【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
下雪了！下雪了！那白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像楊柳花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛上了白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看！花草樹木都被雪覆蓋了。特別是樹木，潔白晶瑩的`雪花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人，好像給樹木穿上了白色的大棉襖。地上落了一層厚厚的積雪，好像鋪了一層厚厚的白地毯。望著地上的積雪，我心想：這下可好了！麥苗們又可以好好地、香香地睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)了，因?yàn)槔咸鞝斢仲n給它們一床柔軟的羽絨被。
這雪花，它是世界上最美的一種花，因?yàn)樗怯窕蚀蟮圪n給人類的花，還因?yàn)樗慌聡?yán)寒，為人類而付出它的美麗。窗外的小伙伴們正在堆雪人、打雪仗呢，我也加入到他們的隊(duì)伍中。我滾了一個(gè)小雪球，小紅滾了一個(gè)比我略小一點(diǎn)的雪球，我們倆把兩個(gè)球粘在一塊兒，就成了雪人的頭和身體了。我又摘了兩顆小黑果子當(dāng)雪人的眼睛，問(wèn)媽媽要了一個(gè)紅辣椒，當(dāng)雪人的鼻子，這樣一個(gè)小雪人就堆好了。真漂亮！我和小伙伴們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍著，真開心！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在獨(dú)自的清晨，看潔白的日光緩緩漫過(guò)我的窗欞。聽一曲如水的鋼琴，“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞，又一個(gè)平凡的日子，在我眼前真實(shí)地展開。這一刻，只想靜靜地和大自然依偎，溫馨，陶醉，一縷蘭香裊裊撲鼻，云影淡淡;這一刻，什么也不想說(shuō)，只細(xì)細(xì)地品味曼妙的聲音，在青蔥的歲月放歌，淺吟，醉了枝頭的百靈;這一刻，只愿悠悠的，忘卻世間的輕愁，感受一墨畫，傾聽一弦曲，讓高山流水的溫情，伴我守候一灣靜水深流。
如果“傾聽”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越歲月�！皟A聽”在月光下涌動(dòng)，累了，倦了，便暫停下匆匆的腳步，于是有了湖泊的魅力和寧謐。
當(dāng)簡(jiǎn)愛說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。當(dāng)裴多菲說(shuō)“作為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值。當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神。當(dāng)白朗寧說(shuō)“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂�，于是，我懂得了為他人傾聽愛心的重要。
有時(shí)，“傾聽”又讓我感到寂寞。忘記了曾經(jīng)是哪一位詩(shī)人的墓碑上刻著：翻開書頁(yè)，寂寞;合上書頁(yè)，寂寞。仿佛上天又在向人類透露著信息，天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的.人，才能深深地傾聽一切，聽到一些不屬于人類的話語(yǔ)，于是，我又想成為一個(gè)寂寞的人了。
獨(dú)自做著同樣的事情，坐在窗前，看那可愛的雨，看那雨的靈魂，看那雨的細(xì)膩，傾聽它那渴望的心靈，傾聽它細(xì)細(xì)的憂愁……有時(shí)，我竟會(huì)懷疑自己，懷疑在生命的最深處藏著另一個(gè)自己。她哭泣，號(hào)叫;她微笑，頷首。溫一壺酒，卻又等待著熱度散去，再獨(dú)自一飲而盡，時(shí)而瘋狂，時(shí)而溫婉。
我把你藏得很深，很深，好像一句不忍說(shuō)出的誓言，如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜，仿佛消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽我，我的聲音卻無(wú)法企及你。我愿意枕著自然地恬夢(mèng)，依偎我的大棉被，在寒夜里傾聽你。你是屬于天地的吟唱，不加修飾，卻近似完美。
