風(fēng)箏小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的風(fēng)箏小學(xué)生作文,歡迎大家分享。
風(fēng)箏小學(xué)生作文1
今天,我好高興,因?yàn)椋液臀业呐笥堰有她的弟弟還有一個(gè)她的爸爸,去放風(fēng)箏!
當(dāng)我們來(lái)到江濱公園的草地上,我同學(xué)的爸爸就去買(mǎi)風(fēng)箏了!我也跑過(guò)去了!這時(shí),我才發(fā)覺(jué)那里的風(fēng)箏實(shí)在是太貴了!不過(guò)也很漂亮哦!
她的'爸爸很快就買(mǎi)好了2個(gè)風(fēng)箏,我接過(guò)風(fēng)箏,就迫不及待的飛奔起來(lái),功夫不負(fù)有心人,終于飛的比較高了!
我有點(diǎn)跑不動(dòng)了,我馬上大喊,叫我的同學(xué)來(lái)接班,嘻嘻,我讓她也受點(diǎn)苦!
這時(shí)候,有點(diǎn)風(fēng)了,她的爸爸就又買(mǎi)了一個(gè),那種的是黑蝙蝠,有其父必有其女,我的朋友也想要一個(gè),但是她爸爸沒(méi)給她買(mǎi),但是她爸爸買(mǎi)了另一種線比現(xiàn)在的這種線好多了!她爸爸就開(kāi)始放了,她爸爸越放越高,由于那時(shí)候風(fēng)變大了,風(fēng)箏就不好控制了,就被天上的風(fēng)把線給吹斷了,無(wú)奈之下,她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)黑蝙蝠,可是剛放上去就下起了雨,我們只好把風(fēng)箏給拉下來(lái),結(jié)果呢3個(gè)風(fēng)箏被纏在一起了!我和我的朋友終于把風(fēng)箏給拉了下來(lái)!她爸爸竟然不管三七二十一把黑蝙蝠的線給燒了!
這次放風(fēng)箏真好玩,下次還有機(jī)會(huì)的話,就變成我請(qǐng)他們了!
風(fēng)箏小學(xué)生作文2
我們急忙向水磨方向跑去,在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒,我興奮地跑過(guò)去,一看,不是我們風(fēng)箏的斷線,失望極了。我們急忙又跑向田野,幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的'青草,人們正在辛勤的耕作。
請(qǐng)問(wèn)看見(jiàn)斷線的風(fēng)箏嗎?
斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著,拼命的跑想森林,這是一片雜草叢生茂密的森林,我們沿著小路走著,找著,又累又餓,走不動(dòng)了,我們找來(lái)樹(shù)枝,當(dāng)拐杖,你拉著我,我扶著你,懷著希望,走向前方。忽然,看見(jiàn)一顆松樹(shù)的樹(shù)杈上掛著我們尋找找的幸福鳥(niǎo)。頓時(shí),我們快活的跳著,喊著,高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上,我們夠不著,怎么辦呢?我們想了一個(gè)好辦法,搭一條人造梯,扶著樹(shù)桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上,拿著樹(shù)枝,把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
風(fēng)箏小學(xué)生作文3
今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車(chē)和紙陀螺,現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風(fēng)車(chē)的做法:制作一個(gè)紙風(fēng)車(chē),準(zhǔn)備材料:正方形折紙一張,剪刀,膠水,木棍,釘子。
第一步:我和媽媽裁好一張正方形的折紙,沿對(duì)角對(duì)折一下,再沿另外一個(gè)對(duì)角對(duì)折一下。
第二步:我和媽媽沿折痕,將四個(gè)對(duì)角剪開(kāi)2/3左右。交錯(cuò)向中心折,超出中點(diǎn)1CM,但不要折,要留有弧度,四個(gè)角折回來(lái)之后,用膠水粘好,風(fēng)車(chē)完成。
第三步: 用釘子穿過(guò)去,然后用棍子立起來(lái),風(fēng)車(chē)就完成啦。
我拿著棍子跑了一下,風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)了,真開(kāi)心呀!
