我的老師小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)生作文1
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的'老師。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個(gè)位置，非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天，郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。
直到今天，我對(duì)這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對(duì)郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的老師小學(xué)生作文2
薛老師的個(gè)子矮矮的，不胖也不瘦。頭發(fā)又黑又亮，長長的頭發(fā)整整齊齊地盤在后腦勺上，顯得干凈利索。
老師的臉白白的，圓圓的，額頭亮亮的。薛老師的眉毛黑黑的，彎彎的，像兩條毛毛蟲，還在上下跳動(dòng)呢！老師的眼睛大大的，還會(huì)說話呢。當(dāng)我上課不專心聽講的時(shí)候，她的眼睛一瞪，好像在說：不專心聽講，學(xué)習(xí)會(huì)退步的。當(dāng)我取得好成績時(shí)，她的眼睛就會(huì)笑咪咪地看著我，好像在說：孩子，你真棒！
老師的鼻梁高高的，鼻頭圓圓的。大大的'嘴巴一笑就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
老師冬天愛穿一件米色的羽絨服，下邊有一行棕色的邊，顯得很洋氣。她的脖子里圍著一條粉色的毛線圍巾，黑色的靴子上還有兩個(gè)小絨球隨著她的腳步搖來搖去。
薛老師給人一種端莊、干凈、整齊而又不失可愛的感覺。
我的老師小學(xué)生作文3
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她就是我的老師—梁老師。
當(dāng)我第一天邁進(jìn)沙灣一小的校門時(shí)，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師，在我的期盼中，老是出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑，她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課外就不嚴(yán)了，我們有什么心事，只要找老師，她就會(huì)傾聽和幫助我們，其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，可是老師也《為批評(píng)過我，只
是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就完了。
老師溫柔時(shí)她把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣呵護(hù)，嚴(yán)厲時(shí)，把臉一變就開始批評(píng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)了，但她溫柔的時(shí)間肯點(diǎn)多一點(diǎn)。 老師，您是我開啟智慧大門的`鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。
老師，我們在一起的日總會(huì)有那么多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個(gè)進(jìn)步都是您汗水的結(jié)晶，今天在這里我要說聲：“謝謝”！
我的老師小學(xué)生作文4
從幼兒園到現(xiàn)在就是教我一、二年級(jí)的張老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。
張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會(huì)說話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，再想想，你一定能答得上的�！碑�(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來贊許的目光，好像在表揚(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的`眼睛又會(huì)投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我多么希望自己能有對(duì)像張老師一樣的眼睛呀！。
��！張老師永遠(yuǎn)是您！
我的老師小學(xué)生作文5
我們的英語老師的外表往往我覺得很嚇人，因?yàn)樗哪樕l(fā)青， 頭發(fā)長長的`，還經(jīng)常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺得非常嚇人。最后我才知道我們班上大部分的同學(xué)也覺得英語老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認(rèn)為這樣是對(duì)老師不尊敬，但這是我們自己的想法。
老師，我希望你能改變一下您的外表好嗎？雖然我們和老師認(rèn)識(shí)只有十天，相互都不了解，但我卻能體會(huì)到老師是認(rèn)真在教我們上課，而且還每節(jié)課帶磁帶讓我們聽外國人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學(xué)的不標(biāo)準(zhǔn)，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的同學(xué)都會(huì)喜歡英語老師的！
我的老師小學(xué)生作文6
我的語文老師是唐老師，她也是我們?nèi)昙?jí)一班的班主任。
她長得中等身材，留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去是個(gè)很有知識(shí)的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當(dāng)她給我們上語文課的'時(shí)候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時(shí)候高興，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。高興的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的時(shí)候我們都很害怕。
