【精選】好學(xué)生作文合集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的好學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好學(xué)生作文 篇1

　　我是一位學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，我的夢(mèng)想就是做一名好學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)好不是用嘴巴說出來的，而是用實(shí)際行動(dòng)，我也會(huì)讓你看見我的實(shí)際行動(dòng)。從早上開始學(xué)習(xí)……早讀，語文要背的會(huì)背，要默的必須會(huì)默；英語考試的答案全部在書里，所以書上的單詞全部會(huì)背；對(duì)，還有數(shù)學(xué)我數(shù)學(xué)掌握的不是很扎實(shí)，應(yīng)用題要靈活運(yùn)用，千萬先萬不要粗心啊！

　　玩具、電腦和電視請(qǐng)你們滾開，不要打擾我的學(xué)習(xí)；玩具、電腦和電視我也不敢確定，但是我有絕招……便利貼，哈哈!沒什么怪的，就是在便利貼是寫著：此物吳雨晴不準(zhǔn)動(dòng)，否則好學(xué)生.……酷吧？這其實(shí)就是我的.絕招。

　　數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)我最煩你了。看！補(bǔ)習(xí)班老師又再逼我做數(shù)學(xué)題，我真不可奈何呀！數(shù)學(xué)應(yīng)用題我就是學(xué)不會(huì)。不行，我下定決心了要學(xué)應(yīng)用題。�。∥医K于學(xué)會(huì)應(yīng)用題了！第一讀懂題，第二分析條件，第三列出算式計(jì)算。我學(xué)會(huì)應(yīng)用題了吧？不信你考考我？語文和英語我都算還可以，我就害怕考試的時(shí)候粗心。練習(xí)，對(duì)，練習(xí)可以把粗心治住。語文我最差的就是閱讀題，我認(rèn)為語文考試中最難的一道題就是閱讀。你一定知道原因，不愛讀書唄！我已經(jīng)愛讀書了，相信我閱讀一定會(huì)好的。

　　我先當(dāng)一名好學(xué)生，我會(huì)先自己的目標(biāo)而努力的！

好學(xué)生作文 篇2

　　在老師眼下，我一直都是一個(gè)文靜、聰明的孩子。而在我們班卻有一些愛打架的同學(xué)和表現(xiàn)不好的`同學(xué)。我真不明白他們?yōu)槭裁垂懿蛔∽约�，只要上課認(rèn)真聽，堅(jiān)持不被老師批評(píng)，下課上上廁所，做好課前準(zhǔn)備，然后再和要好的同學(xué)聊聊天，這樣一天很快就過去了，這不是很簡(jiǎn)單嗎？

　　表現(xiàn)好有那么難嗎？請(qǐng)那些同學(xué)給我一個(gè)答復(fù)，如果你不想告訴我，那請(qǐng)你管好自己，哪怕1分鐘也可以呀！今天1分鐘，明天2分鐘，后天3分鐘，大后天4分鐘……只要你一直都這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你笑了，老師更喜歡你了，你的好朋友多了，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g你了，這時(shí)，你可以和以前做比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)變化很多，老師從對(duì)你沒希望了，到對(duì)你跨目相看，同學(xué)從不喜歡你甚至討厭你，到和你成了一對(duì)要好的朋友，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了。

　　請(qǐng)你試一試，如果成功了，那請(qǐng)你大聲告訴我：表現(xiàn)好真的很簡(jiǎn)單，然后再去和老師說：真的！我真的做到了。

好學(xué)生作文 篇3

　　老師，您好。是一句在也不能普通的話了可是其中卻蘊(yùn)含了多少對(duì)老師的尊重和喜愛之情。老師是蠟燭燃燒了自己卻照亮了他人前進(jìn)的路。

　　在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的`風(fēng)帆。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們一起分享成功的喜悅，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心的講解。老師既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。

好學(xué)生作文 篇4

　　一直以來，在大多數(shù)人們的心目中，優(yōu)秀的學(xué)生必須符合“考試成績(jī)杰出”“守紀(jì)律”“守規(guī)矩”“才華出眾”這些特點(diǎn)。只有最杰出的學(xué)生才能被大多數(shù)家長(zhǎng)理解，學(xué)校的許多老師也認(rèn)可他們的成績(jī)。這些學(xué)生自然會(huì)成為所謂的優(yōu)秀學(xué)生。而那些思維活躍、性格開朗的學(xué)生，往往因?yàn)閭�(gè)性強(qiáng)、喜歡提出意見，很容易被批評(píng)。

　　好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？成就、道德、行為、體格、潛力或特長(zhǎng)？正因?yàn)閷W(xué)生間的'差異，我們對(duì)每個(gè)孩子的要求也應(yīng)該有所不同�？茖W(xué)家和農(nóng)民誰更優(yōu)秀？似乎，我們不會(huì)武斷地得出最終結(jié)論。但是，我們可以說，科學(xué)家和農(nóng)民各有優(yōu)勢(shì)。只要他們所做的事情能為人類做出貢獻(xiàn)和幫助，他們都是合格的公民。相似地，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不能因?yàn)槟橙擞心撤N特長(zhǎng)就輕視別人。老師們經(jīng)常否定成績(jī)不理想的學(xué)生，把他們定義為差生，給他們補(bǔ)課。追求杰出沒有錯(cuò)，但同時(shí)，也不應(yīng)該以剝奪孩子們的空閑時(shí)間為代價(jià)，讓他們做他們不喜歡做的事，以達(dá)到所謂的共同目標(biāo)。當(dāng)所謂培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的旗幟駐扎在校園里面，學(xué)生會(huì)成為物化的機(jī)器，教師會(huì)成為不知疲倦的知識(shí)攤販，也不會(huì)有對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)。

