精選成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
一粒種子被風(fēng)婆婆帶到了沙漠?huà)寢尩膽牙�。沙漠�(huà)寢屧谔?yáng)公公溫暖的陽(yáng)光照耀下，沉睡著，這個(gè)小小種子的到來(lái)，她并不知道。春天來(lái)了，種子在露水的滋潤(rùn)下發(fā)芽了，這時(shí)沙漠?huà)寢審堥_(kāi)了眼睛。她看見(jiàn)了小草問(wèn)：“孩子，你怎么到這兒來(lái)了？”小草道：“沙漠?huà)寢專沂潜伙L(fēng)婆婆帶來(lái)的。”“孩子，你還是到別處去吧，我只是沙粒，沒(méi)有水，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)供給你，到了夏天你會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫赖舻�。”沙漠�(huà)寢尠β晣@氣的對(duì)小草說(shuō)�？墒切〔菀言谏衬锷l(fā)芽了。經(jīng)過(guò)日日月月水珠的關(guān)愛(ài)，陽(yáng)光公公的照顧，小草漸漸的長(zhǎng)大了。沙漠?huà)寢尠炎约核械臓I(yíng)養(yǎng)精髓也給予了小草，所以她經(jīng)常無(wú)精力。小草看見(jiàn)沙漠?huà)寢尀榱俗约憾@樣，心里很難過(guò)！但它為了要長(zhǎng)成一棵高大健壯的樹(shù)木，為人類(lèi)做出一份貢獻(xiàn)！就必須要生存下去！所以它趁大家熟睡時(shí)悄悄的離開(kāi)了一望無(wú)際的沙漠?huà)寢�。小草艱難的翻過(guò)一座座大山，趟過(guò)一條條河流，受到了很多磨難，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。它來(lái)到一片大森林里。美麗的森林姐姐發(fā)現(xiàn)了這棵來(lái)自遠(yuǎn)方的又瘦又矮的'小草，用溫柔的手撫摸著它，用微笑歡迎它的到來(lái)！可是，也有些嬌氣的樹(shù)木瞧不起它，但是，很快就被小草的見(jiàn)識(shí)所征服、吸引！小草用它的知識(shí)和智慧，得到了森林里的花草樹(shù)木們的尊敬和友愛(ài)，和大家相處的非常融洽。就這樣一棵又矮又瘦的小草漸漸的長(zhǎng)成了一棵健壯的小樹(shù)。小樹(shù)經(jīng)過(guò)了上次的長(zhǎng)途跋涉，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，它決定再到世界各地走走，選一處適合發(fā)展的地方茁壯成長(zhǎng)！讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中達(dá)成自己的愿望，長(zhǎng)成一棵結(jié)實(shí)粗壯挺立的大樹(shù)！十年后，伐木工人在一座高山上發(fā)現(xiàn)了它，因是一棵極少見(jiàn)的樹(shù)木，后來(lái)這棵特殊的樹(shù)木被國(guó)家采伐后做為火箭上的桌椅板凳。這棵小草又一次的飛上了宇宙的世界！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
我是個(gè)健康寶寶，除了偶而因?yàn)樨澊道錃猓瑫?huì)咳嗽、流鼻水之外，記憶中，好像只有小時(shí)候，在春天的時(shí)候會(huì)有“蕁麻疹”的困擾，其它的時(shí)候，我都很健康，很少讓爸爸媽媽擔(dān)心過(guò)。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候，渾身會(huì)癢的要命，偏偏又不能抓，因?yàn)橐蛔ゾ推破�，傷痕累累，越抓越癢，超級(jí)可憐的呢！
還好到了三年級(jí)左右，我的蕁麻疹就好了，不然我一定會(huì)很痛苦。
我弟弟就沒(méi)這么健康了，三天兩頭感冒，有次還發(fā)燒打針，把他嚇得哇哇叫。看看姐姐我，一、二年才發(fā)一次燒，身體強(qiáng)健不需要人操心，這才是真正的孝女啊！
但是，我偶而也會(huì)希望自己生病一下，比方說(shuō)月考的時(shí)候，這樣就可以名正言順的`請(qǐng)假，不用去考試，那該有多好？
現(xiàn)在的文明病很多，又是憂郁癥、自閉癥，是因?yàn)榫駢毫μ罅税桑∷�，身體的健康要注意之外，心理的健康，更是不容忽視。
我決定繼續(xù)當(dāng)我的健康寶寶，身體、心靈，都是第一名的優(yōu)秀哦！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
成長(zhǎng)，大家都知道是什么意思，比如學(xué)會(huì)了滑冰，學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，這是一種成長(zhǎng)。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長(zhǎng)。記憶里，我的那一次成長(zhǎng)，令我難以忘記，至今回想起來(lái)好像都在故事里，每回想一次，都好像又經(jīng)歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么害怕的，還自我安慰到：沒(méi)什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過(guò)去的'事就不去想了！我開(kāi)始安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，可是過(guò)了一會(huì)，我就有點(diǎn)開(kāi)始后悔了。