小學(xué)生看圖作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生看圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生看圖作文1
今天是森林音樂(lè)節(jié)，小兔和大象也受到了邀請(qǐng)。一早它們就打扮得漂漂亮亮地一起出發(fā)了。它們一路上有說(shuō)有笑，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一條小河擋住了它們的去路，這可怎么辦呢？它們皺著眉頭想來(lái)想去，怎么也想不出一個(gè)好辦法。正在它們發(fā)愁的時(shí)候，河對(duì)岸走來(lái)了長(zhǎng)頸鹿和可愛(ài)的小刺猬，著急的小兔連忙求助它們，于是四個(gè)小伙伴一起商量起來(lái)怎樣才能讓它們順利過(guò)河。忽然，長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng)、一拍腦袋說(shuō)：“這河不寬，我可以伸長(zhǎng)我的脖子和大象那萬(wàn)能的鼻子在空中搭建一座彎彎的小橋，你們就可以順著小橋過(guò)河了。”小刺猬和小白兔立馬歡呼起來(lái)，直夸這真是一條妙計(jì)。然后它們就按照長(zhǎng)頸鹿的辦法去做，很快一座脖子和鼻子連結(jié)的小橋形成了，小刺猬和小兔興奮得踏上了這座小橋，順利地過(guò)了河。
小學(xué)生看圖作文2
從前有一只小猴子，每學(xué)期期末都沒(méi)有得獎(jiǎng)。這一次，小猴子打算學(xué)習(xí)技能。
一天，小猴子讓小兔子教他寫(xiě)日記。小兔子說(shuō):“要想寫(xiě)好日記，一定要寫(xiě)得清晰流暢�！蓖米舆呎f(shuō)邊寫(xiě)。小猴子一聽(tīng)，馬上就寫(xiě)了，但是一天又一天，小猴子對(duì)他的寫(xiě)作變得不耐煩了，于是他放棄了寫(xiě)日記。
又有一天，他去喜鵲那里學(xué)唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當(dāng)他到達(dá)歌唱站時(shí)，喜鵲對(duì)小猴子說(shuō):“如果你想唱得好，你必須像我一樣�！彼呎f(shuō)邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著唱，小猴子跟著音樂(lè)唱。然而，唱了一會(huì)兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊?qū)W跑。羚羊說(shuō):“要想學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！”猴子聽(tīng)了，堅(jiān)持每天跑半小時(shí)。有一天，猴子對(duì)羚羊說(shuō):“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎(jiǎng)，但小猴子沒(méi)有獲獎(jiǎng)。很難過(guò)。
小學(xué)生看圖作文3
陽(yáng)光明媚的早晨，小熊想出去玩，小熊就給媽媽說(shuō)可以出去玩嗎？媽媽說(shuō)行，小熊還說(shuō)玩什么呢！媽媽建議玩風(fēng)箏吧，小熊說(shuō)行。小熊很高興就在一片松樹(shù)林旁邊的草坪上去玩了，小熊把風(fēng)箏放的越來(lái)越高他興奮極了。
才高興一會(huì)，突然風(fēng)箏被樹(shù)掛住了，他坐在草坪上撓撓頭，想了想怎么辦呢，在她傷心的時(shí)候長(zhǎng)頸鹿在樹(shù)林里看到了一個(gè)風(fēng)箏他用嘴一叼了下來(lái)�？瓷线呌忻质切⌒�，長(zhǎng)頸鹿就找到了小熊，看到了自己的風(fēng)箏被長(zhǎng)頸鹿叼了回來(lái)，高興的對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)謝謝你。
小學(xué)生看圖作文4
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。小明來(lái)到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺(jué)得這正好可以讓他練習(xí)射門(mén)。小明用足力氣一腳射門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀！我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來(lái)了木盆與搓衣板，學(xué)著媽媽的樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉，他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服，一邊不時(shí)地拿起衣服看看，直到覺(jué)得與媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的衣服給了媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子�！�
這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)真去改正就會(huì)得到別人的原諒。
小學(xué)生看圖作文5
星期天的下午，小雞和小鴨要去草原玩�？墒撬鼈円^(guò)河，但是小雞不會(huì)游泳。這可把小雞急壞了。
小鴨說(shuō)：“別著急，小雞。看我的�！闭f(shuō)完，小鴨子便去森林里找了一塊兒木板給小雞。小雞說(shuō)：“你找這塊木板有什么用？”小鴨子說(shuō)：“我把這塊木板放到水里。你跳到木板上，我推著你不就可以過(guò)河了？”聽(tīng)了小鴨的話，小雞開(kāi)心極了。小雞趕緊跳到木板上，小鴨推著它過(guò)河了。到對(duì)岸的時(shí)候，小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你！”小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“不客氣！”
