【實用】小學生童話作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生童話作文 篇1
一個小洞里住著三只小老鼠。老大叫彤毛，老二叫昆毛，老三叫儀毛。它們三個和睦相處，患難與共。而有一天，一件事情發(fā)生了……
早上，儀毛發(fā)現(xiàn)了一根它們最喜歡吃的冰棍，正要上前去搬，彤毛和昆毛也看見了。它們同時撲了上去，互相爭奪起來。
儀毛說：“這是我先看到的'，應該歸我！”彤毛爭辯道：“我是老大，冰棍是我的！”昆毛不甘示弱：“我要，我要，是我的！”它們爭得面紅耳赤，彤毛還狠狠地扇了昆毛兩巴掌。
“咦，冰棍不見了！” 儀毛驚叫一聲。它們趕緊往這邊看看，那邊瞧瞧。的確，冰棍不見了，地上只留下一灘水。
看見它們喜歡吃的冰棍沒了，大伙兒差點哭出來。
彤毛說：“我不該跟你們搶。我是老大，應該讓一讓你們�。 崩ッ珖@了口氣：“哎，早知道，冰棍讓你倆吃就好了。”儀毛說：“對，要和睦相處才好�。 �
“下次只有一根冰棍的話，該怎么分呢？”儀毛突然想到一個問題。 彤毛馬上說：“每人輪流舔一口不就得了。”“好，好！”儀毛和昆毛同時歡呼起來。
它們又成為形影不離的好朋友了。
小學生童話作文 篇2
每當看見小鳥在天空自由飛翔的`時候，小狗總是暗暗感嘆：“哎，要是我也能像小鳥一樣在天空中自由自在地飛行，那該多好��！”于是，小狗決定無論如何都要學會飛行。
小狗決定拜啄木鳥為師，于是來到了啄木鳥家。他說：“啄木鳥先生，你能教我飛行嗎？”啄木鳥一臉驚訝地說：“不行，不行，你沒有翅膀，怎么能飛起來呢？”不管啄木鳥如何解釋，小狗絲毫不動搖。啄木鳥只好無奈地說：“好吧好吧，明天你帶一對翅膀來找我！”第二天一早，小狗帶著借來的翅膀來到了啄木鳥家。等了好久，啄木鳥先生才慢騰騰地出來。他告訴小狗：“你先拍動翅膀，然后快速地跑起來，跑到一定程度的時候，一邊拍翅膀，一邊使勁地跳起來，到了空中的時候要一直拍動翅膀。”啄木鳥先生示范了幾次后，對小狗說：“你回去好好練吧！”于是，小狗興高采烈地跑回了家，天天在院子里練習。
日子一天一天過去了，可是小狗還是沒有學會飛行。小狗垂頭喪氣地問媽媽：“我這么刻苦地練習，怎么還是學不會飛行呢？”媽媽意味深長地對小狗說“傻孩子，我們沒有翅膀，怎么能飛起來呢！”
“哦，原來我們天生不會飛�。 毙」方K于明白了。=
小學生童話作文 篇3
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢�！庇谑�，小壁虎告別了小兔，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠在樹上摘松果。小壁虎說：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。
小學生童話作文 篇4
春天到了，鳥語花香。小猴一覺醒來，發(fā)現(xiàn)春天來了，便開心地叫了想來：“哇哦，春天來了，春天來啦！”他的叫聲把鄰居大熊給吵醒了。
這一帶小動物都知道大熊是一個超級超級的瞌睡王，把他吵醒了，你可要倒大霉了。大熊聽到是小猴在叫，便打開家門，走到小猴家門前，大吼：“小猴，你吵什么呀！”小猴聽出了是大熊的吼聲，便強作鎮(zhèn)定地說：“大熊啊，春天來了，我們一起去動物公園春游吧！”大熊打了一個哈欠：“春游？沒意思！”小猴說：“那里可熱鬧了，你不去拉倒！”大熊平時就喜歡湊熱鬧，一聽小猴說那里熱鬧，瞌睡蟲們一下子就被趕跑了。他說：“那我們去春游吧！”小猴樂呵呵地說：“好！”大熊又說：“我現(xiàn)在就去收拾收拾。”“嗯！”小猴說。
過了一會兒，他們收拾好了，一齊走向了動物公園。小猴一路上東瞅瞅，西望望，覺得什么東西都新奇。到了動物公園，小猴就拉著大熊來到了一個地方：這里的小樹長出了嫩綠的葉子，桃花布滿了遠處的群山；湖水解凍了，小魚兒在里面快樂地游著……小猴看得如癡如醉。
這時，小猴突然想到一個問題，那就是這里的景色太優(yōu)美了，用什么辦法才能記住自己來過這里呢？小猴左看看，右瞧瞧，最后看到了一根柱子。他靈機一動，提筆在上面寫了七個大字——孫小圣到此一游。大熊看見小猴在柱子上寫字。忙說：“小猴，你給我把柱子上的字擦了！”小猴不情愿地吐出了三個字：“為什么？”大熊說：“如果所有人都在上面亂寫亂畫，這美麗的公園不就毀了嗎？你還看得下去嗎？”小猴被訓得面紅耳赤，說：“看不下去……”
