精選煩惱小學(xué)生作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的煩惱小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱小學(xué)生作文 篇1
我是一名新世紀(jì)的學(xué)生.我也有我自己的煩惱。
在家里,我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的嬌生慣養(yǎng)之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽老師的話，就光考試就快烤糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語(yǔ)言。
小時(shí)候什么都不知道。但是長(zhǎng)大了，有了主見，就會(huì)覺得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過(guò)了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說(shuō)，但眼前還是復(fù)習(xí)資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用風(fēng)大拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機(jī)里響起的總是英語(yǔ)課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍(lán)的.天空，但總是看到四四方方的天花板
大人們能安排我的時(shí)間,但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓(xùn)我，但我卻不能教訓(xùn)大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的
我要自己給我的童年涂顏色!
煩惱小學(xué)生作文 篇2
人類是血肉之軀，難免都會(huì)有疲累的時(shí)候。當(dāng)我累了的時(shí)候，會(huì)用一些秘方來(lái)為自己充電，讓我能盡快放松身心，恢復(fù)精力。你還在感到疲憊嗎？不妨一起來(lái)試試我的妙方，放松一下身心吧！
當(dāng)你累的時(shí)候，就到去山上走走吧。在山上能聆聽鳥叫蟲鳴，蝴蝶和各種昆蟲會(huì)飛來(lái)向你打招呼，還能大口的呼吸清新的芬多精呢！讓我們一起投入山的懷抱吧！它的懷抱大到足以提供我們身心的.依靠。在這里所有的疲憊能全消，讓我們登高望遠(yuǎn)，把那煩惱全拋到九霄云外！
在憂心、煩惱時(shí)，只要拿起筆來(lái)畫畫，當(dāng)握住畫筆的那一瞬間，就能感到像從人間飛到天堂般的快樂。我們可以用顏色來(lái)表達(dá)出心中的喜、怒、哀、樂等各種不同的心情。涂上紅色顏料，表達(dá)如火山爆發(fā)般地生氣；涂上藍(lán)色顏料時(shí)，就代表心情不安、憂心忡忡；抹上黃色時(shí)，就表示正擁有天堂般的喜悅…在疲累時(shí)，只要畫畫，就能宣泄心中的煩惱，帶給我們一整天的歡樂。
累了的時(shí)候，也可以看看課外書，和主角一起進(jìn)入書中的異想世界。在書的世界里，可以和主角一起開心的交談，一起分享所有的心情故事。只要雙手捧著書，就可以“啃”出它的好滋味，吸收它的精華和知識(shí)，直到闔上書本，我們已經(jīng)是精神百倍，活力十足了呢！
當(dāng)你累了的時(shí)候，建議用以上的妙方，迅速將那疲累趕走。登高可望遠(yuǎn)，畫畫可解憂，好書更有好滋味，都能讓我們能再次神采奕奕。但愿大家都能和我一樣，戰(zhàn)勝疲累，找到自己的心情加油站！
煩惱小學(xué)生作文 篇3
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。
一上課，音樂老師問(wèn)：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒有？”“沒－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好�！�
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來(lái)，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽(yáng)”。
隊(duì)形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過(guò)指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。
音樂響起來(lái)，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂不可支。
看來(lái)蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過(guò)大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。
“我有一個(gè)，美麗的愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽(yáng)�！睔g快的歌聲在教室里響起來(lái)，我知道，我們每個(gè)人的.心中，都有燦爛的陽(yáng)光。
煩惱小學(xué)生作文 篇4
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多煩惱，其中有些被我稱為“AA特級(jí)煩惱”。
煩惱之一：家長(zhǎng)的嘮叨。父母對(duì)我什么都好，有一點(diǎn)我特受不了，那就是他們的嘮叨。每當(dāng)我在玩耍的時(shí)候，媽媽總是會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師布置的作業(yè)做完了嗎？”一會(huì)兒又問(wèn)：“我給你布置的`課外練習(xí)做了嗎？”每當(dāng)我想放松心情的時(shí)候，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，像我的影子似的，總會(huì)有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺，即便是周末，她也會(huì)不斷地變換花樣，讓我對(duì)她俯首稱臣，讓我服服帖帖地落入她的圈套。
煩惱之二：老師的嚴(yán)格。老師對(duì)我們的嚴(yán)格體現(xiàn)在各個(gè)方面，平時(shí)老師布置的作業(yè)雖然比較少，但要求非常高，上課沒用心聽講，做錯(cuò)了題可是要被罰的喲！還有往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具之類的東西是不允許的，被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評(píng)的喲！