紙陀螺的做法:制作一個(gè)彩色的陀螺,準(zhǔn)備材料:硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步:用圓規(guī)在硬紙板上畫(huà)一個(gè)圓。
第二步:小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔,把畫(huà)好的圓剪下來(lái)。
第三步:用彩筆在剪下的圓紙板上畫(huà)好看的圖案,圖上色,然后把鉛筆穿到中間的'空里,留下大約三分之一的長(zhǎng)度即可制成。
我在地板上試了一下,果然轉(zhuǎn)的很好!你們也試試吧!
風(fēng)箏小學(xué)生作文4
今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽(yáng)公公露出了一絲甜美的微笑,挺著大肚子笑著對(duì)咱們說(shuō):“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)!”
你們知道嗎,今天長(zhǎng)沙晚報(bào)的老師組織咱們晚報(bào)小記者去月亮島放風(fēng)箏。咱們帶著太陽(yáng)公公的溫暖和甜美的`微笑,踏上了去月亮島的道路。來(lái)到月亮島,映入咱們眼簾的是一大片草原,上面飛奔著一匹匹駿馬,正在我看得入迷時(shí),老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓咱們?cè)陲L(fēng)箏上畫(huà)上美麗的圖案,小記者們都開(kāi)始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫(huà)了一條五彩斑斕的熱帶魚(yú),我想要我的魚(yú)兒風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地翱翔。咱們就要放飛風(fēng)箏了?次乙皇帜镁一手拿風(fēng)箏,再把風(fēng)箏拋起來(lái),等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了,接著我慢慢放線,不知不覺(jué)我的風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
這次活動(dòng)真有意思,太好玩了!
風(fēng)箏小學(xué)生作文5
今天我和雷佳敏,宋可欣去新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L(fēng)箏掉了一根撐子,不能放。雷佳敏說(shuō)讓我和宋可欣放她的風(fēng)箏,于是我們就選誰(shuí)第一個(gè)誰(shuí)第二個(gè)放。雷佳敏第一個(gè),我最后第三個(gè),雖然我第三個(gè)放,但是她們兩個(gè)都沒(méi)有放起來(lái),該我了,宋可欣幫我托著風(fēng)箏,我們一起跑了起來(lái),宋可欣松開(kāi)了手,風(fēng)箏飛了起來(lái),飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我望著那飛的不是太高的風(fēng)箏,心里卻無(wú)比自豪。宋可欣喊道, 放線!放線! 我放線的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有控制好線軸,刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了,想休息休息,沒(méi)想到我一停下來(lái),風(fēng)箏就搖搖欲墜......唉,白跑了這么長(zhǎng)時(shí)間!
咦,我的右手食指怎么覺(jué)得有些疼?我一看才知道我的手指破了,流了一點(diǎn)血,雖然不是很疼,但是也挺嚇人的。她倆看見(jiàn)了比我還急,像熱鍋上的`螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了,阿姨聽(tīng)完就去幫我買(mǎi)創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我,也去買(mǎi)來(lái)了 果然多 ,我們一人一個(gè)開(kāi)始吃了起來(lái)。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過(guò)了一會(huì)兒,阿姨買(mǎi)來(lái)了創(chuàng)可貼,媽媽也買(mǎi)回了風(fēng)箏撐子,媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了,又幫我裝好了風(fēng)箏撐子。我們又放了一會(huì)兒風(fēng)箏。
這真是一個(gè)又愉快又有點(diǎn)倒霉的下午。
風(fēng)箏小學(xué)生作文6
今天,老師帶大家到操場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上,大家拿出自己心愛(ài)的風(fēng)箏放了起來(lái)。不一會(huì)兒,在操場(chǎng)的上空出現(xiàn)了白色的.和平鴿,灰色的戰(zhàn)斗機(jī),金黃的小蜜蜂,五彩的孔雀,……。
我和王利拓放起“東方紅3號(hào)”飛機(jī),我舉著風(fēng)箏,王利拓拉著線,大家一陣狂跑,我手一松,風(fēng)箏飛了起來(lái),我高興得手舞足蹈,可是,剛生高一點(diǎn)就跌落下來(lái),大家又試了幾次,可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣,就像泄了氣的皮球癱坐在操場(chǎng)上。吳老師走過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑,逐漸放開(kāi)線,風(fēng)箏才能飛起來(lái)!崩蠋熯呎f(shuō)邊做示范。大家按照老師教的方法去做,風(fēng)箏果然高高地飛上了藍(lán)天。
