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【精品】四季小學生作文十篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的四季小學生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四季小學生作文 篇1
是誰留下了一季的亮麗與一時節(jié)的燦爛?是誰拋灑了一地的花兒與一愿野的翠綠?
看,春雨過后,如穹廬的駕起一座七彩橋,如同人們臉上的笑顏,春神從這里走過,聆聽山泉的回響,錚錚淙淙,如同那自動奏出優(yōu)美旋律的杜鵑,瞧,那樹上的啾啾合唱團,此起彼伏……
融入春的懷抱,你是否已經(jīng)感受到春的朝氣,春的蓬勃,以及生命包容萬物的芬芳。
炎炎夏季,漫步在碧藍的海邊是一種至高的享受和歡樂,這千變?nèi)f幻莫測的自然奇景,顯得異常安靜,金黃色的陽光照在上面,如同一灣鍍滿金粉的江水,有時層層海浪中夾雜著朵朵雪白的`浪花,哪同一只饑餓的猛獸撲向那弱小的羔羊。
有人說:“友誼如花永不調(diào)謝,如海永不枯竭,哪山永不崩塌!比欢趬糁校钟卸嗌俅闻c朋友一同渡過,我將滿懷愁思,給予楓葉,用一只水晶似的小船,帶給自己一個水晶夢。
片片紅葉,你領(lǐng)會生命里友誼芬芳了嗎?
高掛在天空是孤獨的,墜落在人間的是沉寂,冬,灑滿了一山的柳絮,送來寒瑟的北風,有人說:“歲月如流成枯枝,日月如梭韶華逝。”冬,我是該恨你的早臨,還是該怨春的遲到。
揚揚風雨,讓你明白了生命中磨難的芬芳。
我相信,生命的意義在于自然,生命的芬芳在四季中,讓我們揚起四季的帆,踏上生命的船,去感受四季,感悟生命的芳香。
四季小學生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在龍吟,那是一個群山環(huán)抱、山清水秀、鳥語花香的好地方。
春姑娘邁著輕盈的步伐來到人們身旁。萬物復蘇、百花爭艷。那金燦燦的油菜花,粉紅的桃花,雪白的梨花,淡黃的迎春花都在競相開放。小草探出了綠油油的腦袋,樹木抽出了嫩芽。春風輕拂著大地,禾苗們正快樂成長。
夏天到了,小溪姐姐尤為高興。因為,她將有好多好伙伴呢!瞧:小朋友們嬉笑著來了,一雙雙胖胖的小手輕撩著清清的溪水,滿是贊嘆;一個個小腳丫在水中撥來撥去,甚至還玩起了水仗。那一張張歡快的小臉盡顯舒暢、愜意。偶有滿載新年愿望的紙船順流而下,小溪多么想趕快幫小朋友們實現(xiàn)愿望,所以啊,她也更加歡快地奔跑起來。
秋天的果園,是大人們的希望,更是我們孩子的樂園。看:瑪瑙般的紫葡萄、香氣撲鼻的紅蘋果、穿著黃色紳士服的香蕉先生、披著粉紅頭紗的香桃新娘……數(shù)不勝數(shù)、目不暇接。微風四起,似在歡迎人們前來采摘,又或在迎接我們小孩無盡品嘗。剎那間,祝賀聲、歡笑聲、驚叫聲、嬉鬧聲,此起彼伏。果園里成了幸福的'海洋。
而另一邊,你還可以盡情欣賞秋姑娘和只只黃蝴蝶翩翩起舞,那動人的華爾茲令你也不禁想扭動幾下。
冬天,我的家鄉(xiāng)很難下雪。而下雪的那一刻,家鄉(xiāng)倒真真正正成了銀裝素裹的世界。銀色的大樹、銀色的屋頂、銀色的路燈,除了遠處的山還略顯蒼翠以外,一切,都變成銀的了。屋里,跳躍的火焰把人們的臉龐映成紅的了,與外面的世界相映成趣。屋外,瀟瀟寒風難擋我們小孩兒好不容易盼到的樂趣。堆雪人、打雪仗、滾雪球,甚至破天荒地“開辟天地”,學起了電視上看到的“溜冰”。歡快的笑聲,在小山區(qū)上空久久回蕩。
家鄉(xiāng)的四季,永遠牽動著我的心!
