描寫春的小學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫春的小學(xué)生作文1

　　一陣涼風(fēng)吹走了寒冷的冬天，讓我們迎接了嫩綠的小草；鮮艷的花朵；可愛的小蝌蚪，迎接了這美麗的春天。

　　你瞧，布谷鳥正聲聲啼叫，好像在說”布谷，布谷快快起來開工了。”你再看看小燕子，在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說“春天來了，快快來看這美麗的春天吧。

　　你們再去看看花園，有紅顏的`杜鵑花，潔白無暇的百合花，黃色的小雛菊……色彩鮮艷，萬紫千紅，真是美麗極了！你們再去看看那些樹，有楊柳樹，梧桐樹等……楊柳樹青綠色的柳條像長辮子一樣。

　　人們又開始了網(wǎng)忙碌的工作。小朋友正興高采烈地放風(fēng)箏；溜著小狗；騎自行車。老人們正開心的散著步；耐心的釣小魚。大人們有的教學(xué)；有的建造美麗的房屋……

　　我愛你，春天！你帶來了和煦的陽光；帶來了清涼的風(fēng)；帶來了可愛的鳥兒；帶來了能讓我們快樂的藥丸！

描寫春的小學(xué)生作文2

　　我喜愛夏天的熱烈奔放，喜愛秋天的碩果累累，喜愛冬天的銀裝素裹，但我更喜愛春天的生機勃勃。

　　田野里透著春的氣息。草兒嫩嫩的，綠綠的，滿地都是，真想上去打幾個滾兒。在眾多植物中，油菜花顯得格外引人注目。瞧，一大片一大片的，金黃金黃的，猶如金色的海洋，蔚為壯觀。連黃蝴蝶也被這景色給迷住了，流連其中，翩翩起舞。我正想去追它，它卻飛入菜花叢中，再也找不到了。這不由得是我想起了南宋楊萬里的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

　　小溪里透著春的氣息。溪水清清的，涼涼的，柔柔的，使你忍不住想捧起來喝上一口。溪魚成群結(jié)隊地嬉戲、追逐，時而露出水面吹幾個泡泡，時而鉆入水底啄幾下泥沙，時而鉆進水草捉幾個迷藏，猶如一個個快活的'小精靈。

　　山林里也透著春的氣息。瞧，竹筍長得正歡，它們迫不及待地鉆出了地面，這里一株，那里一株，遍地都是。尖尖的嘴，壯實的身子，棕褐色的外衣，一層裹著一層。它們貪婪地汲取養(yǎng)分，真想一夜之間長成參天的毛竹。

　　“一年之計在于春“，人們都出來活動了，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。大人們忙著在田間勞作，小孩在草地上快樂地放風(fēng)箏……

　　啊，春天，好一個多姿多彩的季節(jié)！

描寫春的小學(xué)生作文3

　　嚴(yán)冬過后，美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。她像仙女一般，所到之處無不煥發(fā)出盎然生機。

　　春風(fēng)是春姑娘的使者。溫暖的春風(fēng)，喚醒了柳樹。那青青的柳芽，小小的、嫩嫩的，接二連三地從枝上冒了出來。春風(fēng)撫摸著大地，撫摸著美麗的田野。小草爭先恐后地從地里鉆出來，給大地換上了綠色的新衣，漫山遍野的綠一望無際，襯托著紅的、黃的、粉的、藍的小野花。一陣微風(fēng)吹來，田野便籠罩在這沁人心脾的'花香里。

　　當(dāng)我陶醉在這芬芳的花香里時，猛然聽到一種熟悉的叫聲，我循聲望去，只見幾只伶俐可愛的小燕子站在枝頭唱歌。噢，原來這些春天的使者早已從遙遠的南方趕回來了，趕回來和我們一起享受這美好的時光。你看，春風(fēng)牽著美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。春風(fēng)像一支畫筆，把大地勾勒得絢麗多彩。

　　春雨是春姑娘的精靈。三月的春雨像無數(shù)只小手，按在樹葉上，奏出一曲春的贊歌。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！蹦鞘且环N甘潤如酥的初春的雨，是最能體現(xiàn)春的魅力的雨。迷迷漫漫似輕紗，披在田野上，勾畫出春天靚麗的風(fēng)景線。

　　春風(fēng)徐徐，春光明媚，春雨綿綿。啊，多么美妙的春天，真是萬紫千紅，美不勝收。

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