因?yàn)樘评蠋熓前嘀魅�，班里的大小事情她都得操心。有時(shí)候看她特別累，每個(gè)同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠(yuǎn)愛我們的班主任，要永遠(yuǎn)愛我們的唐老師。
我的老師小學(xué)生作文7
我的語文老師是江老師。他長得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。
記得有一次，江老師來我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評(píng)價(jià)，還用溫和的話語激勵(lì)我一定要向前沖，盡力超過一些同學(xué)，讓他們見見我真實(shí) 的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強(qiáng)！江老師還關(guān)心地問了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得三年級(jí)時(shí)，我們在教委組織的.檢測中取得了“歷史性的好成績”，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。
每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話語批評(píng)我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯(cuò)事了。
江老師是難得的好老師！
我的老師小學(xué)生作文8
我有一個(gè)慈祥而又善良的好老師，她就是我的班主任――梁老師。
他長得非常美麗；一張圓圓的小臉上，有一雙和藹的大眼睛，高鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴。上身穿著一件灰色的羽絨服，下身穿著一件黑色的褲子，打扮得樸樸素素。上課的時(shí)候，梁老師總是用優(yōu)美而又動(dòng)聽的聲音給同學(xué)們講課，每次講到重點(diǎn)時(shí)，都要重復(fù)兩三遍，讓每個(gè)同學(xué)都明白了。課下輔導(dǎo)作業(yè)耐心細(xì)致，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)抓得很緊，是同學(xué)們公任的好老師。也是我最敬重的老師。梁老師不但教書育人，還有一顆慈母般的`心，最使我難忘的就是當(dāng)我競選大隊(duì)長落榜時(shí)，我內(nèi)心很難過，下課后，老師安慰我，親切的對(duì)我說：“焦妍，你不要?dú)怵H，要努力，跟同學(xué)們搞好關(guān)系�！甭犃诉@番和藹可親的話，我心里立刻感到熱乎乎的。我心想：一定要振奮起來。加倍努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
新的一年開始了，我要嚴(yán)格要求自己，和全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互愛互學(xué)，取得好的成績，回報(bào)老師的一片愛心。
我的老師小學(xué)生作文9
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們?nèi)�，我們的感情非常深，老師也�?duì)每一個(gè)同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)羅琦月中暑了，當(dāng)時(shí)暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護(hù)理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的'就來到了學(xué)校，看看羅琦月還沒來就急的想怎么回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對(duì)羅琦月說：“好點(diǎn)了嗎？你怎么沒來上學(xué)，讓我嚇?biāo)懒�！”羅琦月不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會(huì)等上一會(huì)，誰知道您這么擔(dān)心，不過老師也不用太擔(dān)心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個(gè)心吧！”李老師過了一會(huì)和羅琦月一起來到了學(xué)校，我們都準(zhǔn)備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動(dòng)地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
我的老師小學(xué)生作文10
清晨，我著輕快的腳步來到美麗的校園。
我望著學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，我思愁萬千，想到我就要離開母校，淚水竟止不住奪眶而出。
因?yàn)�，我不舍不得我和老師和同學(xué)校之間的親情和深切的友誼。
一眨眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的一名畢業(yè)生了。但我第一次上小學(xué)的情景我至歷歷在目。
記得，我第一次上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)完名已后把我送到教室里就走吧，不知道怎么了。我的眼睛立刻就濕潤了，我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹�。可是，我看見周圍的同學(xué)都是精神抖擻，根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情緒，沒有讓眼淚流出來，然后我就回到教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽老師提出的學(xué)習(xí)要求。
在這個(gè)學(xué)校我不僅僅懂得了知識(shí)還懂得了基本的禮貌。和如何關(guān)心和愛護(hù)家人
我的母校帶給我無比的`快樂和學(xué)不完的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里我的知識(shí)取之不盡。
