【精品】學校學生作文匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學校學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校學生作文 篇1
春天來了，春姑娘帶著春天的氣息來到了我們身旁，它給枯黃的小草披上了嫩綠的外衣，給柳樹撒上了一抹綠色，吐出了新芽，連太陽照在我們身上都覺得暖洋洋的。我走在學校的路上，就像天空中的小鳥一樣快樂。我更愛我的學校，它讓我每天都學到不同的知識。
我們的學校建在寶山區(qū)盤古路上，它是一所古老而又年輕的學校，有著悠久的傳統(tǒng)和歷史。校園整潔而美麗，在學校里有一個荷花池，每年夏天，都有亭亭玉立的荷花盛開。校園的中間有一個中心花園，春天的時候，有許多五彩繽紛的鮮花盛開，在教學樓前，有一條又寬又長的跑道，每天清晨，都能看見各個年級的同學在做運動，有的打羽毛球，有的滾鐵環(huán)，還有的跳繩，真是豐富多彩呀！學校還定期舉辦活動，如《綠色世博，有你有我》，還有實驗小學杯<<數(shù)學奧林匹克競賽>>等活動。我們在活動中學到了許多在課堂學不到的東西。
我們的教室又干凈，又明亮。墻上貼著我們學習與生活的照片，教室的'一個角落里有班級同學帶來的玩具，和各種內(nèi)容的書，讓我們的課間休息豐富多彩。在這里我要自豪的對我身邊的人說："我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我美麗的校園。"
學校學生作文 篇2
那天晚上放學時，我一走進院子就聽見加油！加油！的聲音，我走近一看原來是幾個大哥哥、大姐姐正在玩著拔河比賽，他們拉過來拉過去不分勝負，一下子把我的思緒帶到四年級的拔河比賽上。
那天下午風和日麗，天氣晴朗，班隊課老師說：“今天下午我們在操場上舉行拔河比賽”。我心里很高興，也已經(jīng)迫不及待了。大家連隊也沒站就一窩蜂地沖向操場，過了一會兒比賽開始了，大家心里忐忑不安起來，不一會兒廖老師開始選人去：“陳立斌、朱懌峰、朱林峰、趙豐年、余燁”第一局我們和270班比，他們班力氣大的人很少，我們不用吹灰之力就打敗了270班，后來我們和271班比，一開始他們就大發(fā)雷霆了，一下把我們拔了過去。我們也毫不示弱，趙豐年正咬緊牙關用力，把著嘴里還不時發(fā)出“呀！”的聲音，再看看后面的朱林峰和朱懌峰、徐堅宇，一個比一個厲害 ，而最后的余燁和張行健最厲害，余燁把繩子卷在右手上，左手用力的拔著，雖然我們很努力，但是271班有很多的胖子一下子就把我們打敗了。
最后決賽我們和272班拔我們班的人都快沒力了，大家的`心都怦怦只跳，我們和272班拔來拔去加油聲已經(jīng)雷震四方了，加油聲似乎給他們加上了幾分力量，他們都用盡全力。終于272班像一個泄了氣的球一下子被打倒了。
再看看大哥哥、大姐姐他們臉上都有了豆大的汗水拉來拉去不分勝負讓我眼花繚亂。
如果下次還有拔河比賽我一定參加。
學校學生作文 篇3
想要管理好集體，就應該擁有相關的規(guī)定來管理好集體。青島市政府出臺《青島市中小學校管理法》，學校試圖通過這種管理形式來維持學生在學校的秩序。我贊同中立方的態(tài)度和看法，我認為學校就應該把握好懲戒學生的尺度，唯有這樣才能使學生更好的發(fā)展自我。
無可否認，要擁有穩(wěn)定的秩序需要相關的規(guī)定來約束學生，使學生能自覺有效地自我約束、自我控制，這還會給學校的管理減輕了許多不必要的負擔。但家長和教師應對違反“家規(guī)”和教學秩序的行為進行適度懲戒，不能超出懲戒學生的范圍和方式，否則對學生的身心健康發(fā)展帶來不利的影響。學生影響教學秩序有情有重，中小學教師應該把握好懲戒學生的尺度，根據(jù)學生的發(fā)展狀況進行有效的“懲戒”，這不僅能讓學生更加遵守校園的規(guī)定，而且能促進校園教學秩序的安定有序、長遠發(fā)展。中小學生在學習階段避免不了犯這樣的錯誤，發(fā)現(xiàn)的錯誤應該得到正確的改變，而不是讓中小學生一錯再錯。過度的寬容只會造就學生的不良風氣的養(yǎng)成，久而久之，學校的有效秩序并不能很好的穩(wěn)定下去；反之過度的約束和管理只造就學生的“叛逆”“反抗”，不利于中小學生身心健康的發(fā)展。因此，教育孩子、懲戒學生應該把握好尺度，要讓他們充分的展現(xiàn)自我。