煩惱還有很多，但上面的煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)是煩惱之“重”。但話也要說(shuō)回來(lái)，我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長(zhǎng)深深的愛，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長(zhǎng)的辛勤教育和栽培。
我希望永遠(yuǎn)伴隨著這些愛的“煩惱”成長(zhǎng)……
煩惱小學(xué)生作文 篇5
從一年級(jí)開始直到六年級(jí)我一直是班干部。有同學(xué)說(shuō)："當(dāng)班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當(dāng)一會(huì)班干部呀！"而我每年都當(dāng)班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來(lái)似的，讓我煩惱極了。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一回科文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真、仔細(xì)地看書，我前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話，我不但沒出息和他說(shuō)話，還沒有理他。這時(shí)，意想不到的.事發(fā)生石灰了，只見老師兇巴巴的樣子，沖著我說(shuō)："毛薇，你身為班干部，不但沒帶領(lǐng)大家看書，還和同學(xué)講話，真是不應(yīng)該。"聽了老師的話，周圍的同學(xué)也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯(cuò)了似的，可誰(shuí)知道，是老師錯(cuò)怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。
還記得上四年級(jí)時(shí)，有一次領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，當(dāng)老師報(bào)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)時(shí)，報(bào)到我只有88分，我的心里已經(jīng)感到內(nèi)疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時(shí)，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我。有人說(shuō)："班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會(huì)有人考60分。"又有人說(shuō)："什么班干部，干脆換人，我來(lái)當(dāng)好了。"聽了這些話，我心里更加難過(guò)了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的成績(jī)。
回憶起這一件件往事，我感到當(dāng)班干部煩惱極了。
煩惱小學(xué)生作文 篇6
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，有許許多多的酸甜苦辣咸，我也是有煩惱的`，其中最煩的就是我的身材。
在我小的時(shí)候，大家都加我胖娃。四歲時(shí)，因?yàn)槲遗�，家人都加我小胖�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是因?yàn)榕郑矣肿兂闪诵∝i。胖，簡(jiǎn)直成了我一生的煩惱。
就是因?yàn)榕�，我想了各種各樣的辦法，可就是不管用。媽媽幫我定了個(gè)規(guī)矩：早上起床晨跑，中午只能吃素菜，晚上還得做30個(gè)仰臥體坐。
規(guī)矩定好了，一行動(dòng)，還真管用，一星期下來(lái)我瘦了幾斤，我的心里高興的樂開了花。
可是，沒過(guò)多久，倒霉事又來(lái)了：前幾天，外婆來(lái)我家做客。早晨，我正要出去晨跑，外婆一把拉住了我的手說(shuō)：“胖好，一大早把我孫女累壞了，那可不行�！笨刹�，我沒有去成。
到了中午吃飯時(shí)，外婆又一個(gè)勁的給我夾菜，嘴里還是不時(shí)叨念著：“原先不比現(xiàn)在，現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)哦，多吃點(diǎn)兒，可不能餓著了！”天哪，在這樣下去我又胖了。
晚上，我要做仰臥體坐時(shí)，外婆又來(lái)了：“這再折騰什么呀，玩一把骨頭給折了，那該怎么辦啊，趕緊給我停下！”媽媽是個(gè)大孝子，馬上讓我停下了。我想：“這下，肯定又要胖上幾斤了。”
果然不出我所料，一星期下來(lái)我又胖了，可惡，我這不是白減了嗎？可又有什么辦法呢？看來(lái)這一套是沒用的。
后來(lái)我又用了很多很多的方法來(lái)減肥，可是一點(diǎn)不頂用。
同學(xué)們，每個(gè)人的生活中都有煩惱，你們能幫我解除困境嗎？
煩惱小學(xué)生作文 篇7
我真煩惱，為我的作文水平而煩惱；我真煩惱，為我們班的同學(xué)不聽我的話而煩惱；我真煩惱，為我作業(yè)本上的圓圈而煩惱……
有一次，老師讓我們寫一篇文章《今天的林嘉楠》。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)寫這篇文章？”我和一些同學(xué)不約而同地站了起來(lái)。結(jié)果，其他同學(xué)都把這篇文章寫得很好，唯獨(dú)我寫得不好，得了A減。
有一天，教美術(shù)的`郭老師來(lái)上課，同學(xué)們的課前準(zhǔn)備沒做好，教室里還非常吵，這使我非常生氣。我只好扯破嗓子喊“安靜”，喊完以后，還沒有安靜。此時(shí)此刻，我感到很無(wú)奈又很煩惱：“為什么同學(xué)不聽我的話呢？我這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)谜媸�。”我常常�?huì)這樣自言自語(yǔ)。
“為什么我的作業(yè)本上會(huì)有這么多圓圈？我的錯(cuò)別字什么時(shí)候才能徹底消滅？”我總是這樣問(wèn)自己。我的問(wèn)題非常多，把問(wèn)題全記下來(lái)，我就有一本自己寫的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