我能在這個(gè)學(xué)校里生活六年 ，我感覺到了無比的驕傲和自豪。
我的老師小學(xué)生作文11
我的老師梳著長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的身材，柔柔的聲音，跟我們說話時(shí)特別悅耳，特別動(dòng)聽。
胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè)，真是好辛苦呀！我們二（2）班都是胡老師最愛的孩子，胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識(shí)是那么認(rèn)真，那么耐心；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，胡老師是那么和藹可親給我們指點(diǎn)、給我們幫助，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，胡老師也會(huì)嚴(yán)厲認(rèn)真地批評(píng)我們后，再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師，也是我們的`朋友，更是我們的媽媽。
為了我們的快樂成長，為了我們知識(shí)進(jìn)步，胡老師辛苦您啦！等我們長大后，我們二（2）班全體同學(xué)帶著我們本領(lǐng)，一定會(huì)過來問候您，過來看望您……
我的老師小學(xué)生作文12
你想知道我最敬佩的人是誰嗎？讓我告訴你吧！是楊老師，為什么呢？請(qǐng)往下看：
因?yàn)樗看谓o我們上公開課的時(shí)候，后面都有很多領(lǐng)導(dǎo)在看我們上課，楊老師她一點(diǎn)也不緊張，如果緊張，一不小心講錯(cuò)了，那她就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
還有，因?yàn)樗厦抗?jié)課的時(shí)候都很專心，而且還不會(huì)發(fā)火，所以我們都很喜歡楊老師。
楊老師還經(jīng)常被學(xué)校里表揚(yáng)，我們是楊老師的.學(xué)生，所以，我們整個(gè)班級(jí)都會(huì)被學(xué)校里表揚(yáng)。
楊老師的學(xué)習(xí)也很值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)寒假，她就看完了很厚的一本書。還有楊老師只要有好吃的東西，她都會(huì)和我們一起分享；比如有好吃的糖，她就會(huì)和我們一起吃。
楊老師的班是一個(gè)很優(yōu)秀的班，每次唱歌比賽、體育比賽等基本都是第一名……
我的老師小學(xué)生作文13
1、 文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2、 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3、 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
5、 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6、 對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7、 通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8、 文章邊敘事邊抒情。
9、 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的`寫法，并輔以比喻擬人等手法
10、 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
我的老師小學(xué)生作文14
今天是我第一次上舞蹈班，我懷著好奇、激動(dòng)、興奮的心情走進(jìn)舞房。只見舞蹈房十分寬敞、明亮，給人一種很舒適的.感覺。教我們的老師是謝老師，她身材高挑，有一雙炯炯有神的大眼睛，長發(fā)披肩，像童話中的仙子，好看極了！
這節(jié)課學(xué)的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉(zhuǎn)動(dòng)，謝老師每看到我們學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作都會(huì)點(diǎn)頭露出滿意的笑容。在教學(xué)中，謝老師既嚴(yán)格又十分耐心，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)指出、糾正，并自己一遍遍示范給我們看，我們跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很開心，因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我相信只要好好跟著謝老師學(xué)，一定會(huì)跳得越來越好！
我的老師小學(xué)生作文15
我身邊有很多老師，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，音樂老師等等，而我們每天能見到不止一次的，就是我們的語文老師————耿老師。
耿老師長著大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領(lǐng)秋衣搭配牛仔外搭，下身綠色絲襪配米白色高跟鞋，這身衣服，使她變得更美了!
耿老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求我們坐姿端正，聽課認(rèn)真，書寫規(guī)范，遇到寫的潦草的同學(xué)，會(huì)讓她重寫。自習(xí)課上，更不允許我們說話或亂走動(dòng)，看到教室很亂，她就很生氣，會(huì)氣急敗壞的說：“第五課課文一遍�！倍視�(huì)告訴我們：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的'，不要老師一來就安靜了。”
雖然耿老師會(huì)吵我們，但更多的時(shí)候都是在關(guān)心著我們。
記得有一次，我一不小心把膝蓋跌破了，耿老師二話不說，立馬帶著我去醫(yī)務(wù)室包扎。遇到醫(yī)務(wù)室沒人的時(shí)候，她還會(huì)親自給我們包扎呢!
這就是我們的語文老師，像大姐姐一樣關(guān)心愛護(hù)著我們的耿老師!
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