有關(guān)這學(xué)生作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的這學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這學(xué)生作文 篇1
生離，是平淡的日月。
死別，是憔悴的落花。
感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。
論古到今，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話(huà)�！芭e手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。
我，從小就懷著憂(yōu)慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級(jí)起，我就失去了許多東西，所以我遠(yuǎn)離同學(xué)，害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開(kāi)自己，()放開(kāi)怕受傷的心靈……秘密放開(kāi)了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>
分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。
秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的.快樂(lè)同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。
看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開(kāi)一切才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。
一個(gè)人不懂分享怎懂去愛(ài)？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
生之源，死之所，愛(ài)之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。
分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。
這學(xué)生作文 篇2
上海大學(xué)的沈爺爺一直關(guān)心著我們．自己出資幫我們建教學(xué)大樓，捐助我校貧困學(xué)生．這次，他又帶著從上海大學(xué)畢業(yè)的幾位哥哥姐姐們來(lái)給我們講課．
給我們講課的是一位帥氣的大哥哥，還帶著一位漂亮的姐姐。他神采飛揚(yáng)走進(jìn)我們的.教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課哥哥來(lái)教你們認(rèn)識(shí)地圖好不好。”我們高興地說(shuō)：“好！”大哥哥首先拿出一幅世界地圖，問(wèn)：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道中國(guó)在哪里呀？”我先發(fā)制人，第一秒鐘就搶先舉手，并上臺(tái)指到了中國(guó)。講課的大哥哥夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這位小朋友真棒，對(duì)我們中國(guó)的位置了如指掌�！辈⑧嵵氐馗嬖V大家：“一定要記住，我們的祖國(guó)在世界的東方，他就像一只美麗的雄雞�！迸赃叺拇蠼憬氵�拿出一塊餅干給我作為獎(jiǎng)勵(lì)。我非常高興，一直都沒(méi)舍得吃。
就這樣，大哥哥還向其他同學(xué)提問(wèn)。問(wèn)我印度在哪里，日本在哪里，烏木蘭奇在哪里。只要答對(duì)了，大姐姐就快速地發(fā)獎(jiǎng)品。大姐姐帶的獎(jiǎng)品真多呀，發(fā)得我們都眼花繚亂。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，大哥哥會(huì)告訴我們正確答案，并讓大家記住。
“叮呤呤，…”時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就下課了。我們只好戀戀不舍地向老師大哥哥大姐姐告別。
這堂課真有趣，我們不僅得到了獎(jiǎng)品，還學(xué)到了很多的地理知識(shí)。真希望沈爺爺以后經(jīng)常帶上海大學(xué)的哥哥姐姐來(lái)玩。
這學(xué)生作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？……”聽(tīng)著這鏗鏘有力的歌聲，我想到了前不久和同學(xué)玩的游戲——“生命四步曲”，這游戲著實(shí)讓我領(lǐng)悟到了凡事都不能一步登天，有時(shí)必須經(jīng)歷些曲折迂回，才會(huì)成功，才有意義。