最開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應(yīng)該沒(méi)事吧？可能是風(fēng)吧？所以就沒(méi)再管了，可過(guò)了會(huì)，“咚咚咚”的聲音越來(lái)越大了。我又忐忑起來(lái)，我走到門(mén)口，往貓眼里瞅了瞅，沒(méi)有看見(jiàn)任何東西，我開(kāi)始疑惑了，心想：可能還是風(fēng)吧。正在這時(shí)，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結(jié)果還是什么都沒(méi)看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進(jìn)屋子里躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，外邊稍微平靜了一點(diǎn)，我趕緊拿起手機(jī)給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！我要怕死了！”說(shuō)著我還嗚嗚的哭了起來(lái)�！扮麋鲃e哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭��！”我嗚咽著說(shuō)“好，好。”
又過(guò)了一會(huì)，爸媽還沒(méi)到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門(mén)聲，我屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到“琪寶貝，我們回來(lái)了！”我下意識(shí)猛地站起來(lái)，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開(kāi)門(mén)。等爸媽到了家，我問(wèn)爸爸媽媽為什么門(mén)外一直有咚咚咚的聲音，他們說(shuō)是鄰居家在裝修，我一聽(tīng)，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來(lái)是這樣，一個(gè)人在家也沒(méi)有那么害怕嘛！
那一刻，我長(zhǎng)大了，我會(huì)一個(gè)人面對(duì)黑暗了，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
說(shuō)起我學(xué)彈古箏,還有一段曲折的過(guò)程呢!其中有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過(guò)不了多久，我就會(huì)向少兒節(jié)目里面那些姐姐們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了！可是過(guò)不了幾天，我的想法就轉(zhuǎn)了360度的大轉(zhuǎn)彎。因?yàn)閷W(xué)彈琴根本就不像我想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始，要學(xué)手形，手要嚴(yán)格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個(gè)音，手腕不能動(dòng)。沒(méi)練多久，手就又酸又疼，我剛開(kāi)始的學(xué)琴興趣全沒(méi)了，哪還想繼續(xù)學(xué)下去呀。正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，我想起了奚老師說(shuō)過(guò)的一句話：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學(xué)琴的勇氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練，總算闖過(guò)了練手形這一關(guān)，接著碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡(jiǎn)譜音符。這一個(gè)個(gè)各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的`勁兒才能認(rèn)識(shí)它們。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜掌握節(jié)奏，也是彈琴的一個(gè)難關(guān)。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節(jié)奏，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，我已經(jīng)可以熟練的讀譜了。
認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜，并不等于會(huì)彈了，要使樂(lè)譜中的“大將軍”變成古箏上的樂(lè)曲那可難了。二十一根粗細(xì)不一的琴弦，右手要熟練的彈準(zhǔn)它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著彈起來(lái)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)彈九級(jí)的樂(lè)曲了。我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。是的，做任何事，學(xué)任何本領(lǐng)都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便便成功。。。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
