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【精華】小學(xué)生秋天作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生秋天作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生秋天作文 篇1
夏天很炎熱
秋天很涼爽
在炎熱的'夏天里
我們盼望秋天早點來到
盼望夏天早點過去
夏天花開了
秋天果熟了
我們盼望那帶露珠的果實
我們盼望那又甜又香的果實
秋天
你早一點兒到來呀
小學(xué)生秋天作文 篇2
輕輕地,輕輕地,秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子,忽然,我就看了一個流光溢彩的秋天。
聽:秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說:“放心吧!把你的孩子交給我,我要帶它們?nèi)ヂ眯,讓它們變得更加勇敢和成熟!贝髽鋴寢岦c點頭,沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看:秋風(fēng)在田野里翩翩起舞,它腳尖點到的地方,金色的麥穗,火紅的高粱,五彩的`瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯,人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅,就像一個個歡快的精靈。
你聞到了嗎?秋風(fēng)吹過果園,帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜,飄呀飄,饞得白云姐姐都邁不開腳步,掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師,它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
小學(xué)生秋天作文 篇3
星期天,爸爸帶我到郊外觀賞秋天的景色。
我們看見天空大雁排成一個大大的人字飛向南方,它們的'鳴叫是告別聲。白云是一位魔術(shù)師,它一會變成高大威猛的獅子;一會變成力大無比的大象;一會變成活潑可愛的猴子;真奇妙。
我們來到果園,黃澄澄的梨像一盞盞的小燈籠。石榴一例開嘴笑,那一顆顆石榴子兒像閃閃發(fā)光的紅寶石。紅彤彤的蘋果像妹妹的小臉蛋。
我們來到森林里看到,小青蛙在加緊的挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。松鼠忙著運松果,想在冬天吃個飽。
秋天的景色真美呀!我愛這秋天。
小學(xué)生秋天作文 篇4
秋天的田野是金色的海洋,高粱紅紅的,被果實壓得低下了頭。
秋天的桃子你擠我碰,爭著要去遠(yuǎn)方探險。
蘋果樹的葉子像一個個小手捧著大大小小的蘋果,大蘋果不需要蘋果媽媽的保護(hù)了,它從樹上跳下來要自己生活,小蘋果還賴在媽媽的床上睡覺呢!
玉米有好多孩子,它用長長的胡須包住它的孩子,總會有一天,它把孩子送給了人們,讓孩子自己生活。
石榴樹的孩子也很多,紅石榴被人們摘走去體驗新的'生活,青青的想盡快長大也迎接新的生命體驗。
葡萄紫得像鉆石,綠葡萄也不服氣地說:"我綠的像翡翠!"
棗樹上紅紅的棗兒爭著要去郊游,它們想象著會去哪兒呢?
山楂樹上紅艷艷的山楂果真惹人喜愛。小朋友像看見寶石一樣很興奮地去摘山楂,小朋友的手里有很多山楂,山楂看自己那么惹人喜愛,就特別自豪!
秋天的果實帶給人們豐收的喜悅!
小學(xué)生秋天作文 篇5
俗話說:一葉知秋。我一進(jìn)學(xué)校,就看見地上到處都是金燦燦的落葉。它們有各種各樣的外形。有的象一把把小蒲扇,有的象金色的小旗,還有的象一根根金針……。噢!秋天到了。又到了收獲的季節(jié)。是收獲累累碩果的時候了——這正是秋葉給人們的信息。這也是農(nóng)民伯伯最最高興的時候。想到這些,我的內(nèi)心又充滿了激情。
看!一排高大挺拔的松樹站在花園里。一眼望去,別的樹光禿禿的,而松樹還是像春天一樣枝繁葉茂,墨綠的葉子尖尖的。用手摸一下葉子,硬梆梆的!按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑。要知松高潔,待到雪化時”難道不是對這些松樹最好的贊美嗎?
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!币豢吹侥桥艞鳂,我就會想起杜牧的這首詩。沒錯,其實秋天應(yīng)該是由那碧綠向金黃色,又從金黃色向紅色變幻的楓葉。它那火紅的顏色正是秋天的`主色調(diào)。一片又一片楓葉似一只只寬大的手掌向你伸來。秋風(fēng)中,一簇又一簇的楓葉勁勁搖動著,就像一團(tuán)團(tuán)烈火,讓人感到溫暖,催人蓬勃向上。原來這邊風(fēng)景獨好。
和楓葉的紅艷相比,銀杏顯得格外柔美。它的葉子雖然不太黃,但已紛紛墜落。當(dāng)它們從樹枝上落下時,就像一只只蝴蝶,從天而降,優(yōu)雅自然。每到秋天,當(dāng)銀杏樹葉紛紛落下來時,我常常撿起校園小路上的一片銀杏樹葉,貼在胸前,眼睛一閉,一陣微風(fēng)吹來,感覺異常清涼。原來這種感覺更好。
啊,多姿多彩的秋葉,正裝點美麗的秋天。也為我們美麗的校園增添更靚麗的景色。
小學(xué)生秋天作文 篇6
有人喜歡百花齊放的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我更喜歡景色宜人的秋天。 星期四,齊老師帶我們二年級(1)班的`同學(xué)在校園尋找秋天的足跡。首先,我們看見的是五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄揚。升旗臺旁邊的花開的十分美麗,有:紅色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黃色的菊花了,它們一個擁一個,好像在說:“小朋友,你們看我,我多可愛呀!” 我們來到“金黃色的
地毯”上。。≌婷,我好想在上面打個滾。突然,一陣輕風(fēng)吹來,金黃色的樹葉就飄了下來,幾只小螞蟻趕緊跑過去,把樹葉當(dāng)成它們的運動場。
“嘎,嘎”,天空中一群大雁飛過來了,它們一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字向南方飛去,嘴里還說:“小朋友們,再見!我們要到南方去了,明年春天再見”
小學(xué)生秋天作文 篇7
我很清楚這又是一個清爽的到來。
已不知我蒙朧地過了多少個秋季。但,每當(dāng)這秋天來臨之時,我便有種莫明的安慰。
秋,那是世間萬物的一種個性,是一份收獲。
我暗戀那秋天的清水已久。在無風(fēng)之時,我確實感覺不到它的存在,那只是一塊無人使用的鏡子,平靜得不能再平靜。在人們看來,這似乎很安逸吧!它的生活幾乎毫無波動,只是偶爾有幾條魚躍空而起,帶出一串銀珠,爾后箭一般落入水中。這能說不是一番裝點之韻么?
