學(xué)生的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的作文1
剛放暑假的時(shí)候，我和媽媽從街上買(mǎi)回兩只鸚鵡。
在回家的路上，我十分開(kāi)心地看著我的新伙伴，一想到我們家能有兩只好看的鳥(niǎo)兒，我就很興奮。
到家后，我仔細(xì)打量著我的這兩位小伙伴。它的頭是紅黃色的，身子則是綠色。爪子是灰色的，一直牢牢地抓往籠子上的木棍，嘴巴是紅色的有著和別的鳥(niǎo)不一樣的嘴，是彎的，通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)它們能很容易的打開(kāi)堅(jiān)果的殼。在購(gòu)買(mǎi)它們的時(shí)候，老板告訴我們它們屬于鸚鵡種類(lèi)中的牡丹鸚鵡。
每天清晨，在我起床時(shí)，它們已經(jīng)在它們的籠子里，上躥下跳地開(kāi)始叫了。我不曉得它們?cè)谖移鸫睬白隽耸裁�，不過(guò)，我確信是它們的聲音把我喚醒了。它們每天喜歡在中午的時(shí)候洗澡，可能是因?yàn)樗鼈兣聼�，想用洗澡�?lái)散熱吧!晚上，可能是因?yàn)樗鼈兣潞诎档脑颍鼈兛偸球榭s在籠子的拐角一起睡。
它們喜歡吃的東西有兩樣，一種是小黃米，一種是瓜子。瓜子是他們的'的最?lèi)?ài)，我喜歡看他們吃瓜子的樣子。對(duì)了，它們?cè)诔缘倪^(guò)程中，還經(jīng)常發(fā)生瓜子爭(zhēng)奪戰(zhàn)呢!
有一次，我將一顆瓜子扔進(jìn)它們的食盆，一只鸚鵡從籠子對(duì)面走到食盆旁，從“空中偷襲”一口將瓜子叼走了。另一只鸚鵡見(jiàn)美食被搶走了，便不甘示弱的向第一只鸚鵡一口咬去，一下子咬住了對(duì)方的爪子。第一只鸚鵡哪肯讓到嘴的美食跑掉，于是和第一只鸚鵡開(kāi)展了一場(chǎng)“自由搏擊賽”，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最終，第二只鸚鵡獲勝，先把殼咬掉一半，最后再把瓜子仁吃掉了。
我喜歡它們的淘氣和可愛(ài)，于是我給它們?nèi)×嗣�，一個(gè)叫紅頭，一個(gè)叫綠身，你喜歡它們的名字嗎?
學(xué)生的作文2
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生了許多的事情。
昨天補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，對(duì)我有幫助挺好的，我當(dāng)時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)的動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應(yīng)該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著自己的頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯了，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽?zhuān)乙幌脒�有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間了。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯了�！�
“好的，你的等等�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽身上抱著一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著電腦屏幕。哇！屏幕里面有著琳瑯滿(mǎn)目的東西，我這時(shí)想到了一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)啊！我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的.房間里面去。忽然媽媽叫住了我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑�！薄吧咸詫毦W(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！备鷭寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到了房間里，我先打開(kāi)電腦輸入了淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛(ài)的教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛(ài)的教育跟老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級(jí)的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)到要不然我就看不到了。我點(diǎn)了一下就看見(jiàn)立刻購(gòu)物跟加入購(gòu)物車(chē)，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購(gòu)所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好了，后天就能到�！�
“太好嘍！”我發(fā)出了歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下我買(mǎi)到了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后我很開(kāi)心，是因?yàn)槲铱赐炅宋易约涸诰W(wǎng)上買(mǎi)到的書(shū)。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
