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小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2023-04-30 15:49:55 小學(xué)生作文 我要投稿
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【實(shí)用】小學(xué)生作文400字合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)生作文400字合集6篇

小學(xué)生作文400字 篇1

  當(dāng)那第一抹春光從那山頂綻出萬丈光日之時(shí),我已明白,我浪費(fèi)了昨天,又將浪費(fèi)今天,也許不會(huì)浪費(fèi)。

  柳條,這想象中的物體總在我心中代表著春天的來臨。可是,我身邊卻無法看見柳條被微弱的春風(fēng),揚(yáng)起那高傲的纖手的`美景。能看到的是那高峰將入云,那云將裹峰。嘻!遠(yuǎn)處的雜鳥也來湊熱鬧了。似乎為了保住山頂?shù)臉渥巡槐火ㄔ扑淌啥S飛唳天,將要沖破云霄。那皎云卻輕輕地一笑,秀口一吐,便迎來一陣微風(fēng),帶著自己繼續(xù)旅行。雜鳥們也似乎十分愉悅,為那云奏響了歡送的樂章,跳起了歡送的土著舞。那輕輕搖綴的樹兒,花兒,草兒也為白云送行,讓他走好,別再回來讓自己置身于云霧中窒息。

  “別光顧著瞧那,看看我的新裝吧!”

  的確,那真是雄偉,嬌艷,浪漫,燦爛的盛裝,這盛裝裝載著希望,負(fù)擔(dān)著美麗,傳承著妖艷。黃色是它的主調(diào),綠色是它的縫衣線,油菜花是它的美名。它將那一方土地包裹了起來,簡直是天衣無縫呀!它突然低下了那高傲的頭,盛裝似乎更加艷美了。

  原來,它旁邊的桃花兒,梨花兒,杏花兒齊綻,欲與其爭個(gè)高下。我忍不住笑了,原來這花朵兒也會(huì)害羞,也會(huì)斗美。油菜花兒的雄奇,桃花兒的妖媚,梨花兒的含蓄,杏花兒的唯美,倘若它們的美同時(shí)施加于一起,那到底會(huì)是美還是丑呢?

  不知今日又有無被浪費(fèi)!唯有待到明日那一抹春光升起時(shí)方知。

小學(xué)生作文400字 篇2

  我喜歡大海,我喜歡大海的廣闊,在蔚藍(lán)的,廣闊無垠的大海上,我劃著小船在我喜歡的大海上漂泊,享受那種自由自在的感覺。

  我喜歡植物,我喜歡職務(wù)的清純、芬芳。在植物的世界里我可以跟秋菊、玫瑰、百合做朋友,像他們一樣擁有高潔的品質(zhì)。

  我喜歡夜空,喜歡自己在草地上安靜的走著,還喜歡這份少有的寧靜,那獨(dú)自在天上的星星在柔和月光的保護(hù)下,更亮了,就像夜空的眼睛。

  我喜歡草原,喜歡自己獨(dú)自走在一碧千里的草原上,還喜歡坐在草原上安靜的看書。

  我喜歡吃七分熟的牛排,喜歡聽牛排在鐵板上滋啦啦的響的聲音,意大利面在旁邊卷成一朵花,翠綠色的西蘭花想一片葉子一樣在意大利面的旁邊。

  我喜歡動(dòng)物園,喜歡溫順的長頸鹿,兇猛的老虎,滑稽的猴子,在動(dòng)物園里我可以看見許多小動(dòng)物。

  我還喜歡狗,不管是哪一種我喜歡呆萌的哈土奇,聰明的邊境牧羊犬,兇惡的斗牛,以及可愛的`日本秋田。我也喜歡不同顏色的狗狗,黑色的、灰白色的、金色的,她們總能給我?guī)砜鞓贰?/p>

  我喜歡生活,我心里充滿了對各種各樣食物的喜愛,我也希望每個(gè)人都能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

小學(xué)生作文400字 篇3

  開學(xué)了,我又高興又苦惱。高興的是又可以和同學(xué)們見面了,苦惱的是學(xué)校要我們進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。

  軍訓(xùn)開始了,我們在田徑場集合,等待我們的教官。來了來了,只見他身穿深綠軍裝,步履堅(jiān)定地向我們走來。我們的教官姓吳,他不胖也不瘦,頭發(fā)像觸了電一般一根根豎起來,炯炯有神的.大眼睛下面有一個(gè)碩大的鼻子,嘴巴棱角分明。

  軍訓(xùn)開始了,吳教官教我們立正、稍息。我們剛開始興趣盎然有模有樣地學(xué)著,有的慢有的快,但一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。天氣漸漸熱了起來,大家似乎都有些沉不住氣了。你看,這個(gè)皺起來雙眉,那個(gè)撅起了小嘴,還有一個(gè)眼睛都迷瞪了起來,是睡著了嗎?