學校應該把握好懲戒學生的尺度，教師管理學生權(quán)力來源于學校，所以學校應明確懲戒學生的范圍和方式，減少教師對學生過度“懲戒”的現(xiàn)象，避免出現(xiàn)“語言暴力”、“肢體暴力”的出現(xiàn)。
懲戒學生后，學生的發(fā)展狀況會因此“懲戒”有好有壞，所以，把握好懲戒的尺度，是學校應該去考慮的事。學校及其教師不能只是因為擁有懲戒學生的權(quán)力而肆意行使權(quán)力。學校是教育好學生的'教育場所，也是學生身心健康發(fā)展的場所，平衡好管理學生的尺度，把握好懲戒學生的尺度，學校、教師、家長應謹慎思考。
一則報道中記載：河南省的一間中學學校實行新懲戒規(guī)定，但與其相反的是，學校沒有把握好教師懲戒學生的權(quán)利，更沒有把握好教師懲戒學生的尺度，令學生犯了錯誤便受到了不同層次的懲戒，令學生的身心受到了不同程度的創(chuàng)傷，嚴重影響了學生的身心健康，就連學生的心理接受能力也在教師嚴厲懲戒中減弱、甚至消失殆盡。所以，無論從何種角度去思考，學校應該把握好懲戒學生的尺度，掌控好好教師的懲戒權(quán)利，讓學生在良好的教育秩序下更好地接受教育，發(fā)展自我。
學校應該把握好懲戒學生的尺度，這樣的行動勢在必行，這不僅是為了學生發(fā)展健康著想，也是為了學校發(fā)展利益著想。
學校學生作文 篇4
莘莘學子是國家未來的棟梁的支柱，然而，要對國家做出貢獻，除了要擁有卓越的學業(yè)成績，優(yōu)越的課外活動，還必須具備高尚的品行。中學生一天二十四小時至少有四分之一的時間在學校上課，所以要培養(yǎng)良好的品行最重要的地方之一就是學校了。讓我們來談談中學生在學校應該有的好行為。
自古以來，有一個觀念從來不曾改變，那就是——尊師重道。是的，中學生必須養(yǎng)成尊敬師長的好行為。每當碰見老師，中學生應該向老師鞠躬，并說一聲“老師好”。在上課時不頂撞老師也是基本的尊重。然而，現(xiàn)代中學生的想法似乎有所改變了。他們認為向老師鞠躬是一種對老師敬而遠之的行為，認為只有與老師的關系過于生疏才會如此見外，甚至認為常常和老師頂嘴是一種親切的表示。也許中學生認為與老師打好關系是非常好的事，也許老師也沒把學生頂撞放在心上，但是老師畢竟是傳授知識給我們的恩人哪！總之，中學生在學校應該對老師擁有基本的.尊重。
古人說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦窃噯柸绻裁炊紱]有種會得到什么？答案自然會是：“什么都得不到�！蓖瑯拥�，中學生只有勤奮好學，才可以得到應有的回報。是的，中許生必須時時刻刻抱著勤奮好學的心態(tài)來學習。大發(fā)明家愛迪生也說過：“一個人的成功是一巴仙的天賦加上九十九巴仙的努力鍥成的�！叭绻麤]有努力，哪來的成功呢？父母辛辛苦苦把我們送去學校讀書，我們就必須努力地往成功之路一步步邁進，以報答他們。所以，中學生在學校必須擁有勤奮好學的好行為。
古人說：“在家靠父母，出�？颗笥选！痹趯W校里中學生的朋友就是同學。同學們之間必須互相忍讓。同學們相處的時間很長，自然地會產(chǎn)出很多摩擦。有不少中學生就是因為這些摩擦而犯下了滔天大罪，如殺人、自殺等等。這些行為不但不能解決事情，還會制造出許多麻煩。正確方法應該是互相忍讓、包容，把摩擦解決掉�！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”“小不忍則亂大謀”等名句都應驗了仍然所帶來的好處。所以，中學生與朋友之間必須互相忍讓，才能培養(yǎng)出一段經(jīng)得起考驗的友情。
