【精選】好學生作文合集6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的好學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好學生作文 篇1

　　我是一位學習不太好的學生，我的夢想就是做一名好學生。

　　學習好不是用嘴巴說出來的，而是用實際行動，我也會讓你看見我的實際行動。從早上開始學習……早讀，語文要背的會背，要默的必須會默；英語考試的答案全部在書里，所以書上的單詞全部會背；對，還有數(shù)學我數(shù)學掌握的不是很扎實，應用題要靈活運用，千萬先萬不要粗心��！

　　玩具、電腦和電視請你們滾開，不要打擾我的學習；玩具、電腦和電視我也不敢確定，但是我有絕招……便利貼，哈哈!沒什么怪的，就是在便利貼是寫著：此物吳雨晴不準動，否則好學生.……酷吧？這其實就是我的.絕招。

　　數(shù)學、數(shù)學、數(shù)學我最煩你了�？矗⊙a習班老師又再逼我做數(shù)學題，我真不可奈何呀！數(shù)學應用題我就是學不會。不行，我下定決心了要學應用題。啊！我終于學會應用題了！第一讀懂題，第二分析條件，第三列出算式計算。我學會應用題了吧？不信你考考我？語文和英語我都算還可以，我就害怕考試的時候粗心。練習，對，練習可以把粗心治住。語文我最差的就是閱讀題，我認為語文考試中最難的一道題就是閱讀。你一定知道原因，不愛讀書唄！我已經(jīng)愛讀書了，相信我閱讀一定會好的。

　　我先當一名好學生，我會先自己的目標而努力的！

好學生作文 篇2

　　在老師眼下，我一直都是一個文靜、聰明的孩子。而在我們班卻有一些愛打架的同學和表現(xiàn)不好的`同學。我真不明白他們?yōu)槭裁垂懿蛔∽约�，只要上課認真聽，堅持不被老師批評，下課上上廁所，做好課前準備，然后再和要好的同學聊聊天，這樣一天很快就過去了，這不是很簡單嗎？

　　表現(xiàn)好有那么難嗎？請那些同學給我一個答復，如果你不想告訴我，那請你管好自己，哪怕1分鐘也可以呀！今天1分鐘，明天2分鐘，后天3分鐘，大后天4分鐘……只要你一直都這樣，你會發(fā)現(xiàn)老師對你笑了，老師更喜歡你了，你的好朋友多了，同學們越來越喜歡你了，這時，你可以和以前做比較，你會發(fā)現(xiàn)變化很多，老師從對你沒希望了，到對你跨目相看，同學從不喜歡你甚至討厭你，到和你成了一對要好的朋友，你還會發(fā)現(xiàn)自己真的進步了。

　　請你試一試，如果成功了，那請你大聲告訴我：表現(xiàn)好真的很簡單，然后再去和老師說：真的！我真的做到了。

好學生作文 篇3

　　老師，您好。是一句在也不能普通的話了可是其中卻蘊含了多少對老師的尊重和喜愛之情。老師是蠟燭燃燒了自己卻照亮了他人前進的路。

　　在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的`風帆。當我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅，在我們犯錯的時候，老師耐心的講解。老師既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。

好學生作文 篇4

　　一直以來，在大多數(shù)人們的心目中，優(yōu)秀的學生必須符合“考試成績杰出”“守紀律”“守規(guī)矩”“才華出眾”這些特點。只有最杰出的學生才能被大多數(shù)家長理解，學校的許多老師也認可他們的成績。這些學生自然會成為所謂的優(yōu)秀學生。而那些思維活躍、性格開朗的學生，往往因為個性強、喜歡提出意見，很容易被批評。

　　好學生的標準是什么？成就、道德、行為、體格、潛力或特長？正因為學生間的'差異，我們對每個孩子的要求也應該有所不同。科學家和農(nóng)民誰更優(yōu)秀？似乎，我們不會武斷地得出最終結論。但是，我們可以說，科學家和農(nóng)民各有優(yōu)勢。只要他們所做的事情能為人類做出貢獻和幫助，他們都是合格的公民。相似地，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，每個人都有自己的長處和短處。我們不能因為某人有某種特長就輕視別人。老師們經(jīng)常否定成績不理想的學生，把他們定義為差生，給他們補課。追求杰出沒有錯，但同時，也不應該以剝奪孩子們的空閑時間為代價，讓他們做他們不喜歡做的事，以達到所謂的共同目標。當所謂培養(yǎng)優(yōu)秀學生的旗幟駐扎在校園里面，學生會成為物化的機器，教師會成為不知疲倦的知識攤販，也不會有對學生的熱誠。

