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小學(xué)生作文400字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
第一次遇見(jiàn)你，心，便忍不住為你悸動(dòng)。只不過(guò)那時(shí)的我懵懂無(wú)知，還不知道自己對(duì)你的感情，也許是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)不在同一個(gè)班級(jí)，不經(jīng)常見(jiàn)面。
直到現(xiàn)在，被分到了同一個(gè)班，你與我最親密的好友坐在一起，說(shuō)說(shuō)，笑笑。看到這樣的情景，心里沒(méi)由來(lái)的一陣失落與羨慕。意識(shí)到，我已經(jīng)喜歡上你了�？墒怯帜茉鯓幽�？現(xiàn)在才多小啊！我又是個(gè)乖乖女，家長(zhǎng)絕對(duì)不允許早戀。所以，我只能把這件事，默默地，默默地，默默的放在心里。告訴了我的幾個(gè)好朋友，與不在一起的幾個(gè)好朋友寫(xiě)信時(shí)，也提到了這件事。可是，信卻被別人無(wú)情的拆開(kāi)來(lái)看，這件事人盡皆知。淚水劃過(guò)臉龐，眼中閃爍著絕望與無(wú)助的.光芒。不得不說(shuō)我不喜歡你。
平靜了幾個(gè)星期，又知道了一件讓我傷心絕望的事——你喜歡上了黛！傷心、絕望、諷刺，都浮現(xiàn)在我的臉上——真是好笑！我最愛(ài)的人愛(ài)上了我最親密的人！這么戲劇化的一幕發(fā)生在了我身上。你從來(lái)都不知道，我上學(xué)的動(dòng)力是你！是你�。∶看紊险n我都靜靜的看著你，你卻連一個(gè)回頭，一個(gè)眼神都不肯施舍給我。你還記得嗎？當(dāng)初恩問(wèn)過(guò)你：“曼和你以前的那個(gè)她，誰(shuí)重要？”你當(dāng)時(shí)不是說(shuō)“分不清”嗎？你忘了嗎？從“分不清”到“我喜歡黛”這兩者的差距讓我絕望。
我現(xiàn)在想通了，我不能吊死在一棵樹(shù)上，沒(méi)有你，我也能活下去，甚至，活得更好！頭發(fā)得剪，剪掉頭發(fā)就相當(dāng)于剪掉回憶，我已經(jīng)打算要忘掉你，就沒(méi)必要留著頭發(fā)，我必須剪掉這一段令我心痛的回憶。K，再見(jiàn)！
小學(xué)生作文400字 篇2
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的'精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。小編推薦：
小學(xué)生作文400字 篇3
清晨，我和媽媽出去晨練，天已經(jīng)微微亮了，東方的天空泛著灰白色，云彩似棉絮一般點(diǎn)綴著。春天到了，杏樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，含苞欲放的有滿樹(shù)艷紅的花蕾，盛開(kāi)的就是潔白如雪，耀眼生光。在這無(wú)風(fēng)的清晨，有無(wú)數(shù)的花瓣輕盈飄落，地上鋪了厚厚一層，似乎在瞬間就已經(jīng)從怒放走向凋零，別有一種驚心動(dòng)魄的美。柳樹(shù)已抽枝發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彌漫著一團(tuán)團(tuán)的綠霧�！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”，像是一個(gè)美麗的仙子，垂下她柔美的長(zhǎng)發(fā)，在輕盈的舞蹈。無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳叫著，呼朋引伴，然后又結(jié)伴騰翅飛向天空。
公園里，許多人在悠閑的散步、打拳，有票友愛(ài)好者在唱戲曲。平靜的湖面上時(shí)不時(shí)蕩起小小的漣漪，有調(diào)皮的魚(yú)兒在水中嬉戲。
漸漸地，馬路上行人的腳步開(kāi)始變的匆匆，似乎在某個(gè)不知不覺(jué)的.霎間，在大地伸了一個(gè)懶腰，天空打了一個(gè)哈欠的時(shí)段，小城蘇醒過(guò)來(lái)了。喧鬧聲開(kāi)始打破了清晨的靜寂。早點(diǎn)的叫買聲、孩子的呼喊聲、汽車?guó)Q響的笛聲伴隨著滾滾的人流，匯成了一曲清晨獨(dú)有的交響樂(lè)。太陽(yáng)升起來(lái)了，放射出萬(wàn)道金光，天空碧藍(lán)如洗，新的一天又要開(kāi)始了……
