵了，我根本聽(tīng)不見(jiàn)這句話(huà)的`意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f(shuō)，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國(guó)的文字，把祖國(guó)的文字發(fā)揚(yáng)光大!
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇14
漢字是我們祖國(guó)的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴痢⒆院�。可如今，總能在街頭小巷發(fā)現(xiàn)些錯(cuò)別字，它們?nèi)纭叭赴摺币粯痈皆诔鞘兄小?/p>
那天，我突發(fā)奇想，想要找找隱藏在街頭的錯(cuò)別字。我和爸爸打了個(gè)賭，看誰(shuí)最快找到。走到大街上，我不禁有些擔(dān)憂(yōu)：萬(wàn)一找到了，該怎么辦？是和老板展開(kāi)“辨論賽”，還是默默地離開(kāi)？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著，一家又一家，再一家，我始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的是大家都用對(duì)了字，說(shuō)明規(guī)范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現(xiàn)在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著烈日來(lái)找你——錯(cuò)別字，沒(méi)想到竟一個(gè)也沒(méi)找到。再加上我和爸爸的.賭又要輸了。正想扭頭回去之時(shí)，不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了你——錯(cuò)別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門(mén)口——衣衣不舍，四個(gè)大字。哈哈，果然是錯(cuò)別字，我興奮地跑過(guò)去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語(yǔ)換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉(zhuǎn)念一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫(xiě)錯(cuò)了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會(huì)誤導(dǎo)小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來(lái)團(tuán)結(jié)消滅錯(cuò)別字，不要再讓它們?cè)诔鞘欣铩胺敝场保黄饋?lái)共建文明城市！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇15
昨天，我們專(zhuān)心致志小組一起去蛇口老街路邊的廣告欄調(diào)查錯(cuò)別字。
下午放學(xué)之后，我們小組直接去蛇口老街調(diào)查錯(cuò)別字。我們?cè)谏呖诶辖峙赃叺腵那些小店里找呀找，可就是找不到。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一些廣告欄，于是我們?cè)趶V告欄上面仔細(xì)尋找。過(guò)了一會(huì)兒，于笑苒對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)‘隨’字應(yīng)該錯(cuò)了，不應(yīng)該是‘隨‘，這個(gè)偏旁上面應(yīng)該是‘有’，而不是‘左’和‘月’。”就這樣，我們?cè)趶V告欄上面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。
接著，我們繼續(xù)向前走。我仔細(xì)地在廣告欄中尋找，可就是找不到。突然，在我旁邊的萬(wàn)月樵說(shuō)：“大家過(guò)來(lái)看��！這個(gè)‘被’應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)了，偏旁缺了一個(gè)點(diǎn)，變成了市字旁�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“被”確實(shí)錯(cuò)了。我拿著手機(jī)把這個(gè)錯(cuò)字給拍了下來(lái)。這時(shí)候，于笑苒媽媽對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)‘褥’也寫(xiě)錯(cuò)了，偏旁缺了一個(gè)點(diǎn)。
昨天在蛇口老街，我們一共發(fā)現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)別字，分別是“被”、“隨”、“褥”。通過(guò)這一次檢查，我們專(zhuān)心致志小組有很大的收獲，還覺(jué)得這里的人文化水平很高。在這么多廣告欄中，只發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)錯(cuò)別字。我對(duì)這一次的錯(cuò)別字檢查感到滿(mǎn)意。
在日常生活中，我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。所以我覺(jué)得做為中國(guó)人，一定要學(xué)好漢字。要是寫(xiě)錯(cuò)了漢字，到時(shí)候肯定會(huì)鬧笑話(huà)出來(lái)的。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇16
我們中國(guó)的漢字博大精深，許多漢字都是很奇妙，很美好的，具有無(wú)窮的光彩和魅力。但是，現(xiàn)代的人們把一些諧音漢字放在自己的廣告里面，雖然能吸引很多顧客，可是這樣的話(huà)，會(huì)對(duì)剛學(xué)習(xí)漢字的伙伴有著誤導(dǎo)的作用。
街頭有很多諧音錯(cuò)別字放在了廣告里。比如：有些店是專(zhuān)門(mén)賣(mài)山地車(chē)的，店里生意不好，就想辦法吸引顧客，用一些四字成語(yǔ)里面的諧音來(lái)做廣告。山地車(chē)的廣告就用“騎樂(lè)無(wú)窮”，賣(mài)蚊香的廣告就用“默默無(wú)蚊”，還有賣(mài)冰箱的店面就用“領(lǐng)鮮一步”。這些看似有趣，可愛(ài)的`諧音，能吸引一些顧客，但也有不少的壞處，它也破壞了漢字的美感，對(duì)中國(guó)的漢字是一種侮辱。如果給外國(guó)人看見(jiàn)了，也會(huì)嘲笑中國(guó)人不懂得保護(hù)國(guó)家的精華，身為炎黃子孫，卻寫(xiě)錯(cuò)自己的漢字，讓在國(guó)外的華人華僑都抬不起頭來(lái)。
錯(cuò)別字還會(huì)鬧出很多的笑話(huà)。比如：小明有一次的作文這樣寫(xiě)到“我今天上學(xué)看到了一堆大便，便叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)职挚戳艘院蟠蟪砸唤�，媽媽看了后也大吃一斤�！庇捎诖中牡男∶靼汛蟪砸惑@的“驚”寫(xiě)成了“斤”，完全改變了句子的意思，鬧出了天大的笑話(huà)。
中國(guó)的漢字是很優(yōu)美的。我們每一個(gè)中國(guó)人都要好好珍惜和愛(ài)護(hù)它，如果你把它一錯(cuò)再錯(cuò)的話(huà)，那它就會(huì)失去原本的光彩。讓我們一起來(lái)保護(hù)漢字，消滅錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇17
漢字的年齡雖然已經(jīng)有三四千歲了，但是在生活中在學(xué)習(xí)中，還是會(huì)有錯(cuò)別字，今天我就要來(lái)“消滅”我班同學(xué)的錯(cuò)別字。
我調(diào)查了55人，看了105篇作文，總共差不多有502個(gè)漢字是錯(cuò)的。這些人錯(cuò)的大同小異：有的多了一行，有的少了一筆，要不然就是把漢字寫(xiě)成了同音的。
我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們寫(xiě)錯(cuò)別字，還是因?yàn)樗麄兲中牧�。你看，如果我們�?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，那樣我們就會(huì)變成一個(gè)天大的笑話(huà)。你看，我就找到了一個(gè)這樣的笑話(huà)，有句話(huà)寫(xiě)道：“媽媽生病了，我連芒下去找要。”這句話(huà)里就把“忙”寫(xiě)成了“芒”，把“藥”寫(xiě)成了“要”，你看是不是很好笑？
還有一些人是因?yàn)閷?xiě)字不規(guī)范而釀成的錯(cuò)誤。有人寫(xiě)字會(huì)握筆沒(méi)握好，有人會(huì)趴著寫(xiě)，還有人會(huì)離著筆很近寫(xiě)，甚至還有人會(huì)馱著背寫(xiě)作業(yè)。都是因?yàn)檫@些不好的習(xí)慣，導(dǎo)致我們不好好寫(xiě)字，也導(dǎo)致了錯(cuò)字連篇。
我發(fā)現(xiàn)在作文中錯(cuò)別字是最多的，大概是因?yàn)樽魑闹凶謹(jǐn)?shù)很多，但是也就是因?yàn)檫@么多的.字?jǐn)?shù)，我們看得會(huì)十分煩躁，給人一種非常不想寫(xiě)的感覺(jué)，從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字吧。不過(guò)就算是這樣，還是得好好寫(xiě)，認(rèn)真寫(xiě)，不然漢字可能就會(huì)被你寫(xiě)成了“甲骨文”了。
漢字有著巨大的變化，讓人贊嘆不已。我覺(jué)得以后的漢字可以有更大的變化。但無(wú)論怎樣變，都不能寫(xiě)錯(cuò)別字啊。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇18
禮拜天，找尋錯(cuò)別字的行動(dòng)開(kāi)始了，我與媽媽攜帶紙、筆、數(shù)碼相機(jī)等專(zhuān)用工具，成功考慮了。
大家“跟蹤”的第一個(gè)地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著一些店面的名字和筆寫(xiě)貼的通告。突然之間就來(lái)到了交通信號(hào)燈這一段路。一開(kāi)始我的腳步是慢吞吞的，之后不知不覺(jué)看到了正前方的一個(gè)店全名是“宏發(fā)裝修”，我一眼就見(jiàn)到那“璜”字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是“裝修”吧，我打開(kāi)隨身帶的字典，尋找這一“璜”字，它應(yīng)表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機(jī)，拍下來(lái)它的樣子。
一轉(zhuǎn)眼我也走到陶城這一段路，長(zhǎng)眼的`我立刻發(fā)現(xiàn)與之同樣的錯(cuò)別字，簡(jiǎn)直同音不同字。難道說(shuō)她們是同一個(gè)老總？還是同一個(gè)教師教的？
來(lái)到商業(yè)街，有一家門(mén)店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告，十分顯眼。“整場(chǎng)大俏價(jià)，完全清倉(cāng)，一件沒(méi)留，季未大清國(guó)倉(cāng)，整場(chǎng)一次性大甩賣(mài)”。您發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？這二張紙上就出現(xiàn)了2個(gè)錯(cuò)別字：“俏”應(yīng)改成“削”；“未”應(yīng)改成“末”；也有，我發(fā)現(xiàn)下邊的大字中一個(gè)三點(diǎn)水加頑強(qiáng)的強(qiáng)，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中如何也找不著它的蹤跡。
街邊出現(xiàn)的這種錯(cuò)別字有一些是性同音詞不一樣，含意也是相距萬(wàn)里，還有些是音同形不一樣。大家應(yīng)當(dāng)想一想好方法防止這種錯(cuò)別字的造成，使我們身旁的文本更為標(biāo)準(zhǔn)吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇19
在學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程中，我寫(xiě)出過(guò)很多的錯(cuò)別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫(xiě)成“撥”，被爸媽批評(píng)一頓后，我想：以后再不能寫(xiě)錯(cuò)別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結(jié)果我又把“以后”中的“以”寫(xiě)成了“已”，再次被爸媽批評(píng)了。心想：以后一定不能再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭(zhēng)氣的眼睛不聽(tīng)使喚，讓我的字在練習(xí)本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥(niǎo)”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結(jié)果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫(xiě)錯(cuò)別字，作業(yè)時(shí)每寫(xiě)一個(gè)字都用心用意，寫(xiě)好后檢查，雖然還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)但是要比以前寫(xiě)的'錯(cuò)別字少多了。原來(lái)幫助我們克服常寫(xiě)錯(cuò)別字毛病的是現(xiàn)在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯(cuò)別字全都找出來(lái)并消滅掉。徐老師非常嚴(yán)格地要求我們寫(xiě)字，所以我們寫(xiě)錯(cuò)別字的機(jī)率越來(lái)越小，有時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)別字要是被徐老師發(fā)現(xiàn)了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì)開(kāi)一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對(duì)于寫(xiě)字的嚴(yán)格認(rèn)真態(tài)度可真是治愈我們寫(xiě)錯(cuò)別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯(cuò)別字的“克星”了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇20
錯(cuò)別字，即寫(xiě)錯(cuò)的字或誤字。錯(cuò)字，錯(cuò)誤的字;別字，別體字，即一字的另一種寫(xiě)法，亦指誤字，本當(dāng)是這一字而誤為另一字，俗稱(chēng)“白”字，乃“別”音之轉(zhuǎn)。
從我們剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始，錯(cuò)別字在我們腦海中始終是一個(gè)不好的概念，如果有人寫(xiě)了錯(cuò)別字，在班上被老師講了，肯定會(huì)被同學(xué)笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有錯(cuò)別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個(gè)食堂，有天下午我從那兒路過(guò)，在門(mén)口看到一個(gè)公示，大意是明天中午有個(gè)宴席，不供應(yīng)午餐。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)“餐”字寫(xiě)成了“夕”字，顯而易見(jiàn)這是一個(gè)錯(cuò)別字，“餐”字不應(yīng)該寫(xiě)成所謂的簡(jiǎn)化字，“餐”字是我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤率最高的一個(gè)字了。其次，就是家具的'“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經(jīng)常把“具”寫(xiě)成“俱”。有一次，我在街上看到一個(gè)招牌上寫(xiě)了個(gè)“隱行藥水”，我腦中就浮現(xiàn)出了動(dòng)畫(huà)片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細(xì)視，卻發(fā)現(xiàn) “隱形”寫(xiě)成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯(cuò)誤率較高的詞，這樣的情況在全國(guó)其他地方也是屢見(jiàn)不鮮。
這樣的事多丟臉哪!說(shuō)到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的.
