關(guān)于小學(xué)生菊花作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生菊花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生菊花作文 篇1

　　馮老師說西湖公園要舉行菊花展了!今天我們就奔向西湖公園。

　　我們走進后大門，看到有些植物已慢慢枯萎，沒有看見菊花，頓時有些失望涌上心頭，找人一打聽才知道原來菊花展在前大門，于是，我們就風(fēng)風(fēng)火火地向前門走去，到了前門果然兩旁擺著整整齊齊的菊花盆，在風(fēng)中微笑地向我們招手好像在說：“歡迎你們來觀看菊花展！”

　　我們一下子仿佛進入了花的海洋，我們走著走著來到一個大花壇前，花壇中間有座假山，假山旁邊有許多亭亭玉立的菊花，你瞧，朵朵繽紛多彩個個爭齊斗艷,芬芳迷人。我不由地驚嘆這真是菊花的世界：朵朵五顏六色的菊花千姿百態(tài)，紅的像熊熊燃燒的火，黃的像閃閃發(fā)亮的金子，白的像紛紛揚揚的雪花，粉的像又大又甜水蜜桃, 藍色像波濤洶涌的大海,淡紫的像像一朵朵的蘑菇云。它們形狀各異有的像碗倒扣著，如絲般的花瓣向外伸展著;猶如一位亭亭玉立的少女正低下頭梳理著長發(fā);有的像向日葵;有的像小太陽;有的卷卷的像那美國姑娘卷曲的金頭發(fā)其中最多最為好看的要數(shù)黃色的，它是球形的,摸上去軟軟的聞上去還有淡淡的清香,每朵菊花根白色絨毛都有許許多多的花瓣組成的，只要用手輕輕地?fù)荛_就會里面有許許多多地花芯一根根一條條相互交錯,美麗極了,我還發(fā)現(xiàn)花芯里面的顏色可以分成三圈分別從面到外是深綠色到淺綠色到淡黃色.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像一個個球,近看才知道是一朵朵菊花.再看看 這朵朵紫色的.菊花，它含苞欲放，好似一個害羞的女孩，用手捂著臉 .那些花蕾好像一個個沉睡著的小嬰兒的臉，可愛極了

　　這時我們來到了噴泉旁邊,有圍著一圈一圈的菊花,各種顏色擺成一塊塊方形的,三角形還有是梯形,形狀不一,奇形怪狀的鋪上了一層五彩繽紛的地毯.有的菊花擺成孔雀形,有的擺成蝴蝶形狀,還有擺一條一條的好象從青山上流下來的"瀑布” 匯成了一幅幅五彩的圖畫！

　　天色不早了，我們就戀戀不舍地回家了。

小學(xué)生菊花作文 篇2

　　有人很喜歡牡丹、有人很喜歡月季、有人很喜歡荷花、也有人很喜歡水仙、但我卻很喜歡菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是，它卻有著自己獨特的風(fēng)韻——樸實無華。

　　九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因為到了秋天，山上光禿禿一片。正在我覺得無聊時，忽然眼前一亮，我看見不遠(yuǎn)處有一個金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬�；ò晔菑堥_的，并且幅度一個比一個大，好好像每一個花瓣都迫不及待地要張開似的。菊花很樸實的，別的.花都在花園里爭芳斗艷時，它卻在那里獨自開放，默默給人們奉獻香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、啊！一陣幽香使我清爽了許多。

　　走著走著，我的腿被一個樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來。爸爸掰下來一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過幾天就好了。爸爸說菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！

　　鄰居張奶奶每年都會采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對頂?shù)纳侠滹�，飲料�?/p>

　　��！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實無華、不屈不撓！

小學(xué)生菊花作文 篇3

　　世紀(jì)廣場上的菊花十分美麗，簡直是天下無雙！

　　看它那婀娜多姿的身材，看它那細(xì)小的身腰，就像是亭亭玉立的公主一般。菊花的花辨是細(xì)長的，宛如仙女的細(xì)腰一樣。它的葉子，像姑娘的裙擺似的，隨風(fēng)飄蕩。在夜深人靜時，它們不時地說一會兒悄悄話；還有時，它們會搖搖擺擺地做游戲，像一群活潑可愛的小娃娃似的，天真無瑕。就連菊花的花蕊，也不放過可以自由的時間。它們一會兒直起腰板來，學(xué)著演員的'樣子說一會兒它們早已準(zhǔn)備好的“臺詞”；一會兒又彎著腰、駝著背像老奶奶走路一樣休息個兩三分鐘。還有支撐全部花兒的“骨架”也開始隨著風(fēng)兒的歌聲跳起了搖擺舞……到了清晨，花兒又精神抖擻地開始了全新的一天。

小學(xué)生菊花作文 篇4

　　清晨，陽光普照大地，各種花兒爭芳斗艷。桂花飄香，秋菊傲霜，喇叭花向長天吹奏著生命之歌。

　　一位小姑娘在上學(xué)的路上走著，她穿著粉紅色的上衣，系著紅領(lǐng)巾，背著書包，步伐輕盈，臉上洋溢著微笑。為什么呢，因為今天是教師節(jié)呀！她正想著要送老師什么禮物呢！忽然，她眼前一亮，小路邊上盛開著都還泛著清晨露珠的野菊花。對，送花是最合適不過的了，老師是辛勤的園丁，她培育了祖國的花朵。小姑娘邊想邊彎腰去采，采幾朵紅菊，它象征著老師那火熱的教育之情，采幾束黃菊，象征著老師的精神，采幾朵……

　　小姑娘高高興興地拿著兩束菊花來到語文老師辦公室的窗臺前，她那小臉由于興奮變得通紅。她輕輕地把一束花插進老師貼近窗前的筆筒里，像是要給老師一個驚喜。

　　筆筒旁邊有一個地球儀，這地球儀象征著人們生活的地球，記載著人類的歷史，啊，老師對這是那么的精通、熟悉。表達了您淵博的知識和寬大的`胸懷。

　　地球儀的旁邊是一瓶“紅巖”牌的墨水。啊老師，您用這墨水為我們批改過多少作業(yè)，發(fā)表過多少文章，寫過多少教案呀。

　　墨水前放著語文書，作業(yè)本還有一副眼鏡。老師呀，您每天晚上辛苦的備課，不是讓我們多學(xué)一些知識嗎？不是想讓我們的成績好一點嗎？

　　由這，我想起了我的老師。記得是上五年級的時候，老師的喉嚨里長了一個瘤，她為了不耽誤我們聽課，強忍巨痛為我們講課。從那蒼白的面龐，從那微微發(fā)顫的聲音里，我們明白了，老師對我們的愛有多深！在歷代的學(xué)生中，有的上了大學(xué)，有的在崗位上做了重要的工作。有人說，老師是人類靈魂的工程師！是呀，老師是辛勤的園丁，她培育了祖國的花朵，為的是讓我們?yōu)樽鎳�做出貢獻！

　　老師，請您看著吧！明年的這個時候，我會用優(yōu)異的成績作為禮物獻給您！

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