給心靈一個(gè)自由呼吸的窗口，給思想一片自由飛翔的天空，傾聽人間的真善美!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
黎明時(shí)分，在水仙的一片葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。
我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著甜甜的夢(mèng)呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)�？粗@可愛的小寶寶人睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊卻又放下。唉！還是讓她多睡會(huì)兒吧！她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的`，是不是美麗織女的離愁淚呢？
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著，滾動(dòng)著。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧！慢慢的，她的圓臉?lè)杭t了，隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小變小……直至消失了。這美麗的生命是多么短暫��！
我恍然大悟，這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。她是不是早就知道，為了那片刻的晶瑩，為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)？露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)，夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想；我們縱然是一個(gè)凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。
但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
朱XX手捧一束太陽(yáng)花，出現(xiàn)在江老師的辦公室的窗外，江老師不在里面，而窗戶打開著。
朱XX是個(gè)孤兒，江老師待她如自己的兒女一般好，每逢過(guò)節(jié)，江老師便會(huì)帶朱XX上街買好吃的，買新衣裳，這時(shí)，便是朱XX最幸福的時(shí)刻。
朱XX的江老師一個(gè)月前生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。在沒(méi)有江老師的日子里朱XX是寂寞的，這樣的生活讓朱XX感到窒息，就像一條魚兒失去了它百般依賴的水。
朱XX的代課老師姓林，年輕又漂亮，但就缺少慈祥，大家都喜歡江老師，郝東他們專跟林老師作對(duì)，朱XX覺得很氣憤，江老師在臨走前不是囑咐過(guò)他們一定要做個(gè)好孩子嗎？
現(xiàn)在朱XX對(duì)日子已沒(méi)有概念了，任流水一般的時(shí)間從指縫中滑過(guò)去，她只記得兩個(gè)世界上最重要的日子：江老師的生日和她康復(fù)出院的日子，而這天正是教師節(jié)，從此，朱XX的生活便只剩下一個(gè)意義，那就是等待這個(gè)意義非凡的日子來(lái)臨。
今天已經(jīng)是9月10日，朱XX獨(dú)自坐在靜靜的'教室里，郝東他們都去醫(yī)院接江老師回來(lái)了，當(dāng)然，他們都穿著新衣褲，新鞋襪，有著新發(fā)型，還有一大堆昂貴的禮物……想到這里，朱XX不禁嘆了口氣。朱XX雖是個(gè)孤兒，可自尊心特別強(qiáng)，沒(méi)有禮物空手而去一定會(huì)被恥笑的，雖然她知道江老師不會(huì)怪罪，但她的心還是像小鹿一樣蹦蹦亂跳。
朱XX走出教室，天空灰蒙蒙的，她茫然地走著，突然，她發(fā)現(xiàn)在草場(chǎng)的角落里，有一團(tuán)明亮的黃色在晃動(dòng)，于是，朱XX像在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一股清泉一樣，向那個(gè)方向努力地沖去，此刻，這團(tuán)金黃在朱XX的手中化為一縷縷陽(yáng)光……
