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【精選】小學(xué)生作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
今年的6月20日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。這天，學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試，而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開學(xué)的那一天，媽媽帶我來(lái)到自己的班級(jí)離開后，我呆呆地站在門口，有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來(lái)的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方，個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué)，心里不禁感到了恐慌。
后來(lái)，是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖�，還神奇般的看透了我的心思，老師一邊安慰我，叫我不要害怕，不要驚慌，還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快，我便和周圍的同學(xué)們熟識(shí)了，也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕，老師的話語(yǔ)里，飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。也因?yàn)槿绱�，老師的身影突然變得“高大”起�?lái)，從此定格在我的心中。
如今，到了六年級(jí)，最令我難忘的便是老師和同學(xué)，班上的同學(xué)可以聚在一起，是緣分。所以，同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了，大家的`友誼還是會(huì)長(zhǎng)存，就像是水流一樣，砍也砍不斷，分也分不開。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”！
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們大家就要畢業(yè)了，即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，告別親愛(ài)的母校。接著迎來(lái)的便是大家新的初中生活。從此，教室里的座位將被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念的郵票。但是，無(wú)論如何，大家之間互相的友誼是怎么也分不開的！
在這六年的小學(xué)生活里，學(xué)校操場(chǎng)上大榕樹又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活，難忘的母校。在我成長(zhǎng)的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
小學(xué)生作文600字 篇2
一個(gè)雨過(guò)天晴的中午陽(yáng)光明媚,森林里傳來(lái)一陣陣歌聲：“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹簍�！迸�！原來(lái)小兔可可和媽媽正要去采蘑菇呢！
周圍的景色可美了！小花五顏六色的開放了，一個(gè)比一個(gè)開的盛，像在比誰(shuí)開的最美呢！小草綠油油的，在雨后更顯得生機(jī)勃勃。柳樹披著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，那枝條像一條條嫩綠色綢帶。小兔可可看見(jiàn)媽媽采了那么多，也不甘示弱，走著走著可可看見(jiàn)那顆大樹后面有四個(gè)五顏六色的.蘑菇，媽媽真不夠意思，只會(huì)采那些棕色的，不好看的蘑菇，這些蘑菇多美，用這些來(lái)做蘑菇湯一定更鮮美、好喝，正當(dāng)可可想摘的時(shí)候媽媽急急忙忙的跑過(guò)來(lái)叫住了可可：“可可，可可，這不能摘，五顏六色的蘑菇是有毒的。”“肯定是媽媽舍不得吃才這么說(shuō)的”可可心不在焉地說(shuō)。正當(dāng)可可再一次想采的時(shí)候一只麻雀飛過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“一只小山羊吃了五顏六色的蘑菇中了毒，現(xiàn)在正在搶救中。”可可聽見(jiàn)麻雀這么說(shuō)后好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽那么什么樣的蘑菇才是沒(méi)有毒的呢？”