小學(xué)生看圖作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生看圖作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生看圖作文1
早上，住在河兩岸的小兔和小刺猬都想過河，當(dāng)它們走到河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)河里水很深，過不去。他們坐在地上愁眉不展，怎么辦呢？正在這時(shí)，長頸鹿和大象來了，他們了解了事情的經(jīng)過，兩人嘀咕了幾句，就對小兔子和小刺猬說：“看我們的'吧！”只見大象讓兩個(gè)小動(dòng)物爬到他的背上，再伸長鼻子，長頸鹿跑到河對岸也伸著脖子對住大象的鼻子，這樣就成了一座橋。大象對小動(dòng)物們說：“快點(diǎn)過去吧！”小兔和小刺猬終于順利地過了河，他們非常感激大象和長頸鹿，對他們謝了又謝，然后就繼續(xù)上路！
小學(xué)生看圖作文2
一天天氣晴朗，小兔子和小刺猬出去玩，但是一條大河擋住了它們中間。這時(shí)大象伯伯剛好經(jīng)過，看見了問：“你們怎么了”？“我們想過河，可是沒有橋。怎么辦”？小白兔和小刺猬說。這時(shí)長頸鹿姐姐也走了過來說：“需要我的`幫忙嗎”？“太好了非常需要”。小兔子和小刺猬高興地拍手說。大象伯伯想出了一個(gè)好辦法，它伸出長長的鼻子，長頸鹿姐姐站在小河另一邊，把脖子彎過來和大象伯伯的鼻子連在一起搭了一座小橋。小兔子和小刺猬們蹦蹦跳跳歡快地過了這座愛心小橋，心里充滿了無限感激！
小學(xué)生看圖作文3
一天放學(xué)后，小亮、小華和小紅在一起玩皮球。
突然，小亮使勁一踢，把皮球踢得無影無蹤了。他們找了很久，最后，在一個(gè)很深很的樹洞里找到了皮球。小華剛伸手想去拿，但是樹洞太深了，夠不著。他說：“要不你們拉著我，我往下一點(diǎn)試試”。這時(shí)，小亮阻止了他，說：“小心你自己也會(huì)掉下去”。小紅突然拍手一笑，說：“我想到辦法了，咱們往樹洞里倒些水，讓水把皮球浮起來，到時(shí)我們就可以拿到皮球了�！毙∪A和小亮也贊同。
于是，他們又是提桶，又是打水，不一會(huì)兒皮球就從樹洞里浮上來了。他們拿了皮球，又興高采烈地玩了起來。
小學(xué)生看圖作文4
從前，有一個(gè)村叫動(dòng)物村。動(dòng)物村里的'居民天天都很幸福�？墒怯幸淮�，暴風(fēng)雨來臨了，動(dòng)物們行走的小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對面走來，在河兩邊碰面了。面對嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們在對岸焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小白兔說：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說：“我怎么去看外婆呢？”突然，長頸鹿伯伯和大象伯伯來了。長頸鹿伯伯走到對岸伸長脖子，大象伯伯伸長鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過了橋，連聲說：“謝謝您！”小鳥在空中嘰嘰喳喳地說：“大象伯伯和長頸鹿伯伯真好呀！”
小學(xué)生看圖作文5
陽光明媚的早晨，小熊想出去玩，小熊就給媽媽說可以出去玩嗎？媽媽說行，小熊還說玩什么呢！媽媽建議玩風(fēng)箏吧，小熊說行。小熊很高興就在一片松樹林旁邊的草坪上去玩了，小熊把風(fēng)箏放的越來越高他興奮極了。
才高興一會(huì)，突然風(fēng)箏被樹掛住了，他坐在草坪上撓撓頭，想了想怎么辦呢，在她傷心的.時(shí)候長頸鹿在樹林里看到了一個(gè)風(fēng)箏他用嘴一叼了下來�？瓷线呌忻质切⌒埽L頸鹿就找到了小熊，看到了自己的風(fēng)箏被長頸鹿叼了回來，高興的對長頸鹿說謝謝你。
小學(xué)生看圖作文6
一天，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)兩人想過河，可是想盡辦法也未能成功。這時(shí)，大象伯伯慢吞吞地走了過來問：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說：“你能幫幫我們嗎？我們想過河�！贝笙蟛f：“我試試吧！”他把鼻子伸得長長的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對岸一只長頸鹿大搖大擺地走過來喝水，看到了這一幕，問：“需要幫忙嗎？”�！岸鳎√x謝你了！”玲玲說。于是長頸鹿伸長了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)高高興興地過了河。
小學(xué)生看圖作文7
今天小兔美美、松鼠跳跳、烏龜爬爬它們約好一起到圖書館看書，它們坐在凳子上看著很認(rèn)真的時(shí)候，小刺猬貝貝也拿著一本書走過來了。
小刺猬貝貝跟小兔美美坐在了一起，小兔美美就叫起來：“喲，真刺人”，小兔美美疼的從椅子跳起來了。小刺猬貝貝連忙站起來對小兔說：“對不起，你坐吧，我不是故意的”。