四季小學生作文 篇3
四季的風,像幾位使者,帶給人溫暖、炎熱、涼爽和寒冷。也為人們無私奉獻著。
春天的風是彩色的。他的到來,給我們帶來了美麗的春天。她是一位畫家,把春天打扮得五顏六色。小草探出了頭來,小花微微地向她點頭,溪水潺潺地流著,南方歸來的燕子在嘰嘰喳喳地叫著,好像在熱烈歡迎并感謝春天的風的溫暖、舒爽,讓人心曠神怡。
夏天的風是紅色的`,他的到來,無疑是帶來了幾分熱血,太陽公公笑呵呵地照耀著我們,知了不停地叫著,在演奏著自己的演唱會,帶給人們美好。傍晚,他又在“呼呼”地吹氣了,帶給人們幾分涼意,令人神清氣爽。
秋天的風是黃色的。不知怎么的,他的到來 ,莊稼水果都豐收了,農(nóng)民伯伯快樂地收獲著自己的成果,是多么開心,多么美好。樹木也枯黃了,紛紛飄落下來,就像一只只枯葉蝶,跳著自己的舞蹈,優(yōu)美、動人,給人以一種美妙的感覺。
冬天的風是白色的,他的到來,帶來了寒冷。人們都怕他,誰要是惹了他,他就會放肆大作,掛在人們的臉上像刀子一樣。但這也帶來了皚皚白雪。一片片雪花紛紛飄落。孩子們在雪地里堆雪人,打雪仗,玩啊,鬧啊,是多么開心。
四季的風,雖然帶給人們不一樣的感覺,但他們都一樣,看不見,摸不著,總是靜悄悄地到來,靜靜地做著改變。就像有些人一樣,默默地奉獻,卻不求回報。
我愛四季的風。
四季小學生作文 篇4
我的老家在河北省灤縣,那兒,是個不大的縣城。那里沒有都市的車水馬龍,沒有直入云天的高樓,甚至連一輛公交車都沒有。但是,那里有淳樸的人民,有讓人流連忘返美景。
初春,樹木吐出嫩芽。田野里,辛勤的農(nóng)民在播種,土地早被翻得黑亮。雖然田地里現(xiàn)在光禿禿的,但秋天的時候,會是一片金黃。遠處大山上的積雪變成了山下的.小河,農(nóng)民在睡夢中是來年的好收成。
盛夏,綠樹成蔭。太陽將地面曬得滾燙,但農(nóng)民們?nèi)匀粓猿值教锏乩飫谧。小伙伴們則跑到小河里,成了游在水里的小泥鰍。老城區(qū)里,人們在水井邊打水做飯。農(nóng)民們在夕陽下收了工,帶著一天的疲憊進入夢鄉(xiāng)。
初秋,綠色的田野變得金黃發(fā)亮,樹林里的落葉像蝴蝶一樣飛翔。小麥、玉米等谷物成熟了,一陣風吹過,田地如金色的海洋,農(nóng)民開著收割機,將谷物收到了倉庫里。山下通往國道的小路上,不時地有裝滿多汁的葡萄和如蜜的桃的車輛通過。好一派豐收景象!
深冬,世界變成了白色的世界,樹枝上是滿是冰掛,房頂上一片雪白……對于城市人來說,冬天是枯燥的,人們除了看電視,什么事都干不了。而在鄉(xiāng)下呢,孩子們在田地里堆雪人、打雪仗。等到冬天快結(jié)束時,兩塊錢一串的糖葫蘆就在叫賣聲中放進了鄉(xiāng)下孩子們的口中。
鄉(xiāng)村的生活休閑無比,時時刻刻都充滿詩情畫意,春播夏耘秋收冬藏,別有一番風趣!
四季小學生作文 篇5
我喜歡人之間的情趣,也喜歡動物之間的情趣,但我最喜歡四季之間的情趣!