人的成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
在我看來(lái)，成長(zhǎng)是具有超大強(qiáng)力且誘惑的生命體，成長(zhǎng)是自覺(jué)對(duì)苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷；而且我還認(rèn)為關(guān)于成長(zhǎng)最重要的不是尋找概念，而是我們?cè)谕瓿蛇@一個(gè)重要的任務(wù)時(shí)，對(duì)成長(zhǎng)足跡的關(guān)注。
還記得那個(gè)暑假，我即將成為初中生了，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你都長(zhǎng)這么大了，還不會(huì)做飯，我像你這么大時(shí)就會(huì)干很多家務(wù)了，要不今天我教你用電飯煲做飯？”我聽(tīng)了以后心血來(lái)潮，于是便很爽快地就同意了。媽媽先對(duì)我說(shuō)清了步驟，可是媽媽的話音未落，我就不耐煩地說(shuō)：“知道了知道了，我試試，我試試！”于是我學(xué)著媽媽以前做飯時(shí)的樣子，把米都淘洗好，然后倒進(jìn)電飯煲的碗里，我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開(kāi)了，可是完全忘記了按按鈕。
過(guò)了半小時(shí)，我興沖沖地跑來(lái)，打開(kāi)電飯煲的.蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)按按鈕吧？我都說(shuō)了要按按鈕哦�！卑�，沒(méi)辦法，只好從來(lái)一次。
從懵懂走向清晰，是我們從艱難當(dāng)中走出來(lái)的；同樣，成長(zhǎng)也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊(yùn)育，我們就能真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
國(guó)學(xué)是對(duì)大家很有幫助的，可以學(xué)到知識(shí)，還可以增強(qiáng)大家的理解能力。很多著名詩(shī)人的詩(shī)大家也可以去讀一讀。 有一次，我和媽媽在一起吃飯的時(shí)候，我不想吃了，這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說(shuō)：“不可以浪費(fèi)糧食�！眿寢屵@句話讓我想起了國(guó)學(xué)經(jīng)典的一句話：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。然后，我就說(shuō)；“我不會(huì)浪費(fèi)糧食�！边@些糧食似乎是農(nóng)民伯伯的笑臉。
還有一次我看見(jiàn)別人都在買(mǎi)新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“被人都在買(mǎi)新衣服，我穿的是一件舊衣服，我也要買(mǎi)�！眿寢尶粗艺f(shuō)：“克勤于幫可見(jiàn)于家，如果你買(mǎi)了新衣服，然后你又看見(jiàn)別人又買(mǎi)新的東西，你又要買(mǎi)，這樣家里的`錢(qián)遲早會(huì)被你用光的你應(yīng)該做一個(gè)節(jié)儉的人，不要奢侈浪費(fèi)�！蔽揖蜎](méi)有要求媽媽買(mǎi)新衣服了。
讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
從小我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候，我尤其愛(ài)好漫畫(huà)中的角色，喜歡看《葫蘆兄弟》的故事，我從故事中體會(huì)到兄弟情深，團(tuán)結(jié)力量大；《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)漫也是我的最?lèi)?ài)，它讓我學(xué)會(huì)了遇到困難想辦法、動(dòng)腦筋……
在小學(xué)，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，動(dòng)漫已經(jīng)滿足不了我的需求，我慢慢的喜歡上小說(shuō)。在小說(shuō)中，我領(lǐng)略了馬小跳的世界，在這個(gè)與眾不同的世界里，有看大門(mén)的.母白鵝、捉老鼠的大黃狗、拉車(chē)的黑旋風(fēng)（豬）......這一切，深深地吸引了我。而在怪物大師的世界里，是另一番景象，主人公不太聰明，只有蠻力，但是他有許多好伙伴，在這個(gè)世界中，萬(wàn)事都要努力想辦法，從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)，這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。人生路上不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹。從這些故事里，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
隨這年齡的增長(zhǎng)。我又開(kāi)始迷上新的讀物，《根鳥(niǎo)》、《紅瓦黑瓦》、《草房子》……給了我不一樣的感覺(jué)。讓我體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣。書(shū)讀得多了，我體會(huì)出主人公的喜怒哀樂(lè)，他們開(kāi)心，我興高采烈；他們傷心，我默默流淚......