學(xué)生的作文3
夜半的幽月偷偷溜入了室內(nèi)，一片瑩瑩的光映入眼簾。無(wú)言獨(dú)倚窗前，安靜，愴然；是月，恬適，美好。此刻，只有無(wú)眠的我，用潔凈的心等待晨光帶走昨天……
我屏住呼吸，往事一一呈現(xiàn)，那些可愛(ài)或是可恨的人和事使浮上心頭。是委屈，是無(wú)奈，是冷漠，或是歇斯底里的掙扎。是快樂(lè)，是不羈，是奔放，或是動(dòng)如脫兔般的心情……一切都那么自然，就像風(fēng)起云涌，就像花開(kāi)花謝，就像那些注定要經(jīng)歷的苦難……
握不住的是心底的凄涼，看不清的是偽裝的人心，想不通的是自己的天真。我閉上眼睛，寒風(fēng)不留一絲情面，打在我顫抖的心上；淚，無(wú)聲滑過(guò)；夜，依舊妖嬈，而我，依舊執(zhí)著地面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，希冀著未來(lái)……
久久地，久久地站立，眺望。在破曉前最無(wú)助的時(shí)刻，我咬緊牙關(guān)，聽(tīng)著堅(jiān)定的心跳。是的，一切都會(huì)好起來(lái)的！突然間，天際泛起了魚(yú)肚白，不久，幾縷金線(xiàn)爬上了我的臉頰，癢癢的，暖暖的。我的靈魂被照得通明。金線(xiàn)越來(lái)越密，漸漸連成了一片，一遍遍烘燒我寒冷的心。一切都變得溫柔，詳和，綺麗。在這絕美的`陽(yáng)光中慢慢蘇醒，用滿(mǎn)腔的希望挑戰(zhàn)一切極限。
夜，帶給我回憶，傷感；晨，帶給我重生，振奮。每一種經(jīng)歷都是一種財(cái)富。人，要開(kāi)心地做好自己。即使孤獨(dú)的心無(wú)處依靠，即使哭過(guò)、累過(guò)、絕望過(guò)，依然要堅(jiān)強(qiáng)！孤獨(dú)地耐過(guò)清晨前的每一分，每一秒，必竟一生一世，要用心體味，用心生活！
黎明總會(huì)到來(lái)，就像沒(méi)有熬不過(guò)的考驗(yàn)和悲涼。把心打開(kāi)，放進(jìn)光，指引我！讓所有的痛苦和遺憾都被晨風(fēng)拂去，只留下些許感動(dòng)。滋養(yǎng)心靈。讓被現(xiàn)實(shí)擱淺的夢(mèng)回到遠(yuǎn)方，時(shí)刻提醒我：生命不息，奮斗不止。不斷詮釋追求的不易與快樂(lè)。
破曉和月牙在交替，夜風(fēng)和晨曲相呼應(yīng)，我已不再迷茫，在晨曦中感受飛翔般的興奮……此刻，永恒。
心內(nèi)有光，于是那孤獨(dú)的等待成了一種強(qiáng)心劑。堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀(guān)，將繁雜視作塵土，愿美好似黎明一樣時(shí)時(shí)常伴。
學(xué)生的作文4
我有一個(gè)爺爺。今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑 、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你患得只是一般的肺炎”。開(kāi)始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕�。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)"善意的謊言”是最美的。應(yīng)為......
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交,一字不識(shí),一生清貧的農(nóng)民.一輩子沒(méi)享過(guò)什么福.他有六個(gè)子女.奶奶個(gè)子女.奶奶去世早,我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的.他過(guò)慣了苦日子,很節(jié)儉.有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了"面子”。
那一次是爺爺送我上學(xué),早餐是在上學(xué)的路上買(mǎi)的面包和牛奶,到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半.我隨手就要向垃圾桶里扔.爺爺看見(jiàn)了趕緊喊:"別扔,給我!”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí),爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑,我的臉通紅,為此我竟然好多天不理爺爺。
如今,爺爺正在做化療,因?yàn)樗麤](méi)文化不懂.還以為治療一般的肺炎就得這樣打針，所以每個(gè)療程的化療他都配合的'很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺,否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的,因?yàn)樗禄ㄥX(qián),心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好,干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負(fù)擔(dān)�？墒菭敔敯�!你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!
爺爺,你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!
