關(guān)于描寫的小學(xué)生作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
雨過天晴,我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,笑了笑說:“別躲了,那是一條蚯蚓!蔽乙宦犑球球静欧判拇竽懙刈叱鰜。
我們走近一看,見那條蚯蚓正往土里鉆,我說:“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢,是不是要咬花的根呀?”爸爸說:“不是,它是給花松土,好讓花茁壯成長(zhǎng)啊!”我說:“蚯蚓的身體那么軟,怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢?”“蚯蚓不是硬往地里鉆,是把土一口口地吞到肚子里去,然后再一口口地吐出來!卑职种钢赃叺哪且欢淹劣终f:“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎?”
爸爸接著說:“蚯蚓不但很頑強(qiáng),而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段,幾天后,它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。
我聽了又問爸爸:“那么冬天蚯蚓怎么生存呢?”爸爸說:“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了,它就鉆到地里松土去了,為來年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽了爸爸的話想了想說:“爸爸,我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難,勤勤懇懇地工作!卑职终f:“還應(yīng)該像蚯蚓那樣,吃的`是黃土,吐出來的卻是肥料!蔽視(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作,不計(jì)較報(bào)酬。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
陽春三月,我們迎來了盼望已久的春游。
那天,早上還涼風(fēng)習(xí)習(xí),可轉(zhuǎn)眼火球似的太陽就烤著大地,把我們熱得汗流淡背。下午,是最為可怕的時(shí)候,陽光越發(fā)強(qiáng)烈,可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無幾了。由于我?guī)Я藘善克,所以瓶里還有一些。
“翁瑩裕,給我喝點(diǎn)水好嗎?”身后傳來了嘶啞的聲音,原來是我的好友周曉敏,只見她張著干裂的嘴唇,滿懷希望地望著我。
“我?guī)У乃呀?jīng)不多了,再給你我可就沒有了!蔽铱戳丝此坷锏乃,搖了搖頭。
“哇!”周曉敏再也忍不住了,她蹲下身子嘔吐了起來。同學(xué)們見了,都圍了上去,你一言我一語地說開了:“周曉敏,你怎么啦?要吃些話梅嗎?”“周曉敏,你會(huì)不會(huì)生病啦!”“周曉敏,來,我背你走吧!”
其實(shí),我最清楚啦!我知道她要喝水,望望周圍同學(xué)的水瓶,都是空空如也!此時(shí),我沉默了,覺得自己水瓶里的水有千金重。是啊,在這種時(shí)刻是最能體現(xiàn)同學(xué)之間的友情的。
于是,我撥開人群,從書包里取出水瓶說:“周曉敏,你喝些水吧,會(huì)好些的.!”說著,我把水瓶遞過去。周曉敏好像見到了救星似的,伸手把水瓶接了過去,仰起脖子喝了兩口?吹剿娣臉幼,我笑了,大家也笑了。忽然,我似乎又想起了什么,大聲說:“想喝水的同學(xué)都過來吧!”大家蜂擁而來,于是我的水瓶就在同學(xué)們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時(shí),我只能喝到最后幾滴水了,但我覺得這最后幾滴水格外甜,格外涼爽……
是的,春天是溫暖的,因?yàn)橛嘘柟庥泻惋L(fēng);春天更是美好的,因?yàn)橛型瑢W(xué)之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠(yuǎn)伴隨著我們。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
的確,她是一個(gè)俊俏的小姑娘,兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié),兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛。
我們倆是鄰居,小時(shí)候整天在一起玩,上學(xué)了又是同班同桌。她愛幫助同學(xué),不愛多說話,但辦事似快刀斬亂麻,從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午,同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí),有的畫畫,有的讀書,有的算題……透過明亮的.玻璃窗,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”這時(shí),我們班的“刺頭”李桂國(guó)拿著竹竿洋洋得意地走進(jìn)教室。誰對(duì)他這種傲慢的勁頭不氣憤呢?但他在班上稱王稱霸誰也惹不起,我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。
“啪”一聲脆響,全班同學(xué)往后一看.原來是李桂國(guó)用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去,臉上顯出無所畏的樣子,心想,誰敢把我怎么樣!
這時(shí),老師來到教室。同學(xué)們心里暗暗高興,等一會(huì)兒看老師怎樣發(fā)落他。
老師上課來了,臉上掛著笑容。她掃了教室一眼,馬上“晴轉(zhuǎn)多云”,變天了。老師生氣地說:“誰打碎了玻璃,自動(dòng)站出來!”一連問了幾遍也沒人應(yīng)聲!袄蠋,是李桂國(guó)用竹竿碰碎的!蔽业耐狼锛t站起來一字一板地說。同學(xué)們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國(guó)驚呆了。他萬萬沒想到告他一刁狀的是少言寡語的女同學(xué)。我為秋紅捏了一把汗,真為她擔(dān)心后果將是怎樣的,她受得了嗎?這時(shí)老師說了些什么我也沒聽清楚。
放學(xué)了,老師把李桂國(guó)叫到辦公室。我們幾個(gè)女同學(xué)們擁著秋紅往家走。一路上,我問秋紅:“秋紅姐,你告他的狀自己提心吊膽的,圖的什么?”秋紅嚴(yán)肅地說:“我可不提心吊膽,替告他不讓他損害公物,這是應(yīng)當(dāng)?shù),我什么也不圖!”
