【精選】好學生作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的好學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
好學生作文 篇1
讀了《匆匆》這篇課文，我知道了時間的寶貴。時間在我身邊悄悄溜走了，我卻毫不在意。時間匆匆，一去不復返，人生也隨著時光的流逝而縮短。
作者用唯美的語句描寫了時間的流逝，生命的短暫，發(fā)出對時光匆匆的感慨。其中有兩句話，我感受頗深，這兩句話正是文章的開頭和結尾，“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”和“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”前一句，大家不難體會作者對時光逝去而無法挽回的無奈和對逝去日子的惋惜、留戀。最一句話，其實作者早已明白了，結尾發(fā)問是為了引發(fā)讀者深思。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”作者用一連串的追問表達時光逝去而無法留住它的無奈和對逝去的日子的留戀，也生動寫出了時間一去不復返的特點。
我曾經(jīng)看到這一句話：“時間是公正的，每一個人的一天都是24小時，時間也不是公正的，每一個人的一天都不是24小時�！蹦阍鯓永斫膺@句話的.？你可能會說自相矛盾，其實一點都不矛盾。大家都知道一天是24小時，對每一個人都一樣，是很公平的。為什么又說每一個人的一天都不是24小時呢？那是因為有些人浪費時間，不把時間用對地方，吃了就睡，睡了就吃，整天無所事事。不珍惜時間的人，時間就拋棄了他。因此這些人的24小時被他們自己浪費成了兩、三個小時。但有些人就不一樣了，他們把時間用在做有意義的事情上，生活很規(guī)律，把24小時利用成了25小時，26小時，27小時，甚至更多時間。仔細想想，時間老人是公平的，每一個人的每一天都是24小時，只是要看自己怎么樣安排妥當，時間才不至于流逝太快而毫無所得。
我不知道作者是在怎樣的心境下寫出如此優(yōu)美的文章，但我知道，如果自己不好好利用時間就等于白活一場，生命不能重來，一定要好好利用時間，把時間用在有意義的事情上，至少自己老了不會后悔。
今天過去了，并沒覺得時間過得多快，反而覺得有些漫長，可今天過去了，明天再想想，就好像一晃眼，我就從一年級的小屁孩兒長成了六年級的大姐姐，六年時光，似乎是轉瞬而逝的，無聲無息，無影無蹤。
時光匆匆，它不會等你，也不會為你而停下。從現(xiàn)在開始，讓我們應該做一個守時、惜時的好學生吧！
好學生作文 篇2
一、
“期中考試終于過去了�！�
薛小希在心里小聲地嘀咕著這句話，心情和窗外的陽光一樣明媚。
“喂，薛小希�！�
前排的楊雪轉過頭來，打斷薛小希的聯(lián)想，以及觸景生情，想寫散文的沖動。
楊雪是他們班上的學習委員，平時和薛小希的關系還行。
“嗯？干嘛？”薛小希回過神來。
“借一下你作文書，我選一篇演講稿�！睏钛┎痪o不慢，大有淑女之風范。
薛小希有些納悶兒：演講稿？學校又沒舉行演講比賽。“要演講稿干嘛？”
“期中考試之后不就要評選三好學生了嗎？你忘啦？”楊雪有點吃驚，語氣中是掩飾不住的驚訝。
“哦，這樣啊�！北粭钛┻@么一提醒，薛小希倒也想了起來。薛小希所在的一中特別重視期中考試�？荚囘^后，就開始評三好了。“真是奇怪。”薛小希的大腦獲得以上信息后，她不由自主地感嘆到。
“三好學生對你來說很重要么？”薛小希有些疑惑，像是在問楊雪，又像是在問自己。
“當然！”楊雪不假思索，她看了薛小希一眼。
薛小希從眼神中讀出了不解，以及，莫名其妙�！半y道不是么？”楊雪補了一句。
反問句式。薛小希感覺到了火藥味，她“哦”了一聲，識趣地閉上了嘴，把作文書遞給了楊雪。
“總之，我是不在乎的，不就是個稱號么？管他呢！”
薛小希回想起楊雪說的話，不禁說出了這句話。
二、
星期天，薛小希正在看書，電話鈴突兀地響起，打破了房間中的寧靜。
“喂，你是？”薛小希忍住了怒火，還算客氣地問道。
“喂？薛小希么？我楊雪，今天能出來么？”聽筒傳來楊雪的聲音，把薛小希嚇了一跳。要知道，這可是她第一次接到楊雪的電話呢。
薛小希看看窗外，金黃的陽光落滿了整個陽臺。的.確是個出去的好時間呢。
“行�！毖π∠０氩[著眼，看著日光在地面留下的點點斑駁。
“那好，就九點半，購物廣場門口好了。對了，你知道張健的手機號么？就問他去不去……算了，還是我自己打給他吧，顯得有誠意些�！�
“哦，是……”薛小�；貞浟艘幌拢鐚嵏嬖V她。
“謝謝。記得哦，九點半，購物廣場門口見�！�
“嗯�！毖π∠斓袅穗娫挍]覺得有些奇怪，但還是出了門。
三、
九點半，薛小希如約來到購物廣場門口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)聚集了一大群人。
楊雪回過頭，看到了薛小希，朝她揮揮手。
薛小希心中的疑問號被逐漸放大，疑惑占據(jù)了整個心，并且如潮水般迅速蔓延開來。
楊雪向她跑來，說：“你怎么才來？快點，大家都等著呢�！闭f完，拉著薛小希以百米沖刺的速度跑回人群。
莫名其妙。
薛小希有點討厭被別人這樣拉著跑，好像自己速度慢得像烏龜一樣。
