【精選】老師我的學生作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的老師我的學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我的學生作文 篇1
說起我的老師，我第一個想到的，就是我現在的班主任，她同時也是我們語文課的帶教老師。
她二十歲左右，個子高高的，眼鏡后面有一雙大大的、亮亮的眼睛。在我看來她是一個美麗、溫柔而又不失嚴厲的老師。
記得有一次，班里的語文課代表沒有收作業(yè)本。她把課代表叫上講臺詢問具體原因時，無意中抬起了手，課代表看見此動作，嚇了一跳，本能性的用胳膊迎了一下，老師的手便輕輕地落在了課代表的胳膊上，課代表裝模作樣的大叫起來，把我們全班都逗樂了，老師也笑了起來。在老師眼里，我們永遠是孩子，她是愛我們的。
她格外喜愛魯迅的文章，也常常讀給我們聽。每當她用柔和的`、百靈鳥似的聲音朗讀時，我們總聽得如癡如醉，尤其讀到精彩之處時，她總是微笑起來，閉上雙眼沉醉在其中，把我們也帶到了文章所講述的美妙境地。
她也喜愛詩。她講詩的神情，讀詩的音調，至今還令我記憶猶新。她讀詩時總是將頭仰起，并伴著詩的韻律搖晃著，音調抑揚頓挫，徹底讓我們陶醉其中。
通過兩個學期的相識、相知，我發(fā)現她與我們之間沒有一點距離，就像我們的親姐姐一樣，不過親姐姐也有“恐怖”的一面。
記得有一次，她教了我們《于園》，讓我們當堂背誦，我們大呼困難。只見她眼睛一瞪，提高嗓門喝道：“快背！”我們不敢多說什么，趕緊低頭背書。十多分鐘后，她環(huán)視了我們一下，就開始抽查，結果全班沒有背會的。作為懲罰，老師命我們把文章抄三遍。從此，這篇文章令我們人人印象深刻，對它的理解，也更為透徹。
還有一次，老師發(fā)現我們上課說話現象太嚴重，就想了一個辦法，來“治”我們。她給我們立了一個新的規(guī)定：上課如果再有人說話就抄一篇中考滿分作文。這個方法夠厲害，而且行之有效，自此，課堂紀律大為改善，沒有人再隨便講話了。
這就是我既溫柔又嚴厲的老師，時而如和煦的春風微微拂過，潛移默化地帶給我知識和力量；時而又毫不猶豫地指出我的錯誤，為我端正前進的方向，教我如何不喜歡她！
老師我的學生作文 篇2
今天，一位新老師來我們教室給我們上課，我們全班學到了許多生字馬 牛 羊，一會老師就讓我們寫字，不一會我們就寫完了，老師又說寫完的可以看書，看書的時候要離書一尺遠，寫字的時候要 坐端正都聽見了嗎？全班說聽見了。
老師我的.學生作文 篇3
在我的眼前，時常浮現出一張熟悉、親切、令我難以忘懷的臉龐，那張臉龐使我很自豪，因為她是我的班主任徐老師。她是一名優(yōu)秀的好教師，給予了我們許多許多：給我們關懷、教我們知識、告訴我們做人的道理……就像我們的生身父母親一樣！
徐老師長著一頭烏黑發(fā)亮，帶著一些棕色的長發(fā)；一雙炯炯有神的大眼睛；一只端莊、精致的'鼻子；微笑時，露出一口潔白整齊的牙齒。
她開心時，臉上露出喜氣洋洋的表情，眉毛彎的就像弦月一樣，一直呵呵笑，不一會兒，就感染了整個班級。記得有一次，休業(yè)式，當徐老師笑瞇瞇的走進教室時，我們就猜到一定有好事情發(fā)生，果然，徐老師走進教室不久后，就十分開心地告訴我們這次我們的期末考試各科成績的平均分都排名前三，我們也被這突如其來的驚喜開心起來，徐老師還樂呵呵告訴我們：“之前約定的期末考試試卷上按課文內容有錯就抄整篇課文的約定也取消了�！蔽覀兇蠹衣犃硕几吲d得一蹦三尺高，不停地喊：“耶！”
她生氣時，完全和開心時截然不同，眉頭直皺，看上去就像一頭兇聲惡煞的怪獸。記得有一次，語文單詞競賽，考100分的人并不多，99.5、99、98分得一大堆，而且?guī)缀跞疾皇且驗椴粫�，而是馬虎做錯。徐老師知道后，眉頭立刻直皺，頓時，“烏云密布”、“雷聲滾滾”，緊接著一道道“雷聲”劈下，徐老師一會兒嚴厲地批評我們，一會兒讓我們反思，并“獎勵”了作業(yè)：沒考100分的同學把整張試卷抄一遍，并要求做完。