這個(gè)游戲定了四個(gè)級(jí)別：一級(jí)“雞蛋”蹲著，二級(jí)“小雞”半蹲著，三級(jí)“母雞”站著，四級(jí)“鳳凰”站在較遠(yuǎn)的地方，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行剪刀石頭布，誰(shuí)輸了變回一級(jí)“雞蛋”，贏了的話(huà)就升一個(gè)級(jí)別，變成“小雞”或“母雞”或“鳳凰”，游戲的規(guī)則是看誰(shuí)最后變成“鳳凰”飽嘗喜悅般的站在高處，觀望那些“小雞”和“母雞”們緊張地對(duì)決。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)回合，我很順利地就過(guò)去了，馬上就升級(jí)為了“小雞”，不知不覺(jué)中又逐漸晉升“母雞”，變成“鳳凰”。變成“鳳凰”后，我站在遠(yuǎn)處眼巴巴地看著樓下沒(méi)有變成“鳳凰”的他們玩，忽然有種感覺(jué)：現(xiàn)在的`我雖然順利變成“鳳凰”，有些喜出望外，但是還是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)事干，很想下樓與他們湊湊熱鬧，再和他們石頭剪刀布。
第二回合，我們交換了對(duì)手，和另一個(gè)“雞蛋”石頭、剪刀、布。剛開(kāi)局，就“半路殺出個(gè)程咬金”，我輸了，仍然是一個(gè)“雞蛋”，只見(jiàn)另一只“雞蛋”則已經(jīng)變成了“小雞”朝我笑，而我卻蹲在地上垂頭喪氣的樣子，一臉的無(wú)奈。我又和“雞蛋”敲，“耶”我贏了，我終于成為了“小雞”，我心里暗暗地想：有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)凡事總要想著行，我這次贏了，我必須再接再厲，爭(zhēng)取變成“母雞”，這樣就又機(jī)會(huì)變成“鳳凰”了�，F(xiàn)在我和另一個(gè)“無(wú)敵高手”敲了，“哦，我的天哪！”這一次我嘗到了失敗的滋味，又成了“雞蛋”，雖然又退回去了，但是還是這樣想著：我可不能前功盡棄呀！我一定得盡自己最大的努力，成為“鳳凰”，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，經(jīng)歷了一次又一次挫折和努力，我終于成了一只“鳳凰”。
成功和失敗的滋味我都嘗到了，雖然那只是短短一瞬間的感覺(jué)，但是我體會(huì)到了做事猶如一只蘋(píng)果，如果不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的話(huà)，那味道是不會(huì)那么甜的，人生中也許會(huì)遇到許多挫折和酸甜苦辣，只要我們迎上去，那“風(fēng)雨過(guò)后”“彩虹”定能見(jiàn)的到。
這學(xué)生作文 篇4
一陣陣熱烈的掌聲和開(kāi)心的歡笑聲在教室里響起，這是我們班舉辦的一次別開(kāi)生面的講故事活動(dòng)！
首先，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿(mǎn)了對(duì)敵人的滿(mǎn)腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的.信心，也讓我們更加珍惜幸福生活的來(lái)之不易。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事，聽(tīng)得我們背后發(fā)冷，似乎走進(jìn)了陰森森的大樹(shù)林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來(lái)緩解氣氛，講了一個(gè)笑話(huà)故事，才講了一半，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟譃槲覀儙?lái)一個(gè)英雄人物的故事，讓我們聽(tīng)著提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后英雄救出了數(shù)十人，大家才松了一口氣。最后，梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事，這栩栩如生的故事情節(jié)，讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤……
這堂生動(dòng)有趣的課很快過(guò)去了,可是同學(xué)們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩！
這學(xué)生作文 篇5
爸爸是一個(gè)電腦迷。爸爸對(duì)電腦的癡迷不亞于劉翔對(duì)于跨欄的熱愛(ài)，不亞于鄧亞萍對(duì)乒乓球的熱衷，也不亞于諾貝爾對(duì)科學(xué)的熱情……甚至可以說(shuō)，有過(guò)之而無(wú)不及。