這時，幾個游客走了過來，看到了柱子上的字，問：“誰寫的`？”“我……”小猴支支吾吾地說。游客們一聽，便嘰哩呱啦的訓斥小猴，小猴的臉被批評得一陣紅，一陣白。游客們數(shù)落完小猴，便走了。小猴朝最后走的河馬大叔翻了一個大白眼。大熊走過來說：“把字擦了吧！”小猴說：“嗯！”他們好不容易才把字擦了。小猴心想：“下次再亂寫亂畫，我就是小狗，不，是雞蛋！”擦完后，他們又高高興興地去別處玩了。
小學生童話作文 篇5
“你不平凡，你是一個有另外世界的人�！逼椒驳奈�，是二年級小學生中普通的一員，不平凡的我是因為我愛讀書，我的心中有一個五彩繽紛的世界。
——題記
寒假里我讀了很多書，有《格林童話》《一只想飛的貓》《蜜蜂識途》……我覺得格林童話最好看。
你們知道格林童話的作者是誰嗎?當然是格林啦，格林是美國作家。他寫的作品可受我們小朋友歡迎了。這本書給我?guī)砹撕芏鄽g樂，我希望我長大也會像格林一樣，寫出這樣精彩的童話。
格林童話里面的故事有很多，在這本書里有白雪公主和七個小矮人的故事，有小紅帽和大灰狼的故事，還有青蛙王子和小公主的故事……我最喜歡看的`是《生命之水》這一篇。
故事的內容是一位國王得了重病，讓三位王子去找水。雖然三王子最小，但他心地善良，不會使用卑鄙的手法，而這份善良讓他獲得了小矮人的幫助，最終取到了生命之水。
這個故事告訴我們:要做心底善良的人，卑鄙的手法可能能帶來一時的利益，但后患無窮，所以我們一定要做一個善良的好孩子。
小學生童話作文 篇6
放學了，我一路狂奔到家里，我來到玩具室里，我說：“玩具們，我明天要帶一個玩具到我學校去”。
玩具們異口同聲地說：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰去呢，我也犯難了。
機器人大哥說：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我?guī)Я艘粋�我最愛的拼裝小機器人。
我晚上睡覺的'時候，好像發(fā)覺它睡也睡不著呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學校，我拼裝的機器人就說：“到了嗎”?我笑著說：“到了”。然后，機器人就從我手中蹦了出來。它找朋友了，下課了，它看見了芭比娃娃在練習舞蹈，它也跟著跳起來。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽話，但我不聽話，老是用手去摸它。我回家問：“你今天高不高興”?它興奮地說：“高興”。
小學生童話作文 篇7
今天，動物們舉行運動會，各種動物一大早就來到了森林廣場。
第一個項目是舉重，大象和大熊一起來比賽，裁判大猩猩一吹哨子，他們兩個就開始比賽了，結果是大象贏了。接下來，開始爬樹比賽了，小猴、小松鼠、老虎都站到了樹下，做好了準備，哨聲一響，比賽開始了，小猴子爬得最快，快爬到樹頂?shù)臅r候，突然聽到一聲尖叫，原來是小松鼠不小心摔了下來，小猴子一看，趕緊就從樹上下來，扶起了小松鼠，老虎卻趕緊爬到了樹頂，高聲叫到：”我是第一名�！斑@時，大猩猩裁判來到了小猴子的身邊，舉起了小猴子的手說：”小猴子才是真正的第一名，因為小猴子去幫助了小松鼠，沒得上第一，但是，它關心同伴，有愛心�！安门写笮尚傻腵話一說完，運動場上響起了一片掌聲。老虎的臉紅了，不好意思地溜走了。
小學生童話作文 篇8
一個風和日麗的星期天，小狐貍和小猴都放假，于是它們約好在小河邊玩。
中午，它們來玩了，小猴說：“來玩捉迷藏吧�！毙『偼饬诵『锏�'建議，就玩了起來。
小猴爬到了樹上，讓小狐貍找它，小狐貍這里找一個時辰，那邊又找了一個時辰，都三個時辰了，它還是沒找到小猴。突然小狐貍看到幾棵葡萄樹，就馬上叫小猴出來吃葡萄，小猴聽見有葡萄，趕緊從樹上跳下來，往小狐貍那邊跑。
可是，那幾棵葡萄樹在對面的小島上，要想吃到葡萄就必需通過小河，這該怎么辦？它們倆想呀想，“我想到一個辦法！”小猴說，“我們可以做一條小船，劃過去，就可以吃到葡萄了。”說做就做，它們忙了半天，終于把小船做好了。
小狐貍趕緊坐上船劃到小島上去了，它上了岸，把船翻到河里，船沒了，它高興的說：“這下就沒有人和搶葡萄了！”小猴也說：“這下你回不來了�！闭f完它跑走了，小狐貍恍然大悟。
這時一個森林巫師來了，他看見小狐貍在哭。他飛過去，讓小狐貍回去給小猴道歉，就把它送回去了。
這件事過后，小狐貍明白：好的東西不和朋友分享，最終會得到懲罰的。
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