朱XX立在江老師的辦公室窗前，小心翼翼地將手中的太陽(yáng)花插入筆筒，心里在說(shuō)：江老師，你說(shuō)過(guò)你最喜歡太陽(yáng)花了，只因?yàn)樗闹杏邢Ｍ�，總是追隨太陽(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄，我別無(wú)它送，就用這個(gè)送給你，祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！然后，朱XX把江老師桌上布滿灰塵的眼鏡擦干凈，把窗邊的辦公用品整理得井井有條，眼前又出現(xiàn)了江老師孜孜不倦的身影……
幾天后，朱XX收到江老師的一個(gè)便條：雅玲同學(xué)，收到你的禮物我很高興，我聽到了花開的聲音，心情也如太陽(yáng)一般燦爛，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
朱XX與江老師的日子已不再，而太陽(yáng)花依然盛開……
描寫的小學(xué)生作文 篇5
��！這就是美麗的青海湖，我向往已久的青海湖嗎？
站在青海湖邊，我被深深地震撼了！一望無(wú)際的湖面上碧波連天，水藍(lán)得可愛，魚群歡躍，萬(wàn)鳥翱翔。周圍是茫茫草原，夏季的大草原，綠茵如毯，金黃色的油菜花，迎風(fēng)飄香，湖濱地勢(shì)開闊平坦，水源充足，是水草肥美的天然牧場(chǎng)。成群的牛羊，飄動(dòng)如云。好一幅世外桃源的景色，神奇迷人，充滿詩(shī)情畫意，使人心曠神怡。
青海湖真大呀！一眼望不到頭，讓人覺得它不好像湖，而更好像海，浩瀚縹緲，波瀾壯闊。青海湖真藍(lán)呀！它的藍(lán)，好像海洋的藍(lán)，也好像天空的藍(lán)，卻又不同于大海那般深不見底的暗藍(lán)，也不同于天空那種飄緲不定的淺藍(lán)，它藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，藍(lán)得想讓你捧起一捧水喝個(gè)痛快，又藍(lán)得讓你不忍下手，怕破壞了這圣潔的、美麗的、好似從銀河中流出的天上之水。青海湖真清呀！清得把天空中的朵朵白云都映到了水里，此時(shí)，藍(lán)天更藍(lán)了，白云更白了……
正當(dāng)我沉迷于青海湖的`美的時(shí)候，忽然聽見身后有人大喊：“快看，小蛤��！”我轉(zhuǎn)身一看，湖邊的石頭縫里果然蹦跳著一只只小蛤蟆，原來(lái)小蛤蟆也喜歡青海湖呀！“哦、哦……”天空中傳來(lái)幾聲鳥叫，我抬頭一看，是幾只湖鷗，它們一會(huì)兒在湖面上盤旋，一會(huì)兒又擦著水面低飛，它們也是被青海湖迷住了吧！這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，一道道金光照射在湖面上，湖水從深藍(lán)、淺藍(lán)、深綠、淺綠到淺黃，再到接近白色，在陽(yáng)光下寧?kù)o斑斕，令人無(wú)法將自己的目光移開。
面對(duì)碧藍(lán)青綠、色彩斑斕、變化萬(wàn)千的湖水，手捧不知名的散發(fā)著動(dòng)人香氣的野花，藍(lán)天白云下，我久久不愿離去，但是覺魂魄飄飄蕩蕩，渾然不知去向何方。這一片夢(mèng)幻一般的湖水，已如刀刻般深深地印在了我的心間。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
上課了，我兩眼呆呆的望著黑板，看似我在很認(rèn)真的在聽講，其實(shí)我在下面不知道在干什么呢？
老師在講臺(tái)上口水四濺，而我腦子里面想是是前幾天六一節(jié)我玩電腦的事，突然我跟前鏡頭一晃，我看到一個(gè)僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把槍，“呯、呯、呯！”教室里只有我的.呯呯聲了，“尹昊，在干嗎？”原來(lái)那個(gè)僵尸是我們老師啊，沒(méi)辦法只好道歉：“對(duì)不起，老師，我不該在上課時(shí)候大叫�！崩蠋煘榱松贤杲裉斓膬�(nèi)容，就接受我的道歉了。
我被嚇得不敢在發(fā)呆了，只好認(rèn)真聽講，可老師的話就像催眠曲，我不得不被老師的“口水”攻擊給打倒了。我最終進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，夢(mèng)到了我們的城市被僵尸給占領(lǐng)了，身為保護(hù)城市的奧特曼我不得不變身打僵尸，我啊啊啊打了幾拳，幾個(gè)僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛��！”在我身邊的同學(xué)都變成了“大熊貓”“尹昊，放學(xué)后你到我辦公室來(lái)一趟。