除此之外，中學生在學校應該有一顆善良的心。善良可說是百無一害。古人也說過一句話：“助人為快樂之本”嘛！其實想當個善良的人很簡單，更別說的、實在有很多可做的學校了。舉幾個例子，把垃圾堆進垃圾桶不但可以讓學校保持整潔，還能減少小工的負擔；幫老師拿書本不但能讓老師感受到溫情滿人間，還能鍛煉體力；交到同學一些自己較擅長的科目，能得到對方打從心底的衷心的感謝，還能為自己復習呢！如果中學生“壞心腸”、“黑心肝”，不當同學會遠離他，連老師都會對他的印象大大地扣分。所以，中學生在學校應有的行為是善良。
“好行為”這三個字的第一個字都已經(jīng)說“好！”了，那擁有“好行為”的中學生機不是會得到更多的“好處”？是的。相反的，沒有這些好行為的同學，將會離“成功”很遠很遠，并且被“失敗”追的上氣不接下氣。所以，中學生，你準備好了嗎？從今天起，在學校慢慢地培養(yǎng)這些好行為吧！成功總有一天一定會屬于你的。
學校學生作文 篇5
夜色濃濃，我獨自在家中玩游戲。突然，一道銀光閃過，出現(xiàn)了一個可愛的小天使，她對我說：你愿意到未來世界參觀嗎？我愿意，我愿意！我想也沒想就答應了。瞬間，一道藍光圍著我轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一眨眼的功夫，我就來到了未來世界。
美麗的小天使帶著我參觀著，她對我說：現(xiàn)在城市的交通、安全、環(huán)境都有程序自動控制，就連氣溫都是自動的，決不會出現(xiàn)20xx年四川省和重慶市的干旱情況，更不會出現(xiàn)秋老虎了。哇，未來世界可真好，不知道我的母�，F(xiàn)在是什么樣子呀。l我對天使說。好呀，我?guī)愕浆F(xiàn)在的涼亭小學去。只見小天使把手上的魔法棒揮了揮，轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學校門口了。
走進校園，兩旁綠樹成蔭，我們走進了昔日的教學樓。透過玻璃看，4（6）班正在上一節(jié)生動的'語文課，教室里的內(nèi)容則是《趵突泉》。只見教室里的四面墻上的圖像隨著老師講的內(nèi)容不斷地改變。更讓我吃驚的是每個學生的座位上都有一個按鈕，只要輕輕一按，課桌上的電腦顯示屏就會自動升起，而且，學生們已經(jīng)可以不背那沉甸甸的書包了，而他們胸前各式各樣的卡通胸章卻能裝下大約3個書架那么多的書。更讓人驚奇的是學生們上課就像做游戲，想怎么坐就怎么坐，想怎么站就怎么站。而且枯燥的家庭作業(yè)也被老師布置的有趣的親子游戲所代替
未來的學校，你喜歡嗎？
學校學生作文 篇6
一個學生的學校：他既是校長老師廚師 更是爺爺
適用話題：教育、職責、盡責、感恩、奉獻
每天早晨，教室門口，譚陸森都會畢恭畢敬地給令狐老師鞠躬行禮。
綦江區(qū)趕水鎮(zhèn)太公山，海拔不算高，站在山腰，山下的渝黔高速公路看得一清二楚。山腰之上，有一所叫太公村小的學校，只有一位老師和一個三年級學生。為了讓這個學生接受到公平的義務教育，從老師到學校，各種愛的力量在這里匯集。
“我當著其他人的面不止一次說過，他們兩個就像是爺孫”
這個三年級學生叫譚陸森，9歲。這位老師叫令狐克洪，今年9月就60歲了，已連續(xù)從教41年，該退休了。
上學期，太公村小還有譚陸森和另一個學生。這學期，另一個學生也去山下讀書了。
27日，周一。早晨7時剛過，令狐克洪準時出現(xiàn)在學校操場。約1小時前，他從山下的趕水鎮(zhèn)動身往學校趕。掃操場落葉、挑中午做飯的水、打開教室門……不一會兒，譚陸森也來到學校，準備上課。
