成長小學生作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的成長小學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長小學生作文 篇1
“十年磨一劍”，經過一年的鍛煉與勤奮努力，我這把劍終于初露鋒芒——如愿以償當上了小記者大眾評委。這不僅能提高、鍛煉自己，還能幫助更多的小朋友實現小記者夢想。
今天的現場熱鬧非凡，選手們個個信心滿滿，爭先恐后地回答問題，他們精彩的回答博得評委們的一致好評。有的選手對四大名著了解很多，讓我感到他們的知識很廣泛。
采訪中，我發(fā)現：選手和家長們都格外珍惜這次面試機會。其中，來自69中學六年六班的殷安琪和媽媽因為忘帶照片而急得團團轉，媽媽為了不耽誤孩子面試，自己打車往返，把照片從家中取回來。看到她滿頭大汗急匆匆的樣子，看到她的女兒微笑著走出考場，我想：殷安琪通過了面試，這其中與她媽媽的大力支持是分不開的。
其實，每個小記者參加活動又何嘗不需要家長的`支持和幫助呢！還記得我參加冰雪動漫攝影比賽時的情景，為了讓我拍到更好的照片，爸爸把我高高抱起，累得他腰酸背痛；媽媽為了讓我拍到更多更好的照片，第二天又陪著我冒著嚴寒從江北趕到活動現場，在爸爸和媽媽的支持和鼓勵下，我第一次獲得了攝影比賽的三等獎，甭提有多高興了！
成功的路上離不開愛和支持：小記者團對我們成長的支持，老師和同學的鼓勵和支持，還有家長們默默無聞的支持。
成長小學生作文 篇2
我們中華人民有許多中華美德，比如說：尊老愛幼，刻苦好學，謙虛禮貌，愛國愛民，尊敬師長······，就讓我們來看一看吧。
這一天是個星期天，我?guī)е艿苋ツ棠碳彝妫液偷艿芾诌^馬路，突然我和弟弟看見一位老奶奶扶著一根小棒，我就和弟弟說：“弟弟，我們去幫助那位老奶奶吧！好不好”，弟弟站在那想了一會說：“姐姐走吧！”。我和弟弟來到老奶奶的跟前，對奶奶說：“奶奶，我們姐弟倆幫你扶著過馬路吧！”那位老奶奶用柔婉的聲音對我們倆說：“小姑娘，謝謝你的一番好意，還是不用了吧�！蔽疫B忙的和弟弟對你那位老奶奶說：“奶奶，沒有關系的，這是我們少年人應該做的，你就讓我們姐弟倆幫助您吧，這樣就也能幫助我們的奶奶吧！奶奶，好不好�。 痹谖液偷艿苜M了好大的時間，奶奶才答應，我和弟弟把奶奶慢慢的扶馬路口。
這時候，老奶奶突然對我們倆說：“小姑娘，你能幫我買瓶水嗎？”我非常高興的說：“奶奶，好啊”我快速的跑到小賣店買了一瓶水給老奶奶。老奶奶這時候突然對我說：“謝謝你啊，小姑娘！”我用非常樂意的語氣說：“奶奶，沒有關系的，我就把你當成我自己的'親奶奶一樣，我的奶奶也像您這樣的善良，高尚，美麗。您又是那么的潔白�！�
通過這一次的事情，讓我明白了，幫助別人就相當與幫助自己的家人一樣。所以，我們一定要尊老愛幼，尊敬師長。
成長小學生作文 篇3
書是有助于我們飛向藍天的翅膀，書是我們進步的階梯，書是我們不說話的老師……書里的世界妙趣橫生。自從我看了書，眼界逐漸開闊起來，也有了很多的感悟，它促進了我的茁壯成長。
曾記得有一次，我細細品味了一本叫《小鳥，你飛向何方的》的書，里面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無價的。文中的.親婆和“我”一起經歷了許多快樂的事：當我餓時，親婆買米糕給“我”吃；當我偷吃蘋果，怕被媽媽罵時，親婆卻幫我頂罪；當“我”犯錯誤時，親婆讓我親自去道歉。親婆日常無微不至地照料“我們”的生活起居，最后親婆走樓梯摔倒去世了，“我”悲痛萬分……
文中的“麻婆”，不就是現實生活中我們的親人嗎？親人對我們的疼愛是不計回報的，親人對我們這么好，我們也應該懂得感恩，報答他們。尤其是爸爸媽媽，他們一生都在為我們著想，所作所為都是為了我們。盡管他們有時怒火沖天時，會沖動打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無人可替代的。在我傷心時，他們會安慰我；在我生病時，他們會十萬火急，竭盡全力想辦法治好我的�。辉谖腋吲d時，他們會為我而感到高興；我提的合理的要求，他們都會盡量滿足我……我決定以后要好好報答他們，讓他們少操心，少勞累。
我要感謝書，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩！我要感謝書，是它們讓我明理！我要感謝書，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書是不可缺少的精神糧食，讓我們多多閱讀，促進自我的成長吧！
成長小學生作文 篇4
每個人都有自己小時候的成長故事，接下來，我們就來聽聽我媽媽小時候的成長故事吧！
這是媽媽小學三年級時發(fā)生的事…
