【實(shí)用】小學(xué)生作文600字匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文600字 篇1

　　生活，是有變化的;人，也是有變化的;但你可否注意到，路也會(huì)有變化呢?

　　路的變化無(wú)處不在，就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四個(gè)車(chē)道，太窄了，每逢節(jié)假日，等待紅綠燈的車(chē)隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍，排下去一公里左右。

　　而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來(lái)的四車(chē)道變成了六車(chē)道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái)，放松了。車(chē)行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無(wú)阻，節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車(chē)事件”。

　　路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開(kāi)車(chē)的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來(lái)。

　　生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里，人們也會(huì)文明起來(lái)，不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。

　　“敢問(wèn)路在何方，路在腳下。”人生的道路怎么走，需要我們自己好好把握，才能走出正確的道路。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章緊扣時(shí)代，貼近生活，選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的.寫(xiě)校園，寫(xiě)小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為創(chuàng)作的源泉，不限定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的題材。道路也會(huì)隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著翻天覆地的變化。小作者發(fā)現(xiàn)了這一變化，并且用自己的文字記錄下來(lái)，敘述自然，用詞生動(dòng)，遣詞造句都符合文章的氣息，沒(méi)有多余的華麗字句，更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言，反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫(xiě)的一樣，腳踏實(shí)地好好把握，走出屬于自己的寫(xiě)作之路。

小學(xué)生作文600字 篇2

　　古今中外，有許多出色的服裝設(shè)計(jì)師，比如：查爾斯。夫菜戴里克。沃斯、三宅一生、簡(jiǎn)奴。朗萬(wàn)、嘎布里埃爾。夏奈爾、克里斯羌……但是你們忘了曹雪芹，他不但能設(shè)計(jì)出色彩繽、形式多樣的服裝，還能體現(xiàn)不同性格的人的個(gè)性風(fēng)采。

　　曹雪芹在寫(xiě)林黛玉進(jìn)賈府這個(gè)小片段中，我們看到了許多人物的服飾：王熙鳳、小丫鬟、賈寶玉等。這些服飾是不同的，而這各不相同的服飾，又無(wú)不符合他們各自的地位。

　　首先 ，曹雪芹為貴婦人王熙鳳設(shè)計(jì)了一套華麗的禮服，大家看：“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)?襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙�！倍嗝慈A麗啊，正顯示了王熙鳳富有以及張揚(yáng)的性格。大家想一想，這些漂亮的衣服若穿在林黛玉身上，會(huì)是怎么樣的呢？可見(jiàn)曹雪芹的高明。

　　再看看小丫鬟的服裝：紅綾襖青緞掐牙背心。雖然簡(jiǎn)單，但“綾’’和“緞” 也顯示了這家子的地位。

　　最后，看看曹雪芹為貴公子賈寶玉精心設(shè)計(jì)的`二套衣服——端莊的禮服和休閑的居家服。

　　禮服：一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮滌，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。在這里，細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)寶玉和鳳姐的衣服的料子都是縷金百蝶的洋緞，由此可推測(cè)縷金百蝶的洋緞在當(dāng)時(shí)一定是流行色。

　　居家服：銀紅撒花半舊大襖下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。

　　“半舊大襖”“彈墨襪”“厚底大紅鞋”，多隨意，多舒適！穿在寶玉身上更顯他的脫俗氣質(zhì)。若穿在賈環(huán)身上，不知會(huì)多難看。

　　這就是曹雪芹的高明之處，設(shè)計(jì)給這個(gè)人穿，就只有這個(gè)人能穿。

小學(xué)生作文600字 篇3

　　故鄉(xiāng)的天很藍(lán)，少了城市尾氣的污染，也少了高樓森林。一下子，天是那么廣闊，我仿佛清朗了許多，連云朵也不那么妖嬈的炫麗多姿，變得純樸起來(lái)，還有那屬于陽(yáng)光的風(fēng)，風(fēng)中總有一絲讓人不易察覺(jué)的甜味，倘若你中午時(shí)分在野外休息，那是一件十分愜意的事，清涼的風(fēng)吹得你人清氣爽；陽(yáng)光也最溫暖，照得你全身暖融融的，這是鄉(xiāng)村的風(fēng)景。就算是下雨，故鄉(xiāng)的天空也會(huì)散發(fā)一種惆悵的灰色，雨聲仿佛也是優(yōu)美的旋律，或許在窗邊聽(tīng)聽(tīng)雨也是一種不錯(cuò)的.享受。