讓我們從自身做起，除掉錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇21
如果寫(xiě)了錯(cuò)別字，可能就會(huì)鬧一場(chǎng)巨大的笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)會(huì)讓寫(xiě)錯(cuò)字的那個(gè)人無(wú)地自容，我給你們舉幾個(gè)典型的例子吧！
首先是：他的媽媽今天36歲。哇！不知是誰(shuí)這么厲害，如果他媽媽今天36歲，明天37歲，后天38歲，大后天39歲……過(guò)了63天不就100歲了，我們活了90年，而他的媽媽只活了90天，那才3個(gè)月呀！那還是小嬰兒呢！真是離譜到不能再離譜了！
第二句閃亮登場(chǎng)：這就是尾大的.母親，她為家庭付出了多少心血。我有一個(gè)疑問(wèn)，他的母親的尾巴很大嗎？我覺(jué)得這一句可以形容在松鼠的身上，不可以形容在人類(lèi)身上。
第三句應(yīng)聲而來(lái)：我的右手抓住瓶把，右手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來(lái)。天哪！我懷疑這位同學(xué)的手是多么的小，而他的小手在熱水中浸泡了一下，就變成了熱手，這真是一個(gè)奇聞。
最后一句：李慶同學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一篇文章《這就是我》開(kāi)關(guān)：我的句字叫李床，今年11歲。五年級(jí)下冊(cè)第一篇文章《我的自傳》開(kāi)頭：我的名字叫李白，今年12歲。呵呵：這個(gè)同學(xué)把自己寫(xiě)成一張床，呵呵！難道李白返老還童了，詩(shī)人已經(jīng)去世了，沒(méi)想到又變回了12歲呢！呵呵！
“錯(cuò)別字”乃人人皆知，人人都有，需要我們盡量避免，不然可能就會(huì)成了一大“奇觀”。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇22
一個(gè)星期五下午放學(xué)時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨。我跑到了表嫂店里躲雨。我放下書(shū)包，坐下來(lái)，拿出筆和書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
其他作業(yè)都寫(xiě)完了，只有一個(gè)特別的作業(yè)：“尋找錯(cuò)別字”沒(méi)有做完，唉！到哪兒去找呢？我東看西看，看到了一堆包好的嬰兒專(zhuān)用紙巾。
紙巾的外包裝上有一只小熊，小熊的手牽著一只小兔在沙灘上跑著。小兔是粉紅色的，小熊是棕色的，都很可愛(ài)。可惜的是上面的字寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)是“小熊與小兔”的，可是“兔”字的.一點(diǎn)不見(jiàn)了，沒(méi)了那一點(diǎn)就成了“小熊與小免”了，真是好笑。
我對(duì)表嫂說(shuō)：“表嫂，你推銷(xiāo)的嬰兒專(zhuān)用紙上面的一個(gè)‘兔’字沒(méi)了一點(diǎn)，成了‘免’字�！�
表嫂笑道：“我也發(fā)現(xiàn)了，明天我跟那個(gè)工廠說(shuō)一下，希望他們能夠改正過(guò)來(lái)�！�
這時(shí)雨停了，我急忙背上書(shū)包，跟表嫂說(shuō)了一聲再見(jiàn)就走了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以诒砩┘野哑渌鳂I(yè)都寫(xiě)完了，只剩一個(gè)‘尋找錯(cuò)別字’的特別作業(yè)沒(méi)有完成，我可不可以出去找呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“一個(gè)大姑娘還和那些男孩一樣瞎跑，不行！”
不行就不行。我站在家門(mén)口，看見(jiàn)對(duì)面一家廢品店，門(mén)口堆著一大堆廢品，像高山似的，店門(mén)都要看不到了�？磥�(lái)，生意好得不得了�？墒�，我發(fā)現(xiàn)他家的牌子上也寫(xiě)錯(cuò)字了：“高價(jià)收廢品”寫(xiě)成了“高價(jià)收度品”，錯(cuò)得離譜，真是無(wú)語(yǔ)！
外表好看的東西因?yàn)橐粋�(gè)字而變丑了，外表本來(lái)就丑的小店因?yàn)樽皱e(cuò)了就會(huì)變得丑上加丑。所以大家要學(xué)到知識(shí)來(lái)，千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)字呵！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇23
蒼蠅，蚊子，蝗蟲(chóng)……它們都是生活中的害蟲(chóng)，會(huì)傳播疾病，破壞莊稼。生活中還有一種“害蟲(chóng)”，它會(huì)讓我們丟分丟人，甚至后果不堪設(shè)想，它就是錯(cuò)別字。
丟物又丟人
有一次，一個(gè)小偷到故宮里偷了一些珍貴的文物賣(mài)到了古玩店。工作人員發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)警，經(jīng)過(guò)調(diào)查，警察抓住了小偷，追回了文物。故宮的工作人員為了感謝警察，送了一面錦旗，上面寫(xiě)著：撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安。仔細(xì)一看，“撼”是動(dòng)搖的意思，難道我要?jiǎng)訐u祖國(guó)的強(qiáng)盛嗎？很顯然這里寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該換成“捍”是保衛(wèi)的.意思。故宮的工作人員真是丟物又丟人！
嚴(yán)禁亂停車(chē)
馬路的上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著：車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停。我一看發(fā)現(xiàn)不對(duì)，既然有選擇，怎么又能隨意停呢？如果把人們把車(chē)輛停在小巷、小路上會(huì)給行人和騎車(chē)的人帶來(lái)不便。如果堵塞了消防通道，小區(qū)里發(fā)生火災(zāi)，消防車(chē)進(jìn)不來(lái)，那就更危險(xiǎn)了�！坝洝笔怯涀〉囊馑迹瑧�(yīng)該換成“忌”表示不能的意思，這個(gè)錯(cuò)別字可真危險(xiǎn)！
讓我放火？
在森林公園的入口處寫(xiě)著一個(gè)安全標(biāo)語(yǔ)：森林放火，人人有責(zé)。讓我放火？真是讓人看了哈哈大笑。如果每一個(gè)人到這里來(lái)都放一把火，森林早就沒(méi)了，應(yīng)該把“放”換成“防”。這個(gè)錯(cuò)別字真是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤！
我們要消滅這些“害蟲(chóng)”，不會(huì)的字首先要查字典，知道它是什么意思，寫(xiě)完后還需要認(rèn)真檢查。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇24
滴答，滴答，時(shí)間已是傍晚五點(diǎn)，我翻遍了……可我還在為今天老師布置的作業(yè)尋找廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字5個(gè)，而煩惱了。媽媽見(jiàn)我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛，省得在絞盡腦汁了”。這句話(huà)讓我一下子恍然大悟。對(duì)啊，我為什么不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。
我?guī)狭斯P和紙，出發(fā)了。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)大街，路旁這個(gè)字……哦，是廣告牌上寫(xiě)錯(cuò)了“一斤”寫(xiě)成了“一芹”。于是我輕而易舉的找到了第一個(gè)。我想：好簡(jiǎn)單哪，找到5個(gè)錯(cuò)別字應(yīng)該并不難。于是，我踏上了找第二個(gè)錯(cuò)別字的路程，我走過(guò)了一家有一家店，走過(guò)了一個(gè)個(gè)小攤，可2號(hào)錯(cuò)字好像在和我多迷藏似的，總是不見(jiàn)蹤影�？晌也恍盼視�(huì)找不到，我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上，我輕聲讀著“：裕室”�！霸Ｊ摇钡脑２皇且矊�(xiě)錯(cuò)了嘛，應(yīng)該是浴。我高興極了，這下，我對(duì)自己的信心又加了碼，我對(duì)我自己說(shuō)“：許佳楠，加油，還剩下2個(gè)“妖怪”一應(yīng)要把它找出來(lái)”。于是，我接著找了下去，可是整條街都被我找過(guò)了，我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下老師的作業(yè)完不成了。整到我快回到家時(shí)，我的眼睛一亮，原來(lái)自己家旁邊就有一個(gè)顯眼錯(cuò)別字呢。哎，我怎么會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。
我雖然這次沒(méi)有把老師的`作業(yè)完成，但是從尋找錯(cuò)別字中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的文化素質(zhì)也在漸漸地提高，錯(cuò)別字也越來(lái)越少了。這真是一件值得高興的事情！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇25
今天星期五，教師布局了一個(gè)有意思的事——“找錯(cuò)別字�！�
大家經(jīng)常見(jiàn)到街邊的廣告宣傳、廣告牌、宣傳語(yǔ)中有很多錯(cuò)別字、別字、同音字、生創(chuàng)字，這類(lèi)不標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用中國(guó)漢字，讓我們少年兒童產(chǎn)生了巨大的危害，因此 教師在此次國(guó)慶假期中讓我們布局了一個(gè)工作“在街上找錯(cuò)別字�！�
9月30日中午，我們?cè)诳姾t的領(lǐng)著下，來(lái)到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。簡(jiǎn)直“不找不清楚，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是熱鬧的街道，雙面店面林云，“快看、快看”繆胡祎高聲狂叫：“這個(gè)時(shí)裝店把三國(guó)演義寫(xiě)成了衫國(guó)演義。”繆胡祎的話(huà)剛說(shuō)完，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況，一家糧油店居然把“十全十美”寫(xiě)成了“糧全其美”并把它作為廣告牌，掛在店鋪門(mén)口。蘇艷舫和胡曉雪立在一家眼鏡店大門(mén)口已經(jīng)細(xì)細(xì)地科學(xué)研究，原先老總把“時(shí)尚眼鏡”寫(xiě)成了“視尚近視眼鏡”……同學(xué)們一邊討論，一邊做筆記查字典，大街上的路人陸續(xù)停住步伐，凝視大家。一位六十多歲秀發(fā)斑白，戴著近視眼鏡的'老大爺懂了事兒的實(shí)情后，豎起大拇指贊美大家說(shuō)；“小孩子，大家做得對(duì)。”