大家的“東方紅3號(hào)”就像一架真正的戰(zhàn)斗機(jī)在天空巡邏,保衛(wèi)著祖國(guó)的神圣領(lǐng)空。大家高興極了,又蹦又跳。
放風(fēng)箏真開(kāi)心,而且我還明白了一個(gè)道理:做任何事都急不得,只有按照要求去做,才能獲得成功。
風(fēng)箏小學(xué)生作文7
這次的疫情,我只能天天宅在家里,而且我們的.上課方式也變了,F(xiàn)在我們?cè)诰W(wǎng)上上課,上完課也不能出去找小伙伴玩,無(wú)聊極了。媽媽看我實(shí)在太無(wú)聊,領(lǐng)我和弟弟在自家院子里放風(fēng)箏。
這一天天氣格外好,我和弟弟早早的寫(xiě)完作業(yè),等著媽媽領(lǐng)我們放風(fēng)箏。這是一只“燕子”風(fēng)箏。媽媽告訴我們放風(fēng)箏的要領(lǐng),我和弟弟開(kāi)始放風(fēng)箏了,我扯著線,他拿著風(fēng)箏跑,我一邊跑,一邊放線。可是,這個(gè)風(fēng)箏就像和我們作對(duì)似的,怎么也飛不起來(lái)。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)幫忙了,媽媽說(shuō):“放風(fēng)箏還要找準(zhǔn)風(fēng)向,不能著急,兩個(gè)人還要合作好!边@次在媽媽的幫助下,這只“小燕子”終于飛上了天空,我和弟弟高興得跳啊跳啊……我想:我要是這只小燕子多好啊,可以飛上藍(lán)天,看一看外面的世界,看一看外面的春天。
這次在自己家小院子放風(fēng)箏真的很有趣,我不在感到無(wú)聊了。我想:過(guò)不了多久,我就能像這只小燕子飛出去玩了。
風(fēng)箏小學(xué)生作文8
“哇!好漂亮!”我看著電視,不斷發(fā)出贊嘆。
今天,我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂(lè)趣,雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做,但今天是我第一次體驗(yàn),所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解,我先拿出六根竹條,三長(zhǎng)三短,然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì),將竹條擺成十字型,再將繩子繞在十字型的交接口,這樣,風(fēng)箏的'“骨架”甲做好了,再把剩下的四根擺成菱形,用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來(lái),再把菱形和十字型連起來(lái),那么風(fēng)箏的多形就做好了,再將紙糊上漿,兩紙將骨架夾在中心,等干了,再拿毛筆上色,風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏,不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),又鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我明白了:只要肯動(dòng)手,就沒(méi)有你做不到的事情。
風(fēng)箏小學(xué)生作文9
今天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子,我拿了一只漂亮的風(fēng)箏,打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀!這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣,有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)……天上的.許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔,看得我是眼花繚亂,真是好看。
我迫不及待地系好風(fēng)箏線,就開(kāi)始放了。起初,風(fēng)箏放得很底,也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門(mén),風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了,可我并不灰心,反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著,真想大聲呼喊,我的風(fēng)箏也飛上天了,直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候,我抬頭一看,“呀”!我大叫一聲,我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,高過(guò)了公園里的所有風(fēng)箏,那時(shí),我高興得跳了起來(lái)。
在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就仿佛老鷹一樣在空中展翅飛翔,自由自在地,仿佛要掙脫我手中的線,再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏,飛呀飛呀,飛到很高很遠(yuǎn)的云層,采幾朵白云回來(lái),放在教室里,讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去,那該多好!
