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【精華】成長小學生作文十篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學生作文 篇1
每一步，每一個腳印，都是成長的見證而小羊角辮襯著胖胖的小臉成了我童年的寫真！
小學的時光永遠比不上幼兒園時的天真美好。學習像一塊沉重的包袱，壓在我們每個人的肩上�，F(xiàn)在的我回想起當時的燦爛生活，十分哭笑不得，那么美好的生活我沒有珍惜，還在那兒哭的.昏天黑地喊著要回家，想到當時的情景，我忍俊不禁。我從幼兒園到小學，隨著年齡的增長，不僅在外表有了變化，在心里方面也成長了。我知道了孝順父母是做人的根本。在幼兒園時，在我的字典中，對孝道的理解總是有點模糊不清，直到步入小學以后，我才慢慢明白其中的道理。
有一次是敬老節(jié)，在放學的路上，我想著平時都是奶奶為我們忙著，而今天我也想為奶奶做些什么�；氐郊液�，我看到奶奶正帶著她的老花鏡在剪腳趾甲，因為我的奶奶比較胖，把一只腿敲高，彎著腰剪腳指甲比較吃力，我看到了，連忙說，奶奶我來幫您剪吧。奶奶說，不用，不用，我能自己剪。我說，奶奶，您知道今天是什么節(jié)嗎？是敬老節(jié)。您就讓我來幫您吧！奶奶笑嘻嘻的說：好！我接過奶奶的指甲刀，就開始幫奶奶修剪了，因為第一次幫奶奶剪，才發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又厚又硬，非常難剪。我一邊耐心的慢慢剪，一邊聽奶奶說話，奶奶說，以前爺爺在的時候，都是你爺爺幫奶奶剪的，我聽了說，奶奶，以后就讓我來幫您剪吧！由于奶奶的腳趾甲又硬又厚，非常難剪，我費了九牛二虎之力，齜牙咧嘴地才把大腳趾甲剪下來。奶奶看著我笑呵呵的說：我的孫女真長大了！我不好意思的抓了抓頭，繼續(xù)剪，剪好了，也累的我滿頭大汗。
我看著奶奶臉上洋溢著快樂與幸福，媽媽爸爸看我的眼光里流露出的自豪，心里著實甜滋滋的。
成長就是如此簡單，每一件大事小事，懂得的道理，都化為一個個腳印，深深地印在我的心中！
成長小學生作文 篇2
有這樣一種快樂，平凡且樸實，如清晨的薄霧一般飄然純潔，讓人如癡如醉，那便是讀書。
翻開書卷，輕叩知識的大門，淡淡書香在身邊縈繞，你仿佛一人立于山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅，低吟詩篇，耳畔隱約回蕩著玉笛動人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界，讓人無比的舒適。
你或許并沒有來過小橋流水的江南，但雨打芭蕉的意境與細雨蒙蒙卻縈繞在心頭，你或許沒有來過一望無際的大漠，但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途�；蛟S人生真的太過短暫，但是五千年的文學精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細聽吧，遠山近水皆有淺吟低唱，仰俯嘯歌吧，潑墨揮毫自是不朽的華章!