學(xué)生的作文5
夜幕降臨，啟明星開(kāi)始下沉，皓月當(dāng)空，月亮姐姐悄悄地從外地轉(zhuǎn)移到這里。開(kāi)始還是一個(gè)大火團(tuán)似的太陽(yáng)，已經(jīng)飛快地“下班”休息了。只有幾滴光輝給灑在了大地上。
夜，靜了，幾只知了正在一棵大柏樹(shù)上停歇，不時(shí)發(fā)出“知了，知了”的聲音。突然，一朵烏黑的云遮住了明亮的月光，大地顯然變得黑暗了，變得陰深深的.了。月亮姐姐可不怕黑云，但也不夠大黑云斗。忽然，三，四顆星星來(lái)幫助月光，一下子就把黑乎乎的云給趕跑了，黑云走得很快，像一個(gè)打敗戰(zhàn)的將軍逃跑了。大地又重新恢復(fù)了光明。淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線(xiàn)，似乎在對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐，我們幫你趕跑了大黑云，可要獎(jiǎng)勵(lì)我們喲！”月亮姐姐說(shuō)到：“好的好的，可我現(xiàn)在要值班，明天再獎(jiǎng)你們吧�！闭f(shuō)著，星星得意起來(lái)，照起來(lái)更加亮了。
夜，深了，沉沉的黑夜籠罩大地，一絲涼風(fēng)配合著黑夜，給人們帶來(lái)了恐怖，就像一個(gè)頭領(lǐng)帶著自己的親兵一樣，來(lái)攻打世界。月亮呢，還在天空上守護(hù)著大地，根本不怕任何東西來(lái)攻她，來(lái)笑話(huà)她。我感受到，月亮是多么有堅(jiān)持力呀，為了完成自己的任務(wù)，不怕風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)持住完成任務(wù)。她照亮著千山萬(wàn)嶺，她照亮著萬(wàn)棟樓房。星光燦爛,風(fēng)兒輕輕。以天為幕,以地為席,我就這樣坐在地上,享受著夏夜的清爽,傾聽(tīng)著一池蛙叫一片蟲(chóng)鳴,遙望那綴滿(mǎn)星星的夜空。
快到凌晨了，月亮姐姐已經(jīng)很疲勞了，她需要休息，想到自己任務(wù)已經(jīng)完成，于是，疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。我也漸漸地從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，看到的是，一輪紅紅的太陽(yáng)從東方升起，這表示著，新的一天將要來(lái)臨！
學(xué)生的作文6
馨怡:岳老師,我是馨怡。今天您暈倒了,你知道我們心中有多傷心嗎?大家都哭了。男兒有淚不輕彈,可是一些男生都哭了,因?yàn)槲覀兌紣?ài)您!您至今也不告訴我們您到底怎么了?我含著淚花,在心中默默的流淚,我難過(guò)地還流鼻血了。算是我們求您了,您好好休息吧,不用擔(dān)心我們。您不要給我回復(fù)短信,您太累了。我一定以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,我愛(ài)您!您說(shuō)過(guò)不需要我們對(duì)您噓寒問(wèn)暖,您希望我們考出最好的成績(jī)!我想我會(huì)的。您一定要好好休息。
岳老師,你怎么樣了?大家都很擔(dān)心你。你還記得嗎?你以前教過(guò)一位學(xué)生,她叫張馨月,她是我在博客上認(rèn)識(shí)的.好朋友,她聽(tīng)說(shuō)了以后,還急著問(wèn)您的身體怎么樣了,還要問(wèn)您的手機(jī)號(hào)。您要記得,每一個(gè)學(xué)生都在深深的牽掛著你。不管我下午能不能上學(xué),我都要去上學(xué),因?yàn)槲乙阎袊?guó)夢(mèng)交給學(xué)校。因?yàn)椴徽摮晒εc否,我都要嘗試,您說(shuō)過(guò),最好的禮物就是優(yōu)異的成績(jī)。我不會(huì)讓您失望的。
岳老師,今天晚上我要補(bǔ)課,就不能和其他同學(xué)一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康復(fù)～岳老師,作文已經(jīng)交給學(xué)校,您放心吧。
岳老師,雷老師說(shuō)您在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)叫我們了,怎么了?您不教我們了嗎?大家都很想您。
岳老師:作文下午能教,但要盡快,到辦公室問(wèn)其它老師怎么交。(聽(tīng)說(shuō)我生病后)要多喝點(diǎn)水。
作文寫(xiě)的很有感情,令人感動(dòng),很好!