熟悉這對師生的村民都知道，如果8時后譚陸森還沒出現(xiàn)在學校，他鐵定掏出手機撥打譚陸森父親的電話。這個舉動，跟本學期以來令狐克洪與譚陸森的一個約定有關：早晨8時前，若譚陸森沒到校，令狐克洪一定會打電話問家長是啥原因;下午3時放學后，譚陸森步行回家約40分鐘，到家就用家長的手機撥令狐克洪電話，通了響三聲以上才可以掛斷，令狐克洪節(jié)約話費就不接聽;如果1小時內(nèi)未收到譚陸森的電話，令狐克洪會馬上撥打家長的電話，若電話打不通，他會立即步行到譚陸森的家看個究竟。
這樣的意外，前段時間就發(fā)生過一次。16日下午4時后，令狐克洪沒收到電話，心里急得不行，匆匆趕到譚陸森家，沒人。一問鄰居，才知道譚陸森的'二婆婆生病了，爺爺和爸爸去山下照顧二婆婆了。譚陸森回到家后沒法打電話給令狐克洪，便跑到山下去找家長了。
太公山臨近山頂?shù)牡胤�，住著譚陸森上學期的唯一同學張瑩雙。這學期，張瑩雙到趕水鎮(zhèn)街上讀書了，不過兩個小伙伴的友情并沒因此中斷。譚陸森告訴重慶晚報記者，張瑩雙知道他和令狐老師的約定后，好多次都對他說，特別羨慕他一個人得到令狐老師全部的關心。
譚陸森的父親譚世友也說，有時看到令狐老師對兒子的牽掛，自己內(nèi)心既感激又自責，因為令狐老師對兒子的關心甚至超過了自己�！拔耶斨渌说拿娌恢挂淮握f過，他們兩個就像是爺孫。”譚世友說。
27日上午第3節(jié)課是數(shù)學課，譚陸森做錯一道題。令狐克洪躬身課桌邊，耐心解講。下課休息時間，令狐克洪馬上到廚房洗菜，用電飯煲煮飯。第4節(jié)課一結(jié)束，他又小跑到廚房，鍋碗瓢盆聲不時響起，椿芽炒蛋、青椒肉片等四菜一湯很快上桌。吃飯時，他把第一夾菜給了譚陸森。
飯后，令狐克洪沒回寢室睡午覺，而是陪譚陸森在操場上打起乒乓球�！按_實有人說我和他是爺孫。”令狐克洪對重慶晚報記者說。
“我們?yōu)樗麖慕?1年的赤心感動，更為他不計回報的苦心動容”
太公村小屬于趕水鎮(zhèn)街上的綦江區(qū)民族小學的一個教學點。小學副書記王芳分管教學工作，她告訴重慶晚報記者，令狐老師的家在趕水鎮(zhèn)街上，以他的年齡和工作資歷，如果申請從太公村小調(diào)到民族小學授課，沒有任何人有意見。但這學期以來，他每周一至周五在村小授課，課余還要義務照顧譚陸森的午飯等瑣事。下午放學后，約10分鐘的車程就能回到家，他卻毅然選擇周末才回家。更難得的是，他對此沒抱怨一句。
“在太公村小，譚陸森是最后一個學生。他一天不愿下山，村小的教育資源就一天不斷�！蓖醴颊f，本學期，校方在譚陸森報到當天，就把太公村小如何運行提上議事日程，最終確定每周三由音、體、美三科老師到村小授課，語、數(shù)等其他課程由令狐克洪一肩挑。也就是說，一到周三，譚陸森便有四個老師為他一個人服務。
22日，重慶晚報記者有幸見證了四位老師分別給譚陸森授課的全過程，一絲不茍，專心敬業(yè)，甚至還有空中課堂這種多媒體教學手段。譚陸森學得也很認真。
綦江區(qū)民族小學校長蔡洪告訴重慶晚報記者，不管譚陸森愿不愿意到山下的小學讀書，太公村小的義務教育資源跟民族小學完全相同，雖然這種教學的成本比較高�！懊褡逍W只有三位音、體、美老師，每周三這一天全都去太公村小了，當天學校涉及音、體、美課程的教學就只有跟著調(diào)整�！�
今年9月，令狐克洪將滿60歲，按規(guī)定該退休了。那時，譚陸森也會從三年級升到四年級。
令狐克洪無數(shù)次設想過，到了9月譚陸森仍不愿下山讀書，太公村小該如何繼續(xù)?這事也讓學校領導犯愁。令狐克洪向校領導提出一個權(quán)宜之計：若學校沒找到老師接替他，他愿以干爺爺?shù)纳矸堇^續(xù)教譚陸森學習。
“我們?yōu)樗麖慕?1年的赤心感動，更為他為了譚陸森的學習不計回報的苦心動容。所以，我們不贊成他這個所謂的權(quán)宜之計�！毙７接嘘P人士稱，下學期譚陸森若仍留在村小，校方將調(diào)其他老師接替令孤老師的工作，每周的音、體、美課程同樣會繼續(xù)下去。
“娃兒還多次說，下山學習可以，但要看到媽媽回家后才同意”
那么，一個疑問出現(xiàn)了——是什么原因讓譚陸森不愿下山跟其他同齡孩子一道學習和生活呢?