言行不一的爸爸
自從家里買(mǎi)了臺(tái)小電腦，我和爸爸整天迷戀在電腦游戲中。媽媽看到我和爸爸每天一有空就浸泡在電腦游戲中，憂(yōu)心忡忡，覺(jué)得這樣下去不是辦法，怕影響了我的學(xué)習(xí)。于是，媽媽堅(jiān)決要求我們制定了一項(xiàng)“電腦公約”，內(nèi)容是：星期一到星期五不許玩電腦，相互監(jiān)督，有違反者“格殺勿論”。爸爸聽(tīng)完了“電腦公約”，信誓旦旦地說(shuō)：“好，為了小雅，我豁出去了！”此時(shí)此刻，我打心眼兒里佩服爸爸說(shuō)出這番話(huà)的勇氣，但是我判斷錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，他只不過(guò)是說(shuō)一套做一套。有一天早上，我推開(kāi)爸爸的房門(mén)，看到的是爸爸正坐在床上，悠然自得地玩游戲。
收買(mǎi)人心的'爸爸
爸爸見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，趕緊把電腦塞進(jìn)被窩里，裝出一副若無(wú)其事的樣子，分明是想抵賴(lài)到底。我見(jiàn)他想“毀尸滅跡”，就一把從被窩里把“物證”拿出來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“你還想抵賴(lài)嗎？證據(jù)都在這兒了，我要去告訴媽媽�！卑职只蛟S是害怕媽媽的獅吼功，或許是害怕媽媽這個(gè)“女皇”的懲治，他一把拉住正要打小報(bào)告的我，我分明感覺(jué)到爸爸的“恐懼”，他低聲對(duì)我說(shuō)：“你別告訴媽媽?zhuān)医o你5角錢(qián)，好不好？”
“你太摳門(mén)了！我還要告訴媽媽�！蔽覀兙驮谟憙r(jià)還價(jià)聲中，最終以2元錢(qián)成交。
打“游擊戰(zhàn)”的爸爸
經(jīng)過(guò)上次的收買(mǎi)，我便歸入了爸爸的麾下。但是胳膊擰不過(guò)大腿，爸爸還是弱了一點(diǎn)，誰(shuí)讓媽媽是“一方霸主”呢，好幾次都被媽媽逮了個(gè)正著。于是，爸爸就采用打游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，媽媽不在時(shí)，就明目張膽坐在沙發(fā)上玩電腦，還讓我隨時(shí)注意周?chē)膭?dòng)靜；媽媽在家時(shí)，他便假托睡覺(jué)的名義，鎖上門(mén)，把電腦聲音關(guān)掉，一個(gè)人躲在房間里，暢游在他的游戲世界里。
樂(lè)此不疲的爸爸
每次看見(jiàn)爸爸一起床，總是掛著兩個(gè)大大的黑眼圈，像只疲憊不堪的大熊貓。我和爸爸相視一笑，爸爸的眼睛里充滿(mǎn)著哀求——肯定是想哀求我別告訴媽媽?zhuān)胍谷饋?lái)玩游戲的事。
莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我也要給爸爸頒個(gè)獎(jiǎng)，那就是“諾貝爾電腦癡迷獎(jiǎng)”。
這學(xué)生作文 篇6
音樂(lè)這東西，在人們的心里是什么樣的？對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是心靈的金瘡藥。它能治愈心靈的任何炎癥。音樂(lè)有快樂(lè)的，有悲傷的。有狂熱的，有美妙的。
快樂(lè)的音樂(lè)，能讓傷心的人從新振作起來(lái)。能讓快樂(lè)的人精神百倍。它能讓人反泣為笑，似乎有一種對(duì)未來(lái)的期望感覺(jué)。悲傷的音樂(lè)，能讓你勾起深深的回憶。
讓快樂(lè)的人進(jìn)入深深的眷戀。讓悲傷的人將他的`難過(guò)盡情的發(fā)泄出來(lái)。這種音樂(lè)冥冥之中給人一種美感�？駸岬囊魳�(lè)，能讓你似乎想縱身跳躍，讓你忍不住要打起節(jié)拍，讓你心中的速度變快，想要狂叫，又會(huì)讓你突然間充滿(mǎn)了精神。美妙的音樂(lè)，讓你對(duì)世界有一種樂(lè)觀的看法，想要抬頭望著天上的云，躺在草地上，漸漸的睡著。它會(huì)讓你將煩惱的情緒舒展出來(lái)，心情會(huì)變的很好，有一種雨過(guò)天晴的感覺(jué)，似乎人處在夢(mèng)幻中。音樂(lè)，這個(gè)美麗的詞，我相信，它能讓世界充滿(mǎn)光明！
【這學(xué)生作文】相關(guān)文章：
這生活學(xué)生作文11-12
這生活學(xué)生作文15篇11-12
這生活學(xué)生作文(15篇)11-12
這夜這月作文05-07
這夜，這月作文04-30
這生活學(xué)生作文合集15篇11-12
中學(xué)生作文：喜歡這世界05-06
精選這學(xué)生作文300字4篇04-28
精選這學(xué)生作文合集十篇04-28
這學(xué)生作文錦集6篇05-06