“沒(méi)有毒的蘑菇一般生長(zhǎng)在有陽(yáng)光、干凈的草地上的，長(zhǎng)在這些潮濕沒(méi)有陽(yáng)光地方的蘑菇是有毒的，而且越好看的蘑菇越有毒”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)�！芭�，原來(lái)草蘑菇也是有學(xué)問(wèn)的呀！那我們一起去有陽(yáng)光的地方去采吧！”媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們一起采了大筐的蘑菇高高興興地回家了。他們不想讓別的小動(dòng)物也中毒，所以他們拿了木板上面寫著“此物有毒不能食吃�！卑涯景宀逶诙灸⒐侥莾�，后然，小動(dòng)物們看了木板后清楚的分別那個(gè)是毒蘑菇，哪個(gè)不是毒蘑菇，也沒(méi)有小動(dòng)物中毒的現(xiàn)象了。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：“做事不被表面現(xiàn)象所迷惑�！�
小學(xué)生作文600字 篇3
“寶寶，爸爸在這里喲！”我揉了揉眼睛，寶寶？我忽然睜大眼睛四處張望，哪里來(lái)的寶寶啊？
看著周圍漆黑一片，我嚇呆了。我這是在哪兒？冷靜！我記得昨天和媽媽吵了一架，然后就睡覺(jué)了。誰(shuí)能告訴我，這是哪兒呢？
那個(gè)聲音仍在繼續(xù)說(shuō)：“寶寶，你是男孩還是女孩呢？”這個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了，是爸爸！爸爸聲音的出現(xiàn)使我更加困惑了，這到底是哪兒？
“寶寶千萬(wàn)不能踢媽媽哦！哦，對(duì)了老婆，孩子叫什么？”我蒙了，媽媽又有孩子了？不對(duì)啊，那我現(xiàn)在在哪？
媽媽的聲音響起來(lái)：“嗯？我想想，叫胡越好不好？”“胡越？這名字不錯(cuò)，小越！”
我更加疑惑了，名字怎么跟我一樣！一樣？天哪！難不成我回到過(guò)去了？現(xiàn)在在媽媽的'肚子里？嗚……難不成還要重新開始？怎么辦？我只能順其自然了。想到這里，我突然平靜下來(lái)，大不了當(dāng)免費(fèi)回過(guò)去一次好了。
“哎呀！你怎么站在地上�？炜炜欤焐先�！地板涼，對(duì)孕婦和小孩不好！”奶奶的聲音突然響起。聽到這話，我不禁無(wú)語(yǔ)了，難不成我媽生我之前一直被當(dāng)作國(guó)寶級(jí)大熊貓？
這時(shí)，“叮�！遍T鈴響了，接著就是再熟悉不過(guò)的聲音：“我回來(lái)了！”是爺爺。從小，爺爺就非常疼我。
一陣腳步聲，爺爺走到媽媽面前：“小芳啊，你覺(jué)得生小孩苦不苦？”我愣了一下，這是我從小就想問(wèn)的問(wèn)題：“媽媽，生我你苦不苦？”沒(méi)想到爺爺在生我之前就問(wèn)過(guò)了，我不禁有些緊張媽媽會(huì)怎樣回答。
“苦��！但是我很幸福。能生下他（她），看著他（她）長(zhǎng)大，是最幸福的事�！蔽毅读艘幌拢闹型蝗怀錆M了幸福。正想繼續(xù)聽下去，突然感覺(jué)一陣眩暈
“小越，醒醒！”我感覺(jué)有人在叫我。睜開眼睛，四周不再是漆黑一片，面前是媽媽。難道剛才那只是個(gè)夢(mèng)……
“小越，昨天媽媽對(duì)不起你，原諒媽媽好嗎？”我愣了，然后微微點(diǎn)頭：“我也有不對(duì)的地方，我也要向你道歉！”
那個(gè)夢(mèng)境，雖然似夢(mèng)非夢(mèng)，但我很清楚一件事：媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文600字 篇4
有一句話“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，每個(gè)人都和自己的國(guó)家有緊密的連系，所以我們的夢(mèng)，就是祖國(guó)的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是成為一名發(fā)明家，希望我發(fā)明的東西能幫助社會(huì)上需要幫助的人。
在我國(guó)一些偏僻貧窮的地方，還有很多小孩子是沒(méi)得到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以他們文化水平低，沒(méi)有擺脫貧窮的能力。因此，我想發(fā)明“知識(shí)機(jī)器人”，他會(huì)代替老師來(lái)到知識(shí)貧窮的地方教孩子們讀書。機(jī)器人就是一名“百科老師”，上至天文，下至地理，無(wú)所不會(huì)，它還能給學(xué)生帶來(lái)有許許多多新奇又好玩的東西，比如孩子們想做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，只要按一下機(jī)器上的按鈕，機(jī)器人身體就會(huì)打開，變成一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，孩子們就可以盡情地做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)到更多的東西。