唉，上課發(fā)呆可真慘啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
“紫葡萄，酸又甜，一嘟嘟，一串串，賣一擔(dān)留一擔(dān)，撐俺霞霞個(gè)肚兒圓�！眱簳r(shí)，奶奶就好拍著我胖乎乎的小脊梁唱這支葡萄歌兒。
“奶奶，葡萄好吃嗎？我想吃，我想吃！”每每唱完兒歌，不懂事的我總把小手伸到奶奶跟前，奶奶拍拍我的小手丫，笑得前仰后合：“俺的傻霞霞哎，這是唱‘唱兒，，不是真的，等過(guò)兒年，咱開個(gè)大園子，栽滿滿一園子葡萄，讓你吃個(gè)飽，吃個(gè)夠�！薄白掀咸�，酸又甜……”奶奶又哼唱起來(lái)，在這夢(mèng)一樣迷人的哼唱聲里，我貼著奶奶甜甜地睡了。朦朧中，滿眼紫瑩瑩的葡萄在綠葉叢中顫動(dòng)著，一串串，一閃一閃好饞人喲，我張開小嘴，朝著那顆頂大的葡萄咬去，哦，好酸喲，好甜喲……
“小霞，快摘呀。你看，一園子葡萄都熱透了！”爺爺?shù)拇叽俅驍嗔宋彝碌幕貞�。我朝爺爺一聳小鼻子，“嚓”一下子，一串大“巨峰”，被我剪落下�?lái)。
“快摘呀，姑娘們，摘完趕早裝罐頭喲。”爺爺將著白胡子，笑哈哈又沖罐頭廠的小姐姐們喊了一嗓子。
“王爺爺，您老放心，誤不了事兒！”一聲呼喚引來(lái)一串串銀鈴般的笑聲。不知是哪個(gè)小姐姐觸景生情，唱起了《吐魯番的葡萄熟了》，深情渾圓的歌聲和著“嚓嚓”的剪葡萄聲，把個(gè)葡萄園攪動(dòng)成一條歡騰的小河。
人說(shuō)夢(mèng)幻成不了現(xiàn)實(shí)，可您瞧，我的夢(mèng)不真的變成現(xiàn)實(shí)了嗎？
童年夢(mèng)想的葡萄園如今就展現(xiàn)在眼前，奶奶哼唱的“葡萄歌兒”喲，離我不再遙遠(yuǎn)。
那還是六年前的春天，俺家承包了南河灘那片沙地，爺爺建議栽葡萄，奶奶搶先舉雙手贊成。她老人家沒(méi)忘了那首“葡萄歌兒”，更記得許多年前向小孫女許下的愿�！靶∠歼@回該敞開肚皮吃葡萄了！”奶奶摸摸我的小臉蛋，臉兒笑成朵大菊花。
爹娘也說(shuō)栽葡萄是致富的好門路。“一棵葡萄一棵金，拔了窮根換富根嘛。說(shuō)不定這片荒灘地不幾年就成了人人眼饞的聚寶盆哩�！蹦镎f(shuō)。于是，全家人一致決定栽葡萄。
協(xié)議達(dá)成，著手動(dòng)工。把一塊荒灘地造成葡萄園，決不像喝涼水那般容易。光填土就累煞人。沒(méi)地方運(yùn)土，爺爺和爹娘就用鐵鎬、撅頭劈土崖，一鎬一鎬地劈，一車一車地運(yùn)，真有點(diǎn)“愚公挖山”的樣兒。那陣子，最苦的是爺爺。他老人家七十多歲了，還咬著牙干。腰桿兒累彎了，方臉兒累長(zhǎng)了。爹娘勸他歇著，他擺擺手，一想起那紫瑩瑩的葡萄掛滿了架，就有了勁兒，哪有閑心歇著！奶奶也好樣的。她一手?jǐn)堖^(guò)家務(wù)活，還得天天往河灘送飯�！叭缃鹕彙币徊饺龘u，確實(shí)累得夠嗆，可她照樣樂(lè)哈哈的�！跋氤云咸巡粸Ⅻc(diǎn)汗珠予還行？”奶奶說(shuō)。別人忙得腳不沾地，我這個(gè)小嘎嘎也得立點(diǎn)功��！干什么好呢？锨撅拿不動(dòng)，空筐都挑不起。對(duì)，就往筐里捧土。一捧捧土，一滴滴汗，小手兒磨去一層皮，小指甲磨得平平的。就那么點(diǎn)一雙小手丫，半天捧不了一筐土，可爺爺看到了我的成績(jī)，夸我從小愛勞動(dòng)；爹娘瞧見了我的`“功勞”，說(shuō)第一穗葡萄該我吃；我呢，也自豪得不得了，一連蹦了幾個(gè)高，心里甜甜的。
填完土，緊接著平地栽葡萄，開水渠，搭葡萄架。整忙了一冬一春，等到了夏天，葡萄伸莖了，長(zhǎng)葉了，三畝荒灘成了一片綠色的海洋。
第二年，葡萄爬滿了架，爺爺持著胡子笑得好甜。
第三年，葡萄坐滿了果，奶奶喜得淚水彈了又彈。
啊，最喜人的，是葡萄熟了的時(shí)節(jié)。
晨風(fēng)輕吹，艷陽(yáng)燦燦，俺家的葡萄園沐浴在露珠盈盈的霞光里。整齊的水泥柱支架，搭起一個(gè)個(gè)綠色的天棚，翠生生、密層層的。葡萄架上垂掛著一串串綠寶石、紫瑪瑙。那綠的，顆顆像算盤珠兒似的葡萄叫“巨峰”，堪稱葡萄園中的王子，它的味道是無(wú)比的，咬一口，水靈靈，涼津津，甜中稍酸，爽口極了。再看那一串串紫瑪瑙，這品種叫“玫瑰香”�！懊倒逑恪边@名兒多好聽，它的味兒酸中含甜，香氣濃郁，怪不得鄰居家小春娶媳婦那天，奶奶送去三大串呢。