大家一路找一路走，在一個(gè)多鐘頭的時(shí)間里，離開(kāi)了四五百家店面，發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字，我與大伙兒累的上氣不接下氣，可是內(nèi)心都很高興。根據(jù)此次主題活動(dòng)，使我懂得了標(biāo)準(zhǔn)漢字地必要性，也使我明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活要用心寫(xiě)好每一個(gè)中國(guó)漢字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇26
有些時(shí)候，我在上課，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的幻燈片上有一些錯(cuò)別字，這是為什么呢？
很多人都會(huì)這樣回答，這有什么，圣人都有錯(cuò)何況是老師呢？我并不否認(rèn)這些話(huà)，但是引起這些錯(cuò)別字的是人們的不認(rèn)真，盲目的尋求速度，如果發(fā)現(xiàn)了就會(huì)找借口說(shuō)出一些請(qǐng)求原諒的、拐彎抹角的'話(huà)。
有些小議熒屏上也同樣有錯(cuò)別字，比如說(shuō)廣告牌，但是當(dāng)人們指出的時(shí)候，制造者便“逃之夭夭”，像一只老鼠一樣一溜煙就跑了。
不認(rèn)真是建立在盲目尋求速度的基礎(chǔ)上，在這個(gè)基礎(chǔ)上，腦子里便一片空白，速度快了他的錯(cuò)字就算打出來(lái)了，自己也不會(huì)知道，有些時(shí)候打錯(cuò)字會(huì)要了一個(gè)人的命！
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，有一個(gè)人的了病，醫(yī)生給他開(kāi)藥，結(jié)果打字員打錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字結(jié)果多開(kāi)了幾份，就這樣害死了這個(gè)人，警方得知以后，這個(gè)打字員卻早已不見(jiàn)了，天網(wǎng)恢恢，法網(wǎng)疏而不漏，這個(gè)打字員終于被逮捕了，而且遭到了他應(yīng)有的處罰。
可見(jiàn)，錯(cuò)別字是多么厲害，稍不留意就會(huì)得罪他人。雖然小議熒屏里的錯(cuò)別字在人們看來(lái)只是微不足道的，但這足以表示出，這個(gè)人的心理素質(zhì)，錯(cuò)別字越多，就越能體現(xiàn)這個(gè)人是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，但同時(shí)也說(shuō)明了，他的速度。
如果給一個(gè)像那件事的打字員一個(gè)重新選擇的余地，我想它可能會(huì)選擇不再追求速度，而要追求正確。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇27
說(shuō)到害蟲(chóng)，相信大家一定都會(huì)想到蝗蟲(chóng)、蚊子等等。而我說(shuō)的害蟲(chóng)卻是我們身邊的錯(cuò)別字，而這些害蟲(chóng)會(huì)鬧出不少笑話(huà)呢。
我看到一張圖，圖上是一個(gè)普通的`大字牌，如果你不仔細(xì)看還真看不出什么，上面寫(xiě)著森林防火，人人有責(zé)，仔細(xì)觀察后，我才發(fā)現(xiàn)，不是防火，而是放火，天吶，真是誤人子弟，萬(wàn)一真有人去放火，那可了不得呀！所以說(shuō)沒(méi)文化真可怕！
還有一次，我和媽媽去購(gòu)物，順路看到了一家餛飩店，就進(jìn)去，點(diǎn)了兩碗餛飩吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老板問(wèn)我們：你們覺(jué)得餛飩好吃嗎？我們被問(wèn)的有點(diǎn)不知所云，說(shuō)到：好吃呀，怎么了嗎？唉，不知道為什么客人少得可憐呀！老板嘆著氣說(shuō)道。于是我決定當(dāng)次偵探，幫老板找出原因，這時(shí)門(mén)口正好來(lái)了一位客人，他仔細(xì)看了看菜單就走了，我走過(guò)去問(wèn)他，為什么不進(jìn)店看看呢？你自己去看看菜單吧！我當(dāng)時(shí)一頭霧水，有點(diǎn)摸不著頭腦。當(dāng)我仔細(xì)研究菜單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了害蟲(chóng)的所在，餛飩的飩寫(xiě)成了鈍，不知道的人還以為這餛飩是金屬做的呢。我向老板說(shuō)明了問(wèn)題所在，老板為了感謝我們，還送了我們幾個(gè)包子呢，這錯(cuò)別字真是丟人現(xiàn)眼，怪不得要賜予它害蟲(chóng)的稱(chēng)號(hào)呢。
錯(cuò)別字就和害蟲(chóng)一樣，只不過(guò)它是個(gè)文字害蟲(chóng)罷了。錯(cuò)別字，輕則鬧出笑話(huà)，重則誤事。所以我們要齊心協(xié)力把它們除掉。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇28
作文課堂上，作文老師給我們留了一個(gè)“消滅錯(cuò)別字”的作業(yè)，我們都開(kāi)始擦亮眼睛，到大街上尋找錯(cuò)別字……
我們都開(kāi)了“火眼金睛”掃視大街上的每一個(gè)字。突然，在水果行的攤子旁，我在牌子的價(jià)格表上看見(jiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。那就是店主把“芒果”的`“芒”字，寫(xiě)成了“茫然”的“茫”。我馬上做了筆記，然后準(zhǔn)備向水果行老板說(shuō)明情況，再讓他把錯(cuò)別字改正。
我看到了老板，見(jiàn)他在算賬。就先看了看旁邊的人群，見(jiàn)沒(méi)有人注意這邊，便禮貌地說(shuō)：“老板您好，您放在水果攤旁的價(jià)格表上有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)您改一下，好嗎?”老板連頭都沒(méi)抬，就擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不就一個(gè)錯(cuò)字嗎，不礙事�！比缓罄^續(xù)算他的帳。我看他滿(mǎn)不在乎的樣子，心里想：看來(lái)還得另想它法。
我看看芒果的數(shù)量，“小燈泡”一亮。想出了一個(gè)辦法，。我又去找了老板，老板說(shuō)“你怎么又來(lái)了?”我還是從容不迫，指著芒果說(shuō)“您看芒果筐里的芒果還是這么多，說(shuō)明沒(méi)賣(mài)去多少，你知道為什么嗎?因?yàn)榭闯鲞@個(gè)錯(cuò)字的人肯定不止我一個(gè)，如果他們看見(jiàn)了這個(gè)錯(cuò)別字，一定會(huì)想：這個(gè)老板怎么這么不細(xì)心?那么水果也一定不好吧，說(shuō)不定還有水果過(guò)期了都不知道，還是別買(mǎi)這家的了。你說(shuō)是不是?”老板的臉越聽(tīng)越紅，最后他終于拿出筆把錯(cuò)別字改正了，還夸我“小朋友，今天謝謝你嘍，是你讓我知道了細(xì)心的重要性，謝謝你�！甭�(tīng)了心理美滋滋的。
回到課堂上，我已經(jīng)精疲力盡，我把報(bào)告交給老師，老師直夸我聰明，我開(kāi)心極了，心想：以后還要繼續(xù)消滅錯(cuò)別字!
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇29
我靜靜地躺在一張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷上，身邊有一個(gè)正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會(huì)考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開(kāi)了這個(gè)不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯(cuò)別字！
記和忌
漸漸地，我來(lái)到一個(gè)小區(qū)門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén)正上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著：車(chē)輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭�。∥蚁�。于是我變成“記”，用“己”做了個(gè)彈弓，把“忌”的“心”給射下來(lái)了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車(chē)的人看見(jiàn)了我，便把車(chē)停到了很偏僻的地方，后來(lái)他們的.車(chē)全沒(méi)了，都來(lái)找我算賬，我急忙逃走了。
放和防
我一路逃到森林，只見(jiàn)那里也有一條差不多的橫幅，上面寫(xiě)著：“森林防火，人人有責(zé)！”我一看到“防”這個(gè)字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結(jié)果好好一個(gè)“防”字被我擠成了“放”字。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，“呵呵”一笑，跑開(kāi)了。再回來(lái)時(shí)手中多了一個(gè)火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時(shí)，我又一次逃走了。
衣衣不舍
走啊走啊，我來(lái)到一件服裝店門(mén)。那間店還沒(méi)有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會(huì)像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒(méi)想到？”第二天，店就開(kāi)了，顧客絡(luò)繹不絕，我想：我終于派上用場(chǎng)了！
我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點(diǎn)兒紅勾勾，千萬(wàn)別寫(xiě)我呀！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇30
平時(shí)，我老是寫(xiě)出幾個(gè)錯(cuò)別字，就是這幾個(gè)錯(cuò)別字，常常使我與冠軍失手交臂。這不，我又把“武器”的“武”多寫(xiě)了一撇，我又慌忙地找起修正貼來(lái)。媽媽看我那滿(mǎn)頭大汗急于尋找修正貼的樣子，知道我有寫(xiě)錯(cuò)別字了，便奚落了我一頓，過(guò)后，我不服氣的說(shuō):“大街上也有錯(cuò)別字呢，你干嗎不去罵別人呢？”媽媽一愣，說(shuō)：“我才不信呢，要不我和你一起去看看吧！”我先帶媽媽去嬸嬸家的旁邊，就是一家在金山路剛開(kāi)的叫“飾界”的。
我指著廣告牌子對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)‘飾’字就是一個(gè)錯(cuò)別字�！澜纭摹馈瘧�(yīng)該是‘世上’的‘世’，而不是‘飾品’的‘飾’。這家店主也太粗心了，居然把‘世界’都給寫(xiě)錯(cuò)了，真是個(gè)馬大哈！我一邊笑著一邊對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著我來(lái)到下一個(gè)地點(diǎn)——成人學(xué)校的我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一間教室。
我拉著媽媽飛速跑進(jìn)教室，指著墻壁上的一處“榮譽(yù)角”對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，這里又是一處錯(cuò)別字�！畼s譽(yù)’的‘榮’下面應(yīng)該是一個(gè)木字底，而那個(gè)‘榮’下面卻是一橫加上一個(gè)小，嘿嘿，我火眼金睛吧！”媽媽只是微微一笑，便沒(méi)有再說(shuō)什么。
我又帶著媽媽看了大街上買(mǎi)衣服的地方，有一處叫做百衣百順，應(yīng)該是百依百順；還有紅綠燈的地方：心存邪念被改成心存鞋念......