　　故鄉(xiāng)的水很清，是一種特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把鄉(xiāng)村環(huán)抱起來(lái)。記憶中，我常與表叔到河邊釣魚(yú)，河底有許多五彩繽紛的鵝卵石，小魚(yú)小蝦常躲在其中。它們很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓來(lái)釣魚(yú)。我坐在河邊，看著魚(yú)兒在水中盡情的舞蹈，可它們就是不上鉤。表叔早就沒(méi)耐性了，下河涼快去了。不會(huì)游泳的我只能眼巴巴地看著清澈的河水環(huán)抱著他。太陽(yáng)將最后的一抹余輝撒向大地，我收起魚(yú)桿回去了。我沒(méi)有釣到幾條魚(yú)，卻釣回滿滿的一桶家鄉(xiāng)的晚霞。

　　故鄉(xiāng)的油菜花很美。立春過(guò)后，地里的油菜花全開(kāi)了，黃艷艷的，一大片一大片地燦爛著，把整塊田野布滿不留一點(diǎn)空隙。撲面而來(lái)的清香，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。最喜歡輕風(fēng)拂過(guò)，那些花兒宛如蕩漾在海岸的細(xì)細(xì)的波紋、滾動(dòng)著、跳躍著，仿若掬不住的水，仿若閃爍著陽(yáng)光色彩的細(xì)緞，每一朵花仿佛在對(duì)我微笑，我經(jīng)不住誘惑，倒在一片花海里。

　　故鄉(xiāng)的人很純樸。在家中，每一個(gè)親人的臉上都寫(xiě)滿了親切，在飯桌上，他們時(shí)不時(shí)的給我?jiàn)A菜，問(wèn)我有什么需要，他們少了那種客套，卻多了一份溫馨，鄰里之間的關(guān)系也很融洽，你來(lái)我往，現(xiàn)在都市生活就是缺乏這種情感，或許，這就是難以割舍的一份鄉(xiāng)情。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不�；厝チ�，但心中卻常常飄蕩起那份濃濃的鄉(xiāng)情……

小學(xué)生作文600字 篇4

　　天氣真好，陽(yáng)光明媚。孔子慢慢地向前走，欣賞齊國(guó)的美麗風(fēng)景，隨在孔子之后的是他的一個(gè)學(xué)生。

　　“老師，天氣熱了，咱們到那邊的`茶館喝茶解渴吧!”那個(gè)學(xué)生說(shuō)。

　　孔子笑笑說(shuō)：“好啊!”

　　兩人揮袖而去，品著涼茶。這時(shí)，兩個(gè)小孩出現(xiàn)在孔子的視線中，他們不知在爭(zhēng)論什么，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。

　　孔子起來(lái)身，走向那邊，學(xué)生緊隨其后�！靶∨笥�，你們?cè)跔?zhēng)論什么呀?”孔子俯下腰，親切地說(shuō)。“可不可以告訴我?”

　　兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩打量了一番，才開(kāi)口：“看到那邊的太陽(yáng)了嗎?我認(rèn)為呀，太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離咱們最近，而他認(rèn)為太陽(yáng)到了中午離咱們最近!您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?”

　　孔子聽(tīng)得入了迷，說(shuō)道：“陳述陳述觀點(diǎn)，好嗎?”