葡萄熟透了，就開始往下剪，街坊鄰居?jì)饗鸾憬銈兌稼s來(lái)幫忙。這時(shí)候，葡萄園里可熱鬧了，嬸嬸們一邊“嚓嚓”地剪葡萄，一邊打趣取樂(lè)，嘻嘻哈哈笑聲不斷。姐姐們好說(shuō)悄悄話，便一邊把剪下的葡萄拾進(jìn)籮筐，一邊咬耳朵：“這陣你拉上對(duì)象了吧？這人兒一定很有本事，模樣兒肯定弄不了。對(duì)啦，那眼睛像不像這水靈靈的葡萄？”“去你的！”對(duì)方揚(yáng)起了巴掌，她笑了，她也笑了，笑聲甜甜的，亮亮的，把垂下來(lái)的紫葡萄震得一顫一顫的。
葡萄下架了，籮筐里，草簍中堆得滿滿當(dāng)當(dāng)像一堆堆珍珠碧玉，這時(shí)候，奶奶和娘挑選出格外水靈、飽滿的葡萄給來(lái)園幫忙的嬸嬸姐姐們每人兩大串，見有的姐姐推辭奶奶就生氣了：“這閨女真見外。你再這樣，等你出嫁那天，大娘可不給你做葡萄酒喝了。姐姐臉兒一紅，高高興興地收下了。這時(shí)奶奶的臉又笑成朵大菊花。
沒(méi)有來(lái)幫忙的街坊鄰居們，同樣能吃上俺園里的葡萄。爺爺說(shuō)：“咱家葡萄長(zhǎng)得好，也是全村人的福份，一年一回的東西，得讓大家嘗嘗�！狈制咸训娜兆�，是我最高興的時(shí)刻。我挎?zhèn)�小筐子，進(jìn)這家去那家，每當(dāng)聽大人們說(shuō)“小霞送葡萄來(lái)了，不留著賣錢，送這么多，真是的”，我？&：得比吃頓“巨峰”葡萄還甜呢。
最近兩年，附近建起了罐頭廠。俺家跟罐頭廠簽訂了合同，每當(dāng)葡萄成熟的時(shí)候，罐頭廠的姐姐們就來(lái)摘葡萄裝罐頭。人們說(shuō)，用俺園里葡萄裝的罐頭格外甜，吃起來(lái)特別有滋味。
這些年俺家靠種葡萄發(fā)了家，前年蓋了新房，去年彩電、洗衣機(jī)又置了個(gè)全。爺爺說(shuō)：“今年的葡萄賣錢得派個(gè)大用場(chǎng)。”我說(shuō)：“是不是買輕騎？”爺爺搖搖頭：“用場(chǎng)比這大得多，”
這天早晨，我來(lái)葡萄園找爺爺，他不在，我跑出園子一看，在園東邊的土地上，爺爺在大步大步地量土地呢。我莫名其妙，“爺爺，你要千什么？”爺爺見是我，抨著胡子哈哈笑：“這就是今年葡萄錢的用場(chǎng)啊�！蔽腋Я耍骸鞍彦X用在這里？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“我跟村長(zhǎng)說(shuō)了，用咱的錢在這建個(gè)幼兒園，讓街坊鄰居都受用�！�
哦，原來(lái)如此，我看看俺那掛滿果實(shí)的葡萄園，又看看滿面紅光的爺爺，心里涌起一種自豪感，千言萬(wàn)語(yǔ)一下子涌上心頭。啊，我可愛的葡萄園！啊，我親愛的爺爺！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)奶奶，她今年已經(jīng)年過(guò)八旬。她的身子不僅依舊硬朗，很是健康，而且她還保留著一顆活力四射的心，還特別的善良，有一種她同齡人所沒(méi)有的精神與個(gè)性……怎么，你們不信？那我就讓我和你們說(shuō)說(shuō)吧！
我的. 奶奶由于樂(lè)于助人的性格，于是被小區(qū)里評(píng)為“居民組長(zhǎng)”，這可是個(gè)榮譽(yù)呢！奶奶可高興了，曉得了不攏嘴。更加的熱心，為他人服務(wù)了，大家都說(shuō)她人緣很好，都愿意和她一起下下棋，跳舞唱歌，愿意和她合作檢查小區(qū)里下達(dá)的任務(wù)等等。更讓我們意想不到的是，就在大年夜的晚上，她還不能休息，要挨家挨戶地說(shuō)“小區(qū)是我家，安全靠大家……”等等的宣傳詞語(yǔ)，來(lái)為大家的安全造福。我有些好奇地問(wèn)她：“奶奶奶奶，你為什么不拒絕她們啊？你也該休息休息了啊，大年夜應(yīng)該和我們一家子吃飯，別說(shuō)了，我們回家吧……”奶奶卻拜拜手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么可以這樣說(shuō)呢？大家的平安，才是真的平安，大家的幸福，才是真的幸福，僅僅滿足了自己的一己私欲怎么可以？要為大家著想，知道嗎，美婷？”我恍然大悟，立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了奶奶用意的我，甜甜地說(shuō)：“知道了奶奶，你心眼真好……”奶奶只是淡然地一笑而過(guò)。
怎么樣？我的奶奶多善良啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！
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