　　最終，學(xué)生的成績(jī)有所提高，但體質(zhì)、思想、行為不合格，興趣愛好不復(fù)存在，童心不復(fù)存在，綜合素質(zhì)大大下降。老師們也在抱怨。從高校反饋情況來看，大量學(xué)生進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不盡如人意。曾經(jīng)備戰(zhàn)高考時(shí)的英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。這不是我們所期望的。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不以成績(jī)論優(yōu)劣。

好學(xué)生作文 篇5

　　我叫張?zhí)┘问桥d城市城東小學(xué)(1年2班)的學(xué)生，屬虎的，今年8周歲。記得在一個(gè)大工廠的幼兒班時(shí)，一位劉姓的老師見我10以內(nèi)的加減法都不會(huì)，建議我去查智商，爺爺沒有聽她的，就又轉(zhuǎn)了一個(gè)幼兒園，學(xué)習(xí)還是不太好。上學(xué)前爺爺加強(qiáng)了對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但是收效也不是和大。

　　上學(xué)后，我遇上了一位使我徹底轉(zhuǎn)變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒有說我智商低，也沒有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導(dǎo)我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導(dǎo)，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來家訪，犧牲了他很多寶貴時(shí)間，老師的付出還真的有了回報(bào)。

　　我在李老師的呵護(hù)、教導(dǎo)下，我找到了自信，從一個(gè)所謂智商低的`孩子，變成了一個(gè)有很大進(jìn)步的小學(xué)生。在期中家長(zhǎng)會(huì)上，受到了老師口頭表揚(yáng)。在各位老師的教導(dǎo)下，我知道了如何做一個(gè)好學(xué)生，那就是：知榮辱、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、練身體，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　因?yàn)橛辛俗孕�，我開始學(xué)習(xí)書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些都是為做一個(gè)好學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

好學(xué)生作文 篇6

親愛的同學(xué)們：

　　咱們寫了了《我心目中最好的老師》，現(xiàn)在我給大家讀我寫的一篇文章，題目是：《我心中的好學(xué)生》，讓咱們互相溝通，共同進(jìn)步。

　　學(xué)生本沒有好壞之分，只有自覺與不自覺之別。但在這里為了讓大家認(rèn)識(shí)清晰些，強(qiáng)化自己心中好的一面，我就用了這個(gè)題目，還請(qǐng)大家不要誤解。

　　我心目中的好學(xué)生，成績(jī)不一定很優(yōu)秀，但他一定最努力。人的個(gè)體之間是存在差異的，如果做不了參天的大樹，那就努力做一棵綠意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鷹，就努力做一個(gè)盡心盡力的`雄雞；……總之，不管做什么，一定會(huì)努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學(xué)生。

　　我心目中的好學(xué)生，一定不會(huì)是出色的演說家，而一定是非常踏實(shí)的實(shí)干家�！翱陬^的巨人，行動(dòng)的矮子”，這是聞一多先生的話，我不希望把它應(yīng)用在任何一位同學(xué)的身上，哪怕你是一個(gè)干部，是一個(gè)管理者，也要把自己的行動(dòng)做為自己言論的支撐。古往今來，凡成大事者，沒有不是默默無聞付出的代表：居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標(biāo)榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。所以，在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中，在我們相處的過程中，不用刻意地在別人面前說自己的好，也不要在一個(gè)面前有意地說另一個(gè)人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，說一百句話，不如做一件實(shí)事。只要你在默默無聞地努力，只要你在堅(jiān)持自己該做的事，你就是我心目中的好學(xué)生。

　　我心目聽好學(xué)生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言說，“金無足赤，人無完人”。感性上，我想讓咱班每一位同學(xué)完美無缺，但理性告訴我：這不可能！如果沒位學(xué)生都是完美的，那教師還怎樣稱得上是塑造靈魂的工程師？況且，老師自身也不是一個(gè)完美的人。所以，咱們現(xiàn)在的任務(wù)就是努力改正缺點(diǎn)，讓自己離完美近點(diǎn)、再近點(diǎn)。這就需要我們聽得進(jìn)去別的人意見，也能清醒正確地認(rèn)識(shí)自己，并堅(jiān)決杜絕同樣的錯(cuò)誤在自己身上發(fā)生兩次甚至更多次，“聰明的人絕不會(huì)跌倒在同一個(gè)地方�！保�這樣一個(gè)趨于完美的人，在也是老師心目中的好學(xué)生。

　　最后，送給大家?guī)拙湓�，希望你能把它記下來時(shí)刻提醒自己——

　　一個(gè)人，可以不優(yōu)秀，但一定要努力；可以不會(huì)說，但一定要肯干；可以犯錯(cuò)誤，但絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。做到這些，就是一個(gè)讓人敬佩的人！

　　愿大家都力爭(zhēng)做一個(gè)讓人敬佩的人！

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