在回去的'路上，媽媽邊騎電瓶車(chē)邊跟我說(shuō)：“小涵啊，其實(shí)那些開(kāi)‘錯(cuò)別字’商店的叔叔阿姨是故意寫(xiě)錯(cuò)別字的。他們抓住了字的諧音，把這個(gè)詞改成另一個(gè)詞，這樣使商店的名字顯得別出心裁，引人注目。還有，你的錯(cuò)別字可要改改了！”“知道了！”我像受了名人指導(dǎo)一樣，認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇31
春節(jié)快到了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上街去各種商店里，看一看各樣商品是有沒(méi)有錯(cuò)別字，如果有，就讓工作人員把它改掉�！�
老師把我們分成兩隊(duì)后，就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一到街上，我們這一隊(duì)就來(lái)到一家超市，開(kāi)始“搜索”錯(cuò)別字。我來(lái)到食品柜前，發(fā)現(xiàn)“蛋糕”寫(xiě)成了“旦糕”，可又不好意思說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，看別的同學(xué)都能勇敢地向工作人員說(shuō)明，我也鼓起勇氣向身旁的阿姨說(shuō)：“阿姨，食品柜里的‘蛋糕’的蛋寫(xiě)成了元旦的旦�！卑⒁桃宦�(tīng)，微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我馬上去改�！痹倏纯磩e的同學(xué)，收獲也不小，有的發(fā)現(xiàn)“薯片”寫(xiě)成了“暑片”有的發(fā)現(xiàn)“胡蘿卜”寫(xiě)成了“胡蘿卜”……
緊接著，我們來(lái)到菜市場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，大家就散了去，我來(lái)到蔬菜區(qū)，剛一看，就差點(diǎn)兒讓我笑出聲來(lái)，你看嘛，這“土豆”怎么寫(xiě)成了“土頭”了呀！我找到了賣(mài)菜的`老奶奶，“您看，這‘土豆’怎么變成‘土頭’了呢？”奶奶一看說(shuō)：“哎，是呀，不行，我得找人來(lái)改一下�！蔽矣洲D(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)別字，便無(wú)趣地走了出來(lái)，一瞧，呀，同學(xué)們都集合了，我趕緊跑過(guò)去，我們?cè)谠氐却诙?duì)，盼呀，盼呀，終于盼回了第二小隊(duì)，我找一個(gè)同學(xué)一打聽(tīng)，原來(lái)，他們也“抓住”了許多錯(cuò)別字，比如：“蘋(píng)果”寫(xiě)成了“平果”啦，“葡萄酒”寫(xiě)成了“葡萄灑”等等。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們議論紛紛，這次活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的認(rèn)字能力，還有凈化社會(huì)用字的作用呢！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇32
想必大家都知道錯(cuò)別字是什么，錯(cuò)別字在大家身旁也常出現(xiàn)吧！下面聽(tīng)聽(tīng)我和錯(cuò)別字之間的事和我所看到的錯(cuò)別字吧！
這件事發(fā)生在三年級(jí)。有一次，我們?cè)谕胬蠋熀蛯W(xué)生的游戲，“老師”說(shuō)：“今天我們來(lái)考試，看看誰(shuí)分?jǐn)?shù)最高！”“學(xué)生們”自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“好！”試卷發(fā)下來(lái)了，一看其實(shí)很簡(jiǎn)單，我填完了交給“老師”，其他人也陸續(xù)交上來(lái)了。改著改著“老師”爆笑，大家疑惑地很。發(fā)試卷了，一個(gè)個(gè)都100分99分，最后一個(gè)才報(bào)到我，99分，“老師們”一個(gè)個(gè)在偷笑，我一看臉紅了，把一輛車(chē)，一不留神寫(xiě)成了一輛牛，我捂著試卷，大家見(jiàn)我行動(dòng)異常，馬上就知道是試卷上的問(wèn)題。不知誰(shuí)，趁我不注意一把搶過(guò)，一個(gè)個(gè)先是帶著微笑，再變成紅了臉，好像憋著很難受似的，最后，不顧形象狂笑，弄得我爆汗外加額頭上出現(xiàn)了很多黑線。我很不好意思，哎――都是錯(cuò)別字惹的禍。
還有很多有關(guān)錯(cuò)別字的事情，我也不一一舉例了，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)廣告詞上的錯(cuò)別字吧！廣告詞上有錯(cuò)別字那不是很丟人嗎？不，不是這樣的，這只是為了吸引顧客的注意力，也是為了自己的生意！我在某張宣傳單上看到這樣一個(gè)詞“殺雞敬候”，我一開(kāi)始也不懂什么意思，后來(lái)才知道，殺了雞，來(lái)招待各位諸候，是不是很吸引人啊！其實(shí)這樣寫(xiě)有壞處也有好處。壞處：這樣改變了原來(lái)的`意思；好處：吸引顧客。所以啊，很多廣告才這樣寫(xiě)的。
大家一定要小心錯(cuò)別字哦！與它擦肩而過(guò)，離我們遠(yuǎn)去，不能老再讓它跟著你，這樣會(huì)成為別人的笑柄哦！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇33
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)要我們上街去找錯(cuò)別字爭(zhēng)當(dāng)“啄木鳥(niǎo)�！毕挛鐙寢寧襾�(lái)到紅湘路上的南華大學(xué)旁，在這里我左瞧瞧，右望望，生怕讓哪一個(gè)“蟲(chóng)子”溜走。
咦！這家店子好奇怪。飾全飾美”不對(duì)呀？“飾”應(yīng)該是一十的“十”。正確寫(xiě)法應(yīng)該是"十全十美"才對(duì)呀！我馬上問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)；“那是別人的創(chuàng)意，應(yīng)該可以？”我馬上打斷了他的話(huà)。反駁道：“就算是創(chuàng)意也不能夠使用錯(cuò)別字呀！”媽媽看見(jiàn)我一臉認(rèn)真地樣子，就對(duì)我說(shuō)，要不你自己進(jìn)去問(wèn)問(wèn)，于是我決定自己?jiǎn)蔚吨比搿Ｒ欢ㄒ尷习灏彦e(cuò)別字糾正過(guò)來(lái)。可是一到店門(mén)口我便猶豫了經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)后，最終鼓起勇氣走到店里。我來(lái)到柜臺(tái)前，很有禮貌地說(shuō)：“阿姨！你們店的招牌寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你們改正過(guò)來(lái)好嗎？”阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：我不是寫(xiě)錯(cuò)了，你看看我店里賣(mài)的
全是女孩子喜歡的小飾品，所以我故意寫(xiě)成“飾全飾美”是告訴顧客我這里賣(mài)的'飾品品種齊全又好看的意思，這可是我用來(lái)吸引客人用的�！甭�(tīng)了阿姨的解釋我有些不好意思，可還是鼓起勇氣對(duì)阿姨說(shuō)道：“即使是這樣也您應(yīng)該在飾字上打上引號(hào)，這樣就不會(huì)讓人誤會(huì)了“嗯！這個(gè)錯(cuò)誤我知道了，下次修改招牌是我會(huì)在上面添上引號(hào)的。謝謝你，小朋友！”
接著我又看見(jiàn)“兩全其美”，被一家賣(mài)手抓餅的店子寫(xiě)成了“糧全其美”這次我沒(méi)有再進(jìn)去糾正錯(cuò)別字，我想也應(yīng)該是取其意思吧。后來(lái)，一路上我還看見(jiàn)藥店門(mén)口的廣告里“刻不容緩”寫(xiě)成“咳不容緩”。
回家后，我會(huì)想起這些“小插曲”，心里真不是個(gè)滋味。想到平時(shí)我自己也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，通過(guò)今天老師布置的這個(gè)作業(yè)也提醒了我以后一定要寫(xiě)規(guī)范字，盡量少些錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇34
在我們生活中，隨處可見(jiàn)錯(cuò)別字。錯(cuò)別字給我們帶來(lái)很多誤會(huì)和麻煩，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失。那么，怎么避免錯(cuò)別字呢？
我們首先要識(shí)別那些錯(cuò)別字，把生活中的錯(cuò)別字“揪”出來(lái)。比如有時(shí)街頭做促銷(xiāo)，有些賣(mài)家會(huì)把甩賣(mài)的“褲子”寫(xiě)成“庫(kù)子”，把“樂(lè)”寫(xiě)成“東”，讓人們無(wú)法理解，鬧出笑話(huà)。
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：烏魯木齊一個(gè)掛面廠從日本購(gòu)進(jìn)了十噸的塑料袋，可是因?yàn)楣ぷ魅藛T沒(méi)有認(rèn)真檢查，當(dāng)塑料袋運(yùn)過(guò)海后，細(xì)心的海關(guān)人員發(fā)現(xiàn)“烏魯木齊”的“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，成了“鳥(niǎo)魯木齊”讓十八萬(wàn)元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類(lèi)似的教訓(xùn)。記得有一次考試，我把“降”寫(xiě)成了“隆”，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有檢查出來(lái)，自以為寫(xiě)的是對(duì)的，心里還暗喜：還好考試前我復(fù)習(xí)了，不然我可能都寫(xiě)不出來(lái)了呢。試卷發(fā)下來(lái)后，老師在我的那道題上打了一個(gè)大大的紅叉，并把正確的字寫(xiě)在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了的呢？而且就錯(cuò)了這一筆，整道題的分都沒(méi)了�？磥�(lái)這錯(cuò)別字還真是害人不淺��！作為學(xué)生要痛下決心，消滅錯(cuò)別字。
究竟怎么避免錯(cuò)別字呢？
我經(jīng)常用“分和”的.方法來(lái)記住漢字，避免錯(cuò)別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮當(dāng)響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛(ài)；小土――塵，小大――尖，魚(yú)羊――鮮，不正就是歪……
這樣記字，還真有效，不僅避免了錯(cuò)別字，還使我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，避免錯(cuò)別字的方法還有很多。我們要用各種方法來(lái)減少錯(cuò)別字，學(xué)好我們的漢字、漢語(yǔ)。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇35