一直到我跑到筋疲力盡了,我才戀戀不舍的收回我的!鞍!下一次再帶你來(lái)這里玩吧!”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
風(fēng)箏小學(xué)生作文10
春天,正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。體育場(chǎng)里,到處都是放風(fēng)箏的人們,站在樹(shù)下,抬頭望著各種各樣,大小不一的風(fēng)箏,使人無(wú)比放松。
在這么美麗的季節(jié),學(xué)校也開(kāi)展了風(fēng)箏大賽。
經(jīng)過(guò)班里風(fēng)箏小組兩周的努力,每個(gè)班都拿著風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
我們班到的時(shí)候,操場(chǎng)上還只是零零散散的幾個(gè)班。沒(méi)想到,當(dāng)我們都就座之后放眼望去,操場(chǎng)上已經(jīng)密密麻麻的全是人了。待各班都就座,才看到參賽人員和老師。
主席臺(tái)上,一片歡聲笑語(yǔ),向操場(chǎng)望去,不遠(yuǎn)處已經(jīng)有幾個(gè)風(fēng)箏迫不及待地沖上藍(lán)天了。
最令我高興的是,我班的風(fēng)箏小組特別棒。專(zhuān)門(mén)放風(fēng)箏的非常賣(mài)力,拉著風(fēng)箏繞著操場(chǎng)跑了兩圈還多,最終不負(fù)眾望,我班的風(fēng)箏是當(dāng)時(shí)飛得最高的'。彩蝶形的風(fēng)箏飛在空中,不時(shí)一抖一抖的。仿佛是真正的蝴蝶在空中炫耀著它那美麗的翅膀。
各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞著,還引來(lái)了兩只小鳥(niǎo),一直繞著操場(chǎng)打著轉(zhuǎn)兒。一陣陣的風(fēng)兒拂過(guò)臉頰,暖暖的,很舒服。風(fēng)箏大賽就這樣圓滿的落幕了。
風(fēng)箏小學(xué)生作文11
早上,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,太陽(yáng)公公也從東方探出了頭,向我們微笑。
我和爸爸媽媽拿著小燕子風(fēng)箏,興高采烈地來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有各種各樣的風(fēng)箏在空中飛舞!有翩翩起舞的小蝴蝶,有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的彩龍,我想它一定不好放吧!天空中的風(fēng)箏各式各樣,五顏六色,看到這場(chǎng)景,我急忙對(duì)爸爸說(shuō):“我們也開(kāi)始放風(fēng)箏吧!”爸爸在一頭拿著線,我在另一頭拿著風(fēng)箏,爸爸說(shuō)了聲:“放!”我忙把風(fēng)箏放開(kāi)。風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天。很快風(fēng)箏越飛越高,爸爸手中的線也越放越長(zhǎng),不一會(huì)兒風(fēng)箏好像飛到了云彩上面。抬頭望去,我們的“小燕子”也越來(lái)越小,看上去就象一個(gè)小黑點(diǎn)。我們旁邊的`一位叔叔連忙把他的風(fēng)箏線也放得好長(zhǎng),好像要跟我們比賽似的。我大聲叫著:“我的風(fēng)箏飛得最高!”
回到家,媽媽讓我把放風(fēng)箏的過(guò)程寫(xiě)成一篇日記,這一次放風(fēng)箏對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難忘。
風(fēng)箏小學(xué)生作文12
今天,我和老爸老媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。
剛進(jìn)門(mén),我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和老媽挑了一塊,端著盤(pán)子朝后面走去。就在我吃的津津有味時(shí),我和老媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“風(fēng)箏DIY手工制作”。老媽問(wèn):“想不想試一下?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老媽帶著我向牌子走去。
牌子后,坐著一位老爺爺,爺爺正在畫(huà)風(fēng)箏,我看了看顏料盒明白了,這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的樣子,讓你在上面畫(huà)畫(huà)、染色!我坐了下來(lái),爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著畫(huà)筆,看著那空白的風(fēng)箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我,這個(gè)風(fēng)箏上畫(huà)著一只大蝴蝶的輪廓,我謝過(guò)爺爺后就拿起畫(huà)筆,腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的'大蝴蝶,我認(rèn)真的個(gè)這只蝴蝶涂色,最后還在它下面畫(huà)上小草和小花,看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀,說(shuō)也說(shuō)不完!
風(fēng)箏小學(xué)生作文13
人生有許許多多的第一次,使我最難忘的還是第一次放風(fēng)箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的老鷹風(fēng)箏,上面已經(jīng)落滿了灰塵。讓我回想起小時(shí)候,剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候,不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會(huì)耐心的教我。爸爸在繩的一邊舉著老鷹風(fēng)箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令"—,二,三,跑。"聽(tīng)到一聲令響,我便飛快的向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的更起盡了!