春天的清晨是一包五彩斑斕的跳跳糖，甜甜的，涼涼的。在無(wú)垠的天地之間歡快的蹦蹦跳跳。吃到糖的我們都是幸福又快樂(lè)的。
小學(xué)生作文400字 篇4
一天，我打開(kāi)我的小柜子，看到我童年的一張照片，那是我在捕蝴蝶時(shí)媽媽給我照的。我把它拿到手中不禁想起了當(dāng)時(shí)的情景。
那是一個(gè)星期天的早上，火紅的太陽(yáng)剛剛露出了笑臉，我很快地吃了點(diǎn)早點(diǎn)，就拿著爸爸的魚(yú)網(wǎng)來(lái)當(dāng)蝴蝶網(wǎng)，和媽媽去捕蝴蝶去了。
我們來(lái)到一個(gè)開(kāi)著許多小花的草地，草地旁邊有一個(gè)花壇，花壇里百花盛開(kāi)，花的香氣芳香撲鼻，所以有許多蝴蝶被吸引到這里。有白蝴蝶、黃蝴蝶、不這馬蘭蝴蝶、大金蝴蝶，很多很多，五顏六色的'。這下我可高興了，舉著網(wǎng)子就沖過(guò)去捕蝴蝶了。我對(duì)著一只黃蝴蝶死追不放，在離它一米時(shí)把網(wǎng)一扣，沒(méi)想到蝴蝶剛好來(lái)一個(gè)拐彎，我不但沒(méi)捕著，還由于一急，重心向前傾而摔了個(gè)大跟頭。心想小小的蝴蝶，看我怎么把你們一一制服！說(shuō)著便很快地跟著一只大白蝴蝶，繞著花壇跑起來(lái)，一會(huì)兒就出了一頭汗，可是還是拼了命地追著它，快追上了，心一急，拿著網(wǎng)子就在四周亂扣一通。過(guò)了這么久還沒(méi)有網(wǎng)住一只，我只好改變了戰(zhàn)略，躡手躡腳地走到一只馬蘭蝴蝶身后，把網(wǎng)經(jīng)經(jīng)地放到它的頭頂，猛的一扣：
“抓住了！”我大喊之后，小心翼翼地從草叢中把手伸進(jìn)去，費(fèi)了半天勁才把它拿出來(lái)，我玩了一會(huì)兒，就把它放飛了，畢竟它屬于大自然，我高高興興地回家了。
捕蝴蝶真有趣，給我的童年時(shí)光增添了美好的回憶。
小學(xué)生作文400字 篇5
草地上，秋天的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠衣服的小伙子了。但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把自己的身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。
田野里，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一層層金色的稻浪涌向天邊，像為勤勞的人們唱起一曲豐收的贊歌。田野里還站著一動(dòng)不動(dòng)的人，這到底是什么東西？我仔細(xì)一看，原來(lái)是稻草人。
果園里果實(shí)累累，脆脆的蘋果，甜甜的橘子，好吃的犁頭，還有圓溜溜的西瓜……我看的口水都流下來(lái)了，真想嘗一口。
街道上一排排整齊的梧桐樹(shù)，像一位位士兵站立著，地上的樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹窿，落葉遍地，踩上去是那么的柔軟。
湛藍(lán)的天空上，就是正要去南方過(guò)冬的大雁，它們一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字，好像在說(shuō)：“人們，我們要走了，明年春天再見(jiàn)。”
秋天像個(gè)可愛(ài)的娃娃，播散著希望的種子，秋天像個(gè)成熟的少女，編織這豐收的夢(mèng)幻，秋天像慈祥的'母親，采摘著豐收的喜悅。果實(shí)累累的秋天，我永遠(yuǎn)喜歡你！
橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說(shuō)道：“希望小明能改掉這個(gè)壞毛病，不破壞文具；車外的風(fēng)雪如此肆虐，是否地將她淹沒(méi)。而我覺(jué)得我們不應(yīng)該只感到好玩，還應(yīng)該懂得團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。瞧，多新鮮呀！你們自私。一樣的故事，一樣的情景，不一樣的感情。今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學(xué)的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長(zhǎng)短不一的圍巾，不知是時(shí)尚在作祟呢，還是實(shí)在耐不住那漸涼的秋風(fēng)呢!