　　“好呀!”一個(gè)小孩急忙接著說(shuō)起來(lái)�！疤�陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)，大得像個(gè)車(chē)上的蓬蓋，而太陽(yáng)到了中午，卻如裝酒的敞口器具。這難道不足以證明早上太陽(yáng)離我們近，中午太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)?就是因?yàn)榻�處物體看起來(lái)則大，遠(yuǎn)處看起來(lái)小�！�

　　孔子聽(tīng)得津津有味，不住地稱贊：“好啊!好啊!”

　　話音未落，另一個(gè)小孩就開(kāi)始說(shuō)了：“我不認(rèn)同他的看法。因?yàn)樘��?yáng)出現(xiàn)在早上時(shí)，陰陰涼涼的，而升在中午時(shí)，整個(gè)人就像把手伸入熱水中一樣，很熱。近處物體感覺(jué)就熱，遠(yuǎn)處物體感覺(jué)就冷。這難道不足以證明早上太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)，中午離我們近?”

　　孔子聽(tīng)了，不住地暗挑大拇指。但又皺了皺眉頭，不知如何回答�？鬃訉�(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道。”兩個(gè)孩子天真地笑了，如碧波輕輕蕩漾。說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)您是最有知識(shí)的人呢?”

小學(xué)生作文600字 篇5

　　中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

　　賞月

　　在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的`樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。

　　明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

　　吃月餅

　　我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。

　　月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專(zhuān)門(mén)制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

小學(xué)生作文600字 篇6

　　今年的6月20日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。這天，學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試，而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……

　　記得剛開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽帶我來(lái)到自己的班級(jí)離開(kāi)后，我呆呆地站在門(mén)口，有些迷茫地望著媽媽離開(kāi)。緊接而來(lái)的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方，個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué)，心里不禁感到了恐慌。

　　后來(lái)，是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖�位，還神奇般的看透了我的心思，老師一邊安慰我，叫我不要害怕，不要驚慌，還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快，我便和周?chē)�的同學(xué)們熟識(shí)了，也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕，老師的話語(yǔ)里，飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。也因?yàn)槿绱耍�老師的身影突然變得“高大”起�?lái)，從此定格在我的心中。

　　如今，到了六年級(jí)，最令我難忘的便是老師和同學(xué)，班上的同學(xué)可以聚在一起，是緣分。所以，同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了，大家的友誼還是會(huì)長(zhǎng)存，就像是水流一樣，砍也砍不斷，分也分不開(kāi)。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”！

　　現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們大家就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，告別親愛(ài)的母校。接著迎來(lái)的便是大家新的初中生活。從此，教室里的.座位將被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念的郵票。但是，無(wú)論如何，大家之間互相的友誼是怎么也分不開(kāi)的！

　　在這六年的小學(xué)生活里，學(xué)校操場(chǎng)上大榕樹(shù)又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活，難忘的母校。在我成長(zhǎng)的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……

小學(xué)生作文600字 篇7

　　荷花的幸福是雨打花瓣時(shí)葉送來(lái)的慰藉，柳樹(shù)的幸福是風(fēng)吹柳絮時(shí)葉送來(lái)的助力。我的幸福這記錄在成長(zhǎng)的畫(huà)冊(cè)里。打開(kāi)畫(huà)冊(cè)，繽紛的色彩就是我的幸福。

　　幸福之—綠色·媽媽

　　炎熱的夏季已經(jīng)來(lái)臨，一杯綠茶使我的頭腦清爽了許多。每當(dāng)夜幕降臨，媽媽總是為我送上一杯綠茶。媽媽總是穿著圍裙。每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的圍裙時(shí)就會(huì)從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這么累的，但在休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。

　　每當(dāng)我讓媽媽休息時(shí)，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂(lè)�！�

　　我明白媽媽為什么給我綠茶。品茗的意義就在于“先苦后甜”。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在綠茶上，折射出媽媽綠色的信念“認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)考試”。而我想對(duì)媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì)的`�！�

　　幸福之—白色·外婆

　　外婆的櫥技那可是響當(dāng)當(dāng)，一杯豆?jié){使我的精神倍加。每當(dāng)旭日升起，外婆總是為我熬上一杯豆?jié){。外婆有著問(wèn)號(hào)一般的身體。每當(dāng)我看見(jiàn)外婆彎曲的背是就會(huì)從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這么累的，但再休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。

　　每當(dāng)我讓外婆嘗嘗她的豆?jié){時(shí)，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂(lè)�！�

　　我明白媽媽為什么給我豆?jié){。品嘗的意義就在于“先淡后香”。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在豆?jié){上，折射出外婆白色的愿望“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)”。而我想對(duì)媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì)的�！�

　　我知道這支筆的份量，但我并不緊張，因?yàn)檫@五彩繽紛的顏色代表著大家對(duì)我的愛(ài)，我心中充滿著力量。

小學(xué)生作文600字 篇8

　　尊敬的羅老師： 您好！

　　新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，不再是您給我們上了，聽(tīng)新來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛(ài)的學(xué)生？

　　羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時(shí)光中，您用溫暖的微笑和誠(chéng)摯的愛(ài)心感化我們；您用淵博的知識(shí)如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵(lì)我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動(dòng)有趣而且語(yǔ)言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級(jí)上的一節(jié)語(yǔ)文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對(duì)這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的'同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來(lái)，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。

　　羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫(xiě)《輕松15分》里的單元測(cè)試，我們總體寫(xiě)得不理想，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并講評(píng)了試卷，我寫(xiě)得很差，但又不聽(tīng)您講評(píng)，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個(gè)a、o、e都不會(huì)的到一個(gè)會(huì)給您寫(xiě)信的五年級(jí)學(xué)生；是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊！ 羅老師，是您給了我知識(shí)，教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　祝 身體健康，工作順利

　　學(xué)生：***

　　200X年9月3日

小學(xué)生作文600字 篇9

　　陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠,美麗的杭城一片春意盎然。盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了令人激動(dòng)的這一天—這就是我們青藍(lán)小學(xué)一年一度的春游日。

　　雖然早上有點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，但是絲毫不影響我們興高采烈的心情。同學(xué)們懷著興奮的心情出發(fā)了，去體驗(yàn)大自然給人類(lèi)豐厚的饋贈(zèng)-花香、綠草和樹(shù)木。

　　大巴車(chē)開(kāi)到了植物園，我們象放飛的小鳥(niǎo)歡快的撲進(jìn)大自然的懷抱。植物園好像花的海洋，各種各樣的花千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。白的如雪、紅的似火、粉的`似霞、黃的似金。一陣風(fēng)吹過(guò),空氣中彌漫著花的香味，沁人心脾。園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，百草豐茂，我們聞到了春的氣息。最有趣的要數(shù)邂逅了可愛(ài)的松鼠朋友，瞧，它們?cè)诿�密的�?shù)林里靈活的爬上爬下，多么的開(kāi)心��！同學(xué)們被萌態(tài)可掬的松鼠全都吸引過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的看著它，只見(jiàn)它小巧玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，身上灰褐色的毛，油亮油亮的，漂亮極了。它一邊拖著毛茸茸的大尾巴，一邊敏捷的象陣風(fēng)一樣在密密匝匝的樹(shù)枝間跳躍著，看到我們?cè)诳此�，也一點(diǎn)都不怕生。

　　休息的時(shí)間，我們來(lái)到了一座精美的小亭子，大家坐下來(lái)吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量。阮老師提醒同學(xué)們，要發(fā)揚(yáng)青藍(lán)小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，講衛(wèi)生不亂扔垃圾。大家休息完畢，亭子里沒(méi)有留下一片紙屑，阮老師不由得為我們點(diǎn)贊。

　　接著，我們參觀了韓美林伯伯紀(jì)念館，精美的繪畫(huà)和書(shū)法，讓同學(xué)們領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力。

　　當(dāng)大家還在意猶未盡的時(shí)候，集合的哨聲響了起來(lái)，又要和目的地說(shuō)拜拜了！這真的是一次令人難忘的春游！

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