一會(huì)兒,我越跑越累,越累也就越慢,老鷹風(fēng)箏突然掉了下來(lái)落在了樹(shù)枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著,最后媽媽來(lái)幫我夠下來(lái),可爸爸卻攔住了媽媽?zhuān)叩轿颐媲岸紫聛?lái),握住我的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):甜甜,如果你總是依賴(lài)于別人,指望別人來(lái)幫你,你將永遠(yuǎn)都不可能成為一個(gè)成功的人;也不可能走向成功。這也相當(dāng)于對(duì)你的一次挑戰(zhàn),要相信你自己,一定能行的,加油!
…………
最后,我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。爸爸的`話,讓我明白:人生就像風(fēng)箏一樣,在走向成功的道路上,難免有時(shí)會(huì)遇到挫折與打擊,困難與磨難。不一定會(huì)一帆風(fēng)順。事事順心。
有人曾說(shuō)過(guò):沒(méi)有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力,沒(méi)有崎嘔就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
風(fēng)箏小學(xué)生作文14
星期六的早上,天氣晴朗,我和同學(xué)們一起來(lái)新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏很少,宋老師給我們小隊(duì)買(mǎi)了一個(gè)紅蜻蜓風(fēng)箏,我們高興極了,高興的來(lái)到廣場(chǎng),巴不得快點(diǎn)把紅蜻蜓放上天去,可是我們不會(huì)放,就讓宋老師幫我們放。
宋老師叫我端端正正的舉著大蜻蜓,宋老師叫我往后退,我退到了很遠(yuǎn)的那個(gè)垃圾桶的旁邊,宋老師說(shuō):“放!蔽亿s緊松開(kāi)手,宋老師拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒,我們的紅蜻蜓已經(jīng)飛的'很高了。
一會(huì)兒,風(fēng)沒(méi)了,我們的紅蜻蜓掉下來(lái)了,我心里好難受,我好想哭呀!宋老師說(shuō):“別難過(guò),我們?cè)賮?lái)試試看吧!”我說(shuō):“好吧!我們?cè)賮?lái)試試看樣子”
宋老師又叫我退到剛才的那個(gè)地位,宋老師幫我放風(fēng)箏時(shí)試了一遍又一遍,可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。
我在那里放呀!放呀!可就是飛不上天。過(guò)后我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人越來(lái)越多,我看見(jiàn)別人來(lái)把風(fēng)箏放上了天空,為什么我們的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不上天呢?
大家跑的氣喘吁吁,于是宋老師叫我們回家了,回家以后,同學(xué)們回家以后喝水都一大半。
今天玩的多開(kāi)心呀!
風(fēng)箏小學(xué)生作文15
星期一,老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏。
這天早上,我買(mǎi)了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏似一個(gè)十字架,十字架的頂端是老鷹的頭,兩邊是老鷹的翅膀,正在翩翩起舞,末端是個(gè)巨大的老鷹尾巴,非常好看!放風(fēng)箏
買(mǎi)了風(fēng)箏后,我就迫不急待地想放風(fēng)箏,我等了很久,終于到了下午的第二節(jié)課,我們大家都拿好了自己的風(fēng)箏跟著老師到操場(chǎng)去放。我們一窩蜂地跑進(jìn)了操場(chǎng),開(kāi)始放了起來(lái)。放的'時(shí)候,只見(jiàn)花花綠綠的風(fēng)箏放飛在天上十分漂亮。我也放起了我的風(fēng)箏,我讓王桐拿起我的風(fēng)箏,然后我拿著風(fēng)箏線,只聽(tīng)見(jiàn)王桐喊道“一、二、三!蓖跬┚桶扬L(fēng)箏往高處扔了出去,我拿著線拼命地跑著,風(fēng)箏終于升了起來(lái),升得很高很高,正當(dāng)放得高興的時(shí)候,我就感覺(jué)到有什么東西在使勁地拽著我的風(fēng)箏,回頭一看,沒(méi)想到趙竟天的風(fēng)箏跟我的風(fēng)箏纏在了一起,我急忙喊道:“趙竟天,停下!”可是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),等他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,我的風(fēng)箏線已經(jīng)被他的風(fēng)箏線弄成了一團(tuán)“粉絲”,而且風(fēng)箏也被弄壞,我只好停下來(lái)修風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏可真有趣!
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