其實(shí)，我的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還有無(wú)數(shù)個(gè)煩惱。不過(guò)，我想先把這幾個(gè)煩惱解決了，再繼續(xù)“打敗”其他的煩惱。
煩惱小學(xué)生作文 篇8
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒有提高！”從上初中開始，這類話就常常在我心頭縈繞。
成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的'道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
煩惱小學(xué)生作文 篇9
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全�？偠灾�，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，下面請(qǐng)看我的具體事例。
先說(shuō)“苦”吧！沒有苦，就沒有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇，看見三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來(lái)，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!
我嘗過(guò)“苦”后，就嘗到了“辣”的`滋味。我開始不停地做數(shù)學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過(guò)“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿，做完題后幾乎沒有檢查，釀成了大禍�？荚嚭�，卷子發(fā)下來(lái)，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題，原來(lái)我太馬虎了，錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題，才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心，以后要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。
從學(xué)數(shù)學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見彩虹!
煩惱小學(xué)生作文 篇10
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到小朋友唱起這首歌，“樂陶陶”這三個(gè)字,仿佛像針尖直刺我的體內(nèi),心里便漾起一種酸溜溜的感覺。
那“樂”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿春天氣息的花園里,在泛著清香的花叢樹蔭下,扎著羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲,收拾細(xì)細(xì)花蕊、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……
辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笨墒巧倌暾娴臎]有品嘗過(guò)煩惱的滋味嗎？非也!作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，歡樂已是“史記”，而現(xiàn)在，只有“未解之謎”。
剛進(jìn)中學(xué)，一個(gè)稚嫩、單薄經(jīng)不起考驗(yàn)的我，還沒從長(zhǎng)大的興奮中回過(guò)神來(lái)，就立刻被“語(yǔ)、數(shù)、英”三大門派瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)，我被打得遍體鱗傷，心灰意冷。雖然沒有鑿壁偷光那樣的艱苦，也沒有頭懸梁，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著對(duì)面繁重的 “作業(yè)山”，長(zhǎng)嘆一聲，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)，來(lái)解決自己又多又難的作業(yè)。
“one，two，three……”這些異國(guó)文字——English。可真把人累的。還沒從水深火熱中解脫出來(lái)，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習(xí)題訂正，今天的作業(yè)，明天的考試。Oh，my god�。�！我的天！�。⊥淮蠖训臅�，我竟不由自主的恐懼起來(lái)，真不知道從何入手，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？……
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受敵方的攻擊，我除了堅(jiān)持，還是堅(jiān)持，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放，因此風(fēng)雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了。
現(xiàn)在，在昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著放在眼前的這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。在過(guò)五關(guān)，闖六將之后，麻木的.雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了。更加用心地去品味苦中獨(dú)有的甘甜，品著品著，那苦澀似乎隨著溫度、隨著時(shí)間而蕩然無(wú)存。
是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，甘甜，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗甘甜。但只要你是堅(jiān)持的，不放棄的，相信你就會(huì)嘗到甘甜。那時(shí)，你帶著微笑去回味苦澀，它就會(huì)教你很多很多，它讓你品嘗到了勝利的果實(shí)，它讓你擁有面對(duì)困難的勇氣……成長(zhǎng)讓我們痛并快樂著！�。�
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