小學(xué)生球賽作文五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生球賽作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生球賽作文 篇1
今天，我像往常一樣去了乒乓球俱樂部，開始我看看周圍，有沒有空余的球臺，找著了，我和一個六年級的哥哥練起了球。
比賽開始了，我握緊球拍一邊想，一邊準備發(fā)球，因為我反手是長膠，所以他有點不適應(yīng)我的打法，第一局我贏了。第二局，我有點驕傲，丟掉了一局。
第三局，這回我出了一招妙計，因為我發(fā)球占優(yōu)勢，發(fā)到他的反手，他打過來也打我反手，我再打他的正手或反手，所以他就手忙腳亂，即使他打過來，也是很高，這樣我就有機會打他個措手不及。我嘗試了一下，果然，跟我預(yù)料的.一樣，我看準機會，一板子扣上了桌面，我一分一分的穩(wěn)打，取得了本局的勝利，但由于我過度緊張，丟掉了決勝局。
本場比賽結(jié)果雖然輸了，但給予我的啟發(fā)卻很大，比賽的勝負關(guān)鍵是基本功，良好的心理素質(zhì)也是很重要的。
小學(xué)生球賽作文 篇2
周六我們班舉行了乒乓球賽，有三十個人參加了這次比賽，我們分了十五組，男女搭檔，進行雙打比賽。經(jīng)過四輪比賽最后決出冠軍亞軍和季軍。
比賽從一開始大家情緒就很高漲，這一次的乒乓球賽，我們玩的很開心，比賽也很激烈，大家都盡力不被淘汰。最后總決賽打的異常激動人心，我們站在我們在乒乓球臺邊上看著他們打球，心里卻絲毫不比他們輕松，他們的每一個發(fā)球，接球都牽動著我們的心。
經(jīng)過激烈的角逐，最終確定了冠軍亞軍和季軍。他們站在臺上接受屬于他們的榮耀，獎品是我們班頒發(fā)的電影票，呵呵，雖然獎品并沒有很具有吸引力，可是我們更在乎的是比賽的`過程和全班同學(xué)聚在一起的心情。我想，在我們畢業(yè)很多年以后，我們依舊會記得這些快樂的時光。
小學(xué)生球賽作文 篇3
星期六晚上，我和姥爺去院子里踢足球，我興奮不已的對姥爺說：“哈哈，今天我一定要贏�！崩褷斝χf：“那可不一定哦�！�
比賽開始了，首先是姥爺發(fā)球，激動人心的時刻來到了，姥爺本來要進一球，可是被我的左腳擋了一下，于是，姥爺沒話說了，我踢了5：0的`成績，我高興的一蹦三尺高，可是，令我沒有想到的是，姥爺暗下決心要超過我，可我卻不知道。不知不覺又踢了幾個球，啊，現(xiàn)在怎么會這樣呢？5：6，姥爺超過了我，這時，我的手表響了，好像在對我說：“快點，快點，一定要贏，一定要贏！”
比賽就要結(jié)束了，現(xiàn)在的是：7：7，“最后一球我一定要贏”，我心想。為什么說激烈呢？關(guān)鍵是最后一球，我踢了一個特別高的球，比二樓還高，姥爺踢了一個烏龍擺尾球，也特別厲害，最后我們打了個平手，可我已經(jīng)滿頭大汗，把衣服都濕透了。
看，這場激烈的足球賽可真好玩啊！
小學(xué)生球賽作文 篇4
“加油，加油�！笔悄膫鱽淼穆曇�？哦，原來是我們學(xué)校正在舉行足球賽。
今天，我們班的對 手是五3班，雖說前幾天與五2班的那場被他們打得落花流水，狼狽不堪�？墒俏覀冞@次吸取了上次的教訓(xùn)，都十分有信心獲勝。他們個個摩拳擦掌。