每周，令狐克洪要對譚陸森家訪一次以上。他發(fā)現(xiàn)，這個孩子跟曾祖母的感情特別深。山下的小學是寄宿制學校，這意味著每周譚陸森只有兩天能見到曾祖母等家人，這讓譚陸森無法接受。
順著太公村小后面那條水泥路步行約四五十分鐘，重慶晚報記者一行便到了譚陸森的家——一樓一底的磚房�！靶⊥米庸怨裕验T開開……”歌聲從堂屋傳來。
唱歌的正是譚陸森。不光唱，他還雙手貼耳，做出兔耳朵的樣子，搖頭晃腦的肢體語言，逗得一位嘴不見牙的老太太樂呵呵地笑。
令狐老師說，老人是譚陸森的曾祖母，今年94歲。話音剛落，老人拄拐費勁地想從坐椅起身，招呼我們落座。譚陸森懂曾祖母意思，趕緊扶住，寬慰曾祖母不要急。老人數(shù)次張了張嘴，想回應曾孫，卻始終未吐出一個字。
“曾祖母叫我給你們問好�！弊T陸森說，他能讀懂曾祖母的眼神。
聽說令狐老師和重慶晚報記者來訪，譚世友從附近干活的工地趕回來，寒暄中得知他每天薪酬120元。此時，譚陸森趴在靠近門檻的小桌做家庭作業(yè)，曾祖母始終坐在桌邊的椅子上，她那雙昏花的眼睛，不時定格在譚陸森身上。
陽光照射進半個堂屋，恰巧照著這對祖孫，時間仿佛停滯。
譚陸森的媽媽沒有出現(xiàn)。譚世友解釋，去年10月妻子去杭州打工了，今年春節(jié)沒回家。對于妻子的其他情況，譚世友似乎不愿多說，只是悶聲抽煙，嘆氣連連，“只是苦了想媽的娃兒�！�
“娃兒下山讀書的事，我完全支持。只是每次他都講，不想離開曾祖母。娃兒還多次說，下山學習可以，但要看到媽媽回家后才同意。”譚世友坦言，“娃兒的要求并不過分，但確實讓我覺得比在工地干活還累�！�
后記
令狐老師有一個期盼
昨日發(fā)稿前，令狐克洪給重慶晚報記者打來電話。他說，從教41年，經(jīng)歷了代課老師、民辦老師、公辦老師，料到了自己退休的那一天，卻沒料到這時全校只有他一個老師，學生也只剩一個。
他說，要盡力勸說譚陸森到山下讀書。到了下學期，他期盼著能看到這樣的場景：周末，譚陸森快樂地走在從山下回家的路上;媽媽已經(jīng)從杭州回家，張羅著他喜歡吃的飯菜;曾祖母也邁出堂屋，在陽光下等著撫摸他那靈光的腦袋……
學校學生作文 篇7
最近，我們學校要擴建了，聽說，要把操場擴大幾倍，還要修一棟三層教學樓，還有學生專用食堂呢！把我們都樂壞了。
我們學校的操場很小，全校也只有五百多名學生，要是趕上隊日課，操場上別提多擠了，現(xiàn)在，操場擴大了，終于可以不搶座位了，可是，還要明年三月底才能完工呢！但是，活動場地改為教學樓前的那個小操場了，由于活動范圍很小，不能跳繩了，唉！為了明年能坐上新教室我們那些愛跳繩的同胞們只好“忍氣吞聲”了。
自從開始施工之后，我們每天都要冒著“生命危險”去上學，一天早上，我照常去上學，走到校門口的時候，忽然，兩輛拖拉機開了過來，我等拖拉機走后，剛想走又有三輛拖拉機開過來了，不行，趕快走人，不然的`話，等一會兒非遲到不可。
還有，校門總是有一個大挖掘機，天天掘土，弄得校門口搞得跟兵工廠似的，什么嘛！難怪媽媽總是抱怨我最近總是衣服臟得快。
唉！看來想要坐上新教室，還得有“犧牲”�。�
學校學生作文 篇8
七月十一日，我去了“寧波市青少年綠色學�！边M行了三天的夏令營活動。