你去學(xué)校了嗎?趕緊去交上吧。
也祝福小馨怡快點(diǎn)好。
只有幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信,但充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)!岳老師!我愛(ài)您,我想您!回來(lái)教我們吧!
學(xué)生的作文7
學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí)，他也許會(huì)說(shuō)為了不讓別人看不起；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說(shuō)為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說(shuō)為了不讓父母失望；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說(shuō)考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)小學(xué)生為何而讀書(shū)，他可能會(huì)說(shuō)為了考上好中學(xué)；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)中學(xué)生，他說(shuō)為了考上好大學(xué)；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)大學(xué)生，他說(shuō)為了進(jìn)個(gè)好單位。。為什么會(huì)有這么多學(xué)生有這樣的心理，原因在家長(zhǎng)身上，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)進(jìn)個(gè)好單位，有固定的工資，不會(huì)太累，因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班，這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康，更會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，這樣硬逼出來(lái)的“充滿(mǎn)知識(shí)的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念，卻沒(méi)有想過(guò)將腦海中的知識(shí)更好地發(fā)揮，讓那滿(mǎn)裝知識(shí)的腦子失去了用武之地。
記得書(shū)上說(shuō)過(guò)周總理在少年時(shí)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，使得周總理在往后的'生活中勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，并將腦中的知識(shí)淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)，使得中國(guó)日益強(qiáng)大。在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大了，不需要再刻苦讀書(shū)，不需要再用功。其實(shí)，我們的國(guó)家還不能算是真正的富強(qiáng)，我們?cè)诤芏喾矫姘缪葜鴱?qiáng)者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)！
學(xué)生的作文8
今天我跟小區(qū)朋友玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搶凳子。
首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開(kāi)始簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則。然后宣布游戲開(kāi)始，我的話(huà)音剛落，有些沒(méi)玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來(lái)，當(dāng)姐姐手機(jī)的音樂(lè)響起時(shí)，觀(guān)眾馬上安靜下來(lái)，屏息凝視盯著場(chǎng)上的每一個(gè)人。突然姐姐把音樂(lè)停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀(guān)眾也一起歡呼：“太好了！”場(chǎng)上留下來(lái)的參賽者們也松了一口氣。
那首歌英語(yǔ)歌再次響起，大家又開(kāi)始進(jìn)入了緊張的氛圍。音樂(lè)一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂(lè)樂(lè)跟小張同時(shí)坐在了同一張凳子上，他們兩個(gè)互相推擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，姐姐左看右看，姐姐說(shuō)了聲樂(lè)樂(lè)淘汰。小張裂開(kāi)嘴笑了。又要開(kāi)始一個(gè)激烈的回合了。這次我們的`小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂(lè)停時(shí)，大家像洪水似的往凳子堆里擠小藝慢了一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在了地上。臺(tái)上仍然留下的參賽者摸了胸口，舒了口氣。接下來(lái)的兩個(gè)參賽者被淘汰出局。