老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂礫，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人；老師您就像一支粉筆，雖然細弱，但是也有一顆助人為樂的心，幫助了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生難忘。
這就是我的班主任徐老師，不管她開心也好，生氣也罷，但我們都很喜歡她，并且我們都知道這是她對我們的愛，對我們濃濃的愛！
老師我的學生作文 篇4
在我的學校里，給我印象最深的還是二三年級時教我們的語文班主任張老師，她個子不高，中等身材，她的'頭發(fā)在頭上盤了個發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。
張老師平時和我們有說有笑，和藹可親，但是在學習上，她卻是對我們嚴格要求，一絲不茍，同學們只要在學習上有一點點松懈，她馬上就找到那位同學對他進行幫助和教育。
記得一次張老師在上語文課時。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫著講義。那時我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學們一起玩耍。第二天老師發(fā)現我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問我：“為什么今天的作業(yè)寫成這樣”并且說：“我昨天就發(fā)現你上課時東張西望，不注意聽講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯題贈多，學習成績下降�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捳J識到自己的錯誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時張老師說：“以后我會好好的監(jiān)督你，要好好學習，不要在同一個地方跌倒，犯同樣的錯誤。”我聽了張老師的話說：“我保證以后再也不會了。”
張老師，您讓我們掌握了知識，明白了道理，改正了缺點，我真心地對您說:“張老師，我喜歡您！”
老師我的學生作文 篇5
在我記憶朦朧的深處，有一位老師，她，猶如繁星中的一顆，樹林里的一葉，是那么的平凡，但在我心中，他永遠是我最敬愛的老師，最亮的一顆星，最碧綠的一葉，我，愛她。
二年級上冊的時候，我遇到了這位老師，她有著金黃的秀發(fā)，慈母般的笑容，但打動我的'，是她那刺痛我靈魂的品質。
那是一個陽光燦爛的下午，我，由于漏做了一項作業(yè)，和班上的差生一起被批評，任我百般解釋，老師還是鐵面無私，放學后，我依舊要到辦公室里去一趟。
來到辦公室門口，我卻怎么也提不起腳，“是老師不相信我嗎？”我在內心一次又一次的盤問自己，不知不覺中，眼睛已經模糊了。
“進來吧�！崩蠋熀拔疫M去。
無奈之下，只好提起腳，踏進了辦公室。
我不敢直視他的眼睛，一方面我很慚愧，一方面我不想讓她發(fā)覺我流過淚。我只是默默地埋下頭補作業(yè)。
“你傷心嗎？”老師似乎發(fā)覺了。
“沒，沒有。”我抽泣著。
“那你為什么哭呢？你為什么要傷心呢？難到我這樣做是錯的？假如我只懲罰差生而不懲罰你，那么同學們會怎么想呢？他們會不服氣，會故意犯錯誤，這么一來班級還像樣嗎？”