楊雪把薛小希拉入人群之后，薛小希才發(fā)現(xiàn)，周圍全都是她們班的同學。
楊雪站在人群前，像背演講稿一樣說道：“謝謝大家今天能接受我的邀請，來到這兒。一會兒大家可以在廣場中隨便購物，但希望大家能在下周的三好學生評選中投我一票，謝謝！”
嘰嘰喳喳的同學們安靜了下來。
聽完這段話，薛小希瞬間有種想吐的感覺。
她跟楊雪說自己有些不舒服，想回去。
楊雪猶豫了一下，說：“那行，你回去吧，好好休息�！�
薛小希獨自來到書店，翻開書，卻怎么也看不進一個字。
“三好學生……”她喃喃地說道。然后嘆了口氣：“我是別想評上三好了。”，
好學生作文 篇3
“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳著一輛又一輛的公交車、摩托車、大卡車、面包車還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上 ，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老奶奶。老奶奶滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了大白菜，右手拿著一根粗糙的拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛馳，從眼前相見一樣飛快的劃過。汽車來來往往相互交錯的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)了一幅徇麗多彩的圖畫。
馬路上奔馳的汽車一會兒就沒了影兒，兩個中年婦女像兔子一樣搶著飛奔向對面。我和爸爸媽媽也毫
不猶豫的跑向對面。唯獨那位老奶奶還慢吞吞的在斑馬線上走著就像一只背著重物的烏龜。
我情不自禁的望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力的'走著。我便用力掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中央，跑向老奶奶的面前溫和地說：“老奶奶讓我來扶您。”老奶奶開心的笑了笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，高興地說：“孩子長大了，學會幫助別人了�！卑职忠粋�勁兒的夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影我開心的笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好！”“是啊，只有付出，才有回報��！”
我悟出了一個道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點亮生命中的每一盞燈；道德是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，把助人為樂變成生活中的習慣。
好學生作文 篇4
伴著紛紛揚揚的雪花，度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過。進取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃�？
因為新年是時光的起點，所以元旦是時光的第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的`夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們去感受，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲：
哈哈，我要說：“新年，你好！”
好學生作文 篇5
山西省平定縣冠山聯(lián)校維社學校 劉佩瑤 走在上學的路上，回頭望望自己的影子，��！我長高了。跟以前的鞋子比一比，�。∥业哪_長大了。媽媽叫我過去幫幫忙，我發(fā)現(xiàn)，我能幫媽媽干家務了。在經(jīng)過一次次的事情中，我不斷感覺到我長大了。
現(xiàn)在，我有時都不知道我到底還是不是以前那個天真，總是愛和幾歲的小朋友玩的`那個可愛的孩子了。因為有一次，我和同學去玩，無意中看見了幾個孩子在玩泥巴，我停住了腳步，似乎這一情景，喚起了我以前玩泥巴的美好回憶�？晌覅s張口說；“真幼稚，一點新意也沒有。”這件事過去后，我好像覺得一點也不想和那些幼稚的小孩子一起玩了�；丶液�，我?guī)蛬寢尭闪嗽S多力氣活，媽媽說我長大了，有力氣了。我看見爸爸上班剛回來很累，就過去給爸爸捶了捶背。爸爸說我長大了，懂事了。
在今年大年初三的時候，媽媽說，今天沒來客人，我們就吃餃子吧。恰巧鄰居家的客人多，就叫媽媽去幫忙包餃子去了。眼看就是中午十二點了，媽媽還沒有回來，我的肚子又餓了，于是我便自己剁起大白菜來，等我剁起白菜后，爸爸回來了，看見剁好的白菜以后，以為是媽媽弄得呢！我心里暗暗發(fā)笑，等媽媽幫完忙回來后，爸爸問媽媽：“這個白菜是你剁的嗎？”媽媽說：“我沒有�。 边@時他們的目光都轉向了我，我笑了。爸爸媽媽也都笑了。他們說：“我們的女兒長大了，也懂得幫父母干活了�！�
��！長大的感覺真好。