隨著比賽的進(jìn)行圍觀(guān)的人也越來(lái)越多。
最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來(lái)了，場(chǎng)上剩下小簡(jiǎn)跟小靈，他們將進(jìn)入總決賽。現(xiàn)場(chǎng)回到了原樣，大家的心情非常緊張?jiān)谶�沒(méi)開(kāi)始時(shí)，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂(lè)響起了，場(chǎng)上馬上安靜下來(lái)，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯著那個(gè)凳子，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐下凳子，不過(guò)很可惜小簡(jiǎn)過(guò)早地坐下被淘汰出局，小靈開(kāi)心極了。
這場(chǎng)激烈的游戲就在這一刻落下了帷幕。
學(xué)生的作文9
在中秋之夜，我們一家人團(tuán)聚在鄉(xiāng)下的舅舅家。
我們一家三口從瑞安趕到鄉(xiāng)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已經(jīng)來(lái)了。舅媽見(jiàn)人都到齊了，就將一個(gè)一個(gè)的“定時(shí)炸彈”穩(wěn)穩(wěn)地“安置”在了“指定地點(diǎn)”。我是第一個(gè)敢做“拆炸彈”的人，我選中了我喜歡吃的菜——豬骨頭。我三下五除二，轉(zhuǎn)眼間就一掃而光了。爸爸和大人們則在一旁拿著“液體手榴彈”，盡情地喝著“液體火藥”。
接著，舅媽又端上來(lái)一盤(pán)香噴噴的年糕，我一見(jiàn)年糕，本來(lái)圓鼓鼓的肚子一下子又餓了，還高興地叫了起來(lái)：“年糕，我要吃年糕!”坐在我旁邊的`外公哈哈大笑起來(lái)：“哈哈哈!你真是個(gè)年糕娃呀!哈哈!”大家也笑了起來(lái)，當(dāng)他們笑完之后，發(fā)現(xiàn)年糕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，就將目光投到了正在擦嘴巴的我，頓時(shí)，又發(fā)出了一陣響徹云霄的笑聲�！罢婺艹�!”親戚們用手指著我對(duì)爸爸說(shuō)。
休息了一會(huì)兒，我拿起月餅去與天上的“月餅”比比它大還是我的月餅大。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，抬頭一看，呀!怎么沒(méi)有月亮?我心里感到失落，就跑回去告訴了爸爸�？赡苁前职侄亲永锏摹耙后w火藥“爆炸了，人晃晃悠悠得，就學(xué)著詩(shī)人李白的模樣，搖頭晃腦得作起詩(shī)來(lái)：
“中秋佳節(jié)雨傾盆，路上行人欲斷腸，小學(xué)生作文《小學(xué)中秋節(jié)作文300》。
本去鄉(xiāng)下把月賞，不知玉盤(pán)哪里藏?”
“哇!老吧，原來(lái)你也會(huì)作詩(shī)啊!”“過(guò)獎(jiǎng)了!”老爸嬉皮笑臉地回答。看著老爸酒后作詩(shī)的憨樣，原本失落的心又樂(lè)開(kāi)了花。
在這個(gè)中秋之夜，我雖有點(diǎn)兒遺憾，但我在舅舅家吃得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，再加上老爸酒后作詩(shī)的摸樣增加了周?chē)臍夥�，雖不能賞月，但這比賞月更加開(kāi)心。
學(xué)生的作文10
嘿!快看呀，看看我們一年四季都像風(fēng)景畫(huà)的校園……
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，小草在春雨的滋潤(rùn)中，悄悄地探出了小腦袋，好不羞澀啊!迎春花綻開(kāi)了黃色的花朵，春姑娘可高興啦，撫摸著迎春花的小臉蛋，迎春花也不斷彎著腰，好像在說(shuō)：“謝謝�！鼻�!同學(xué)在干嗎呢?哈哈，他們正在“找春天”呢!校園四處都有他們的身影。一位同學(xué)找到了剛發(fā)芽的小草，大聲地歡呼起來(lái)，旁邊的同學(xué)都就圍了過(guò)來(lái)，臉上都露出了羨慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園，學(xué)校四處的花開(kāi)的正茂盛，校園里遍布著各種顏色，充滿(mǎn)了生機(jī)。校園的小池塘那兒荷花開(kāi)得多么美!一朵緊挨著一朵。你看!同學(xué)們都圍在這兒賞魚(yú)、看荷花。一個(gè)女生看到了一條魚(yú)游了過(guò)來(lái)，拍拍旁邊同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“快看!這有條魚(yú)，真可愛(ài)!”