漫步于唐詩宋詞與元曲的`殿堂，與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南，合眸聆聽梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山，挽流云于臂間，插山花于發(fā)間，踏山石于足下，觀賞那山間飄逸靈秀的風景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無邊細雨悠悠，嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠一起騎著棗紅色瘦馬，觀那小橋流水人家，體會祥和的意境。
翱翔于現(xiàn)代文學的天空，和海倫.凱勒促膝交談，在挫折中學會堅強;與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青，聆聽鄉(xiāng)村的呼吸，在天真的鄉(xiāng)下孩子的故事中感動著，歡笑著;隨著沈石溪走進自然，與動物做朋友，傾聽它們的喜怒哀樂，探知它們的內(nèi)心世界，與楊紅櫻阿姨快樂的交談，手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。
在書香中成長，與書做伴侶，走進書的世界，你會發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏……
成長小學生作文 篇3
人的成長中會經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
在我看來，成長是具有超大強力且誘惑的`生命體，成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷；而且我還認為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念，而是我們在完成這一個重要的任務(wù)時，對成長足跡的關(guān)注。
還記得那個暑假，我即將成為初中生了，有一天，媽媽對我說：“你看，你都長這么大了，還不會做飯，我像你這么大時就會干很多家務(wù)了，要不今天我教你用電飯煲做飯？”我聽了以后心血來潮，于是便很爽快地就同意了。媽媽先對我說清了步驟，可是媽媽的話音未落，我就不耐煩地說：“知道了知道了，我試試，我試試！”于是我學著媽媽以前做飯時的樣子，把米都淘洗好，然后倒進電飯煲的碗里，我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開了，可是完全忘記了按按鈕。
過了半小時，我興沖沖地跑來，打開電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時媽媽走過來，耐心地對我說：“你沒按按鈕吧？我都說了要按按鈕哦�！卑�，沒辦法，只好從來一次。
從懵懂走向清晰，是我們從艱難當中走出來的；同樣，成長也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長。
成長小學生作文 篇4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，讀書讓我快樂，讀書讓我知識豐富，讀書讓我進步，我非常喜愛讀書。
家里有很多種刊物：《動物奇跡》、《探索奧秘》、《聰明語文》、《故事畫刊》、《小學生文摘》等等，書中的內(nèi)容讓我大開眼界，受益無窮。我尤其喜愛閱讀《小學生文摘》，有趣的封面，別致的插圖，豐富的內(nèi)容……每一期我都會細細品味，我最喜歡的`欄目是“小說連載”和“笑哈哈”。
“小說連載”當中 ，我最喜歡看《狼孩莫戈利》。莫戈利被動物養(yǎng)大，故事中的動物都活靈活現(xiàn)，故事情節(jié)也非常精彩，把莫戈利的勇敢展現(xiàn)地淋漓盡致。每看完一期就期待下一期的到來，讓人百讀不厭。
“笑哈哈”中的一個個小笑話更是使人捧腹大笑。例如一位父親讓兒子給他抓癢，兒子則把一只手抵住父親，很正經(jīng)地說：“爸爸，動吧�！毙υ挷坏哪�，而且很搞笑，真是精彩之極！
我會越來越關(guān)注《小學生文摘》這本刊物，它伴隨我健康快樂地成長，我愛《小學生文摘》！
成長小學生作文 篇5
人們常說：“世界上最重要的學習方式就是閱讀！”接下來的這件事就與閱讀有關(guān)。
三年前，我曾開始為自己攢錢�？汕皟赡�，我總是隨意地把錢花光，有時是在買花哨的文具時花光，有時是在買零嘴小食時花光，還有時是在隨便采購不實用商品時花光的。所以前兩年我的“小金豬”的肚子一直空空如也，為此我十分苦惱！后來，我通過做了一個測試，知道了自己屬于沒有合理分配自己的零花錢、沒有節(jié)約消費意識的人。