現(xiàn)在樓價(jià)和物價(jià)那么高，為了讓人們過(guò)上幸福、富裕的生活，我還會(huì)發(fā)明一臺(tái)3D智能打印機(jī)，滿足人們生活的物質(zhì)需要。如果你想要一棟房子，只要把你想要的房子的圖形畫在一張白紙上，再放在打印機(jī)里，過(guò)了一會(huì)，你想要的`家就在你的眼前。只要是被打印的房子，它們都有兩個(gè)特點(diǎn)，就是防震和防水。這些房子既環(huán)保又安全，其使用的建筑材料并不是水泥、鋼筋和沙，而是一種無(wú)害、無(wú)毒的高級(jí)塑膠材料，在地震時(shí)，這些房子不會(huì)倒塌。如果你想要一輛汽車，就和前面的打印步驟一樣就可以了。這種汽車可以不用汽油，而是用一些廚余加工而成的燃料……
中國(guó)夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一致，使祖國(guó)變得富強(qiáng)、文明、和諧。今天，我們每一個(gè)中國(guó)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，可以讓我們擁抱陽(yáng)光，照亮豐沛的人生，讓東方的巨龍騰飛！
小學(xué)生作文600字 篇5
20xx年5月12日汶川大地震的場(chǎng)面令我十分震驚。房屋倒塌，一瞬間，整個(gè)汶川都變成了一片廢墟。這次的大災(zāi)難，毀滅了整個(gè)汶川縣。看到這一幕，我驚呆了，沒(méi)想到地震的危害這么大；沒(méi)想到··········
經(jīng)過(guò)這次地震，通過(guò)報(bào)道我認(rèn)識(shí)到了“史上最牛校長(zhǎng)”可愛(ài)可敬的葉校長(zhǎng)。他曾經(jīng)創(chuàng)造了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槿~校長(zhǎng)每星期都要親自帶隊(duì)參加全校的地震安全訓(xùn)練演習(xí)，使全校師生對(duì)地震知識(shí)和反映能力大大加強(qiáng)。即使地震的那一天葉校長(zhǎng)還不在學(xué)校，但是全校老師和學(xué)生并沒(méi)有驚慌，依然快速有順序地下樓到達(dá)安全地帶。所以，我非常敬佩葉校長(zhǎng)。
對(duì)此，班主任還以《珍惜生命，防震減災(zāi)》的.主題開了班會(huì)。主要講的是地震前的現(xiàn)象和地震時(shí)躲避的方法，正確掌握安全知識(shí)。我聽得非常認(rèn)真。因?yàn)槲也幌胧ノ业募胰�，我的朋友，不想許多家庭因次而遭到傷害。請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)地震危害，掌握防震減災(zāi)的知識(shí)。
為了把地震知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，為此，我們學(xué)校開展了一次地震演習(xí)。演習(xí)過(guò)程中，我們年級(jí)用時(shí)兩分多鐘，雖然成績(jī)不夠理想，但是，我們卻深刻地體會(huì)到地震演習(xí)的重要性，以后要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，希望多參加這方面的演習(xí)。我想告訴同學(xué)們：“生命不是游戲，你們不要把演習(xí)當(dāng)做游戲，要正確認(rèn)識(shí)演習(xí)的重要性！”同時(shí)我要告訴親人，朋友和身邊的人，躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命！
經(jīng)過(guò)這次地震演習(xí)，我深深感悟到生命的可貴，請(qǐng)珍惜生命！防震減災(zāi)！這句話永遠(yuǎn)印在我的心中！
小學(xué)生作文600字 篇6
我在期中考試之前有努力復(fù)習(xí)過(guò)，我對(duì)得起良心!在考試之前，媽媽和爸爸跟我說(shuō)過(guò)，如果平均分不上95就不讓我再上網(wǎng)了!我懷著很大的決心!一定要考上95分!!!
但是!其結(jié)果讓我難以相信!我居然考砸了!!!!我很恨我自己!總埋怨自己太苯了!
以前我的成績(jī)都不錯(cuò)!但這次卻出乎意料之外……
拿了成績(jī)當(dāng)時(shí)，我眼前蒙了一團(tuán)黑云。我的成績(jī)從山頂摔下到峽谷底!我很喜歡上網(wǎng)!一無(wú)聊就上網(wǎng)解悶!但是，我以后都不能上網(wǎng)了!我不想讓家里人知道我的分?jǐn)?shù)，就撒慌道:"試卷沒(méi)發(fā)!”過(guò)了幾天，他們沒(méi)再問(wèn)我成績(jī)了!我以為他們已淡忘了，便放下心來(lái)!