那一天，下課鈴打響了，媽媽和一幫同學嘻皮笑臉，有說有笑地從教室里走出來，到操場上玩。
到操場上，同學們玩得好開心�。∮械脑谂懿�，有的在跳皮筋，還有的聚在一起，談論著什么新鮮事兒。
聽媽媽說，當時自己有急事，走得比較匆忙。因為慌慌張張，所以一不留神“咚”的撞上一個比媽媽在一個年級的女生�！皣W啦啦”，一本小冊子被撞翻在地上。真不巧，剛剛下過一場雨。地面上低洼的地方堆積著一小潭水，那本小冊子濕漉漉的.。女生心疼地拿起它，因為那本小冊子抄錄著女生她喜歡的歌曲，小冊子十分精美。換成誰，自己心愛之物變成這樣，誰不會氣憤呢？
可不是嗎！小冊子的主人不得不生氣。不止是生氣，她還要求賠償一本一模一樣的還給她，要不就是得賠小冊子幾倍的錢補償她，這可難壞了媽媽，都是她自己能力所不能解決的。無奈之下，媽媽只能找家長幫忙，后來在家長和老師的協(xié)調下，終于不用賠償而解決了問題。
這件事過后，媽媽悟出一個道理：遇到自己能力解決不了的問題，得向家長或老師尋求幫忙。我悟出的是：千萬千萬不要亂沖亂撞，看著點呢！要不然，就沒這次這么幸運了。
成長小學生作文 篇5
成長如山，責任似水，山水相擁，和諧自然；成長如山，在責任之水中彰顯其沉穩(wěn)；責任似水，示其靈動。做人，就要在快樂成長中承擔責任，在承擔責任中快樂成長。
在成長中，責任使我們的人生軌跡更加完美。責任如流星劃過蒼穹，在成長的夜空中閃爍！當洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱；但在精神上，他從來都是強者。責任給予我們強大的動力，在責任自我中我們完成生命的蛻變，成長為時代的驕子！
在成長中，責任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責任，就是讓所有人遠離饑餓。一介農夫，淡泊名利，專注田疇，播撒智慧，收獲富足。“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！”在生命的旅途上，我們肩負著那份沉甸甸的`責任，累并快樂著，盡情地享受著五彩絢麗的人生！
在成長中，責任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國悲慟！年輕的軍人肩負著人民的囑托，奔赴災區(qū)，救援抗險，無畏無懼！“時間就是生命，災情就是命令！”這就是責任！這就是使命！負起沉重的責任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災難面前成長為真正的勇士！責任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，快樂成長！
假如命運折斷了成長的風帆，不要絕望，彼岸還在！假如命運凋零了成長的花朵，不要沉淪，春天還來！假如成長中我們總是肩負著太多的責任，不要煩惱，不要無奈，要知道：勇于承擔責任，方可快樂成長！
成長小學生作文 篇6
中國有著五千年的文化歷史，有著文明之國的光榮稱號，每個人都講文明講美德，那么我們的中國就會變成一個禮儀之國正如古人所說的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個人都一樣，都要從小事做起，要一點一點的積累起來，如果每一個人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會變得如此的美好。
我認為，首先謙讓是一種撥動人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進別人的房間時要敲門、下課時主動向老師問好等等。但是現在的.有些人，一張口就是說粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開車時誰也不讓誰，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書聲，這時老師進教室了，看見了有一把掃把和一個垃圾桶沒放好，就說了一句：誰主動把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來；我不去；你不去我也不去……討論過后，大家都互相推卸責任，都沒有人主動去吃虧，后來還是沒有人撿起來。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來上課了，那把掃把和那個垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個講文明講美德的好學生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績好，還要做一個講文明講美德的學生.