一個星期過后，又到了去書屋換書的時候了，這次我特從“財富書專柜”中挑選了一本書。一回到家，我立即拿起這本書看，書中講了許多有價值的財富信息，而我則根據(jù)自身需要從書中挑出了一種合理分配法和一種節(jié)約消費的方法。這本書叫做《小狗錢錢》。
合理分配是這樣的'：把總錢數(shù)中的50%存入賬戶；把剩下的分成兩份，一份放入“小金豬”，另一份放進錢包里。
節(jié)約法很簡單，只需要在你的錢包里貼上一張“你確定你需要嗎？”的紙條就可以提醒你：確定要購買這件物品嗎？看，其實理財十分簡單！
最后送給大家一句名言：讀書好，好讀書，讀好書。--冰心
成長小學生作文 篇6
我最近已經(jīng)當上了全班“最難管”的孩子之首。知道嗎，得到這個“殊榮”也很不容易呢！比如上課搞小動作，不注意聽講，就連一節(jié)課20分鐘我也堅持不住，誰讓我屬猴呢，孫悟空不是也坐不住嗎？再就是老師的話我總會找到漏洞給她反擊回去，哈哈，想難倒我，沒那么容易。淘氣是我的長處，使壞是我的優(yōu)點，怎能輕易更改？有一次我把作業(yè)本寫的.很亂，老師說：“還是撕了吧，然后重新寫�！蔽疑鷼獾卣f：“就不，撕壞了，又讓媽媽費錢給我買本�！边�有一次老師批評我，我說：“你要是再說我，我就報警，讓警察抓你，這樣看您還怎么辦�！崩蠋煕]辦法就告訴了奶奶，奶奶告訴了媽媽，也就只有媽媽能管我了。聽奶奶說完我在幼兒園的表現(xiàn)，媽媽還有點不信呢，說我在家一直很聽話的，沒想到上學后是那個樣子，真是不可思議，太不聽話了，也太沒家教了。不行，必須改。
接下來可想而知，媽媽沒有對我發(fā)火，而是耐心的開導我，告訴我為什么老師教的知識別人都會寫，而我不會，還教育我要尊敬老師，按時完成作業(yè)，還說注意聽講也是尊重同學的表現(xiàn)，最后媽媽問我：“記住了嗎？”我說：“記住了，一共三點：一 注意聽講 二 不合老師頂嘴 三 按時完成作業(yè)，好好學習�！睘榱瞬辉僮寢寢寚Z叨，我又加了一句：“媽媽，您就看我表現(xiàn)吧�！边@一招果然管用，老媽再也不說了。更難的是我得改呀，大老爺們不能說了不算呀，改了，真改了。
成長小學生作文 篇7
在生活中，人們會遇到許多不盡人意的事情。堅持下來便會成功。
或許是天賦差了些，我學習薩克斯總是比別人慢了許多。練習音調(diào)時，我的指法和吹奏姿勢總是不正確。任憑老師怎么說，怎么教，怎么演示，我就是學不會，經(jīng)過漫長的刻苦練習，我終于勉強可以吹出刺耳的音符。可同學的其他人，已早可以標準吹奏，我有點慚愧。
學習換氣和吐音時，我更顯得有點不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點兒失望。學習升降調(diào)時，我學地是一塌糊涂，別說想達到老師的連吐標準，就是二拍一換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點兒泄氣。
唉，下來的就更不用說了，一會兒八分音節(jié)，一會兒又十六分音節(jié)的.。我吹地是頭暈眼花，云里霧里。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。
啊!天哪!我的音樂學習就終結(jié)于此了嗎?學習較難歌曲時，我簡直崩潰了。多好的音樂啊，我怎么只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!
乘暑假沒學，我直接宣布，我不學了——!媽媽問我為什么。我直接坦白地說道。我天賦不好，總是學不會老師又沒耐心，我簡直沒法學了。媽媽非常了解我的意思，但她仍想讓我學下去，便說道：“你看這樣行不行，咱們換個老師，找個年輕一點的，年輕人最有耐心。別人一節(jié)學會的，咱們五節(jié)學會�！蔽颐銖娡饬耍⑶覉猿窒聛�。
現(xiàn)在，我即將考級，我心里高興極了。我的音樂故事還將繼續(xù)下去。
失敗，并不可怕，只怕你不敢再次挑戰(zhàn);挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。
成長小學生作文 篇8
快樂無所不有，煩惱也無處不在。
——題記 “小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好，……一年一年，時間飛跑，小小少年長大了，他的煩惱增加了�！� 時間飛逝，再過幾天就13歲了。悲哀地發(fā)現(xiàn)，長大后的煩惱是那么的多。
no.1 考試前
