【熱門】小學生實驗作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學生實驗作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生實驗作文 篇1
上個星期的科學課,老師給我們做了一個有趣的實驗——放孔明燈。
一進課堂,老師說:“今天我們來做一個實驗——放孔明燈!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們都很好奇,高興得又是拍手又是歡呼,教室里頓時沸騰起來。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙,里面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上,老師拎上面,叫一位同學幫忙拎下面,然后將“動物油”點燃。隨著火越燒越旺,同學們也越來越高興。漸漸地,原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。這時,老師輕輕松開手,孔明燈先是懸在空中不動,不一會兒
就慢慢上升,這時的'我突然想到,要是我能坐在孔明燈上,飛上太空環(huán)游世界,那該多好。‘斂酌鳠艨煲^老師頭頂時,老師一把抓住孔明燈。這個情景真是太神奇了,同學們又一次歡呼起來。接著,老師叫同學用水熄滅孔明燈之后,又給我們重新演示了一遍。
后來,老師說:“孔明燈又叫許愿燈,是三國時期諸葛亮發(fā)明的。當時諸葛亮被困圍,他利用風放出了自己制作的燈籠向外求救,后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實孔明燈是依靠‘熱空氣上升,冷空氣下降’這個原理而來的,熱氣球也是一樣”。聽了老師的解說,同學們連連贊嘆:“噢,原來是這樣!科學真得是太神奇了!” 這一節(jié)科學實驗課真的是太神奇、太有趣了!
小學生實驗作文 篇2
赫山實驗,我精彩生活的開始。
來赫山實驗讀住學已經(jīng)有三個多月。剛開始來的時候,很想念爸爸媽媽,再加上學習的壓力,我從小學的前三名直線下降到了現(xiàn)在的十二名。我曾暗地里罵過這個學校:實行什么課改嘛,讓學生來講課,學都學不好成績下降了,怪誰嘛!還有,學校里有那么多活動,文明勸導,墻報比賽,作文競賽,不是占了我們的時間嘛!
直到后來的一件事讓我改變了對赫山實驗的看法。
那一天,我的小學同學給我打電話,在電話跟我聊起他們的`學校。他說,他們的學校的老師只知道在講臺上說自己的,學生在下面睡覺都不管,而且布置的作業(yè)也很多,一般要做到半夜,再加上上課也聽不進去,作業(yè)一道題也不會,天天在學校里混日子。并且他說他們班上有很多同學想到赫山實驗來。還說我身在福中不知福。他剛說完,我便氣憤地把電話掛了。心想,他還是我小學時的好朋友嗎?怎么不為我說話,真不夠義氣。第二天早上起來,回過頭來想一想他的話,覺得也不無道理。于是決定去感受一下課改的魅力。這一天,我認認真真上好了所有課,覺得有很多收獲。于是,我給我的同學道了歉,并謝謝了他。從此,我便愛上了課改。
雖然這件事然我對這個學校有了一點好感,但我真正愛上這個學校是那一天……
今年的9月,學校組織我們C58班來進行文明勸導。我心想:學校玩的花樣真多,進行文明勸導不是要耽誤我們的學習時間嗎?如果我們的成績下降了怎么辦?雖然我想是這樣想,但還是去了。文明勸導的主要內(nèi)容是勸說過馬路不走斑馬線的人和亂丟垃圾的人。勸導開始了。同學們都特別積極地進行勸導,我也不例外?粗腥嗽谖覀兊膭裾f下一個個笑容滿面。我們心里比吃了蜜還甜。我終于明白了學校的苦心:動手實踐比埋頭讀書有用得多。
赫山實驗不僅課堂有趣,課外活動也有趣。我愛赫山實驗。赫山實驗——我精彩生活的開始。
小學生實驗作文 篇3
叮鈴鈴!一段我從來沒有聽過的音樂響起了,一位年輕的女教師端著一個盛滿溫熱清水的盆子走進教師,把我——一個土豆,和一袋鹽放在桌子上,不知要干嘛。
他首先給他的那些學生們介紹了關于死海的知識,我也聽得一清二楚,還讓學生們猜接下來要干嘛,賣了半天的`關子,終于說出了答案——做實驗,我則是那個實驗品!
年輕的女老師把我放進盆子里,水不冷不熱,挺舒服呢!鹽在旁邊看的眼睛都發(fā)直了,以為要給我洗澡呢!美麗的女老師拿著鹽,一點點往水里倒,一邊倒一邊用勺子攪拌,聽說鹽是美容的,我還覺得我美麗了許多?粗麄円苫蟮臉幼,真想告訴他們,我在水底還沒玩夠呢!軟的不行來硬的,他們既然倒了許多鹽,看我浮不起來,于是又接著倒,咸死了。!那盆清水頓時變成了渾濁的水,白白的像牛奶,但是其味差也!他們不停的加鹽,不停的攪拌,慢慢的,我覺得我已站不穩(wěn)、晃晃地已離開器皿底部,漂起來了!原來在水上飄來飄去也挺好玩的!小朋友們開始歡呼,有的驚訝不已,還有的站起來圍觀。我現(xiàn)在成了大明星——一個漂浮在水上的土豆!
世界真奇妙!不過,我不想再在水上漂浮了,哎呀媽呀,咸死我了……
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