它擁有過這美麗的畫面。然而,當(dāng)秋風(fēng)悄悄地進(jìn)入這個世界的時候,它的面容改變了,它不再那樣平靜,這塊鏡子開始有了騷動。湖中泛起層層漣漪,一浪推著一浪,湖水的'波紋與秋風(fēng)應(yīng)和著,那節(jié)奏是如此輕快,但又是那么平穩(wěn)。風(fēng)悄悄,水瀟瀟,不知不覺。那風(fēng)的威力開始漸漸增大,越來越猛烈,越來越冰涼……
那湖水已不再是那么平靜和輕快了,它正在接受狂風(fēng)的撕扯,呼呼地作響。我能清楚地聽見風(fēng)拍打湖水發(fā)
出的那種“吼叫”,湖中有水滴跳動起來。那風(fēng)如利刀般割剝著它的軀體,即便如此,它依舊堅強(qiáng),極力忍受著狂風(fēng)的撕咬,它不訴說正在經(jīng)受的痛苦,仍舊保持著純潔無邪而又清麗的面容……
風(fēng)速漸漸弱了下來,湖波也隨著風(fēng)的停止優(yōu)雅起來。這時的她婉如娟秀女子,好美好美……
人生如戲。但我認(rèn)為,這人生更像這湖水,時而心靜如鏡,時而波濤洶涌。不是么?大凡人生平靜的時候,靜得無憂,靜得無慮,但那只是短暫的美好;人生不會永遠(yuǎn)這么順利,有些不好的瑣事會突如其來,讓你猝不及防。然而,只要我們坦誠面對它,善待它,即使是非常難受,也要把它當(dāng)作是磨煉意志的好事。在掙扎的過程中,這些壞事正在慢慢漸退,之后,出現(xiàn)在眼前的,是個成熟了一些的自我。陽光燦爛,便擁有一份陽光心情……
人世間就是這樣,沒有經(jīng)歷痛苦就見不到雨后的彩虹……
我很清楚這將是一個明媚離去。
小學(xué)生秋天作文 篇8
早晨起床穿衣下樓,一陣陣涼風(fēng)撲面而來,樹葉隨風(fēng)輕輕飄落,媽媽告訴我,秋天來了。
來到公園,我看到美麗的菊花開了,紅的像火,黃的像金,粉的像霞,白的像雪……五彩斑斕,爭奇斗艷,非常好看,公園那邊,楓樹葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)火,還想披著紅色嫁衣的新娘,在樹林叢中,綠樹叢中隨風(fēng)舞動。銀杏葉全黃了,遠(yuǎn)看像金燦燦的黃金樹,那隨風(fēng)飄落的片片黃葉,像一只只蝴蝶在歡快的跳舞。
來到田野,我看到了一副優(yōu)美的豐收圖畫,成片的大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的聲音,像是在歡快的'哈哈大笑,挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵的演唱,果園里,梨樹上掛著許多黃澄澄的大鴨力,吃起來甜甜脆脆,可口極了,柿子樹上掛著許多又大又紅的柿子,像一個個圓圓的小燈籠,吃起來真是太美味了。
秋天來了,秋高氣爽,也是一個和家人出去玩兒的好季節(jié),爬山、賞菊、采摘……秋姑娘跟著風(fēng)婆婆,把書也信送到了各個角落。
讓我們好好學(xué)習(xí),快樂游玩,度過這碩果累累,美麗富多彩的秋天吧!
小學(xué)生秋天作文 篇9
春夏秋冬四個季節(jié)我最愛的就是秋天了,因為它比其他季節(jié)都要美麗。
秋天的.果園里,像燈籠似的蘋果掛滿了枝頭;像寶葫蘆似的梨把梨樹公公的腰壓彎……這些水果把果園打扮得更美麗了。
秋天,大樹公公也有了很大的變化。樹葉變黃了,飄落到了小河,像一葉小舟在陽光下?lián)P帆遠(yuǎn)航。還有的樹葉落到泥土里,明年將長成一棵高大的大樹。
我愛秋天。因為它讓地球媽媽更加迷人了。
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