在美國(guó)洛杉磯的一所小學(xué)里，有一位名叫杰克的五年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，因此，每次考試的成績(jī)都很糟糕，所以，同學(xué)們都他“錯(cuò)別字大王”。
杰克認(rèn)為寫(xiě)幾個(gè)錯(cuò)別字，沒(méi)什么大不了的，根本就不必要小題大做地去改掉這毛病，他一如既往地寫(xiě)錯(cuò)別字。為此，有一次他竟然闖了大禍：那一次，老師布置一篇寫(xiě)人的'作文，他思索片刻后，就在稿紙上寫(xiě)下“我的老師長(zhǎng)著一張……”，可他卻把“瓜子臉”寫(xiě)成“爪子臉”。寫(xiě)完以后，他覺(jué)得自己這篇作文很不錯(cuò)，就把它拿給同學(xué)們看。同學(xué)們一看，他又寫(xiě)了錯(cuò)別字，都嘻嘻哈哈地笑了，笑得杰克滿(mǎn)頭霧水。
杰克把這篇作文交給老師后，就回家了。
第二天上課，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一下子都驚呆，原本吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。原來(lái)老師居然長(zhǎng)出了一張“爪子臉”。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原本和藹可親的老師變得兇巴巴的，杰克也嚇得不停地顫抖。
下課了，老師用“爪子”一把捉住杰克，把他“送”辦公室。老師放下杰克，生氣地說(shuō)：“你看你，怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了，居然把‘瓜子臉’寫(xiě)成了‘爪子臉’，可把我害苦了，快點(diǎn)改過(guò)去！”杰克嚇壞了，立刻拿起筆，把“爪”該成了“瓜”，老師這才變回了原樣。
走出辦公室，杰克下定決心要送別錯(cuò)別字，他把自己以前寫(xiě)的錯(cuò)別字全部收集起來(lái)，寫(xiě)在一本本子上，還把正確的字寫(xiě)在旁邊一一對(duì)照，加強(qiáng)記憶。經(jīng)過(guò)了幾天的努力，他終于一舉消滅了錯(cuò)別字，還把“錯(cuò)別字大王”這頂帽子摘掉。
過(guò)了幾天，在一次單元考試中，杰克沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字，得了滿(mǎn)分，他開(kāi)心地笑了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇36
語(yǔ)文是感動(dòng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，是一種思考后的蛻變，彷徨后的歷練，博采后的驚羨，重塑后的經(jīng)驗(yàn)。這是魯迅說(shuō)的一句話(huà)，但是在現(xiàn)今社會(huì)中也不見(jiàn)得全對(duì)，因?yàn)闊善林械某鲥e(cuò)率大大超越了你的想象！“我搞了一輩子的語(yǔ)文，現(xiàn)在怎么聽(tīng)不懂也看不懂中文了呢？”這是中山大學(xué)的一位教授發(fā)出的感慨。
是呀，隨著社會(huì)的發(fā)展，一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國(guó)，這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上、廣告上……錯(cuò)別字處處可見(jiàn)。
當(dāng)你和朋友閑逛大街時(shí)，忽然幾個(gè)錯(cuò)別字出現(xiàn)在你們眼前，你們的心情會(huì)怎樣？
食雜店的`小黑板寫(xiě)著：“白灑，啤灑，經(jīng)營(yíng)各種灑。”；水果店門(mén)口掛著“賣(mài)之麻香焦、青萍果……”；停車(chē)場(chǎng)墻上印著“仃車(chē)廠”你看到這幾則告示，可能會(huì)開(kāi)懷大笑，也可能產(chǎn)生某種聯(lián)想�？墒钱�(dāng)對(duì)外世界還沒(méi)有任何免愈力的兒童來(lái)講又會(huì)怎樣呢？
在影視中，廣告是必不可少的，然而有很多的“隱形炸彈”就藏在其中！比如蚊香廣告上的“默默無(wú)蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托車(chē)的“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。
我們這一代人接受的都是正統(tǒng)的語(yǔ)文教育，都是做著辨別錯(cuò)別字的選擇題長(zhǎng)大的，可到如今卻越來(lái)越搞不懂這個(gè)世界了。網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)錯(cuò)別字滿(mǎn)天飛，廣告語(yǔ)中運(yùn)用別字甚至成了時(shí)尚：“你這銀（人）特好，偶（我）好喜歡你哦�！�、“就醬（這樣）子8（吧）”、“這是蝦米（什么）呀？”漸漸地，我們開(kāi)始習(xí)慣并純熟地運(yùn)用錯(cuò)字，甚至覺(jué)得索性將錯(cuò)字“轉(zhuǎn)正”……
從一方面看，這些“新新語(yǔ)言”也充分展示了我國(guó)豐富的語(yǔ)言文化，讓大家一目了然，省時(shí)，省力，又何樂(lè)而不為呢？但是在另一方面看來(lái)負(fù)面影響的確很大！不僅誤人弟子，而且久而久之有些成語(yǔ)也會(huì)被遺忘！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇37
今天是漢字王國(guó)一年一度的宴會(huì)，大家一同擁進(jìn)王宮來(lái)參加這個(gè)典禮，此時(shí)此刻王宮已經(jīng)人山人海了。
“舞”和“蹈”在舞臺(tái)中翩翩起舞，隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，迎來(lái)了大家的贊美�！俺焙汀案琛币膊桓适救�，唱了一首又一首優(yōu)美的歌曲，大家投去了羨慕的目光�！颁摗焙汀扒佟币瞾�(lái)大顯身手，彈出了優(yōu)美的樂(lè)曲得到了大家的掌聲，大家正開(kāi)心的時(shí)候“士”和“兵”氣喘吁吁叫苦連天地跑了過(guò)來(lái)大聲喊道：“大王大事不好了，不好了錯(cuò)別字來(lái)攻打城門(mén)了。”“弱”和“小”聽(tīng)了消息驚慌失措，暈了過(guò)去�！皩ⅰ焙汀败姟闭玖似饋�(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家不用怕由我?guī)ьI(lǐng)著士兵去決斗，你們等著我的好消息吧！”
錯(cuò)別字大戰(zhàn)開(kāi)始了，錯(cuò)別字拔出一把刀一砍，把“線”的一捺砍掉了“線”覺(jué)得頭昏眼花，迷迷糊糊地走向了對(duì)方陣營(yíng)，錯(cuò)別字用拿出水槍給“繞”上面加了一點(diǎn)“繞”知迷不霧離開(kāi)了自己的陣地，錯(cuò)別字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的一橫“蒙”一下子癱在了地上，漢字只能四處逃躥逃回王宮，第二天錯(cuò)別字國(guó)王發(fā)來(lái)一條逃戰(zhàn)書(shū)：明天要與漢字們來(lái)戰(zhàn)，不然就趕緊認(rèn)輸。
這天漢字召開(kāi)了一次重要的會(huì)方。大將：“厲”和“害”說(shuō)我們可以請(qǐng)字典和橡皮來(lái)幫忙消滅錯(cuò)別字。“不行”大臣“聰”和“慧”，說(shuō)字典和橡皮不能幫助我們斬草除根，這些錯(cuò)別字都是不細(xì)心的小學(xué)生干的.，我們應(yīng)該寫(xiě)封信給小學(xué)生叫他們不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了。“好”國(guó)王叫道，馬上寫(xiě)了一封信寄給了小學(xué)生，過(guò)了幾天小學(xué)生回信了說(shuō)：“好的。謝謝你們漢字們，我們以后一定細(xì)心住址地寫(xiě)字，再也不再寫(xiě)錯(cuò)別字了。”
從此漢字王國(guó)恢復(fù)了往日的安寧，幸�？鞓�(lè)的生活著，而那些錯(cuò)別字正在不斷的減少，現(xiàn)在錯(cuò)別字正囚禁在一個(gè)孤島上呢！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇38
說(shuō)到錯(cuò)別字，大家都不陌生吧，錯(cuò)別字是我們生活中常見(jiàn)的，比如在廣告上、招聘牌上等等，說(shuō)都說(shuō)不完。
大家知道為什么人們會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字嗎？我給你們講講我的看法。一些學(xué)歷比較少的人寫(xiě)錯(cuò)別字是因?yàn)�，他們學(xué)的東西不多，從而沒(méi)有更多的知識(shí)，寫(xiě)不來(lái)的字就隨便選一個(gè)字，這種情況比較少。比較多的.是，有些學(xué)歷很好的人也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，比如在上五、六年級(jí)的同學(xué)也多會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，包括我。錯(cuò)別字都是在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，忘記了或不會(huì)寫(xiě)了，從而從學(xué)過(guò)的字里面選一個(gè)讀音相同，或讀音相似的字來(lái)代替，就寫(xiě)出了錯(cuò)別字，這種導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)別字的原因是“諧音”，諧音就是和某個(gè)字讀音相同或相似的另一個(gè)字。
既然知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，我們就來(lái)講講怎樣避免這些錯(cuò)別字。讓我說(shuō)的話(huà)，避免錯(cuò)別字其實(shí)沒(méi)什么難，也沒(méi)有什么訣竅和竅門(mén)，讓我給你們講講吧。寫(xiě)錯(cuò)別字之前，我們會(huì)因?yàn)橹C音而寫(xiě)錯(cuò)，有些是你不知道字怎么寫(xiě)了才會(huì)因諧音寫(xiě)錯(cuò)別字，還有一種是你沒(méi)想到這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，就直接寫(xiě)了錯(cuò)別字。兩種，避免方法我都給大家講講。第一種，你遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，這時(shí)，你不應(yīng)該拿另一個(gè)字來(lái)代替，按理來(lái)說(shuō)，你找另一個(gè)字代替后會(huì)知道自己寫(xiě)了錯(cuò)別字，所以你不會(huì)寫(xiě)時(shí)可以請(qǐng)教自己的同學(xué)，或者老師，知道這個(gè)字怎么寫(xiě)了后，應(yīng)該把它記住，使自己在考試時(shí)記住它，不再寫(xiě)錯(cuò)。第二種，你寫(xiě)了錯(cuò)別字后根本不知道，對(duì)于這種現(xiàn)象我的辦法也不是很好。我覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)完字后，仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字再改正，這種方法最適合在考試的時(shí)候用，是你不會(huì)因錯(cuò)別字而考低分。