小刺猬貝貝拿著書準(zhǔn)備去另一個(gè)看書的地方去看書，烏龜爬爬連忙站起來說：“你別走，你和我一起坐吧，我有非常硬的'殼，不怕你身上的刺”。
小學(xué)生看圖作文8
升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì)到操場上進(jìn)行著莊重的`儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)演奏樂曲，小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺(tái)，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂隊(duì)停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場的老師行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的時(shí)間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r(shí)刻。
小學(xué)生看圖作文9
你們看，這個(gè)在坦克上做著勝利手勢的快樂小男孩就是我，這是兩年前的8月份，我們一家三口來到了青島。
青島是個(gè)美麗的海濱城市，這張照片是我在青島海軍博物館照的`。我站在坦克的炮塔上，舉著手，好像坦克的指揮長，指揮著坦克戰(zhàn)斗；也好像一個(gè)士兵，緊握著炮塔上的那挺機(jī)槍，把一發(fā)發(fā)子彈射向敵人。我正在炮塔上玩得高興，只聽“咔嚓”一聲，爸爸把這次快樂時(shí)光拍了下來。
每當(dāng)看到這張照片，我就想起當(dāng)時(shí)的快樂場面，想起在青島度過的快樂時(shí)光。
小學(xué)生看圖作文10
一個(gè)夏天的下午，李明去河邊釣魚。
他站在河邊，河水清澈見底，柳樹揮舞著長辮子，蟬在柳樹上歌唱。
李明一扔魚竿就耐心地等著。過了一會(huì)，魚上鉤了。他把魚放在魚籃里。他跳啊跳，很開心！太陽也對李明笑了。
過了一會(huì)兒，到了該回家的時(shí)候，他不情愿地回家了。
小學(xué)生看圖作文11
一天，兩只小猴子出去玩。他們走著，來到河邊。
從遠(yuǎn)處看河對岸，他們發(fā)現(xiàn)了一大片桃林。小猴子看著紅白相間的`桃子，垂涎三尺。他們非常想吃桃子，但是河水擋住了他們的去路。
一只小猴子在想，說:“要是有船就好了！”另一只猴子突然歡呼大叫，指著遠(yuǎn)處的岸邊停著一只小船。兩只小猴子跑得很快，把船開進(jìn)了水里。兩只小猴子高興地乘船向桃樹林出發(fā)了。
兩只小猴子剛剛過河。
小學(xué)生看圖作文12
春天到了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，處處柳綠花紅，鶯歌燕舞。
今天是植樹節(jié)，老師帶同學(xué)們到公園去植樹。大家分組植樹，干得可賣力了。小明和小紅兩個(gè)人一組，他們挖好樹坑，小明輕輕地扶正樹苗，小紅幫小樹苗培土。小芳一個(gè)人不一會(huì)兒也栽好了一棵小樹苗，她用鐵鍬幫小樹培土，看著自己剛栽好的小樹苗，她心里可高興了。同學(xué)們互相幫助，非常快就栽好了樹苗，給小樹苗澆好了水。
看著剛栽好的小樹苗大家都非常高興，老師說：“明年春天公園里就會(huì)更美了！”
小學(xué)生看圖作文13
陽光燦爛的一天下午，小熊寶寶來到森林旁邊的'草地上放風(fēng)箏。
風(fēng)箏越放越高，寶寶正高高興興的時(shí)候，突然風(fēng)箏動(dòng)不了了，寶寶回頭一看，風(fēng)箏被一棵大樹掛住了。
寶寶想盡辦法也沒有把風(fēng)箏拿下來，急的坐在地上哇哇大哭。
這時(shí)候，長頸鹿高高走了過來，問寶寶你為什么坐在地上哭��？寶寶說：“我的風(fēng)箏被掛在樹上了，拿不下來。”高高說：“不要哭，我?guī)湍隳��！闭f完高高過去很輕松的把風(fēng)箏拿了下來。寶寶笑著對高高說：“謝謝！”
小學(xué)生看圖作文14
星期天的`下午，小雞和小鴨要去草原玩�？墒撬鼈円^河，但是小雞不會(huì)游泳。這可把小雞急壞了。
小鴨說：“別著急，小雞。看我的。”說完，小鴨子便去森林里找了一塊兒木板給小雞。小雞說：“你找這塊木板有什么用？”小鴨子說：“我把這塊木板放到水里。你跳到木板上，我推著你不就可以過河了？”聽了小鴨的話，小雞開心極了。小雞趕緊跳到木板上，小鴨推著它過河了。到對岸的時(shí)候，小雞對小鴨說：“謝謝你！”小鴨對小雞說：“不客氣！”
接著，它們一起開開心心地去草原玩了。
小學(xué)生看圖作文15
一個(gè)雨過天晴的下午，小兔子和小刺猬都想去河的對岸。小刺猬想去摘蘋果，可是他們都過不了河，因?yàn)閯倓傁逻^雨，河水很深，而且沒有橋。小兔子說：“這下可怎么辦呢？”這時(shí)，路過的小鳥說：：“我們有辦法，我們?nèi)フ堥L頸鹿和大象來幫忙�！�
過了一會(huì)，它們來了。大象用又長又大的鼻子搭在長頸鹿的頭上。這樣它們就成了一座能動(dòng)的.橋。
現(xiàn)在小兔子和小刺猬就能順利的過橋了。小刺猬摘了蘋果，它要謝謝小鳥們的好主意，也要感謝大象和長頸鹿齊心協(xié)力的幫助。
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