“哦……嗯。”我嗚咽著。
……
后來，老師轉走了，我至今難以忘懷，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
老師我的學生作文 篇6
成為一名學生已經七年了，教過我的老師數不勝數，卻并不是每位老師都給我留下深刻的印象，有的只是存留在我的記憶最深處。初一是全新的學習生活的開始，為我打開初中大門的是要伴隨我三年的老師們。所以，我想介紹一下我的老師們。
語文梁老師
梁老師是我的班主任和語文老師，也是我認識的第一個老師。
第一次觀察老師是在教室。那時正值盛夏，天特別熱。梁老師在講臺講話，我卻在下面打量起他：一米八左右的個子，寬大的身軀，紅紅的淌著汗的臉配上洪亮的聲音，給我的第一印象是極正派但不易接近。不過，相處久了我發(fā)現男老師也不壞，挺關心我們女生的。
梁老師也非常善解人意。開學初的月考，我的成績一落千丈，滑落到第六。我很震驚，有些無法接受，于是我便陷入到深深地自責中。就在我情緒低落，失去信心的時候，梁老師出現了，他安慰我說：“不要太難過，過去的就過去了。放下負擔好好學，你還是好樣的！”就是這樣簡單樸實的話語，讓我重拾信心，決心迎頭趕上，奪回第一！
英語隋老師
隋老師是個胖胖的、和藹且極負責任的老師。每天午飯后，隋老師肯定要來班里，不是查同學背書，就是給大家補習。要知道隋老師是三班的班主任，卻總是為我們操心，早自習時總要囑咐我們趕緊學習。對于這一點，我十分感動，于是每每她的身影一出現，我就不禁溢出笑容。我有一個這么負責的老師呀！
英語是我最喜歡的科目。我認為，英語既是一種語言，也是一種潮流，在如今的社會上不會說英語豈不是out了嗎？在我得知隋老師以前是教高中的時候，我就像得到了保證一樣放下心來。她讓我對英語的興趣和學習越來越濃厚了，因為在我看來，隋老師能把哥哥姐姐們教的那么好，何況是我們呢！
數學彭老師
彭老師是今年新調來的數學老師，也是一位經驗豐富的男老師。和彭老師只相處了半個學期，不過我還是挺看好他的。他會精心的`做課件，保證上課質量，會擔心我們的作業(yè)是否太多，也會詢問我們壓力是不是太大，可以說彭老師真的是一個很細心的人。
彭老師雖然戴著一副眼鏡，但并不古板，相反我能從他的眼睛和講課中看到智慧的閃爍。彭老師也很幽默，對于自己的身高絲毫不在意，他曾經自我解嘲：“打籃球，我想扣籃，別人卻偏偏蓋我帽！”在這一席話中，我又感受到了彭老師的智慧和風趣。
當然，我的老師們還有：“大肚”魏老師，“八字眉”路老師，“眼鏡”黃老師，資深張老師……他們都是將陪伴我三年的老師們，是將打開我人生大門的老師們，是將影響我一生的老師們！在我的背后是這么多的優(yōu)秀老師，那我還有什么理由辜負他們的期望！
他們是我的老師，但他們與我更像是能真心相待的朋友。這就是我的老師們，我的老師們和我。
老師我的學生作文 篇7
我的老師長地不高，小小的眼睛，高高的鼻梁，目光中露出幾絲威嚴。別看老師外貌不是非常漂亮，教起學來那叫一個認真!完全可以用“專注”來形容。
有一次，老師在課堂上教我們生字，原本應該很枯燥乏味的.內容在我們眼中好像一塊蛋糕或一杯果汁一樣等著我們去品嘗。老師講的太精彩、太有趣了，我們被老師講的內容深深的迷住了�？梢娎蠋煘榱私o我們講課下了多大的功夫!有幾次，我回味起寫字課，心里不免有些疑問，平時認真地近乎古板的老師怎能講出那樣有趣、那樣令我們著迷的寫字課？現在我明白了，讓老師那樣辛苦的，是我們的成績。老師見我們的成績日日提高，怎能不更加努力的教導我們？就像園丁一樣，看見花兒日日茁壯，怎能不更加勤勞的為花兒澆水、施肥？
最后，我想對老師說：老師，您辛苦了!老師，我愛您!
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