秋姐姐踏著落葉來(lái)到了校園。她用她那神奇的畫(huà)筆在銀杏樹(shù)的'樹(shù)葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹(shù)葉霎時(shí)間披上了金黃色的外衣，更像穿上了一件金燦燦的鎧甲。咦，那里那么多的同學(xué)在干嗎?哦，原來(lái)正在秋風(fēng)中舉行拔河比賽呢!同學(xué)們拉緊繩子運(yùn)足元?dú)��！邦A(yù)備，開(kāi)始!”同學(xué)們使足了力氣，一起喊：“一二，一二……”沒(méi)有參加的同學(xué)在旁邊吶喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爺爺踏著凝重的腳步來(lái)到了校園。所有的花草樹(shù)木都無(wú)可挽回凋零的自己。唯有挺立在校園中的幾棵松樹(shù)還要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡，真是令人贊嘆!快看，同學(xué)們正在舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)呢!體育委員叫：“一二三四!”同學(xué)們也應(yīng)：“一二三四!”同學(xué)們都沒(méi)有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一點(diǎn)兒也不退縮。
學(xué)生的作文11
面山而居，寄情山水，別有一番滋味。
于陋室雅坐，聆聽(tīng)淅瀝雨韻;步出門(mén)外，只見(jiàn)霧氣將歇，隱約中知高山被雨水洗禮后所獨(dú)有的澄澈。晚風(fēng)拂柳，夾雜著泥土氤氳的氣息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而隨風(fēng)同至的絲絲寒意，讓人方知秋姑娘的到來(lái)。
順羊腸小道踏至山下，天色漸暗，鳥(niǎo)鳴啁啾而歸巢，蟲(chóng)兒卻仍吵鬧著遲遲不肯歸穴，但這一切并未能打破另一處的寧?kù)o。皓月當(dāng)空，疏星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光透過(guò)林間的空隙，與松木落下的斑駁黑影構(gòu)成一幅和諧的光影圖;清泉直下，濺花朵朵，汩汩流水擊打兩岸的巖石，與石板留下的聲聲余音形成一幅妙美的聲響畫(huà)。
漫步鄉(xiāng)間小路，秋風(fēng)撫摸著剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的葉兒，抑或剛吮吸完上天的`恩澤，抑或剛與秋蟲(chóng)打鬧完，現(xiàn)在卻如嬰兒般安逸。這時(shí)，竹林那頭傳來(lái)一陣腳步聲，浣衣女們提著衣籃，相互談笑著一天的經(jīng)歷，踏著似水的月光歸來(lái)，為這寧?kù)o的夜晚增添了一份別有的色彩。盛夏過(guò)后，殘余的荷花不甘頹敗，仍似玉女般亭亭地立在蓮塘中;蓮葉上，圓溜溜的水珠在打著滾兒，書(shū)寫(xiě)著生命無(wú)時(shí)不在綻放的篇章。幾片相連的荷葉動(dòng)蕩著，發(fā)出急促的喧響，漁夫正準(zhǔn)備下水出行，撒下結(jié)實(shí)的漁網(wǎng)，預(yù)計(jì)著凌晨收網(wǎng)時(shí)碩果甚多。
任憑時(shí)光的飛逝，春日芳華雖已散盡，而秋景仍佳，有誰(shuí)不愿留在這幽林之中，與蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴呢?故返吾陋室，乃作一律詩(shī)，命曰《山居秋暝》：
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
【批改評(píng)語(yǔ)】本文是對(duì)《山居秋暝》的演繹，完全遵循了原作的意象和意境，甚至比原作更生動(dòng)一些。這樣的演繹，充分顯示了作者的才華和追求——懷才而遠(yuǎn)世，居陋而心靜。
學(xué)生的作文12
腦筋急轉(zhuǎn)彎是小朋友最?lèi)?ài)玩的游戲，今天的作文課上男生和女生就進(jìn)行了一場(chǎng)智力大比拼，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“大決戰(zhàn)”。我把其中的精彩過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，讓你也樂(lè)呵樂(lè)呵吧！
開(kāi)始出題目了，教室里靜的出奇，大家一動(dòng)不動(dòng)，豎起大耳朵聽(tīng)老師說(shuō)題。只見(jiàn)老師清了清嗓子，像主持人一樣用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“陳老先生頭頂上只剩下三根頭發(fā)，有一天，他要參加重要盛會(huì)，為什么他還要忍痛撥掉一根頭發(fā)？開(kāi)始！”有的`皺起眉頭，一籌莫展，有的手拍著后腦勺，百思不得其解，有幾人舉起了手,有的說(shuō)陳老先生怕別人說(shuō)他是“三毛”,還有的說(shuō)：這次盛會(huì)只許年輕人參加,陳老先生是把一根白頭發(fā)拔掉。大家一聽(tīng)都哈哈大笑。老師說(shuō)出了答案：原來(lái)，陳老先生非常愛(ài)美，特別喜歡中分發(fā)型，所以他必須拔一根頭發(fā)。我一聽(tīng)，傻了！