春天的情趣是我們在書聲瑯瑯的校園,下課了,我們在那歡聲笑語的操場上玩耍,有的在玩緊張激烈的打開鍋,有的在玩身手敏捷的踢足球,還有的自由自在地踢毽子……
夏天的情趣是我們躡手躡腳地捉蜻蜓,我們悄悄地來到綠草如茵的田野,慢慢地湊近正落在含苞釋放的花朵上的一只蜻蜓,把食指與大拇指分開,輕輕地捏住蜻蜓的`翅膀,這只蜻蜓便毫不情愿地落在了我的手中……
秋天的情趣更令我回味無窮,一場涼爽的秋風把我們身邊的樹葉刮黃了,金黃的樹葉慢慢悠悠地從空中飄落下來,此刻便是孩子們拉鉤鉤的好機會,孩子們拾起一片樹葉,像“拉大鋸”一樣拉來拉去……
冬天的情趣是我們在雪地里嬉戲玩耍,我們打著雪仗,堆著雪人,劃著雪橇,一片歡聲笑語……
我喜歡四季的情趣,它不僅給人們帶來了許多的快樂,還給人們的生活增添了許多的情趣!
四季小學生作文 篇6
田園風光是美麗的,也是可愛的,但田園風光的四季也各有千秋,溪水潺潺的春天,聲聲蛙鳴的夏天,如詩如畫的秋天,還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風光的四季景色。
春,是一個生機勃勃的季節(jié)。幾場春雨過后,在田原的空地上常會冒出一些又鮮又嫩的筍,用它們來煮湯,勝過四大美味,春天還是一個忙碌的節(jié)日,就像《鄉(xiāng)村四月》中的一句話:鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
夏,是一個充滿活力的季節(jié),天氣變化無常,常常是早上大晴天,而下午下大雨,因而草地上常會長出一些小蘑菇來,真是可愛!夏天還是一個富有生氣的'季節(jié),在湖邊時常會耳聞幾聲蛙鳴,如果不小心還會被嚇到呢!
秋,是一個大雁南飛的季節(jié),是一個涼爽的季節(jié),俗話說:一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。秋天還真是涼過了頭,除此之外天還是一個豐收的季節(jié),站在麥田里,仿佛進入了金色的海洋。
冬,是一個雪白的世界,也是孩子們最高興的季節(jié),孩子們一個個面紅耳赤,還邊追狍子邊打雪仗,有的捉野雞有的堆雪人,玩兒得不亦樂乎。
四季小學生作文 篇7
也許是它,它穿梭于四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風。
春天的風,它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風中搖曳著自己的纖纖細腰;它拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪,仿佛在揚起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點點嫩芽,伴著春風,慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風,像一曲清新脫俗的樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風,不緊不慢地,跳著,玩著,時而高飛,時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉,為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風,像媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風,雜著幾絲涼涼的細雨,來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的`麥穗吹得飽滿了,把豐收的號角吹響了。秋天的風,像一名盡職盡責的郵差,滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風,像一只難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃,把田地里的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式,考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風,像一名嚴厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。
風,它在四季里演繹著不同的角色,它用自己的行動,為奇妙的大自然倍添光彩。
四季小學生作文 篇8
風,一年四季都有。春天的風很溫暖,所以人們把春風稱為“和風”;夏天的風吹散了人們的汗水,因而有了“熏風”的稱號;秋天的風吹得原野一片金黃,所以人們稱它為“金風”;冬天的風冷冷的,被人叫做“朔風”。它們都是風,可脾氣卻大不相同。
春天的風很溫暖,它吹走了冬天的'寒冷,吹得人們脫下了厚厚的棉襖。春風吹開了五顏六色的花兒,吹醒了叮叮咚咚的小溪,吹得小草也忍不住悄悄地從土里探出頭來,聽小燕子輕聲歌唱:“春天來了!春天來了!”溫暖的春風讓大地變得生機勃勃,也給人們帶來了許多
快樂。我喜歡你,春天的風!
夏天的風最調(diào)皮了,它最喜歡的事就是和人們躲迷藏。每當天氣最熱的時候,汗流浹背的人們最盼望的就是它的到來?伤鼌s總是在這時候溜得無影無蹤。當人們感到失望的時候,它又會突然出現(xiàn)在你面前,給你帶來那一份難得的涼爽。真調(diào)皮的夏風呀!
第三個出場的當然是秋風了。它姍姍而來,吹走了夏天的炎熱。它吹得紅紅的楓葉紛紛落下,像翩翩起舞的蝴蝶。
它吹得高粱笑紅了臉,吹得稻子彎下了腰,吹得田野一片豐收的好景象。謝謝你,慷慨大方的秋風!