成長小學生作文 篇7
每每我凝望著書，注視著書，那種種情愫，那個個故事，不禁想要將它們大批大批地從我的內心深處給運輸出來。
砰！媽媽抱著五歲時的我，穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，手里抓著一大疊花花綠綠的書。在我眼中，那并不是繪本，而是一個個小精靈在為我演繹一個個不可能的童話。因此，當媽媽讀到書中高潮部分時，我常會被困在這場戲中：一邊高高跳起，一邊呱呱地哼著歌大叫：加油，加油！。但若媽媽讀比較傷感的內容時，我便會安靜下來，用手托著下巴，瞪大圓溜溜的大眼睛，仔細盯住繪本上的圖片------
那時候，書是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多，卻也溢出了我小小的身體。不過，幾年后，我長大了，心中的書也長大了。
哐！爸爸將一大疊古典名著重重放我的面前：兒子，你已經小學三年級了，也該看看古典名著了。于是，它們融進了我的生活中。雖然它們不像繪本那么有趣，但豐富的故事情節(jié)吸引著我，令我陶醉，將我融進了書中。而且，在那些書中，我收獲了書中豐富的知識，對人物的'描寫有了飛速的進步。
這時候，書是一位奇怪的老師，從不說話，卻也能教導我很多很多------我還在長大，心中的書也還在長大。
啪！一位老師手掄木板，講起了評書，上起了課。今天，小蔡叔叔早已走進了我的生命中。他教會我如何深閱讀、廣閱讀；如何修習作文的內功結構；如何當好一個小記者------于是，好像腦袋里什么東西放慢了腳步，我讀書的時候變得更加專心了，讀的書也更廣了。古人云：不動筆墨不讀書，所以我也學會了做批注，這些書中的悲歡離合令我牽腸掛肚，不能忘懷。
現在，書就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書的字面意思一樣，但若你讀得夠深挖得夠深，這曙光便會從地底鉆出來，為你揭開愚笨的面紗------
我曾光顧的書啊，你們還記得我嗎？
成長小學生作文 篇8
許多家長都這么認為：一個孩子，他（她）的任務只要把學習成績提高，除之以外就以為沒有其他重要的事。因此，一些孩子便非常的懶惰，缺少自力的能力。興趣也沒有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親，應常常換一個角度去聽一下孩子的心聲，然而再從她們的角度去思考問題。所以，我的孩子把我當成她的朋友，把心中的一些不愉快和愉快的事情，告訴我，然后，我再告訴她什么該做什么不該做，這樣，我就更了解孩子了。
其實，一個孩子的機靈與智慧，作為父母，有著非常大的關系。身為孩子的啟蒙老師，就該多用些時間來引導孩子打開文學的寶庫，讓孩子多一些想象的空間。
雖然我的文化水平不高，但我卻常常花很多的時間來與孩子一起解答疑問，讓她在動腦筋中成長，在成長中動腦筋。我經常教導她：“只有在學中問，在問中學，才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。長大后，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學習的主人！”
一個孩子七八歲時的童年是美好的。因為他（她）們將邁入另一個成長旅程。我家的孩子生來但小，遇見陌生人非常害羞。因此，在學校里，她也非常膽怯。上課時，不懂的地方，很少向老師提問。