我們講了錯(cuò)別字的原因和錯(cuò)別字的避免方法，希望同學(xué)們能不再寫(xiě)錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇39
漢字，是中華民族幾千年來(lái)文明的象征，那剛勁的方塊字，凝結(jié)了中國(guó)人的智慧精華。然而，隨著歷史的發(fā)展，漢字也漸漸由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，漢字的數(shù)目也越來(lái)越多。近些年來(lái)，社會(huì)用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，各種媒體、出版社的錯(cuò)字特別多，用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，甚至出現(xiàn)在了電視機(jī)熒屏上。我覺(jué)得這種文字的變異和亂用不僅令人擔(dān)憂(yōu)，還削弱了人們對(duì)漢字的規(guī)范意識(shí)。
熒屏上出現(xiàn)錯(cuò)別字會(huì)造成很大影響，首先會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生，使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。比如，中央電視臺(tái)在2005年4月6日晚上的《藝術(shù)人生》欄目字幕中，將“工于心計(jì)”誤寫(xiě)成為“攻于心計(jì)”，節(jié)目講到康熙皇帝對(duì)趕考的士子們親自“策問(wèn)”，字幕把它誤寫(xiě)成了“測(cè)問(wèn)”。香港鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)有關(guān)知青的訪談節(jié)目上，字幕將“皇天后土”誤作“黃天厚土”。缺乏這方面知識(shí)的觀眾一定會(huì)不究其錯(cuò)，而是以訛傳訛，貽誤于世。
電視熒屏上的錯(cuò)別字事故，多出在古文和歷史知識(shí)領(lǐng)域，凸顯出這方面素養(yǎng)的欠缺，而事故屢出不絕，就說(shuō)明這方面的患者比較多，帶有一定的普遍性。
我覺(jué)得這跟學(xué)校的`教育現(xiàn)狀有關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生普遍認(rèn)為外語(yǔ)比漢語(yǔ)實(shí)用，現(xiàn)代知識(shí)比古代知識(shí)實(shí)用。不少人英語(yǔ)水平非常高，可是中文水平卻差得可憐，知識(shí)面狹窄，同匯貧乏，錯(cuò)字連篇，字也寫(xiě)得不像樣。還有許多“網(wǎng)絡(luò)一族”，為了好玩或者打字的速度，隨意發(fā)明一些讓人看了一頭霧水的“火星文字”。
這些情況值得深思，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白寫(xiě)好漢字、寫(xiě)正確漢字的重要性。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇40
在我們的學(xué)習(xí)，生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些“害蟲(chóng)”，這些“害蟲(chóng)”不僅會(huì)影響我們的成績(jī)，有時(shí)候還會(huì)給我們的生活帶來(lái)麻煩，這些“害蟲(chóng)”就是我們常見(jiàn)的——錯(cuò)別字！
至于錯(cuò)別字的危害，我們來(lái)看下面幾個(gè)例子！
早在幾年前，北京故宮博物院丟了幾件寶貝，于是便報(bào)警，警察很給力，幾天便抓住了小偷，故宮感激極了，趕緊給警方送了一面錦旗，上面寫(xiě)著：“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安�！边@一個(gè)新聞剛發(fā)，網(wǎng)友們就離開(kāi)炸開(kāi)了，他們紛紛在網(wǎng)上評(píng)論，這是哪個(gè)沒(méi)有文化的人辦的事情，把“捍”字寫(xiě)錯(cuò)成“撼動(dòng)”的“撼”！真是丟物又丟人��！
我們?cè)僖黄饋?lái)領(lǐng)略一條誤人的.“害蟲(chóng)”風(fēng)采！
假如你有一天騎著自己心愛(ài)的“小電驢”辦事，剛剛準(zhǔn)備停下來(lái)，突然抬頭看見(jiàn)一條晃眼的條幅上寫(xiě)著“車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地方隨便停！”你該怎么辦？人家千叮嚀萬(wàn)囑咐讓你一定要在“偏僻地方隨便停”，我敢和你說(shuō)，只要你一停，恭喜你，肯定沒(méi)了！這時(shí)候，你再隱約感到這條幅哪里不對(duì)勁的時(shí)候，哈哈，只能告訴你“切記”應(yīng)該是“切忌”，一字之差，謬之千里！
假如，一個(gè)剛剛會(huì)幾個(gè)字的小朋友和家人一起進(jìn)山里玩耍，過(guò)一會(huì)，孩子主動(dòng)問(wèn)家人要打火機(jī)，在上山放了一把火，你可千萬(wàn)別怪孩子哦，要知道，森林入口的大條幅上醒目地寫(xiě)著幾個(gè)大字“森林放火，人人有責(zé)！”至于哪個(gè)字是“害蟲(chóng)”，我想不必我來(lái)解釋了吧！
類(lèi)似這樣的例子比比皆是，我就不多舉例子了！但是我時(shí)刻提醒自己，好好學(xué)習(xí)，可不能讓這些“害蟲(chóng)”，侵略到我的生活中來(lái)！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇41
近些天，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)寫(xiě)的錯(cuò)別字太多了，所以我要就錯(cuò)別字這個(gè)事情做一次調(diào)查，地點(diǎn)就選在了小吃城。
我來(lái)到離我們學(xué)校最近的小吃城，這里有許多商家在做生意。我才走了兩步，就看到了一家名叫“童關(guān)內(nèi)夾饃”的店，我發(fā)現(xiàn)這五個(gè)字里有兩個(gè)都是錯(cuò)別字，“童”應(yīng)該寫(xiě)作“潼”，“內(nèi)”應(yīng)該是“肉”。我想，可能是這兩組字的字形太相似了，所以這位粗心的商家才會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。我走進(jìn)這家店里一看，各種各樣的美食圖片貼在墻上，其中，有一個(gè)“雞旦花干夾饃”，一開(kāi)始我還有點(diǎn)納悶，過(guò)了一會(huì)兒我才意識(shí)到這個(gè)“旦”字好像不對(duì)，應(yīng)該是“蛋”。我給商家說(shuō)他的字寫(xiě)錯(cuò)了，可他就是不聽(tīng)，還非說(shuō)是我弄錯(cuò)了，我只好默默地離開(kāi)了。
在我們的生活中，錯(cuò)別字很常見(jiàn)，比如，銀行里掛的“嚴(yán)勵(lì)打擊盜竊洗錢(qián)”中的“勵(lì)”應(yīng)該寫(xiě)成“歷”，山里的告示牌上寫(xiě)的“森林放火，人人有責(zé)”中的“放”應(yīng)該寫(xiě)成“防”。
我總結(jié)了一下，人們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的都是讀音相同、字形相近以及筆畫(huà)較多的`字。在調(diào)查中，我也想到了怎樣才能防止人們少寫(xiě)錯(cuò)別字。首先，我們要多讀一些書(shū)，這樣不僅可以多學(xué)知識(shí)，還可以把一些常用字反復(fù)記憶。其次，就是問(wèn)父母，這樣父母可以給你指出錯(cuò)別字，并告訴你正確的字應(yīng)該怎么寫(xiě)。最后，就是問(wèn)老師，老師會(huì)根據(jù)錯(cuò)別字給你做一個(gè)詳細(xì)的講解。
通過(guò)這次調(diào)查，我深刻地認(rèn)識(shí)到，不僅大人在生活中要做好榜樣，不寫(xiě)錯(cuò)別字，我們自己也要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇42
縱觀中華民族5000年輝煌的歷史文化傳統(tǒng)，作為思想學(xué)術(shù)交流和積累知識(shí)的必要工具——語(yǔ)言，在其中占有舉足輕重的地位。如記載資料啦，打報(bào)告啦，寫(xiě)信，寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)作文……都得動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。但是，近幾年社會(huì)上存在著一種不良現(xiàn)象：寫(xiě)錯(cuò)別字。尤其是在電腦、電視熒屏上出現(xiàn)錯(cuò)別字特別多。經(jīng)過(guò)調(diào)查，5天之內(nèi)就調(diào)查出錯(cuò)別字20多萬(wàn)個(gè)。
在電視廣告上帽子公司所做的廣告是“以帽取人”，衣服廣告是“衣衣不舍”，食品廣告是“今今有味”，銀行廣告是“錢(qián)途無(wú)量”，鋼筆廣告是“一筆勾銷(xiāo)”，墨水廣告是“墨墨無(wú)聞”等等。如今這樣的錯(cuò)別字是隨處可見(jiàn)。這種不良現(xiàn)象影響著全人類(lèi)。也許，有人會(huì)認(rèn)為寫(xiě)一兩個(gè)錯(cuò)別字無(wú)傷大雅，無(wú)礙大觀。但是這是個(gè)多么嚴(yán)重的問(wèn)題。也許只是偶爾在視屏制作過(guò)程當(dāng)中寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，上了電視，這只是一個(gè)不經(jīng)意，也許就會(huì)讓我國(guó)流傳千年的.文化被玷污了。反過(guò)來(lái)想想如果 司馬遷若是在《史記》中寫(xiě)了兩個(gè)錯(cuò)別字會(huì)如何呢？我看決不是什么著名的文學(xué)家。留給后人的將是撲朔迷離的千古之謎！
語(yǔ)言是包括人類(lèi)說(shuō)的話(huà)和所寫(xiě)的文章，因而文字又是語(yǔ)言中最重要的因素。人們無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)中，還是日常生活中，都要用上文字。所以文字是很重要的，無(wú)論在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們都應(yīng)該避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，就要對(duì)祖國(guó)的文字了如指掌，要不然就會(huì)引起外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的嘲笑。所以，身為一個(gè)中國(guó)人，我們首先要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。從現(xiàn)在開(kāi)始就讓錯(cuò)別字無(wú)處藏身。為了祖國(guó)千年的光輝文化，就讓我們時(shí)刻提醒自己：不要寫(xiě)錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇43