冬天的風是脾氣最大的,也是最令人害怕的。它一來總是帶著呼呼的怒吼。只要它一露面,大多數(shù)人都會害怕的縮起脖子,匆匆地躲進家里。偶爾出門,也會戴上厚厚的帽子、圍巾、手套。可有的人卻不畏寒風堅持長跑、冬泳,成為冬天里一道亮麗的風景,因為他們都有一顆健康向上的心!我也要加入他們,一起挑戰(zhàn)冬天的風!
一年四季的風雖然脾氣各不相同,可正因為有了它們,這個世界才會變得豐富多彩,生機盎然。所以,我愛你們—四季的風!
四季小學生作文 篇9
我是德州實驗小學的一名學生,我愛我的學校,因為她整潔、寬敞、美麗、溫馨。
我們的學校位于市中心,學校的對面就是美麗的新湖和中心廣場。我們的校園里不僅有綠瑩瑩的草坪和“小鹿”,還有嬌艷的花朵、高大的樹木掩映著整潔的教學樓、同學們?nèi)杠S在校園里飛奔的身影,但我最愛的還是校園的四季。
春天,校園里一片生機。操場周圍鵝黃色的迎春花開了,它是春天的使者,像一個個活潑的小精靈在枝頭舞蹈。“轟隆隆”一場春雨下起來,“嘩啦啦、嘩啦啦”洗凈了校園里的小路,干凈極了。嫩綠的小草迫不及待地冒出頭來,樹木也長出黃綠色的小嫩葉,校園里充滿了春天的信息。
夏天,教學樓邊的爬山虎仿佛被我們朗朗的讀書聲吸引,爭先恐后地往上爬,像給教學樓穿上綠色的衣裳。筆直的梧桐樹張開了大大的葉子,為我們撐起一片片陰涼。五顏六色的月季花也開放了,有粉色的、黃色的、紅色的,引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂在勤勞地采蜜。
秋天,校園里一片金黃,梧桐樹的葉子一片一片飄落,我撿起來夾到書里面,做成書簽。同學們也會撿拾不同形狀的葉子拼成小動物,裝點在教室的墻壁上。有些叫不上名的.植物,會結(jié)出紅色的、藍色的小果子,我們就會摘來品嘗一下。
冬天,一場雪過后,校園就變成了童話世界。操場、樓頂、樹叢都披上厚厚的“雪被”。同學們迫不及待地跑出去打雪仗、滾雪球、堆雪人,校園成了我們的游樂場,充滿了歡聲笑語。
校園的四季如此美麗,如果你來到我們的學校,從我們教學樓的一層走到四層,你就會穿越四季,從春天走到冬天,因為我們教學樓走廊的墻壁上,繪制著一幅幅美麗的圖畫,定格了校園美麗的景色。
如此美麗、溫馨的校園,讓我怎么能不愛你?
四季小學生作文 篇10
在我的家鄉(xiāng)——江南,一年四季都很美麗。
春天,柳樹披著碧綠的頭發(fā),一直垂入水中。桃花開滿枝頭,許多的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去,熱鬧極了。
夏天,浮萍碧綠,荷花像個穿著粉紅衣服的小姑娘,在風中微微地晃動,像在輕快地舞蹈。荷葉像個大玉盤,一顆小小的露珠掉在上面,像玉盤托著珍珠似的。
秋天,天氣轉(zhuǎn)涼,有些樹的葉子變了顏色:楓樹的葉子變紅了,銀杏樹的葉子變黃了,松樹的'松針還是碧綠的。秋風一吹,樹上的枯葉紛紛落下來,像許多只蝴蝶在翩翩起舞。秋天,還有桂花飄香,菊花爭艷。
冬天,有的樹的葉子全落光了,而蠟梅卻迎著寒風開放。下雪天是最有意思的?粗酌C5难⿵母吒叩奶炜罩新湎聛,我覺得自己也在飛舞。雪花落在房頂上、樹枝上、馬路上……世界全變成白色的了。小朋友可不怕冷,在外面打雪仗,堆雪人,滑冰……雪花落在小朋友的臉上,身上,一會兒就化了。小朋友的歡笑聲在空中回蕩。
我愛我的家鄉(xiāng),我愛江南美麗的四季!
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