好學生作文 篇6
我們當中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學生。也許大家都認為好學生都是快樂高興的，但是我想對你們說“你們是錯的！”的確。我們是學生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠的快樂，其實我們也有其他學生的苦惱。
我們這些好學生大都是其他學生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學生們在我們的“唇槍舌劍”中個個手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了“圣旨”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的圣旨”一個接一個地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。
開心、神氣事情講完。我就開始表述好學生的煩惱——好學生：“現(xiàn)在壓力越來越大了，每天都忙個不停。如我們在其他同學玩的時間都在替老師改作業(yè)��；被家長關注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天，因為六一即將到了，學校讓每個班級露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我和其他三個一起演出。我們的表演需要樂器，可每個人都有一件樂器。因為還有我樂器還沒有，所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點拘束，但后來我還是表演起來：“咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當我在敲起可惡的“家伙”時。我會看到老師會偷偷地笑；我會聽到同學們的議論和大笑；想到隊員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結束了這場排練�；丶液笪议_始不時的不解和抽泣，但是為了對得起“好學生”的`稱號，我都堅持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。
家長們，老師們，同學們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實我這個煩惱只是好學生煩惱中的一個。同學們不要厭惡好學生的嚴厲。之所以我們的嚴厲，是因為我們是為你們的成績著想；不要厭惡好學生的不屑，之所以我們的不屑，是因為我們是要讓你們來努力學習；不要厭惡好學生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學習。我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要把給我們太多的壓力，應該要勞逸結合；還要告訴同學們好學生的難處，號召大家也要跟好同學好好相處。
煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對，我們要相信陽光總在風雨后。
好學生作文 篇7
每個人都有自己的煩惱，而每個人的煩惱卻是各不相同的。當我讀完了陽光姐姐伍美珍寫的《做好學生有點累》這本書之后，我便對文中的主人公蔡一心同學產(chǎn)生了一絲同情，更佩服他刻苦認真、堅持不懈的學習態(tài)度。他知識豐富、活潑可愛、樂于助人，給我留下了不可磨滅的印象。
你看她一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一對又細又彎的眉毛，就像是筆畫出來的，一說話，眉尖便稍稍翹起，仿佛要飛起來似的；一雙水汪汪的大眼睛，如秋水，似明星，又仿佛在白水銀里滾動的兩顆黑水銀。一個線條優(yōu)美的鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�，讓我們看出蔡一心同學一定是一個可愛、漂亮、乖巧的小女孩。
蔡一心雖然活潑可愛，但其實她也有自己成長的煩惱。在大家眼里，她一直是個令人敬佩的好學生，她是班長，是老師的寵兒，也是爸爸媽媽的驕傲，甚至當她犯了錯誤，老師也會盡心盡力地護著她�？衫蠋煵幻靼�，在蔡一心的心目中，卻十分內疚和慚愧。在考試的時候，蔡一心正在檢查試卷，老師經(jīng)過便看了一眼，便暗示她錯誤的地方，最終蔡一心得了一百分。但作為一個好學生，不能說謊，不能作弊，是應有的原則，她這樣是一個真正的好學生嗎？所以，她確實感到自己并非像別人說的那樣輕松和快樂。在面對好朋友的不理解和同學們的小心眼，她覺得自己很孤獨，想小小地墮落一下�？墒�，卻感受不到一點快樂。是啊!如今的我們雖然有家長和老師的呵護，卻依舊不能減輕學習對我們產(chǎn)生的巨大壓力。在面對每一次考試，在面對老師的期盼，在面對家長們不厭其煩的嘮叨中，我們似乎只能成功，不能失敗，要不然我們只能面對老師嚴厲的目光和家長喋喋不休的教訓，讓我們從心底里覺得做一個好學生，做一個家長的乖乖女，做一個同學眼里的.老大，有多難有多累啊!