　　最終，學生的成績有所提高，但體質、思想、行為不合格，興趣愛好不復存在，童心不復存在，綜合素質大大下降。老師們也在抱怨。從高校反饋情況來看，大量學生進入高校，學習態(tài)度和學習狀態(tài)都不盡如人意。曾經(jīng)備戰(zhàn)高考時的英雄主義已經(jīng)不復存在。這不是我們所期望的。

　　隨著時代的發(fā)展和教育觀念的轉變，好學生的標準也應該與時俱進，不以成績論優(yōu)劣。

好學生作文 篇5

　　我叫張?zhí)┘问桥d城市城東小學(1年2班)的學生，屬虎的，今年8周歲。記得在一個大工廠的幼兒班時，一位劉姓的老師見我10以內的加減法都不會，建議我去查智商，爺爺沒有聽她的，就又轉了一個幼兒園，學習還是不太好。上學前爺爺加強了對我的學習輔導，但是收效也不是和大。

　　上學后，我遇上了一位使我徹底轉變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒有說我智商低，也沒有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來家訪，犧牲了他很多寶貴時間，老師的付出還真的有了回報。

　　我在李老師的呵護、教導下，我找到了自信，從一個所謂智商低的`孩子，變成了一個有很大進步的小學生。在期中家長會上，受到了老師口頭表揚。在各位老師的教導下，我知道了如何做一個好學生，那就是：知榮辱、勤學習、求上進、練身體，將來做一個對社會有用的人。

　　因為有了自信，我開始學習書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長足的進步，這些都是為做一個好學生打下堅實基礎。

好學生作文 篇6

親愛的同學們：

　　咱們寫了了《我心目中最好的老師》，現(xiàn)在我給大家讀我寫的一篇文章，題目是：《我心中的好學生》，讓咱們互相溝通，共同進步。

　　學生本沒有好壞之分，只有自覺與不自覺之別。但在這里為了讓大家認識清晰些，強化自己心中好的一面，我就用了這個題目，還請大家不要誤解。

　　我心目中的好學生，成績不一定很優(yōu)秀，但他一定最努力。人的個體之間是存在差異的，如果做不了參天的大樹，那就努力做一棵綠意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鷹，就努力做一個盡心盡力的`雄雞；……總之，不管做什么，一定會努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學生。

　　我心目中的好學生，一定不會是出色的演說家，而一定是非常踏實的實干家。“口頭的巨人，行動的矮子”，這是聞一多先生的話，我不希望把它應用在任何一位同學的身上，哪怕你是一個干部，是一個管理者，也要把自己的行動做為自己言論的支撐。古往今來，凡成大事者，沒有不是默默無聞付出的代表：居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。所以，在我們班級這個大家庭中，在我們相處的過程中，不用刻意地在別人面前說自己的好，也不要在一個面前有意地說另一個人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，說一百句話，不如做一件實事。只要你在默默無聞地努力，只要你在堅持自己該做的事，你就是我心目中的好學生。

　　我心目聽好學生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言說，“金無足赤，人無完人”。感性上，我想讓咱班每一位同學完美無缺，但理性告訴我：這不可能！如果沒位學生都是完美的，那教師還怎樣稱得上是塑造靈魂的工程師？況且，老師自身也不是一個完美的人。所以，咱們現(xiàn)在的任務就是努力改正缺點，讓自己離完美近點、再近點。這就需要我們聽得進去別的人意見，也能清醒正確地認識自己，并堅決杜絕同樣的錯誤在自己身上發(fā)生兩次甚至更多次，“聰明的人絕不會跌倒在同一個地方。”，這樣一個趨于完美的人，在也是老師心目中的好學生。

　　最后，送給大家?guī)拙湓�，希望你能把它記下來時刻提醒自己——

　　一個人，可以不優(yōu)秀，但一定要努力；可以不會說，但一定要肯干；可以犯錯誤，但絕不會犯同樣的錯誤。做到這些，就是一個讓人敬佩的人！

　　愿大家都力爭做一個讓人敬佩的人！

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