精選愛(ài)的小學(xué)生作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的愛(ài)的小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
爸爸、媽媽、奶奶都愛(ài)我。爸爸的愛(ài)像一杯可樂(lè);媽媽的愛(ài)像一把遮雨的傘;奶奶的愛(ài)像一碗香噴噴的飯。
我的成績(jī)不穩(wěn)定,于是到童心圓補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。那天下小雨,我的.作業(yè)不是太多,可對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,做了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)好。奶奶的肚子咕咕作響,于是上樓來(lái)看我的作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)。此時(shí)的我正在認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解,當(dāng)我看見(jiàn)奶奶的身影時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)奶奶說(shuō):他的作業(yè)還沒(méi)訂正完,您先下去等會(huì),馬上就好。
奶奶聽(tīng)了就下去了,也許是因?yàn)橄掠甑鼗,?dāng)奶奶走到倒數(shù)第四個(gè)臺(tái)階時(shí),她不小心崴了一下腳,摔了下去。她的腿立馬又腫又紫,右手刮了點(diǎn)皮而且還流血了。很多人都嚇壞了。張老師買(mǎi)了創(chuàng)可貼讓奶奶貼上,想送奶奶回去,可是奶奶忍受著疼痛,還堅(jiān)持等我把作業(yè)寫(xiě)完。
晚上到家奶奶為我做了香噴噴的晚飯,想到奶奶為我做的一切我很感動(dòng)!
我愛(ài)您——奶奶。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
我從小到大都沒(méi)有做過(guò)一件家務(wù)活,爸爸媽媽把我當(dāng)成一顆“夜明珠”一樣供著。最近爸爸的眼睛不好,我決定為爸爸燒一次蛋炒飯。周末,我趁爸爸出去散步,連忙潛入廚房,為爸爸做一次蛋炒飯。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋,再拿出一個(gè)碗,放上鍋,打開(kāi)煤氣灶,在鍋里撒上油。等油燒好的這幾分鐘里,我也沒(méi)有閑著。把生雞蛋的側(cè)邊輕輕在碗邊上一敲,那個(gè)蛋立刻多了一個(gè)小口子。我把兩個(gè)大拇指往里一塞,再往外一掰,一個(gè)圓滾滾的蛋黃立刻倒進(jìn)了碗里,隨之,蛋清也流了出來(lái)。等到兩個(gè)雞蛋都弄完后,我拿出了一雙筷子,開(kāi)始攪拌起蛋來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)蛋黃漸漸和蛋清融為一體,變成了一種淡黃色的液體。我看見(jiàn)它們?nèi)诤显谝黄鸷螅矣帜贸隽他}和味精,每個(gè)都均勻地撒小半勺在里面,撒完后又繼續(xù)攪拌起來(lái)。
攪拌好,我把雞蛋倒入鍋中,我怕雞蛋粘在鍋中,不好收拾連忙翻炒。隨后,我又把飯放入鍋中,用鏟子把硬邦邦的飯攪碎,不停地翻炒著。這時(shí)候,我的`腦海中浮現(xiàn)出爸爸吃蛋炒飯后難吃的表情。我一下子晃過(guò)神來(lái),心想:我做蛋炒飯一定很好吃的,可對(duì)于爸爸這位“美食家”而言,我想做出好吃的飯是難上加難。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì)得到“美食家”的好評(píng)。
十分鐘過(guò)去了,香噴噴的蛋炒飯做成了。我從碗柜里拿出嵌有花邊的大盤(pán)子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把鍋里的飯盛出來(lái)弄成一個(gè)團(tuán)子。我總覺(jué)得還缺什么東西,一想,哦,可以在蛋炒飯的四周放上橙子。∥矣肿叩娇蛷d里,從茶幾上拿出一個(gè)橙子,用刀把橙子切成一片一片的,然后用愛(ài)心的圖案把橙子擺在飯的四周,蛋炒飯就這樣做成了。