讀到這里，讓我不由自主地想起了前不久的一件事情：在評選班干部的時候，我很榮幸地被同學推選為紀律委員。后來，在一次的早讀課上，由于沒有老師的監(jiān)督，很多同學都不自覺了，教室里頓時炸開了鍋，有的在聊天，有的在哼著小調，有的在自言自語，我點了幾個人的名字以示警告，但他們都不聽，我急得像在熱鍋上的螞蟻，于是，我無可奈何地把幾個同學的名字記上了黑板，等待老師的發(fā)落，教室里才恢復了朗朗的讀書聲。可是，過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)同學們和我疏遠了，偶爾我犯錯誤的時候，他們便再也不原諒我，而是在偷偷嘲笑我，我產(chǎn)生了與蔡一心同樣的孤獨感。
蔡一心，你說出了我們同齡人的心聲，是我們學習的榜樣，雖然做一個好學生有些不容易，但我相信，只是努力沒有什么困難是不可能克服的，你沒有聽過嗎？有一首歌這樣唱道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�
好學生作文 篇8
“你可真是個好學生�！币苍S當你說出這句話時，你認為是對好學生的一句稱贊，但其實對他們來說卻是一個負擔。也許你認為做一個好學生是一件非常爽的事，但是我想對你說，你僅僅是看到了表面。只有你真正成為一個好學生時，你才會體會到他們的艱辛和不易。
好學生的第一個評判標準是學習好，這也是大家對好學生的基本要求。一個好的學生往往需要十分優(yōu)秀的學習成績來支持自己的“好”，對得起好學生這個稱號。也許在旁人眼中，好學生只有得到好成績時的光彩奪目，但他們卻忽略了這背后的故事。當你真正了解了好學生的成績是如何來時，你可能就會對好成績的獲得有了更加深刻的理解。
就拿我來說，除了每天上課認真聽講，晚上在家認真完成作業(yè)以外，還要抽出課余時間進行預習和復習。比如說中午，大家都要趴在桌上休息時，我正在奮筆疾書的做題，晚上其他同學寫完作業(yè)后，都可以玩手機看電視，我卻要在家復習白天所學的知識或者預習新課，然后再做題，保證每天的進度比其他同學快。當其他同學在周末放松自己的時候，我的周末卻被課程安排的滿滿當當。周六上午兩個小時的奧數(shù)，一個半小時的新概念英語，晚上三個小時的課，星期天上午兩個半小時的音樂課。另外還有學校布置的作業(yè)，我只能在周六下午和周天下午來寫。我這么做可不只是一天兩天了，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了！可以毫不夸張的`說，我這個好學生的名號完全是由課外班頂起來的。
再就是老師和家長對我們的期望都很高。老師和家長總是期盼我們的成績在尖子中也能一直進步，但這真的很困難，因為排名越靠前，分數(shù)差距就越小，一不留神就會失去前面的名次。所以我們每次都需要拼盡全力來考試，不留一點余地。但是一旦有一道題，因為馬虎出錯，就會心里涼涼的。因為卷子一發(fā)下來，老師就會找你，批評你太馬虎，考前太浮躁，說他們早就預料到你這次會退步之類的話來打擊你。而當你失魂落魄的回到教室里時，你就可能會迎來同學的冷嘲熱諷。你覺得這就結束了，我可以告訴你，你想得太簡單了。回到家以后，父母也還會罵你，然后將你僅存的那一點可以休息的時間讓你做卷子復習。
還有就是要品德好，孝順，有禮貌，與身邊的人搞好關系，等等。
所以，請不要在他們考好時嫉妒他們，說一些損害他們名譽的話，因為那是他們一個腳步一個腳印，踏踏實實努力的成果。
請不要在他們考差時奚落他們，因為他們已經(jīng)盡了他們的最大努力。
總之，請珍惜和善待身邊的好學生吧，因為他們真的不容易！
好學生作文 篇9
寒假里，我在書店里買了一本書，書名是《做好學生有點累》，是陽光姐姐伍美珍寫的。我為什么會買這本書呢？因為書名就像我現(xiàn)在的心情一樣，所以我想在書中找到答案。
書中的主人公“蔡一心”是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，她卻并非如別人所想的那么輕松快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累�！安桃恍摹币彩前嗬锏腵第一名，她媽媽每次開家長會回來時，總是笑嘻嘻的，因為老師表揚了蔡一心，令她很有面子，其實主人公內心有很多的煩惱很多的困惑！
從主人公身上我想到了自己，這學期的語文考得不是很理想，比我成績高的同學們都取笑我。說班長都考不過普通同學，真丟臉！當時，我聽了心里覺得很委屈，一次的失敗并不代表永遠的失敗！老師，有時候我覺得很累，我很想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣，我們會逃課，會在深夜父母都睡了的時候，悄悄上網(wǎng)，玩他個通宵；會拿大把大把的鈔票，去買那些軟七八糟的東西；會不顧別人的眼光，做真的自己!可是，我也只是想想而已，內心深處還是想當一個優(yōu)秀的學生！
讀完了這本書，我明白了，自己不可能永遠是第一名。所以，請用平常心去對將來會出現(xiàn)的第二名，第三名，甚至是第N名。在學習上你追我趕，這沒什么好驚恐的。好學生的痛苦，大多來
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