但瞞得一時(shí)瞞不得一世呀!今天(即是20xx年5月13日七時(shí))爸爸突然又問(wèn)起了成績(jī):"期中考試卷出了吧!幾分啊?”
我猛地一驚，心里暗戰(zhàn)著:糟了!他不是忘了嗎?怎么辦?不告訴他吧!但開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他會(huì)知道的`!算了!還是告訴他吧!他遲早也會(huì)知道!
"數(shù)學(xué)……”
他聽了，眉頭一皺，說(shuō):"以后不許上網(wǎng)啦!”
我聽了，就像晴天響起了個(gè)霹靂。反駁道:"你憑什么不許我上網(wǎng)?我就是偏要上!”
爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):"我說(shuō)不許就是不許!”我義無(wú)反顧地脫口而出:"家里不讓上，我就去網(wǎng)吧上!!”
"那你以后就不要再回家啦!!”聽了這頓話，我心里復(fù)雜得很，控制不住說(shuō):"不回就不回了!大不了就離家出走!!!”
這回，全家安靜了下來(lái)，媽媽目瞪口呆地望著我。我書摔在地下，"砰”地一聲巨響，進(jìn)房里把房門關(guān)了 ……
我很喜歡上網(wǎng)!但，我以后卻不能上網(wǎng)了。我舍不得小荷里的朋友們!小荷里的朋友們，再見(jiàn)了……
小學(xué)生作文600字 篇7
考試風(fēng)波刮了起來(lái)，這是因?yàn)閶寢屢荚嚵�，我�?fù)責(zé)當(dāng)媽媽的監(jiān)護(hù)人，督促媽媽的復(fù)習(xí)。
噓！媽媽正在復(fù)習(xí)呢，你瞧見(jiàn)門上紅色的大字了嗎？離考試還有一天，本人正在考試復(fù)習(xí)階段，除監(jiān)護(hù)人外，其他閑雜人員不得入內(nèi)！我推開門，提醒一下媽媽“半小時(shí)復(fù)習(xí)行動(dòng)現(xiàn)在開始！”十分鐘、二十分鐘、一分鐘、六、五、四、三、二、一、停！我一聲令下，媽媽委屈地望著我，一把奪過(guò)媽媽手中的書說(shuō)：“下面開始答題”“中心靜脈壓升高的原因是？”“這個(gè)，那個(gè)……我……”媽媽一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)�！敖酉聛�(lái)第二題”“第三題”……“第十題”哦，我的天吶，成績(jī)是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一氣之下使出了我的'殺手諫：激將法。憤怒地說(shuō)：“你在下一次的考試中，再拿不到90分，今天等著吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，媽媽是最討厭吃稀粥咸瓜的了，這個(gè)激將法挺管用的吧！
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”這下我拿過(guò)書，媽媽胸有成竹地望著我，好，下面開始出題；“哪項(xiàng)不屬于Ⅱ度燒傷特點(diǎn)？”“可看見(jiàn)樹枝狀栓塞血管”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。“恩，那好，下一題：在事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)心跳驟停最及時(shí)的診斷是A、心音消失B、脈搏、血壓不能測(cè)出C、頸動(dòng)脈搏消失D、心電圖消失E、呼吸停止。”“恩……是心電圖消失。”“下一題”……“最后一題”哦，真不可思議，媽媽每道題都答了出來(lái)，而且，每道題都答得很完整、很正確�！昂昧耍业膶W(xué)生，請(qǐng)你去吃飯吧�！碑�(dāng)我還陶醉在監(jiān)護(hù)員當(dāng)成功時(shí)，媽媽不知道一溜煙跑哪兒去了，我到處尋找，哦，媽媽原來(lái)在廚房里狼吞虎咽呢！
今天媽媽出發(fā)了，我愿媽媽考試順利，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為這次考試風(fēng)波畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
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