“叮咚!叮咚!”爸爸回來(lái)了。我連忙端起蛋炒飯向爸爸伸去。爸爸聞了聞味道,連聲說(shuō):“好香!”我聽(tīng)了不由自主地笑了?粗职殖缘俺达埨峭袒⒀实臉幼,我深深地感受到了子女對(duì)父母是那么有價(jià)值,兒女對(duì)父母做了一件很小的事情,也變得那么溫馨而有意義……
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
我的父親是個(gè)工作狂。他出門(mén)時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)有升起,我仍在睡夢(mèng)中;他回家時(shí),月亮早已掛上天空,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。為工作忙碌的父親,對(duì)我的關(guān)愛(ài)絲毫不減。
我現(xiàn)在即將要步入五年級(jí)了,父親對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)注。每天不管回來(lái)多晚,都堅(jiān)持看我完成作業(yè)的情況,然后簽名。放假了,父親會(huì)放下工作,陪我去游覽祖國(guó)各地,一起了解祖國(guó)的悠久文化和歷史等,為了能讓我從大自然中學(xué)習(xí)歷史。我打心眼里感受到父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)和對(duì)我學(xué)習(xí)的.良苦用心。
最讓我難忘的是,有一回,我寫(xiě)完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí),把隨寫(xiě)作文本遺忘在桌子上。第二天起床,我發(fā)現(xiàn)作文本不見(jiàn)了,心里很著急。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這本隨寫(xiě)作文本躺在父親的床邊。我翻開(kāi)本子,看見(jiàn)里面的每一篇作文都留下了父親的圈圈畫(huà)畫(huà)和批注?粗巧n勁的字跡,我的眼睛濕潤(rùn)了,仿佛看到了父親那雙慈祥的眼睛,那眼睛,因?yàn)槎兊脺啙幔蛭叶兊贸錆M血絲……
這就是我的父親,一位可以為我而改變,可以為我而放棄一切的父親,他是那么的平凡而又偉大。我為有一位這么愛(ài)我的的父親而感到無(wú)比自豪、幸福!
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)生原創(chuàng)寫(xiě)人作文:愛(ài)干活的奶奶
我的奶奶個(gè)子矮矮的。眼睛大大的。一副慈祥的面孔,是再普通不過(guò)的一個(gè)人。但是她的性格有點(diǎn)特別。
我的奶奶可以算上是一個(gè)閑不住的老人。為什么呢?你看完下面的事情。你就知道為什么了。
照理來(lái)說(shuō)上了60歲的老人應(yīng)該在家里享清福的'?墒俏业哪棠贪亚甯7旁谀抢锊幌,還要出去干活找工作。奶奶今年決定去小區(qū)當(dāng)清潔工。這個(gè)決定我們?nèi)胰硕挤磳?duì)。但是奶奶的倔脾氣上來(lái)了,誰(shuí)也擋不住她。我問(wèn)奶奶為什么要去,她說(shuō)她在家里很無(wú)聊。出來(lái)干活一可以賺錢(qián)。二來(lái)爬爬樓梯,有助于運(yùn)動(dòng)減肥呢?聽(tīng)了奶奶的一番話,真是佩服得五體投地。
不過(guò)你瞧我奶奶干活的樣子可真像一個(gè)行家。只見(jiàn)她雙手拿著掃把像跳舞一樣的輕松,她的手不緊不慢的來(lái)回?cái)[動(dòng),七掃八掃的一條大街就輕輕松松的掃完了。她擦墻面也很有一套。只見(jiàn)右手拿布,像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的刷墻的。她的右手在墻面上悠然擺來(lái)擺去,不一會(huì)功夫擦過(guò)的墻面白得干凈,白的反光。就像一面潔白的鏡子。我和奶奶說(shuō):“奶奶,您別那么認(rèn)真呀,馬馬虎虎就算了!蹦棠陶f(shuō):“做事就要認(rèn)真,要得到別人的認(rèn)可才行呢,就像你學(xué)習(xí)一樣,一定要踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真做好每一件事。”聽(tīng)了奶奶的話,我慚愧的低下了頭。
我愛(ài)我奶奶!