那天早晨，我高興地上了車。在車上，我心想：終于離開無聊的家了，好期待那里的活動呀!到了那，我放好行禮，就開始了第一天的活動�！八畼尨髴�(zhàn)活動，預備，開始。”我們拿著水槍你噴我，我噴你。哈哈，把衣服弄得濕淋淋的�；氐綄W校后，我換了衣服，就要洗衣服啦!放好洗衣粉，水，用手搓一搓。唉呀!真累呀。好想讓奶奶幫我洗衣，可是現(xiàn)在奶奶又不在這，只能自己洗了。洗好了衣服，我們又去摘番茄。好紅的.番茄，在陽光下像紅寶石一樣，閃閃發(fā)光。
第二天的活動可真豐富呀，有：雙人走鋼絲、飛奪滬定橋、劃趣舟、智慧之光里探索科學。下午，我們又去了奇E國當了一次小大人。奇E國里有許多工作的地方。當攝影師、魔術師……去沙藝坊學沙畫，去活字印刷，了解怎樣印刷……通過這次去奇E國，我知道了大人工作有多辛苦，賺錢有多不容易。晚上我們進行了篝火晚會，大家圍在火爐旁又唱又跳，開心極了。第三天，我們進行了逃生演習，我知道了，該怎樣逃生，逃生的時候，怎樣動作最標準。
七月十三日下午三時，我回到了家。心想：我終于知道了離開家的滋味，有快樂也有煩惱。通過夏令營活動，我又學到了新本領：自理能力。
學校學生作文 篇9
學校舞臺旁的鳳凰木被砍了，原因是被白蟻掏空了身子，怕砸傷別人。
20xx年的它被灑在那一片泥壇上，種下了它的生命；20xx年，剛滿十一歲的它，還沒張開眼便悄悄地邁向了死亡的邊際。那十一個年輪，就此畫上句號，留下的只是它那一副殘破的身軀。
夏天時，它為我們遮風，為我們擋雨，為我們遮蔭，如母親一般的照顧我們，呵護我們成長；
冬天北風呼嘯，是它為我們遮擋住了寒風，讓教室里留下那一點點余溫。
可我們卻不知在這之前，它早已遭到白蟻的侵蝕，可沒有人管它，知道它的`痛。直到這長年累月積累下來，積少成多，它的身子早已被大量的白蟻掏空，被折磨得奄奄一息，可當人們回過頭來看時，卻早已無藥可救，只能讓它注射藥物延長生命，即使活了下來，又有什么意義呢？不過一個早一個晚罷了。終于，它倒了，校長說出這個消息時，每一個人都在想，“為什么一定要砍掉樹呢？它那么可憐！”當每個同學都在為樹感到悲傷時，我突然明白了，如果我們把自己的角度放在樹的位置上呢？與其這樣痛不欲生，讓自己每天需要靠藥物來生存的日子，還不如選擇重新開始這一切。在大家看來死是一種惋惜、可惜，對于鳳凰木來說，死，是對于它的一種釋放，一種解脫；是靈魂再次重新自由地綻放，這是它的愿望，我們只不過又湊巧幫它滿足了這個愿望。
這次的兇手不是別人，也不是我們自己，而是習慣。是習慣告訴我們小事不足以成為大事，將我們毫無意識地給掩瞞，今日，鳳凰木這件事告訴了我，良好的習慣也許可以幫人，但惡劣的習慣卻可以將人至于死地。
學校學生作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的班級同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭倚臅r給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的我的.老師。
我的老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才。
現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
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