比賽開始了，運動員們都互相握手。只見裁判的口哨聲響起，運動員們個個都跑了起來。我們班的守門員是鐘江，毛萬金是前鋒，葉中偉當備后患防守員，李曉雅負責中間球的攔球員。后來，球發(fā)了，只見3班的萬超從中間穿來攔球，只見我們班的毛萬金從這截過來攔球，毛萬金像穿上了風(fēng)火輪一樣，飛速向我們的球門奔進，可是，萬超又來攔球，只見我們的毛萬金一腳用力將球踢進球門。我們班進球了。現(xiàn)在的比分是1比0，我們是1，他們是0。
中場休息，我心想。我們的球隊之所以能進球是因為，有人為他們加油了，3班的女生都叫了，我們可不能再輸了。
第二場開始了，我把許多女生都叫到我這來為足球隊員們吶喊助威。于是，球發(fā)了。我們班的`葉中偉沖向最前面，奪走了萬超的球，我們班的女生在那狂叫，果然給運動員們增加了許多體力。只見3班的女生也在叫，我們也不示弱，狂叫。只見剛輸球的萬超飛奔來，奪取葉中偉第一個球，球進了。我們班的女生狂叫，即使進了球，我們也不驕傲，只是一味的狂叫。比賽結(jié)束了，我們勝利了。
雖然這次比賽我們勝了，但我們也明白了不能驕傲。
小學(xué)生球賽作文 篇5
“沖��！晚了就趕不上啦！”“對啊，聽說今天是五（２）班和五（４）班舉行足球比賽，高手對陣，我喜歡！”是的，你沒聽錯，我們東湖小學(xué)正在舉行校園足球比賽。
上午第四節(jié)課的上課鈴聲一響，我們五（２）班的全體同學(xué)就迫不及待地跑到后操場，占據(jù)有利的觀賽位置。操場上已經(jīng)熙熙攘攘地聚集了許多人，有的同學(xué)還在打賭哪支隊伍能獲得勝利。球賽即將開始，兩支球隊整裝待發(fā)，穿著黃綠色球服的是我們五（２）班的隊員，一身橘色的則是我們的隊手――五（４）班。小隊員們都斗志昂揚，臉上充滿自信的笑容。場外的啦啦隊員們也摩拳擦掌，準備著加油的口號。
“嗶――”隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了！先是我方的鄧智文開球，只見足球像輕盈的小鳥一樣，騰到空中，然后落到地上，我方的彭宇軒像早就準備好似的，球落腳起，“啪”地一下，球又準確地傳到了王渝龍的'腳下。這時五（４）班的一個隊員從旁邊伸過腳來，我驚呼一聲，生怕球被對方搶走。說時遲那時快，只見王渝龍敏捷地一閃，把球帶過來，接著用盡全力一踢――進球了！場上一片歡呼，然后又是一片哄笑，原來，球是進門了，但王渝龍卻用力過猛摔了個四腳朝天，把大家都給逗笑了。
比賽剛開始，我班球隊就進了一個球，我班隊員的信心大增，我們班同學(xué)高興得手舞足蹈，而五（４）班卻在一旁皺著眉頭，似乎預(yù)感到不妙。
好了，輪到彭宇軒發(fā)球，這一球踢得“準”哇，不偏不倚地砸在了對手守門員的臉上，只聽“嘭”地一下，對方守門員被打得人仰馬翻。再次發(fā)球，結(jié)果被五（４）班的球員搶了去，一番盤帶、奔跑，沖過了我方球員的圍堵，靈巧地把球射進了我方球門。五（４）班那邊一掃剛才沮喪的神色，精神抖擻了起來。而我們班這邊卻是一片嘆息聲。
經(jīng)過一番激烈的“戰(zhàn)斗”，我班隊員打贏了上半場。中場稍稍休息后，下半場的比賽又拉開了帷幕。由于上半場的勝利，我班的啦啦隊加油聲叫得更猛，我班的球員踢得也更帶勁，比分一直遙遙領(lǐng)先。
最后，幾乎是沒有一絲懸念地，我班以２：０的成績?nèi)〉昧俗罱K的勝利！看到這個結(jié)果，后操場上沸騰了，我班同學(xué)在瘋狂地跳躍，有的擊掌慶祝，有的激動得大叫，還有小記者們忙著采訪球員，為“小英雄”們拍照留念。
同學(xué)們，你們說，這是不是一場非常精彩的足球比賽呢？
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