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
愛(ài),是清晨時(shí)的雨露,是午時(shí)的太陽(yáng),是夜晚的月亮,使我不能離開(kāi)它。
在我十歲生日的那天,天氣十分寒冷。那天下午,媽媽塞給了我一個(gè)精美的大禮盒,稱這個(gè)是我的禮物。那時(shí)我就在猜想了,是我日盼夜盼的百科全書(shū),還是我夢(mèng)寐以求的平板電腦……我產(chǎn)生了許多猜想,怎么停也停不下來(lái)了!昂昧耍瑢氊,別再猜了,打開(kāi)看看不就知道了!”還是媽媽的這一句話才終止了我的猜想。我懷著滿心的.期待打開(kāi)了這一個(gè)屬于我自己的精美的生日禮物盒。我打開(kāi)一看,是一件平躺在禮物盒里的由媽媽手織的毛衣。不是我要的百科全書(shū),不是平板電腦,就是一件難看的毛衣,我當(dāng)時(shí)哭了,我飛奔向我的房間,躺在床上就埋頭大哭,直到第二天,在吃飯的時(shí)候,我不經(jīng)意地看到了媽媽手指上的一個(gè)小傷口,那個(gè)傷口盡管很小,但還是逃不過(guò)我這個(gè)大偵探的眼睛,那是,那是媽媽在給我織毛衣的時(shí)候不小心扎到的,我不禁流下了感動(dòng)的淚水,我穿上了媽媽給我織的毛衣,盡管很難看,盡管不是我要的百科全書(shū),盡管不是我要的平板電腦,但我還是感到溫暖,因?yàn),這樣至少不會(huì)感到寒冷。我永遠(yuǎn)都忘不了那一件獨(dú)一無(wú)二,意義非凡的毛衣,它是世界上最貴重的毛衣,它那一條條毛線,一段段花紋,都有著母親艱辛的汗水。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
原來(lái)愛(ài),可以來(lái)得這么突然;原來(lái)愛(ài),可以這么簡(jiǎn)單地存在。 是《金剛》給我們展現(xiàn)出了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。起初,安是極其懼怕金剛這個(gè)奇丑而又龐大的怪物的,她總是在想方設(shè)法逃出它寬闊的視野和肥大的掌心,但沒(méi)有一次能成功逃脫,反而還引來(lái)了更大的災(zāi)難。每每在安最為危險(xiǎn)最需要幫助的時(shí)刻,金剛都會(huì)突然閃現(xiàn),給了安以生還的希望,而每次它都沒(méi)有令她失望。愛(ài)的甘霖,就這么突然地來(lái)到,撒在他們身上,細(xì)膩而又溫暖。
可是,世間的美好,終歸只是短暫;短暫的溫暖過(guò)后,便是寒冬里一波接一波的分飛大雪。
在那些只為金錢(qián)而活只為名譽(yù)而生的人們看來(lái),人和動(dòng)物之間是不可能產(chǎn)生愛(ài)的'。他們看到的,只是金剛的獨(dú)特,把它活捉回去在百老匯開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的展覽,那票房一定會(huì)水漲船高。而當(dāng)安出現(xiàn)在展覽臺(tái)上的時(shí)候,被氯仿麻醉了很久的金剛奇跡般地蘇醒了。它要保護(hù)她,它也不允許任何它所認(rèn)為的壞人將她從它的手中奪走。又一場(chǎng)惡戰(zhàn)就此展開(kāi),然而,人終究是人,金剛是斗不過(guò)他們的。雖然它知道這個(gè)道理,但是為了愛(ài),它明白自己必須奮不顧身,哪怕,粉身碎骨,哪怕,走向死亡。
結(jié)局是意料之中的--金剛被死神無(wú)情地帶走--不是為愛(ài)而生,卻是為愛(ài)而死。
安站在市中心最高的大廈的頂點(diǎn),早已泣不成聲。她別無(wú)選擇,無(wú)可奈何,所能做的,也只有這樣了。而任她再怎么哭泣,金剛,終。
【愛(ài)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
愛(ài)的小學(xué)生作文01-08
小學(xué)生作文:媽媽的愛(ài)08-05
愛(ài)的力量_小學(xué)生作文12-08
小學(xué)生我愛(ài)大海作文01-05
我愛(ài)春天小學(xué)生作文11-23
愛(ài)的小學(xué)生作文15篇11-09
小學(xué)生我愛(ài)大海作文11-24