接著，它們一起開(kāi)開(kāi)心心地去草原玩了。
小學(xué)生看圖作文6
兔子正走在路上，松鼠匆匆向她走來(lái)。
兔子看見(jiàn)了，問(wèn):“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說(shuō):“兔子姐姐，我媽媽病了。你知道啄木鳥(niǎo)博士住在哪里嗎？”兔子說(shuō):“我?guī)阋黄鹑フ宜��！蓖米雍退墒笠黄鹦∨�，找到了啄木鳥(niǎo)的家。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)小松鼠讓我媽媽生病時(shí)，啄木鳥(niǎo)博士帶著他的參觀箱，很快來(lái)到了小松鼠的家。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生拿出聽(tīng)筒，檢查松鼠媽媽。他對(duì)小松鼠說(shuō):“你媽媽很好，但是她感冒了。”小松鼠松了口氣，說(shuō):“謝謝！”
小學(xué)生看圖作文7
一天，狼在追小羊時(shí)，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)凹陷的土坑里，爬不上來(lái)了，可它的肚子餓極了！狼想出一招大喊：“救命呀，誰(shuí)來(lái)救救我呀！”小羊聽(tīng)見(jiàn)了，聞聲趕來(lái)，往下一看，說(shuō)：“呀，原來(lái)是只狼呀！”扭頭就走，狼急著哀求道：“小羊，求求你救救我呀，把我拉上去，我的肚子好餓，能找點(diǎn)東西給我吃嗎！”小羊說(shuō)：“我才不上你的當(dāng)呢，要是我把你救上來(lái)了，你立刻會(huì)把我當(dāng)作美美的午餐吃掉的�！闭f(shuō)完調(diào)頭就走了。
狼連一個(gè)食物也沒(méi)找到，就在這個(gè)凹陷的洞里餓死了。
小學(xué)生看圖作文8
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，小兔子和小刺猬都想去河的對(duì)岸。小刺猬想去摘蘋(píng)果，可是他們都過(guò)不了河，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，河水很深，而且沒(méi)有橋。小兔子說(shuō)：“這下可怎么辦呢？”這時(shí)，路過(guò)的小鳥(niǎo)說(shuō)：：“我們有辦法，我們?nèi)フ?qǐng)長(zhǎng)頸鹿和大象來(lái)幫忙。”
過(guò)了一會(huì)，它們來(lái)了。大象用又長(zhǎng)又大的鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上。這樣它們就成了一座能動(dòng)的橋。
現(xiàn)在小兔子和小刺猬就能順利的過(guò)橋了。小刺猬摘了蘋(píng)果，它要謝謝小鳥(niǎo)們的好主意，也要感謝大象和長(zhǎng)頸鹿齊心協(xié)力的幫助。
小學(xué)生看圖作文9
在一個(gè)茂密的森林里，陽(yáng)光明媚，白花盛開(kāi)，美麗極了！一只蝸牛小藍(lán)和伙伴小天慢慢地從遙遠(yuǎn)爬來(lái)，小藍(lán)說(shuō)：“休息一下吧！”小天說(shuō)：“好吧。”小天和小藍(lán)停了下來(lái)。小藍(lán)望了一望身邊的小草，心里喜滋滋的。河水緩緩地流著，小魚(yú)們一個(gè)接著一個(gè)地游著，像做操似的。一只小黃魚(yú)像熱鍋上的螞蟻，東游游西找找，不一會(huì)兒就不見(jiàn)了。一條大大的金光閃閃的大金魚(yú)東張西望。小天和小藍(lán)呆呆地望則后眼前的一切。一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)停在小藍(lán)的殼上，小藍(lán)一吹，小蜻蜓就無(wú)影無(wú)蹤了。小藍(lán)說(shuō)：“我們來(lái)跳舞吧！”“好呀！”小天說(shuō)。
小鳥(niǎo)們飛來(lái)給它們做伴奏。小天跳得翩翩起舞，小藍(lán)跳得舞姿動(dòng)人。跳到結(jié)束了，路邊嫩綠的小草搖來(lái)?yè)u去，小藍(lán)眼望著天空黑乎乎的月亮像一盞燈，高高地掛在天上，小天打了個(gè)“阿嚏”合上了眼睛，小天和小藍(lán)做了個(gè)香香的夢(mèng)。
小學(xué)生看圖作文10
救青蛙（看圖寫(xiě)話）救青蛙（看圖寫(xiě)話）一天，放學(xué)回家的路上，小明聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“賣(mài)青蛙?chē)D！賣(mài)青蛙?chē)D！”小明走過(guò)去一看，看見(jiàn)販子的前面放著一網(wǎng)籮活蹦亂跳的青蛙。小明想：青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以捕殺呢？他就對(duì)販子說(shuō)：“青蛙是捉害蟲(chóng)的能手，是農(nóng)民伯伯的好幫手，不能把它殺了當(dāng)菜吃。"販子怒氣沖沖地說(shuō)：“你不買(mǎi)就走開(kāi)！”小明看到販子不聽(tīng)勸告就連忙跑回家把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)全都倒出來(lái)，跑回去把販子賣(mài)的青蛙全都買(mǎi)了下來(lái)。他來(lái)到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你！我們又可以捉害蟲(chóng)去了。"
小學(xué)生看圖作文11
今天，我約上幾個(gè)小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
