【實(shí)用】“我的學(xué)生”作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的“我的學(xué)生”作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“我的學(xué)生”作文 篇1
其實(shí)像我們這個(gè)年齡的孩子們，有誰不有一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆呢？只是程度的不同也罷，叛逆的方式不同罷了。
我們?cè)趯W(xué)校里面的瘋狂那段時(shí)光難以忘記，我們?cè)谑芾蠋煹?氣后那些不滿，我們只有發(fā)泄在那些大人認(rèn)為、（我們自己懂就好不必要說明）我們?cè)诳荚嚳荚視r(shí)的那些表情，懊惱當(dāng)時(shí)為什么不好好的學(xué)習(xí)，而且決定以后好好學(xué)習(xí)，但考試壓力一過，我們又忘記了當(dāng)時(shí)的情景，我們又忘記了當(dāng)時(shí)的諾言我們?cè)趯W(xué)校生活時(shí)只要受到同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)欺負(fù)，我們就會(huì)三五成群的呆在一起，認(rèn)為別人不能欺負(fù)我甚至我們這一堆人的小弟，總認(rèn)為自己很霸氣，我想說我們其實(shí)人人平等，沒有誰比誰狠。沒有誰比誰牛……（那些叛逆我不想再一一說明，只想我們一起把它們深深的埋葬在心中，希望不會(huì)再有人把它們挖掘出來）
那些叛逆的孩子們，改收手了，我們能來到這個(gè)世界，是父母給了我們生命，我們不能在“浪費(fèi)”生命了，我們得好好的“利用”這個(gè)生命，父母還等著我們?nèi)フ疹櫮�？我們叛逆的那些年，我們叛逆的那些事，以是往事了�?/p>
“我的學(xué)生”作文 篇2
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，同學(xué)們都有自己最要好的兄弟姐妹。他們有的樂于助人，有的有難同當(dāng)、有福同享，有的甚至舍己為人。今天我要給大家介紹一下我助人為樂的好兄弟。
我來簡(jiǎn)單描述一下他的樣子吧：圓圓的腦袋上頂著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的臉每于都紅潤(rùn)紅潤(rùn)的，宛如一個(gè)紅彤彤的大蘋果，一雙花椒籽般的眼睛透露著智慧的光芒，每天都笑口常開，活像一個(gè)彌羅佛。
新學(xué)年，新氣象，我們都已升入五年級(jí)，也懂事了很多。而他的樂于助人讓我驚嘆不已！
記得有一次，上語文課時(shí)，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神地聽著。在這時(shí)，老師提出了一個(gè)書上的'問題，要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。許久，班上仍是鴉雀無聲，連一根針落在地上我們都能聽見聲響。“同學(xué)們，可以翻翻書，找找看�！崩蠋熢偃崾締l(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。我知道一座火山一定要爆發(fā)了。果然，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。此時(shí)，我非常著急。雖然我很想舉手回答，我也會(huì)，但是由于我今天沒帶語文書而不敢舉手發(fā)言，就在這時(shí)，他好像猜透了我心中所想的事，于是他就把語文書推到我的面前。我抬起頭來正好對(duì)上他那清澈的目光，是那樣堅(jiān)定，“謝謝�！蔽逸p聲說道。然后，我便舉起了手，仿佛是沙漠中生長(zhǎng)的小樹。我開始高聲分析起來，老師聽了我有板有眼的回答，也露出了笑容。
這就是我樂于助人的兄弟。他就是——周天成！友誼是一條連綿一斷的長(zhǎng)河，我希望它可以延續(xù)到永遠(yuǎn)。
“我的學(xué)生”作文 篇3
下午中隊(duì)活動(dòng)，老師說‘解放軍叔叔一分鐘站好隊(duì)，兩分鐘打好背包。我們一年級(jí)小學(xué)生，一分鐘能寫多少字，今天就比賽一下’。
比賽開始了，同學(xué)們都刷刷地寫起來了。我也手忙腳亂地寫了起來。寫著寫著，糟糕，我在‘紙’字下面多加了一點(diǎn)，急忙找橡皮，橡皮不在文具盒里，我又急忙打開書包找，可是怎么也找不著，急的我直冒汗。老師看見了，給了我一塊橡皮，我剛把一點(diǎn)擦掉，比賽的.時(shí)間到了。老師宣布；第一名寫了20個(gè)字。我只寫了7個(gè)字還寫得歪歪扭扭的我真后悔。
我決心好好練，爭(zhēng)取下次比賽得到好成績(jī)。
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