小學(xué)生作文400字 篇6
這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書(shū)的奇特故事，這些故事令人回味。
自我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的？鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？人類為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官 這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的問(wèn)題。人在成長(zhǎng)，問(wèn)號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開(kāi)它們的東西 就是書(shū)。從我兩歲起，便開(kāi)始接觸了書(shū)籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問(wèn)號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)。隨著與書(shū)打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開(kāi)記憶的閘門，搜索與書(shū)的故事，我記憶最深的還是那次：那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過(guò)，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒(méi)有陪我過(guò)生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開(kāi)始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的`衣服、一本書(shū) 等等，嘿！一本書(shū)！ 我驚訝的大叫起來(lái)。書(shū)的封面上寫(xiě)著幾個(gè)大字《雙城記》！我興高采烈的跳了起來(lái)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說(shuō)心里話。
就這樣，我對(duì)書(shū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友！從此，書(shū)就成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生作文400字 篇7
1968年7月，尤尼斯·肯尼迪女士成功舉辦了首屆世界特奧會(huì)，此后，她堅(jiān)持每?jī)赡杲M織一次特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)。20年后，尤尼斯的努力得到了國(guó)際體育界認(rèn)可。這就是特奧會(huì)的由來(lái)。20xx年世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)將在上海舉行，主題為你行，我也行！會(huì)標(biāo)是眼神，有三層含義：首先是祈盼的眼神；其次是關(guān)愛(ài)的眼神；第三是關(guān)注的眼神。
下面來(lái)聽(tīng)一個(gè)智障人士的故事。今年17歲的.喬美麗是浦東新區(qū)輔讀學(xué)校體操隊(duì)的大姐姐了，每當(dāng)看到小隊(duì)員們訓(xùn)練中遇到困難，她主動(dòng)上前一起訓(xùn)練，并鼓勵(lì)小隊(duì)員。
在特奧的舞臺(tái)上，，喬美麗書(shū)寫(xiě)了她的美麗人生：20xx年3月，她參加了20xx年世界特奧會(huì)簽約儀式，并與國(guó)際特奧會(huì)創(chuàng)始人開(kāi)通了特奧網(wǎng)站；20xx年她參加了全球少年高峰會(huì)議，成功的采訪了克林頓；6月，她參加了東亞區(qū)特奧足球比賽開(kāi)幕式；20xx年在特奧國(guó)際邀請(qǐng)賽上，她獲得了平衡木和跳板的銀牌和銅牌……
同學(xué)們，我們要理解、關(guān)注特奧運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)去幫助身邊需要幫助的人士，讓他們感到溫暖，感到這世界是個(gè)溫暖的人間。在幫助別人的同時(shí)，從特奧運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神，體會(huì)勇敢嘗試獲得成功所帶來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)生作文400字 篇8
一天早晨，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上，看到了對(duì)小學(xué)生買零食來(lái)說(shuō)是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學(xué)校交給老師，老師一定會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我�！闭�(dāng)我得意的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)用閃電般的速度，來(lái)到50元錢的面前，有一個(gè)同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工�！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過(guò)老師或者其他人，找到這錢的失主�！倍且粋�(gè)沒(méi)有撿到的還暗暗自責(zé)說(shuō)：“我真沒(méi)用，為什么不跑快一點(diǎn)呢？如果跑快一點(diǎn)把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)�痛快了！”
我和那個(gè)同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校，從此也成為了好朋友，到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師，通過(guò)老師通過(guò)其他的人，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來(lái)是失主是一個(gè)很窮的'人家，他家的爸爸媽媽都沒(méi)知識(shí)，一個(gè)月就靠做苦工過(guò)生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個(gè)同學(xué)把錢還給失主過(guò)后，那失主非常感謝我和那個(gè)同學(xué)，我們說(shuō)：“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的，不用謝�！彼�給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了他的家庭情況，希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過(guò)學(xué)校的研究，決定給他報(bào)貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無(wú)比的自豪。
小學(xué)生作文400字 篇9
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)不就是在描述駐馬店置地公園的荷花池嗎?
一望無(wú)際的荷花池像一片綠色的海洋。你瞧，那一片片荷葉，有墨綠色的，有翠綠色的，還有碧綠色的，光滑油亮。它們挨挨擠擠，密密麻麻，高低不一。有的.荷葉還是一個(gè)又小又可愛(ài)的嫩芽;有的是還沒(méi)有完全張開(kāi)的翠綠的荷葉，打著卷，像海灘上的一枚大海螺。聽(tīng)，“沙沙沙”那是荷葉歡笑、吵鬧玩耍的聲音。有的荷葉像小雨滴的滑滑梯，有的像小青蛙的快樂(lè)舞臺(tái)，有的像卷著的大海螺，還有的像青青的豆角。偶爾有幾只小青蛙跳到荷葉上，濺起一顆顆美麗的水滴。
荷花更是惟妙惟肖、千姿百態(tài)，有的是花骨朵兒，像毛筆尖、愛(ài)心……有的還沒(méi)有完全展開(kāi)，像萬(wàn)花筒;還有完全展開(kāi)的，像小姑娘旋轉(zhuǎn)時(shí)翩翩起舞的連衣裙。
當(dāng)人們?cè)谟瓮�、觀看的時(shí)候，在這里卻停住了腳步，為什么呢?因?yàn)楸贿@動(dòng)人的美景給吸引住了，有人連聲感嘆“啊!這里真美麗呀!真是如神來(lái)之筆一般”!
啊!我愛(ài)置地公園里沁人心脾、令人心醉的荷花池!
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