記得上三年級時的一天，孩子和往常一樣，背著書包，蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家，打開書包，取出作業(yè)本，開始做起作業(yè)來。我見孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是，我便走過去，看了一下孩子，又看了一下作業(yè)本。一道對孩子來說簡單而又“復雜”的題擺在眼前。我從孩子書包里取出數學書，看了一下書上的例題，發(fā)現第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上，和藹地問：“孩子，敢情你上課沒好好聽，不懂的地方沒有向老師問吧？”孩子望著我，兩眼睛里充滿了羞愧�！皼]關系，只不過以后要聽好每一堂課，不懂的地方大膽向老師提問�！蔽颐艘幌潞⒆拥念^，笑著說，“現在，我來當一回老師吧！”說著，我把孩子的作業(yè)本先放在一邊，給孩子上起課來。我先把題讀一遍，再把題意講一遍。可孩子還是不太明白，于是，我又把題假設了一下，并把題意分析給孩子聽。孩子已經明白了，便開始做起題目來�？粗⒆佑淇斓纳袂�，我笑了。
現在，有太多的家長，完全按照“應試教育”的'一套去要求孩子，一點不顧孩子的天性與心理需要，每天，家長把“自己”的需要強加給孩子，與孩子之間不斷產生“摩擦和戰(zhàn)爭”，這樣的教育，恐怕更多面臨的是失敗。一本書上寫過這么一段話：研究孩子的需要，滿足孩子的正當需要，是我們做家長的源泉。要及時了解孩子的需要，適度地滿足了孩子的正當需要。在今天的社會環(huán)境下，樹立正確的教育思想，并訴諸實踐，是很有必要的。
有這樣一段發(fā)人深省的話：“這一代孩子幾乎無一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學等狹窄的路上了。有時看這些孩子真是可憐，每天把十幾個小時花在各種輔導書和題海中，童年已沒有任何快樂可言……難道中國幾億青少年只有這一條路可走？……難道只有這個模式才能讓孩子成才？我常想，當我們?yōu)楸Ｗo藏羚羊、保護生物種群的多樣性而呼吁時，我們是否想過，最需要保護的恰恰是我們人類自身的多樣性？當我們過度地致力于塑造孩子時，我們是否想到過，最該塑造，或者說最該小心呵護的恰恰是他們自然天成的個性多樣性、能力的多樣性，甚至習慣的多樣性�！�
同時我覺得，家長要正確對待孩子偶然表現出來的“不正直”的行為。遇到這種情況，我們作為父母的要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。
讓孩子干一些力所能及活也是孩子學習的支持。因為知識來源于生活，最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動，既培養(yǎng)孩子的勞動習慣，又獲取更多的生活知識、生存技能的權利和機會。時間久了，他們會習以為常。
總之，家長在孩子學習和生活問題上所實施的幫助，需要耐心，需要熱情,做家長的一定要在不斷的實踐中，不斷地學習，不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂中學習，快樂中成長。
成長小學生作文 篇9
誠信，中華民族的傳統(tǒng)美德，它伴隨著中國人民走過滄海桑田，經歷暴風驟雨的洗禮，最終沉淀為中華民族的精髓。誠信，詞義的理解就是誠實守信：說話算數，講實話，講信用。守住誠信，就會受人信認，就會取信于民；守住誠信，就會受人尊敬，就會受人器重。誠信是一棵大樹，用善良和真情去體驗，就會嗅出它的清香；誠信是大海，用正直和愛心去對視，就會看到它廣闊的包容；誠信是一首詩，用心去朗讀，用真誠付出，才會品出詩中永遠的`甜蜜。