每天早晨七點背著沉重的書包來到學校。坐在座位上，看身邊行行色色、匆匆忙忙的身影來來往往，于是不敢喘一口氣 ，便開始了一天的學習生活。嘴里背的是歷史課文，腦里記的是英語單詞，手里寫的是數(shù)學公式。時刻都在催促自己，快些，快些，再快些，別忘了抽屜里的課本、習題還堆得高高的呢。下午放學后，大多會因為時間太晚，而在外面隨便“解決”一頓晚餐，便又急急忙忙地趕去上晚自習。到了快九點的時候，我又在夜幕下回家了。天天如此，每天的生活猶如在執(zhí)行早已設(shè)定好的程序�？菰铩�
no.2 考試時
望著早已熟悉得不能再熟悉了的試卷，我不由的心生恨意：這薄薄的一張紙，就將給一個又一個奔波在學校和家兩點一線上的學生們下一個無可懈擊的定義。可我不能多想，也不必多想，拿起筆，加入這無聲的`戰(zhàn)斗罷。交卷那一刻，我心潮澎湃，多是因為一切還未結(jié)束，我還需等待分數(shù)。郁悶。
no.3 考試后
假期并不是讓心靈放松的好時候。耳邊的嘮叨，成堆的作業(yè)，空前的壓力，這些如一座座大山，把我壓在下面。于是，我無限“崇拜”那些學長學姐們，竟頂著壓力熬過了一次又一次的考試。同時我又感嘆：“原來未來的世界需要的是一臺臺學習機器。”當然，胡思亂想只供閑暇時“娛樂”。埋下頭，我繼續(xù)苦干�，F(xiàn)實就是現(xiàn)實。無奈。
每天，為心中深埋的煩惱嘆息一次，然后，懷著相信快樂、相信自由、相信美好的信念，穿梭在不息的時光里。
人生有太多的無奈與煩惱，每個人的心底，都埋藏著不愿示人的脆弱。但我們不能一味地沉淪在煩惱當中 ，畢竟我們都還年少，需要做的還有太多、太多。嘴角揚起弧度，用微笑擁抱成長。
成長小學生作文 篇9
在我們大家的人生道路上，必不可少的就是成長。
成長，是我們生命的根源；成長，是我們每天每時每刻都在干的事情；成長，是我們每天必不可少的“功課”……
今天，我來說一說我成長的故事。
那一天，我穿上了我的小鞋子。突然，感到腳有點疼。原來，我的腳丫長大了，以前的小鞋子穿不上了。這，就是我成長的跡象。
還有一次，我拿著去年買的大衣穿了上去，可是，怎么弄就那么緊，真是讓人太著急了。媽媽笑著說：“你長大了，以前的‘嬰兒服’已經(jīng)穿不上了�！�
在我進入十中上學的'第二年5月17日，我們?nèi)嗤瑢W一起戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時，我才7歲，我們?nèi)�，�?9位同學。如今，那條我人生第一次得到的那鮮艷的紅領(lǐng)巾，依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當我看到那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它就會勾起我童年的回憶。我也會想起那童年時我們班59名小小少先隊員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子�？上В@一切再也不會回來了，再也不會了。
成長小學生作文 篇10
每個人都有自己的成長經(jīng)歷，我的成長經(jīng)歷就像葡萄園的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清，其中一件令人啼笑皆非的.事讓我至今難忘。
那是上幼兒園的時候，一天，陽光燦爛，空氣清新，爸爸把我送到幼兒園門口，再三叮囑我說要聽老師的話，便急匆匆的上班去了。
我進了園門，四下望了望，再也沒什么好玩的，還不如到街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等爸爸來接我的時候我再回來，可是，看門的老爺爺很嚴，從不讓我們隨便出來玩。這該怎么辦呀？于是我就想趁老爺爺不留意時從欄桿里一下擠出去，可又怕老爺爺看見，心不由得怦怦直跳，這時，我不管欄桿的寬窄，能不能過去，猛的向外一鉆，頭是過去了，可是身子怎么也過不去，再想把頭縮回去，也不行，似乎頭在變大，我又急又怕，失聲痛哭起來。
哭聲驚動了老爺爺，老爺爺急忙從屋里跑出來，嚴厲地說：“你這個傻孩子，怎么鉆到這里來了？”老爺爺小心翼翼的把我的頭擺正，鼓勵我要勇敢，不要怕疼，要不然，頭會永遠長在上面的，我眼睛一閉，牙一咬，老爺爺像施了魔法一樣，一下子把我的頭拔了出來，我摸著兩只火辣辣的耳朵，泣不成聲，后來老爺爺一直把我送到了教室。
從那以后，我再也不敢碰一碰那欄桿了，每當我看到老爺爺時，他總是笑瞇瞇的，那溫暖的眼神好像在提醒著我危險的事千萬不能再做。
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