這一席話說得我臉上直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來越高大,她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。
我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
“一間房子高又方,有門沒有窗;屋外熱烘烘,屋內(nèi)冰冰涼!毕胫肋@是什么嗎?告訴你吧,謎底就是我——電冰箱。
我身體強(qiáng)壯魁梧,銀白色的外套閃閃發(fā)光,身高1.7米,住在主人家廚房的一個(gè)角落里。主人非常愛護(hù)我,每天把我擦得干干凈凈的。
我的胃口可大呢!可以冷藏許多食品。我的身體分為上、下兩部分。上面是保鮮室,下面是冷凍室。在我的保鮮室門內(nèi),有一個(gè)三層的擱物架。第一層是由十幾個(gè)小窩塑料架組成,可以放雞蛋。雞蛋放在上面,既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二層是放小食品的地方,如:餅干、果凍……第三層放的是飲料和啤酒。保鮮室里放的是蔬菜、水果。
在下層的`冷凍室里,溫度可達(dá)到零下二十度左右,里面可以放一些雞、肉、魚、冰淇淋、雪糕……
我不但美觀,而且作用也很大。有一次,我的小主人放學(xué)回家,又熱又累,她馬上跑到我的身邊,打開我的肚子,我放出一股涼爽的冷氣給她散熱。她站在我前面涼快了一會(huì)兒,打開我下半身的肚子,拿出一盒冰淇淋,美美地吃起來。那天我非常高興,因?yàn)槲覟樾≈魅俗隽艘患檬拢規(guī)土诵≈魅说拿Α?/p>
我就是家家戶戶都有的電冰箱,我相信我們電冰箱家族一定可以為人類帶來幸福的生活,讓人類每天能吃新鮮的食物。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
從前,有一個(gè)很小的王國(guó),國(guó)家里全都是大大小小、老老少少的玻璃人,大家可以互相看透對(duì)方的身體,比較彼此的健康。
他們子子孫孫都是這么健康快樂地活著,但是有一天,從一支香煙從天而降后,徹底打碎了他們的健康而又幸福的.生活。
這一天正是陽光明媚的好日子,玻璃王國(guó)的老百姓們正賣力地工作著,忽然“啪”的一聲從天上掉下了一包東西,好奇的人們一下子圍觀了起來,有人把它打開一看,喲!“原來是一根煙呀!聽鄰國(guó)的人說,這可是個(gè)好東西。 蹦莻(gè)人贊不絕口,“誰能借點(diǎn)火,讓我過把癮!”那個(gè)玻璃人迫不及待地嚷著,很快,一圈一圈的白煙飄到了空中,隨即消失了,“哇——好厲害呀!別吸了,趕快拿到生產(chǎn)商那里大量制造,讓大家都爽一把!”大家簇?fù)碇莻(gè)吸得如癡如醉的玻璃人,來到了“玻璃國(guó)世界貿(mào)易生產(chǎn)基地”,小心翼翼地獻(xiàn)出了那根“寶貝”……
沒過幾天,香煙就布滿了整個(gè)玻璃國(guó),不管男女老少只要一眼望去,大大小小長(zhǎng)長(zhǎng)短短的煙都叼在每個(gè)人的嘴里,大家吸得眉飛色舞、神采飛揚(yáng),哼著一支不是小調(diào)的小調(diào):“我唱,我跳,我吸煙。工作起來好比神仙!大家happy就吸煙,每天一包賽過活神仙,耶!”
日復(fù)一日,年復(fù)一年,原本空氣清新的玻璃國(guó)變得烏煙瘴氣,臣民們個(gè)個(gè)帶著防護(hù)面具。突然,一名壯男人脆弱不及地倒在了骯臟的地上,口吐黃水死了,大伙兒一驚,連忙告訴了御醫(yī)。御醫(yī)搖搖頭,說:“沒救了,你們看看你們自己,有誰的五臟六腑是有健康色的?你們知道嗎,全世界每年因吸煙死亡達(dá)250萬人之多,你們吐出來的冷煙霧中,煙焦油和煙堿含量要比熱煙的多1倍,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍,而氨竟多50倍!這么大的危害數(shù)字,難道你們不曉得嗎!”玻璃人們面面相覷,紛紛議論、嘆息不已。御醫(yī)清楚,面對(duì)這么一群無知的“煙鬼”他無話可說,只好趕緊驅(qū)車離開玻璃國(guó),頭也不回地走了。
玻璃王國(guó)的霧一天濃過一天,終于,最后一個(gè)肌體黯灰的玻璃人也無助地倒下了,御醫(yī)仰望蒼天著感嘆道:“多可悲的一個(gè)“霧都之國(guó)”,還好我知道吸煙的危害!”
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文03-24
描寫的小學(xué)生作文11-13
描寫的小學(xué)生作文11-14
描寫的小學(xué)生作文【精選】09-03
描寫的小學(xué)生作文[精選]10-09
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-27
(精選)描寫的小學(xué)生作文08-23