記得有一次，爸爸媽媽要帶我去吃我最喜歡的“必勝客”，走到門口正要換鞋，我突然想起今天是星期天，我可是答應樓下的小妹妹教她剪五角星，我為難地對爸爸媽媽說：“今天我不能去了，因為我答應樓下的小妹妹，吃完飯后教她剪五角星，如果我走了，小妹妹來了會找不到我，她一定會失望的�！卑职謪s不以為然地說：“沒關系，只要下次跟她道個歉就行了。”我搖搖頭，堅決地說：“做人要有誠信，不行，我要在家里等，”媽媽趕忙出來當和事佬：“你要留就留下來吧，不過今天你只能先餓著肚子呢，我們還有別的事情要辦，或許要晚點才能回來�！薄皼]關系的，你們先去吧�！闭f著，我坐到沙發(fā)上，決定一邊看書一邊等人。
時針不緊不慢地邁著步伐，滴答滴答地走著。我抬頭看看鐘，一個小時過去了，我想：還是到樓下看看小妹妹吃完飯沒有，這時，電話鈴響了，電話那邊傳來小妹妹充滿歉意的聲音：“姐姐，今天我們去外婆家吃飯，我上次答應外婆要陪她去公園玩，所以下午不能來了。姐姐，你下次教我好嗎？”“當然可以，下次有空的時候我再教你，你陪外婆玩得開心點�！�
掛完電話，聽見開門聲，原來爸爸媽媽也已經回來了，媽媽疑惑地問：“就你一個人？樓下的小妹妹呢？”“哦，她剛打電話來，上次答應外婆一起去公園了，剛剛想起來，來不了呢�！薄澳悄悴皇且苁麊�？”“沒有啊，在這段時間里，我通過這個“老師”，學了不少知識呢！”我把手中的書向媽媽揚揚�！昂呛�，不錯，為了獎勵你的誠信，送你個禮物�！眿寢審纳砗竽贸鲆粋�盒子。哇，我最喜歡吃的比薩餅。接過媽媽的比薩餅，我十分開心，因為我既遵守了諾言，學習到知識，而且還吃到了美味的比薩。
我相信，只有誠實守信的人才會有越來越多的朋友，才會成為受歡迎的人。讓我們把“誠信”列為做人的準則，讓“誠信”伴我們成長！
成長小學生作文 篇10
每個人在成長的過程中總有一個最好的伙伴陪伴著我們一路成長。而我的伙伴就是書。
說起書，它是我成長過程中一直陪伴我的好伙伴。當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽買了許多看圖識字、看圖識物的圖畫書，通過這些圖畫書我對人、事、物有了最朦朧的了解；等上了幼兒園，我開始對故事書、漫畫書感興趣了，雖然這些書里的故事比較簡單，但是我已經能從故事里面不斷讀懂道理了。比如《愚公移山》的故事，我懂的了人只要有目標，只要堅持和努力，總有一天會實現愿望；《龜兔賽跑》的故事教會了我不要驕傲,驕兵必敗,做人要踏實認真,并且要堅持到底。就是這樣一個個書本里的道理伴隨著我慢慢的成長。等上了小學以后，隨著知識的增長，簡單的書本故事和道理已經不能滿足我對知識的需求了，我開始主動選擇不同類型的書來閱讀了。所以，書店也成了我平日里最愛去的地方之一。因為在書的海洋里蘊藏了無限的知識和力量，每次徜徉在書海里，我都覺得自己是那么的自由自在，特別是當我選到了一本喜歡的書時，那種開心的.心情真的是無與倫比，簡直是比得到生日禮物還要來的開心。
現在，在我臥室的書柜上，整齊地擺放著各種各樣我看過的書，有《閱讀伴我成長》、《海底兩萬里》、《中國歷史地圖》、《楊紅櫻笑貓日記系列》，還有四大名著、中外文學名著等等，很多很多書。對我來說這一本本書都是我成長過程中的一個個印記，每一本書的獲得都有一個故事，都是一個記憶。
一本書就是一個朋友，它教會了我不同的道理和知識，我的成長永遠離不開書本，在未來的日子里書將繼續(xù)陪伴著我成長。
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