有關“我的學生”作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的“我的學生”作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
“我的學生”作文 篇1
我的同桌叫李雪，她身體胖胖的'，我們都叫她球球。李雪長的很矮，又胖，所以顯得很胖，她那高昂的頭上滿是烏黑亮麗的黑發(fā)，加上她那兩個‘眼睛伴侶’，顯得格外可愛。她那大大的嘴巴，一時也不閑著，趁老師不注意，一下把零食塞進嘴里，我對她說：“還吃啊，你真想成球啊!”沒想到，她既然說：“我成球你們也踢不動，我也不怕被人踢，還有，我以后還能滾著走，更快，嘻嘻。”我頓時無語了，沒想到她不怕�？墒撬某煽兪俏覀儼嗟母呤�，僅次于我，她還教同學呢!
怎么樣，這就是我的同桌。
“我的學生”作文 篇2
我有一個夢，夢里有一片碧藍的水青綠而又無邊的草地，粉紅的花；金色的陽光照著這一切，還有屬于我自己的七彩小屋。
全世界只有我一個人。
清晨，我挎著小竹籃，用青翠的竹竿趕著羊群。雪白的羊群在碧藍的湖水里嬉戲，遠遠望去，像藍天中飄著白云。放了羊，我又把可愛的小雞們放走。小雞們在草地上歡快地跑著，像一朵朵小黃花在草地上盛開。太陽用金色的光輝告訴我----新的一天開始了。
我坐在被天空映藍的小河邊，用手指輕撥那如天空一樣純凈的流水，然后開始編自己的故事……微風吹來，我白色的紗裙在翩翩起舞，忽而又變成一只白天鵝，在風中飛來飛去。
晚上，我回家了，羊兒和雞兒也回家了。寧靜的夜晚開始了……
在這個世界里，我是多么自由自在，無憂無慮呀！
我時�；孟胫幸惶�，我用手捧著那甘甜清涼的泉水，把它拋向天空，讓它像一顆顆珍珠一樣落在地上；我時�；孟胫幸惶�，我用手捧著那甘甜清涼的泉水，把它拋向天空，讓它變成一道美麗的彩虹橋。我走上那彩虹橋，摘到星星；我把它們放在房間里，讓它們在我的`房間里匯成銀色的光束，將我包圍……
我的夢是美的，美得我自己都渴望達到那種境界。每當我一覺醒來，我就問自己：陳雅文，這是你應該想的嗎？你為什么想這些呢？
可我的思想是不受控制的。我是個多愁善感、充滿幻想的小姑娘，我經常流連在幻想和現(xiàn)實之間。不過，我更向往我想象中的世界，因為它和平、美好、寧靜，我在那里滿懷希望地度過了一個又一個黑夜。
每個人都有一個夢，但都是可望而不可及的。我的夢很漫長，因為我覺得，每一個黑夜，都是寧靜祥和的一天。
我會在夢中快樂的成長，我的夢是美的，里面隱藏著一個聲音：我要自由！
“我的學生”作文 篇3
劉晗琪，有一雙明亮而又活潑的大眼睛，比我矮一頭。我上幼兒園時結交的這個親密“戰(zhàn)友”，不但聰明，而且勇猛機智。
那是星期天的一個下午，貽拳道館的練習內容是對打。我們都換上了護具，戴好頭盔。一個個英姿颯爽，像臨戰(zhàn)的小勇士。教練讓我和劉晗琪對打。我們面對面站好，互相敬禮。這時，我想：“她這么小的個兒，肯定打不過我�！庇谑俏倚判氖愕財[好了架勢。
對打開始了，我首先瞄準攻擊點，目測了距離，飛起一腳瑞個正著。她沒防備，一個趟超，差點摔倒。旗開得勝，我沾沽自喜。她愣了一下，馬上進行反擊，來一個旋踢。我連忙閃開，她撲了個空。此刻，只見她滿臉漲紅，怒目圓睜，像一頭兇猛的.小獅子，一個側踢，腳隨著響亮的“殺”聲向我飛來。我躲閃不及，挨了一腳。我正要改變戰(zhàn)術，她又用足前掌踢擊我的前臂，接著又一個閃電般的后踢……我只有招架之功，再無還手之力，連連后撤。
“好！好——”一陣陣喝彩聲回蕩在道館里。最后，她那胖乎乎的小腳把我的嘴巴踢出了血。
比賽結束了，她親切地問我：“疼不疼��？”我沒理她，心想：真狠��！她又接著哄我，我終于破涕為笑了。
她是我的“打友”和玩伴。我倆常常玩“過家家”、做手工……只要我們在一起，總能聽到她爽朗的笑聲。
我的“死黨”——劉晗琪真可愛。
“我的學生”作文 篇4
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現(xiàn)在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉眼過去，六年級畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們如親人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的'滿滿的，而徐老師
卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同
學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠愛您��！您，是我們永遠的好老師！
“我的學生”作文 篇5
你好！我叫曹智健。我身邊有許許多多的成長故事，不信你來看看呀！
在一年級的時候，我就開始自己在家和爸爸一起打球，爸爸首先教我打籃球。他先拿起嶄新的球，然后向地上拍打，我聚精會神的看著爸爸，但是我慢慢地發(fā)現(xiàn)爸爸是用手心拍球的，于是我也拿起了籃球，在地上拍了起來，可是不一會兒就掉了。于是我又拿起球來拍，可惜又掉了……經過了多次的練習，我終于學會了拍球。到了二年級的以后，我就開始練投球，一直練了半年，這時的我對籃球已經很感興趣了，于是我天天都打籃球，最后終于學會了打籃球。
時間過的`真快，我已經到了三年級了，這天小姨給我買了一輛自行車，我心想：“騎自行車應該對身體好！”。于是我就開始學騎車，馬上就跌倒了，第二次我坐穩(wěn)了，卻不知道怎么騎車，但最終我還是學會了。
這就是我的成長故事，你呢？把你的也介紹給大家吧！
“我的學生”作文 篇6
"哈哈哈哈……”一聽到這鬼哭狼號的笑聲我就知道是金鋮在笑啦!
金鋮是一個特別愛笑的男生。他的長相也特別滑稽：那大大的如黑珍珠般的眼睛，那超級大的嘴，我猜是被他笑大的，你一定會想他的臉裝的下不？告訴你，你不要那么想，因為他有著一張比常人還要大得臉哦！而且他還會笑到在地上打滾(⊙o⊙)哦！~~
他和我在一起的時候，最令我發(fā)笑的是……
有一天，我正津津有味地看著我最近買的書，他來逗我玩，說，“小書呆，走，玩去�！薄皾L！”我冷冷地回了一句。他還不干心，于是把我手中的.書奪走了，“還來，超級無敵討厭鬼！”我使勁捏他的手臂，“(⊙o⊙)�。√厶厶厶邸蔽页脵C把他手中的書搶了過來�！皢鑶鑶鑶琛�，要，休息”（其實他偷偷地笑了笑）呵呵，說話都變結巴了，我正想著。而這時他都已經爬上桌了躺在上面了。我可火了，一下子揪住了他的耳朵，惡狠狠地說：“死豬，你壓到我最最喜歡的‘海綿寶寶’了！”“饒命(⊙o⊙)��！”“哼，休想�！蔽依^續(xù)使勁揪�！芭畟b，哦不，女王饒了我吧！”他那楚楚可憐的樣子，撲騰著的眼睛，不知怎么，刀子嘴豆腐心的我，手慢慢地從他的耳朵滑下來。不，怎么啦，手，
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