教師又開(kāi)始說(shuō)題，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直，似乎做好了準(zhǔn)備。我心想：要記住上次的教訓(xùn)，一定會(huì)贏(yíng)的。只見(jiàn)其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍一試。老師說(shuō)：有一艘船限載50人，船上已經(jīng)有49人，再加上一個(gè)孕婦上了船，結(jié)果沉入海中，為什么？同學(xué)們個(gè)個(gè)得意洋洋的，手舉得老高，第一個(gè)人說(shuō)：“孕婦肚子里有一個(gè)孩子，就超載了，才會(huì)落下去。這種說(shuō)法似乎也合情合理，可是老師還是搖了搖頭，只見(jiàn)一個(gè)人站起來(lái)想也不想說(shuō)：“因?yàn)檫@艘船是潛水艇�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們聽(tīng)了，高興地跳起來(lái)。
這次作文課訓(xùn)練了我的思維，豐富了課余生活，積累了作文素材，還讓我們“開(kāi)心”了一回，收獲真是不小啊！
學(xué)生的作文13
一、是觀(guān)察能力的培養(yǎng)。
孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對(duì)直觀(guān)具體的事物、色彩鮮艷的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識(shí)和情 趣。這就為作文訓(xùn)練搭了梯子。教師根據(jù)教學(xué)的需要，要充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)挠^(guān)察對(duì)象，再加以適時(shí)的引導(dǎo)讓他們動(dòng)腦、動(dòng)情，把學(xué)生 的觀(guān)察與思維聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗(yàn)。學(xué)生寫(xiě)作的知識(shí)、技能還不夠豐富，所以平時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意積累。如課堂上讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本， 學(xué)會(huì)記錄老師講解過(guò)程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法的板書(shū)設(shè)計(jì)等，并隨機(jī)作一些課堂小練筆。課外準(zhǔn)備一本摘抄本，讓學(xué)生隨機(jī)摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡(jiǎn)短的話(huà)記錄下來(lái)，這樣使學(xué)生不斷地積累寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)作素材，從而使學(xué)生體會(huì)到有寫(xiě)作方法可學(xué)、有生活內(nèi)容可寫(xiě)、有好詞好句 可用，促進(jìn)了興趣的培養(yǎng)。
二、是讓學(xué)生有成功感。
我們知道希望是人們奮斗的原動(dòng)力。學(xué)生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果，得到鼓勵(lì)。因此，教師一方面 要及時(shí)地把信息反饋給學(xué)生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學(xué)生的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)，使大部分學(xué)生都能從自己的'每一次習(xí)作中獲得成功的喜悅和樂(lè)趣。從 而一方面促使學(xué)生的作文能力得到提高，一方面促使學(xué)生的作文興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和強(qiáng)化。
總之，小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要老師的正確引導(dǎo)才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