Hello大家好，我就是人見(jiàn)人恨，花見(jiàn)花謝的錯(cuò)別字大王，我特別喜歡那些粗心的小朋友，每當(dāng)他們犯馬虎時(shí)，我便會(huì)敬職地走到他們面前的作業(yè)本上，絕不擅離職守。
下面就來(lái)欣賞欣賞我的偉大功績(jī)吧，看！這里有塊指示牌，車(chē)輛停放有選擇，切忌偏僻地段隨意停�？粗悬c(diǎn)不舒服，得搗亂，嘿，記登場(chǎng)了。不久，一對(duì)母子騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了。他們一看指示牌，很是納悶，但又不得不做，只好照著做，找來(lái)找去，好不容易找到了個(gè)偏僻的角落，將車(chē)停了下來(lái)。這可便宜了那些不請(qǐng)自來(lái)的小偷們，今兒運(yùn)氣好��！等那對(duì)母子從里邊出來(lái)，車(chē)啊，早沒(méi)影了。他們是苦臉了，今兒運(yùn)氣霉呀！看到這場(chǎng)面我不禁高興極了，一蹦三尺高，哈哈一笑，走了出去。
前面是一家私人醫(yī)院，走進(jìn)去，嗬！是一間診室，走進(jìn)一看，一位年輕的'人的食指已經(jīng)腫爛，一問(wèn)才知道他被蛇咬了，需要切除食指。又到了我作亂的時(shí)間了，我將食改成了十，我跟著這位病人回到了他的家，他看過(guò)了病條后，又是不忍心又是傷心，只好自己把十根手指都切掉了。我看著這個(gè)人，因?yàn)槲业膿v亂，原是一個(gè)好好的年輕人成為了殘疾，幾乎失去了一切，我最后看了他一眼，帶著悔恨的淚水離開(kāi)了這里。
不知不覺(jué)我走進(jìn)了一家未開(kāi)業(yè)的服裝店里，店主也正苦苦思索著店的名字，他忽然抬起頭來(lái)望見(jiàn)了我，突然，笑了起來(lái)，哎呀，我咋這么傻呢？真是撞見(jiàn)好運(yùn)了！她一把抱起了我，將我掛在了店牌上，就叫衣衣不舍吧！后來(lái)這家店愈加火爆，我也愈受店老板的喜愛(ài)，沒(méi)想到我也有這一天��！我經(jīng)常感慨道。
我以后絕對(duì)不能再做錯(cuò)別字大王了，我要改過(guò)自新，重新做字，如此搗亂的我也能干出一番事業(yè)來(lái)啊！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇44
耶！我們老師竟然把我們的四人小組定為糾錯(cuò)小組，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看我的糾錯(cuò)鏡頭。
鏡頭一：街頭錯(cuò)別字：“找啊找，找啊找！”我哼著小調(diào)和他們走向公園。今天是周六，我們糾錯(cuò)小組全體出動(dòng)尋找街頭錯(cuò)別字�！發(fā)ook，游梓辰，看那邊�！蔽翼樦特�(cái)浦的手指往前看，兩個(gè)醒目的大字引入我的眼簾—“清滄”�！斑@不是明顯的錯(cuò)別字嗎？就是它了。”說(shuō)完我把它記在了本子上。哎！現(xiàn)在的店主老是寫(xiě)錯(cuò)別字誤導(dǎo)我們這些少年兒童，致使我們錯(cuò)字連篇。
鏡頭二：鄭力的錯(cuò)別字：今天是周二，我們糾錯(cuò)小組雖然沒(méi)有外出活動(dòng)，但是還是在班級(jí)里尋找錯(cuò)別字。午餐后我和鄭力在班上做作業(yè)，等我把作業(yè)做好了，就朝鄭力的本子上看了一眼�！鞍。∴嵙�！”我大叫了起來(lái)，“你的“懂”字寫(xiě)錯(cuò)了，少了豎心旁！”鄭力看了一眼本子，不屑一顧的對(duì)我說(shuō)：“我錯(cuò)了就錯(cuò)了，你叫我改就行了，何必大呼小叫的呢？”“這個(gè)字錯(cuò)了，你不及時(shí)的改，不知道這個(gè)字錯(cuò)在哪。你到了考試都會(huì)這樣寫(xiě)。”我嚴(yán)肅地說(shuō)。隨后馬上把他寫(xiě)的錯(cuò)別字記了下來(lái)。鄭力低著頭算是默認(rèn)了�，F(xiàn)在，像我們這樣的`小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字十分容易，只要一疏忽就是錯(cuò)字連篇。
鏡頭三：我的錯(cuò)別字：周三晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)較少，所以很快就做完了。媽媽笑容可掬的走來(lái)，說(shuō)：“梓辰，作業(yè)這么快就做完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“來(lái)，媽媽檢查檢查�！蔽野炎鳂I(yè)遞給了媽媽?zhuān)舆^(guò)作業(yè)認(rèn)真的檢查了起來(lái)。大約十來(lái)分鐘，她放下了
作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“梓辰，你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。廢墟的墟怎么少了個(gè)土字旁？快訂正！”說(shuō)完就走了。�。课铱墒羌m錯(cuò)組成員��！怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字呢？我接過(guò)本子一看，��！還真是。只好也把我的錯(cuò)別字也記到本子里去了。
同學(xué)們錯(cuò)別字的出現(xiàn)玷污了我們偉大的漢字，你們是否有錯(cuò)別字的鏡頭呢？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇45
漢字，是我們中國(guó)文明最璀璨的瑰寶，是我們中國(guó)文明最燦爛的明珠，同學(xué)們，你是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的人嗎？走，跟我一起去街頭上尋找錯(cuò)別字吧！
一支筆，一個(gè)本子，我已全副武裝，信心十足地來(lái)到街上。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)微胖的大嬸拿著糖葫蘆把子在大聲的吆喝，把子上貼著“糖葫盧”三個(gè)字，我定睛一看，我的`天呀，此“盧”非彼“蘆”啊，這可不行，我非得去給大嬸糾錯(cuò)！我快步走上前，小聲地說(shuō)：“大嬸，你這字寫(xiě)錯(cuò)了！”我用手指了指錯(cuò)字。大嬸一愣，仔細(xì)的看了一下，尷尬地笑著說(shuō)：“哦，小朋友，真不錯(cuò)啊，大嬸一定會(huì)改過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)后心里美滋滋的，尋找錯(cuò)字的動(dòng)力更大了。
繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒我來(lái)到了一家“老字號(hào)長(zhǎng)沙臭豆腐”，可招牌上卻寫(xiě)著“老子號(hào)”，我心想：“這粗心的老板啊，你就不怕影響生意嗎？”不行，我一定要提醒老板，走進(jìn)店里。我把我的想法跟老板說(shuō)了，老板笑著接受了我的意見(jiàn)，臨走時(shí)硬塞了一串臭豆腐給我，說(shuō)是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我哪能要呢，連忙跑出了店外。
在街上轉(zhuǎn)了一大圈，我突然想起和朋友約好了在遺愛(ài)湖見(jiàn)面，看看時(shí)間要遲到了，連忙一溜小跑，氣喘吁吁的來(lái)到了約好的地點(diǎn)。此時(shí)，他已在此等候了。我們邊走邊聊，有說(shuō)有笑。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊的花壇上立著一塊提示牌，上面赫然寫(xiě)著“凡損壞花草者，一律發(fā)款十元”我被嚇了一跳，心想：“還有這等好事？破壞花草不說(shuō)，還發(fā)１０元，不是騙小孩的吧？”我揉了揉眼睛，仔細(xì)地再瞧了一下，沒(méi)錯(cuò)，又是一個(gè)錯(cuò)別字，把“罰款”寫(xiě)成了“發(fā)款”。不行，可不能誤導(dǎo)游人！我連忙跑去和管理員叔叔說(shuō)了這件事。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我認(rèn)為今天做的事情非常有意義。我們大家應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，把消滅錯(cuò)別字的活動(dòng)做到“鞭炮店失火——一響百應(yīng)”！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇46
星期日上午9點(diǎn)，我們?nèi)跁?huì)貫通小組像五枚蓄勢(shì)待發(fā)的子彈來(lái)到了老街，我們的目標(biāo)是找出街上的“調(diào)皮鬼”——錯(cuò)別字！
說(shuō)到這街頭錯(cuò)別字啊，老街的錯(cuò)別字那可是要多少有多少，那些字啊，要多別扭有多別扭，讓人覺(jué)得渾身不爽。所以，我們小組分成“男生組”和“女生組”，非要把這些別扭的字找出來(lái)不可。
女生組出發(fā)了！我和陳柏蓉一邊走一邊細(xì)心的看，但那些“調(diào)皮鬼”好像在跟我們玩捉迷藏，我們找了好久都沒(méi)有把它們揪出來(lái)，看來(lái)，老街的文化素質(zhì)提高了啊！我抱怨道：“這里錯(cuò)別字不是很多嗎？怎么沒(méi)有啦？”突然，陳柏蓉的眼里閃過(guò)一絲興奮，對(duì)我說(shuō)：“誒！看那里看那里！有個(gè)錯(cuò)別字！”我偏頭一看，真的！有一家咖啡廳，上面寫(xiě)著“經(jīng)典三女治”。我趕緊把這個(gè)字記下來(lái)，又不禁感嘆：“現(xiàn)在的人文化素養(yǎng)能不能高一點(diǎn)……”
找到一個(gè)“調(diào)皮鬼”后，其它的“調(diào)皮鬼”也一個(gè)一個(gè)被我們揪了出來(lái)——“污水”的“污”少了三點(diǎn)水，變成了“虧水”；“下榻”的.“榻”的木字旁變成了土字旁，“下榻”成了“下塌”；“船舶”的“舶”少了“白”，取而代之的是“幾”和“口”，因此，“船舶”成了“船船”。
也許，還有一些錯(cuò)別字我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但聽(tīng)老爸說(shuō)，現(xiàn)在的這里的錯(cuò)別字比以前的這里少得多了�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在人民的文化素質(zhì)有了很大的提高，不像以前，覺(jué)得這個(gè)字難寫(xiě)，為了圖省事兒，就用另一個(gè)簡(jiǎn)單的字代替。我覺(jué)得，寫(xiě)錯(cuò)別字不僅僅降低了自己的文化素養(yǎng)，還降低了國(guó)家的文化素養(yǎng)，要是滿(mǎn)街頭都是錯(cuò)別字，外來(lái)人就會(huì)覺(jué)得這個(gè)國(guó)家的文化素養(yǎng)太低了，那這個(gè)國(guó)家的形象就無(wú)可救藥了。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不要為了圖省事兒就故意寫(xiě)錯(cuò)別字，這樣不僅僅會(huì)降低自己的文化素養(yǎng)，還降低了國(guó)家的文化素養(yǎng)。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇47
我從小有個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想。
