有關好學生作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的好學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
好學生作文 篇1
在老師辦公室里，常常能聽見老師在議論著自己的學生：誰很聰明，誰很乖巧，誰成績很好……老師說得輕松，但我覺得：做個好學生其實很難。
做個好學生，首先上課要積極發(fā)言。但自從六年級開始，同學們就不知怎么了，都不肯發(fā)言，我也一樣。往往都是老師問急了，只好自己逼著自己，在心里打好幾次腹稿，再慢吞吞地站起來發(fā)言，只為了做個好學生，讓老師欣賞，讓老媽開心。做個好學生，難！
作業(yè)要認真仔細，也是做個好學生的標準。其實把作業(yè)做好也不難，可只要一想到好好做為能得到老師的表揚，就會覺得不想做了，連做作業(yè)的.那一點點興趣也跑到九霄云外了。有時真覺得自己好虛偽，但一想到老師的一點表揚，媽媽的開心樣，就馬上拋開了那些念頭。
在老師辦公室里，聽老師講：“千菡，快要考試了，要加油，當同學們的榜樣�。 甭犞蠋煹摹捌谕保闹胁挥傻蒙鹆艘还蓞挓└�，但由于還是在辦公室中，只能裝出一副很謙遜的表情，一有機會，就趕緊逃出辦公室。當好學生，常常會被老師予以“重任”，當然都是和學習、考試有關的。久而久之，只要一聽到老師那“語重深長”的聲音，我急迫不及待得想開溜。
有時候，還真有點想做一個普普通通的中等生，無憂無慮的，隨便玩啥都行，沒有好學生那么多的煩惱。我覺得：“好學生”這個名稱就像一個環(huán)，把我們都束縛在了里面，怎么也脫不出身來……
好學生作文 篇2
這本書主要寫了一個年僅十二歲，名叫蔡一心的小女孩。蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。
但他因為很多事而不快樂。我讀完后對‘好學生’這個詞也有了新的了解：原來我以為好學生是很好做的，但現(xiàn)在我覺的好學生很難做，因為他需要特別努力。
不能讓別人超過自己。否則父母吵。所以很累。但是，如果你能以平常心對待對待好學生這個虛幻的'光環(huán)的話你就不會再不快樂了。
好學生作文 篇3
當個“好學生”真不容易，家長“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭第一。
上三年級時，語文課不是太難，但數(shù)學卻讓我腦袋發(fā)漲。為了保持優(yōu)異的成績，繼續(xù)當父母和老師眼中的“好學生”，我被媽媽強迫參加了“奧數(shù)班”的學習。以前星期六還能有點偷偷懶，可上了奧數(shù)班就不能了。上午八點到十點半，一坐就是兩個多小時，當“解放”出來的時候，人已經(jīng)像霜打的茄子——蔫了。每個雙休日，都必須呆在家里把那些“可怕”的作業(yè)寫完。要是少寫一點，星期一便會遭到老師的責問：“馬雯萱，你是好學生，怎么能不完成作業(yè)？你是干部，起了什么帶頭作用……”我真害怕老師拿“好學生”、“干部”來壓我，聽到這些話我就像聽到了緊箍咒的咒語。
要是班上哪個同學發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的×××又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進心，你呢？去！看看人家的'，別光知道瘋著玩！”
每次考試，爸爸媽媽都會給我下一道死命令：確保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過。不知何時起，我心里多了一塊巨石，壓得喘不過氣來。去年期末考試，三門功課中，我有兩門功課遙遙領先，但是英語聽力我沒考好，一下子被扣了十幾分，前三名無望了，我絕望地嘆息。爸爸媽媽知道后，一連幾天拉長著臉，對我不理不睬。我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，分數(shù)是他們的女兒，還是我是他們的女兒？
我不是機器人，我也想玩，也想睡個懶覺。我也知道要上進，我也知道要優(yōu)秀。但我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。
上四年級了，周圍的人總告訴我四年級壓力很大，讓我多用功學。家長總是在我面前貶低我，抬高別人，難道別人的孩子就一定比我強？難道每天泡在書卷題海中的孩子就是好孩子？我覺得不該做個書呆子，21世紀要的不是書呆子！
考高分就是好學生，錯一點就要挨批評，我真不想當這樣的“好學生”。
老師也總是“高標準、嚴要求”，把一些事情交給“好學生”去做，如果做得不好，還要挨批評。
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