“哇，好多風(fēng)箏呀！”天空中各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，讓人看得眼花繚亂。瞧，蜈蚣不停地?cái)[動(dòng)著自己數(shù)不清的腳，在天空中爬來(lái)爬去。相比之下，金魚(yú)風(fēng)箏就可愛(ài)多了，兩顆圓圓的如同黑珍珠般的眼睛，顯得格外有神，波浪似的魚(yú)尾來(lái)回?cái)[動(dòng)，在廣闊的天空中游來(lái)游去……
數(shù)不清的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天空，我們也迫不及待地拿出了風(fēng)箏。明明把風(fēng)箏高高舉起，我一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，只聽(tīng)小佳一聲令下：“一、二、三，放！”明明松手的.同時(shí)，我迅速帶著風(fēng)箏跑了起來(lái)。風(fēng)箏在半空中飄動(dòng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，看著小燕子越飛越高，小伙伴們的臉上露出了燦爛的笑容。
太陽(yáng)慢慢下山了，我們依依不舍地把風(fēng)箏收了下來(lái)。此時(shí)此刻，我真想變成一個(gè)美麗的風(fēng)箏，在空中自由飛翔。
小學(xué)生看圖作文12
今天早上，我從學(xué)校回來(lái)，看到媽媽的手帕臟了。所以我想幫媽媽洗手帕。
我先準(zhǔn)備了臉盆，洗衣粉，水。我先把水倒進(jìn)臉盆，然后放點(diǎn)洗衣粉，把手絹放進(jìn)去。我洗過(guò)了。過(guò)了一段時(shí)間，我打開(kāi)的時(shí)候，就臟了。洗了一會(huì)兒。我看到水很臟，就又打開(kāi)清洗。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她高興地說(shuō)；“文志，你會(huì)幫你媽媽做家務(wù)嗎？等你長(zhǎng)大了，你真的是我親愛(ài)的兒子。”我說(shuō)；“這是你教我的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我把剛洗過(guò)的手絹拿到陽(yáng)臺(tái)上晾干。晚上，媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸也很開(kāi)心，覺(jué)得兒子真懂事。
通過(guò)這次手絹洗，我意識(shí)到無(wú)論我做什么，都必須認(rèn)真對(duì)待，盡自己所能幫助父母。
小學(xué)生看圖作文13
星期天爸爸媽媽都要加班，家里只有小明一個(gè)人。
小明完成了作業(yè)，整理了書(shū)包。當(dāng)他整理他的米袋時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的手帕是臟的！心想:爸媽太忙了，我還是自己洗吧。首先，小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里，再抹上肥皂，然后用力搓了一會(huì)兒，再用水洗。他把手絹擰干，拿到陽(yáng)臺(tái)上晾干，卻夠不到衣架。他靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一把椅子站在上面，把手帕掛在上面。爸媽剛回來(lái)。他們看到小明把手帕洗干凈，異口同聲地說(shuō):“謝謝小明。你真是個(gè)努力的孩子。”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，手帕在跳舞。小白兔好像又說(shuō)了一句:“謝謝小主人，你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
小學(xué)生看圖作文14
一天，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)兩人想過(guò)河，可是想盡辦法也未能成功。這時(shí)，大象伯伯慢吞吞地走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說(shuō)：“你能幫幫我們嗎？我們想過(guò)河�！贝笙蟛f(shuō)：“我試試吧！”他把鼻子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對(duì)岸一只長(zhǎng)頸鹿大搖大擺地走過(guò)來(lái)喝水，看到了這一幕，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”�！岸�！太謝謝你了！”玲玲說(shuō)。于是長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)高高興興地過(guò)了河。
小學(xué)生看圖作文15
今天，是星期一，我們?nèi)Ｓ峙e行升旗儀式。
打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊(duì)，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過(guò)了一會(huì)升旗手說(shuō)：“敬禮”，國(guó)歌響起來(lái)了，國(guó)旗也升起來(lái)了，同學(xué)們，老師們，升旗手們都看著國(guó)旗慢慢地上升。
你們知道每周的星期一為什么要升國(guó)旗嗎?
國(guó)旗，國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)和格的中國(guó)公民，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗，國(guó)微，會(huì)唱國(guó)歌，每周的星期一升國(guó)旗唱國(guó)歌是要讓我們尊敬國(guó)旗。
升旗儀式終于結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，國(guó)旗我再次向你致以崇，高的敬禮，我愛(ài)你…
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