  休息了,同學(xué)們在這個(gè)短暫的幾分鐘里一個(gè)個(gè)又精神抖擻。可是休息的時(shí)間總是太短,不一會(huì)兒教官又開始吆喝著我們這群頑皮的孩子集合。教我們向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、敬禮,不滿意就罰我們站軍姿。站了好一會(huì)兒,我已經(jīng)滿頭大汗?jié)M面通紅。

  終于,我們等到了軍訓(xùn)檢閱的美好時(shí)光。我們的同學(xué)把渾身所有的疲憊和辛苦拋得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的,在教官威嚴(yán)的指揮指揮下,踏著堅(jiān)定的步伐喊著響亮的口號,整齊劃一的隊(duì)伍經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候,身后傳來雷鳴般的掌聲。我們班獲得了最佳方陣獎(jiǎng),我們多么高興!

  這是一次多么有意義的軍訓(xùn)!

小學(xué)生作文400字 篇4

  因?yàn)樵?jié)是星期一,所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈,這次燈會(huì)的主題是:盛世中華、和諧鹽城。

  晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近,那兒人山人海,還沒到水街站臺(tái),交警就不給往前開了,我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處,一看傻了眼,那排了五、六條長長的隊(duì),都在等著買票,還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票,我激動(dòng)地抱住了老爸的`臉親了又親。

  進(jìn)了水街,我好像身處燈的海洋里,水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈,讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)——丹頂鶴、麋鹿的燈組,我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前,看著淮劇燈里栩栩如生的人物,讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。就這樣我們邊走邊看,忘情地徜徉于燈火輝煌之中,不知不覺我們開到了最后一組燈面前:這組

  燈生動(dòng)形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面,我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說:現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了,人們也都在追求更高的精神文明生活。今晚雖然沒吃到元宵,但是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。

小學(xué)生作文400字 篇5

  寒假里,我終于和小表弟相聚了。雖然漳州和廈門相距不到80公里,但是由于平時(shí)我倆都要上學(xué),作業(yè)多,課余還要上興趣班,也就很少和表弟見面。但這并不影響我們姐弟倆的感情,每次相聚,我們都會(huì)玩得很開心、很盡興。

  小表弟今年六歲,在漳州上幼兒園大班,一天到晚臉上總是掛著笑容,憨憨的很可愛。他活潑好動(dòng),時(shí)不時(shí)就會(huì)碰你一下或在你身邊蹦蹦跳跳想引起你的注意;他也很淘氣,外出玩耍時(shí)總愛“沖沖殺殺”一個(gè)人跑在最前面,大聲呼喊也制止不了他,讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的很是替他捏把汗,為了追上他,每次都要跑得滿身大汗,氣喘如牛。他的無“組織紀(jì)律”行為常常會(huì)挨大人的批評和訓(xùn)斥。表弟雖淘氣但不霸道,當(dāng)我和他同時(shí)想玩一種玩具的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)說:“那我先玩別的吧”,看他那輕松的神情好像他是哥哥,我倒成了妹妹似的`,讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的自愧不如啊!

  小表弟吃飯慢是讓大人最頭疼的事,可當(dāng)他和我在一起吃飯時(shí)卻變得很“神勇”,我們會(huì)互相較勁,比賽看誰吃得快,小表弟此時(shí)餓虎撲食的樣子,讓人刮目相看。

  小表弟聰明好學(xué),在一起時(shí)我會(huì)教他識字,他很認(rèn)真而且很快就能記住,現(xiàn)在六歲的他就能認(rèn)400多個(gè)字,真了不起!他小小腦袋裝著很多問題,好奇心特強(qiáng),有些問題讓我“招架”不住時(shí),我也不得不去求助大人或書籍。

  我有一個(gè)活潑可愛、聰明好學(xué)、淘氣但懂得禮讓的表弟,雖然我是姐姐,但是我也有很多不足的地方要向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文400字 篇6

  杜澤峰是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子,臉上鑲著三顆寶石,一顆是淺紅淺紅的',其余兩顆則是烏黑烏黑的,眉毛彎似月,鼻梁挺高。

  在我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校之前,它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我,反而倒過來欺負(fù)我,要嘛是打我,要嘛是在我想問題時(shí)打擾我……因此,那時(shí)我非常討厭他,覺得他就是一個(gè)“黑社*”。

  但是后來,有幾件事使我改變了對他的這種看法。

  有一天上午,老師正在上課,突然,我地橡皮擦滾落到了講臺(tái)下面,為了做一個(gè)講文明地好學(xué)生,我就沒有擅自離開座位去撿,也沒有打擾老師上課。這時(shí),他問我同桌怎么了,我地同桌竟然全跟他說了,我地天哪。我一直叫他不用撿不用撿,他就是不聽。過了一會(huì)兒,一位阿姨來到教室門前,老師看到后便去問那個(gè)阿姨有什么事,杜澤峰覺得有機(jī)可趁,便“嗖”地穿梭到講臺(tái)下,把我地橡皮擦撿起來還給了我,我連忙說聲謝謝,便去看課文了。

  這件事雖然我分不清到底是好是壞,但我知道,這是他對同學(xué)地?zé)崆椋运谖倚闹械匦蜗蟊銤u漸地好了起來。直到現(xiàn)在,我還想對他說聲:“謝謝你,杜澤峰!

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