孤獨(dú)的時(shí)光，是書(shū)陪我度過(guò)；郁悶的時(shí)候，是書(shū)給我陽(yáng)光。走進(jìn)書(shū)的世界，和書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，一股沁人的書(shū)香便鉆進(jìn)我的鼻子，讓我知道：一天的閱讀時(shí)間是美好的……
在我一兩歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了大量的圖書(shū)。摸著那嶄新光滑的書(shū)頁(yè)，望著那呼之欲出的卡通人物，我高興得手舞足蹈，每天纏著媽媽讀附在書(shū)頁(yè)上的幾句話，有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽做個(gè)安安靜靜的聽(tīng)眾，洗耳恭聽(tīng)我咿咿呀呀的.講述，即使書(shū)拿倒了也在眉飛色舞的講著，媽媽就在一旁點(diǎn)頭，那時(shí)，一縷淡淡的幽香便像細(xì)絲般纏繞著我幼小的心靈。
漸漸的，伴隨著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)從圖書(shū)里走了出來(lái)。我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等，每次看完這些書(shū)后，我都會(huì)考考媽媽，然后再把答案說(shuō)出來(lái)或復(fù)述一番。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一篇寓言，然后我就在寓言的世界中慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，一股迷人的書(shū)香洋溢著整個(gè)房間和我的心。
現(xiàn)在，這些書(shū)本已經(jīng)不能約束我，我走向了文學(xué)性讀物。我得感謝那些故事，正是因?yàn)樗鼈冮_(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，我才能為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾�？虏旖鸬膱�(jiān)強(qiáng)意志所征服，為《西游記》中的師徒四人的執(zhí)著而震撼，看到了《繁星。春水》中的母愛(ài)、童真和自然，看到了《愛(ài)的教育》中摯愛(ài)的力量……
書(shū)香充盈著的我的心，讓我領(lǐng)略到了書(shū)中的寧?kù)o致遠(yuǎn)。書(shū)香�。∥乙屇惆殡S我的成長(zhǎng)，伴隨我的一生。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9
文化經(jīng)典誦讀能使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感，提升人文素質(zhì)，10月25日《焦作晚報(bào)》02版《我市24所學(xué)校被命名經(jīng)典誦讀示范�！穲�(bào)道意味著我市對(duì)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的肯定，也讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識(shí)與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們看得更遠(yuǎn)。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的`過(guò)程，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為河南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩(shī)詞300首》，學(xué)校設(shè)立了誦讀課程，開(kāi)展“毛毛蟲(chóng)與蝴蝶”階梯閱讀，校園里開(kāi)設(shè)了百家講壇讓我們聆聽(tīng)窗外的聲音，學(xué)校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學(xué)校還開(kāi)展親子閱讀和圖書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)班的老師都會(huì)在優(yōu)秀的圖書(shū)中選擇1～2本為親子閱讀書(shū)籍，家長(zhǎng)和孩子一起誦讀交流，將經(jīng)典圖書(shū)在年級(jí)間進(jìn)行交換閱讀。堅(jiān)持的力量是偉大的，4年來(lái)，大多數(shù)同學(xué)已背會(huì)書(shū)本外的近200首古詩(shī)詞，我也閱讀了200多本書(shū)刊，積累了各類(lèi)知識(shí)。
從誦讀中我們開(kāi)拓了視野，提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力，從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無(wú)私，學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)，收獲了善良與樂(lè)于助人，收獲了對(duì)生活要有積極、向上的樂(lè)觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典，伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
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