這幾天，我已寫(xiě)了小說(shuō)《輝哥歷險(xiǎn)記》中的三章，那激動(dòng)的心情難以言表。今天，為了炫耀自己的本領(lǐng)，我把稿子拿給媽媽看，來(lái)我家做客的大姐（堂姐）、二姐（表姐），都向我投來(lái)敬佩的目光，大姑還夸獎(jiǎng)?wù)f：“到底是記者的女兒，‘將門(mén)出虎子’啦！我回頭看了一眼大姑，得意揚(yáng)揚(yáng)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礃�？你女兒我�?xiě)的'小說(shuō)不錯(cuò)吧！可以當(dāng)小作家吧？”
媽媽似乎不理解我的心情，一點(diǎn)也不買(mǎi)我的帳，說(shuō)：“你看看，有多少字寫(xiě)錯(cuò)了！還想當(dāng)作家？”說(shuō)著，給我圈出了兩個(gè)錯(cuò)別字，在旁邊寫(xiě)了兩個(gè)正確的。我一看，原來(lái)是把迫不及待的“及”字寫(xiě)成急忙的“急”字；把人聲鼎沸的“鼎”字，寫(xiě)成了頂天立地的“頂”字 了。我的臉紅一陣、白一陣的，既不服氣又感到難堪。
媽媽看到我這副神情，說(shuō)“你們?nèi)齻�(gè)進(jìn)行尋改錯(cuò)別字比賽，誰(shuí)收集并改正的錯(cuò)別字多，誰(shuí)最厲害，敢嗎？”我正沒(méi)有臺(tái)階下，不服氣地說(shuō)：“當(dāng)然可以，我怕誰(shuí)？”在一旁的大姑、二姨爭(zhēng)著要當(dāng)我們的評(píng)判老師。
一陣哨聲之后，改錯(cuò)別字比賽正式開(kāi)始了，媽媽不知哪里弄來(lái)三張?jiān)嚲�，我拿到試卷一看：半張是兩字詞語(yǔ)，半張是四字詞語(yǔ)，詞語(yǔ)后面都有一個(gè)或兩個(gè)括號(hào)，看看大姐和二姐，他們開(kāi)始做試題了，我也趕緊做了起來(lái)。
這些詞語(yǔ)中，有些字似乎沒(méi)有錯(cuò)，有些字似乎是錯(cuò)的，但我想不出正確的寫(xiě)法。我只好挑選著做。大姑提醒我們還有十分鐘，我向左看大姐，糟啦！大姐密密麻麻地寫(xiě)著，空括號(hào)不到十個(gè)了；我再看二姐，二姐做得也不錯(cuò)，空括號(hào)也就十幾個(gè)吧！而我寫(xiě)得稀稀拉拉的，幾乎有一半沒(méi)有做出。本來(lái)自信心十足的我，一下子像個(gè)泄了氣的皮球，整個(gè)人僵在那里……
這次改錯(cuò)別字比賽，警告我平時(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要扎實(shí)，不能心高氣燥。我暗暗下決心：一定好好學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)出我的“輝家小說(shuō)”做好準(zhǔn)備！
看來(lái)，我的《輝哥歷險(xiǎn)記》，還要等一段時(shí)間才能接著寫(xiě)。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇48
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有那母親的錯(cuò)別字，化著恒古的星辰，永遠(yuǎn)在我的心頭照耀。
初一，恰是撞上改革。一聲令下，人教版的語(yǔ)文取締了蘇教版。一學(xué)期，兩名著。本就不堪重負(fù)的時(shí)間更加緊湊了。怨聲連連，性格本就是急躁的我更是靜不下心來(lái)。和母親的矛盾也是與日俱增，我怨她文化不高，我怨她不夠關(guān)心我，我怨她不理解我……她氣了，揚(yáng)言不管我，每日的飯菜，接送卻也不曾少，或許正是這樣，讓我更加的有恃無(wú)恐。
硝煙又在家中彌漫開(kāi)來(lái)，我把東西胡亂塞進(jìn)書(shū)包，逃離這個(gè)令人心煩的地方。登上去學(xué)校的公交。沙丁魚(yú)罐頭般的公交，讓我想起母親的小電瓶。但比起爭(zhēng)吵，我寧愿擠公交。一個(gè)急剎，我趕忙扶住一旁的柱子，幸運(yùn)的不曾摔下，可手中的書(shū)包就慘了。走的匆忙，拉鏈不曾拉，資料，書(shū)本灑落一地。
匆匆撿起，一沓草稿紙闖入眼簾，“這不是母親平日用來(lái)記菜賬的嗎？”心念著，“就知道買(mǎi)菜記賬，也不多關(guān)注我�！甭裨咕o隨其后。郁悶的撕了一張又一張草稿紙，不經(jīng)意瞄一眼，“鸚鵡螺號(hào)”幾字撞入眼簾，錯(cuò)愕地揉揉眼，依舊定下心來(lái)細(xì)看，竟是《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容梗概，已到三十二章。這一切是母親寫(xiě)的嗎？驚奇，不信滑過(guò)腦海�？赏ㄆ中∮置軈s整齊的字體，及永遠(yuǎn)改不了的錯(cuò)別字，卻讓我不得不承認(rèn)。想到前幾天，我順口的'一句：“煩死了，快考試了，名著還沒(méi)有看完。”怕是讓母親記憶在心中。
熟悉的錯(cuò)別字，三個(gè)“的”“得”“地”的混用，無(wú)不彰顯持筆者不高的文化卻用心的記錄。紙張依舊，內(nèi)容卻被我的淚水浸染，模糊了。
如今，初二的我，再不要母親寫(xiě)梗概了，也不曾擠公交。每日母親的接送，必不可少，卻一路歡笑，而那通篇錯(cuò)別字的內(nèi)容梗概，也成為我心頭最永久的記憶。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇49
隨著我的年齡不斷增大，煩惱也如影隨形。親愛(ài)的同學(xué)們，我想傾訴一下我心中的煩惱，來(lái)減輕一下我的負(fù)擔(dān)。
一年級(jí)時(shí)，我的媽媽和老師就發(fā)現(xiàn)：我的錯(cuò)別字就像細(xì)菌一樣多，作業(yè)上全都是因錯(cuò)別字打的紅叉叉，當(dāng)時(shí)我并不以為然。多拓展一些字詞就行了，這些細(xì)節(jié)不用太在意，但到了中年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)才是我真正的“天敵”。我因錯(cuò)別字產(chǎn)生了很多笑話(huà)，比如一次中，本想寫(xiě)：媽媽的衣太大，結(jié)果把它寫(xiě)成了大；還有《水滸傳》寫(xiě)成了《水許傳》；在我寫(xiě)這篇文章時(shí)也出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，“不斷”和“不段”，同學(xué)們都說(shuō)我是錯(cuò)別字大王。no！但錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的煩惱也不止這些。
10歲的時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jī)下滑迅速，老師在對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)指出了我的問(wèn)題�；A(chǔ)太差，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低�！岸际清e(cuò)別字”我想，它讓我看拼音寫(xiě)漢字錯(cuò)，課文填空也錯(cuò)得多，錯(cuò)字一抓一大。把這種尷尬的情況，使我在同學(xué)和朋友面前抬不起頭來(lái)。我對(duì)考試越來(lái)越?jīng)]有自信心了，出門(mén)上課也老是要問(wèn)別人這個(gè)字怎么寫(xiě)？那個(gè)字怎么寫(xiě)？老這樣下去怎么辦呢？看來(lái)要改，但這個(gè)過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的，也有別樣的煩惱。
一開(kāi)始媽媽打了很多張《中國(guó)漢字表》回來(lái)，墊在我學(xué)習(xí)做的墊子下，我每天背半張，這上邊還有一些有助于記字的小口訣。就這樣“錯(cuò)別字攻堅(jiān)戰(zhàn)”打響了，接著錯(cuò)別字發(fā)起反擊，每天語(yǔ)文書(shū)大本營(yíng)都會(huì)派出新士兵加入戰(zhàn)斗，每次我背完了以前的`老字，又有許多新字氣勢(shì)洶洶的朝我殺來(lái)。于是我拿出第二套方案，每天我將字典放在旁邊，只要有不會(huì)的字立刻查然后做上記號(hào)。可惜中國(guó)文化博大精深，我也想放棄，但我堅(jiān)信只要一步一個(gè)腳印，每天進(jìn)步一點(diǎn)總能戰(zhàn)勝困難。
終于我見(jiàn)到了勝利的曙光，我現(xiàn)在寫(xiě)的錯(cuò)別字比以前少多了，成長(zhǎng)中有成功的喜悅，有失敗的悲傷，也有很多煩惱。但在煩惱中我成長(zhǎng)了，我的毅力更強(qiáng)了，我定力更好了，我成績(jī)也提升了，我煩惱著成長(zhǎng)著。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇50
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。漢字是燦爛的文化瑰寶；漢字是中華民族特有的方塊字；漢字是我們學(xué)習(xí)的好朋友；漢字還是我們溝通的橋梁。漢字出現(xiàn)在我們的生活中，我們天天和漢字打交道。但是，由于馬虎、文化低、求省事等各種原因，許多漢字被亂用、濫用。于是，這些漢字便有了一個(gè)新的名字——錯(cuò)別字。錯(cuò)別字就在你我的周?chē)�，影響著我們，造成了很大的危害�?/p>
記得有一次，在一次考試中，我把“受益匪淺”寫(xiě)成了“受益益淺”，一下子就扣了一分。第一名就變成了第八名，一個(gè)小錯(cuò)別字竟能讓我的成績(jī)一落千丈，這是多么可怕��！
還有，在我的學(xué)校外，有一家小店鋪把大明星“周星馳”寫(xiě)成“粥腥池”。為了大家能關(guān)注到店鋪就隨意的改動(dòng)別人的名字，這是不對(duì)的。這樣做，不但影響了別人的名譽(yù)，自己還可能遭到人們的.責(zé)罵。
在城市里，錯(cuò)別字更是隨處可見(jiàn)。在小攤招牌上，賣(mài)雞蛋餅的把“雞蛋灌餅”寫(xiě)成了“雞蛋罐餅”。賣(mài)衣服的把“三國(guó)演義”寫(xiě)成了“衫國(guó)演義”。這么做的話(huà)，剛識(shí)字的小朋友就會(huì)把這些錯(cuò)別字當(dāng)成正確的字寫(xiě)下來(lái)。這樣不是會(huì)影響小朋友的成長(zhǎng)嗎？不會(huì)影響漢字的傳承和發(fā)展嗎？
歷史上的1930年5月，馮玉祥和閻錫山準(zhǔn)備對(duì)蔣介石進(jìn)行包圍。但就因?yàn)橐晃粎⒅\把“沁陽(yáng)”寫(xiě)成了“泌陽(yáng)”耽誤了戰(zhàn)機(jī)，使得這次包圍計(jì)劃落空了，中原大戰(zhàn)隨之失敗。就因?yàn)橐黄仓�，白白浪費(fèi)了100多萬(wàn)兵力、物力。耽誤了中華解放的時(shí)機(jī)，錯(cuò)別字的影響真是太廣泛了也可怕了。
錯(cuò)別字的危害這么大，所以我們應(yīng)該寫(xiě)好漢字、正確拼寫(xiě)。在平時(shí)的生活中一定要多讀、多練，打好漢字基礎(chǔ)。還有呢？還可以請(qǐng)有關(guān)文化部門(mén)加強(qiáng)管理，讓商人們制作規(guī)范的廣告牌。如果人人都不寫(xiě)錯(cuò)別字，我們的城市一定會(huì)更加美好，更受歡迎！
這些錯(cuò)別字已經(jīng)給我們敲響了一個(gè)警鐘：錯(cuò)別字危害大，我們一定要消滅它們。讓我們的漢字不再被亂用，讓它重新散發(fā)迷人的光彩。
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