學(xué)生的作文14
勇氣，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的。通過(guò)一次與狗的“賽跑”，讓我體會(huì)到勇氣的'含義。
有一次我和家人去姑姑家玩。過(guò)了一會(huì)兒，我和妹妹逃出了家，逃離了家人的視線(xiàn)范圍，出去和別人玩。
我和妹妹玩得興奮不已，汗流浹背，就在我們停下來(lái)休息時(shí)，我看到了對(duì)面有家養(yǎng)了一只小狗。那狗看起來(lái)雪白雪白的，像一團(tuán)白毛球；眼睛水汪汪的，看上去還挺溫順。我和妹妹對(duì)這只狗產(chǎn)生了興趣，便不由自主地朝對(duì)面走去。剛開(kāi)始，我還站在一米外的地方和小狗玩耍，后來(lái)我越走越近，甚至撫摸著它。我和妹妹笑呵呵地玩著狗，可那狗竟不識(shí)抬舉，直朝我翻白眼。我的興意更濃了，竟還想抱它。
有一句詩(shī)說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”過(guò)了一會(huì)兒，那只乖巧的小狗竟憤怒地看著我，然后站起來(lái)。膽小的我頓時(shí)被嚇傻了，心想：它該不會(huì)是想殺人滅口吧？我還小，書(shū)沒(méi)讀完，零食也還沒(méi)吃夠呢。我害怕極了，立刻拔腿就跑�？墒俏疫@只“豬”，怎么可能跑得過(guò)一只狗呢？就在一米內(nèi)，我差點(diǎn)跪下哀求道：“狗弟弟，不，狗哥哥，下次我再也不敢玩弄您了，請(qǐng)你放我一條生路吧�！边@句話(huà)，使驚慌失措趕來(lái)的家人們笑得都給趴下了�？赡枪凡恢么酰炊械酶土�。我想，這招不行，那就采取攻擊的方式吧。我連忙蹲下，假裝找石頭，想讓它害怕，可是它竟然不怕。
我這次是來(lái)真的，我把石頭扔了過(guò)去，可那狗很容易就避開(kāi)了。我手腳并用，它竟然如同跳芭蕾舞一樣翩翩起舞。我惱羞成怒：“嗬，好狗子，別以為你會(huì)跳舞就欺負(fù)人，我告訴你，你別這么驕傲自滿(mǎn)，當(dāng)心有一天你會(huì)變成跛子�！蹦枪匪坪跤徐`性，聽(tīng)得懂，聲音如天空中傳來(lái)的聲聲巨雷，并快速向我撲來(lái)。我心臟都要跳出來(lái)了，急急忙忙地向家跑去，并迅速地關(guān)上了門(mén)。
學(xué)生的作文15
有那樣的一個(gè)人，雖然他對(duì)我要求嚴(yán)格，但我知道他心中對(duì)我最為關(guān)懷；有那樣的一個(gè)人，雖然他對(duì)我力求完美，但我知道他最能包容我的頑皮；有那樣的一個(gè)人，雖然他的名字沒(méi)有多少人知曉，但他永遠(yuǎn)都是我心中那最偉大的人。在我心中，他便是天、他便是地，他就是我那最為敬愛(ài)的外公。
從我有記憶起外公便是那陪伴我最多的人。外公教會(huì)了我走路、教會(huì)了我使用筷子、教會(huì)了我識(shí)字、教會(huì)了我數(shù)數(shù)……外公就是我的啟蒙老師。外公經(jīng)常帶我出去玩，幾乎陪我玩遍了整個(gè)縣城。在我犯錯(cuò)時(shí)外公最為心疼我，外公用他瘦弱的手臂撐起了我的避風(fēng)港。連母親也說(shuō)外公把他余生的慈愛(ài)毫無(wú)保留的給予了我。
記得有一次，外公回到了家，手里還搬著幾個(gè)箱子。外公一步一個(gè)腳印的.走著，略低著頭，臉色沉重，心事重重地把箱子放進(jìn)了柜子的最里面。之后便坐在了屋檐下，撫摸著睡意朦朧的貓，嘴里叼著煙袋，吞云吐霧，雙眼卻凝望著陰沉的天，風(fēng)吹在身上略有些涼意。我踮著腳，捂著口鼻繞到了外公的身后，猛地拍了外公一下。外公被我嚇了一跳，煙袋掉在了地上，腿上的貓也被驚醒了，看著外公滑稽的樣子我“咯咯”地笑了。外公看到是我也不生氣，撿起煙袋，又叼在了嘴里，拉過(guò)了我的手對(duì)我說(shuō)：“這回你可高興了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�。外公又說(shuō)：“以后外公能一直都陪你了，不再去上班了，你更高興了吧！”外公說(shuō)著露出一個(gè)強(qiáng)扯的微笑。我看了看外公：“外公你能以一直陪我玩了不高興嗎?笑得好難看！”外公似乎被我逗樂(lè)了，露出一個(gè)會(huì)心的笑:“高興！怎么不高興！”
后來(lái)我才了解到，外公怕我因父母長(zhǎng)時(shí)間在外工作，家里無(wú)人陪我使我孤寂。便硬是提前3年離開(kāi)了他最為喜愛(ài)的職業(yè)，提前退休。
就是這樣的一位外公，不曾做過(guò)什么大事，也沒(méi)教過(guò)我什么大道理，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至的照顧我、愛(ài)護(hù)我。就是這樣的一位外公，叫我怎么能忘記？怎么能不銘刻心底？
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