關(guān)于“我的學(xué)生”作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的“我的學(xué)生”作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
“我的學(xué)生”作文 篇1
歲月沖淡了我所有青春的回憶，卻怎么也沖不走留住我腦海里同桌的回憶。
記得她剛來(lái)時(shí)，一位眉目清秀的女孩進(jìn)入了我的眼簾。她，丹鳳眼，大眼睛，櫻桃小嘴，所有美麗的器官全都集中在她的臉上，不知為什么，見(jiàn)到她，我的心靈之花開(kāi)得更艷，心靈溪水流遍我的全身。
我和她漸漸成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我和她一起在人生道路上經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，可我們的友誼還是那么堅(jiān)固，誰(shuí)也推不倒，好像是鋼鐵做成的。讓我最感到友誼堅(jiān)固的是那一次。
那是一次期中考試，前天晚上我把所有的學(xué)習(xí)用品全部帶上，唯獨(dú)忘記帶小尺。
考試開(kāi)始了，我做數(shù)學(xué)考卷時(shí)一路暢通無(wú)阻，卻遇到了一個(gè)攔路虎——量長(zhǎng)度的題目，我正準(zhǔn)備拿出小尺，卻發(fā)現(xiàn)我的小尺“沒(méi)有了”，我心頭的烏云剎那間聚上我的.心頭，我的心靈遭受了從未有過(guò)顫抖。
坐在后面的她察覺(jué)到我有點(diǎn)異樣，急忙問(wèn)我怎么回事，我把事情一一告訴了她，“咔嚓”一聲，她把新買(mǎi)的小尺一分為二，把其中一段給了我，我不知說(shuō)什么好。
下課了，我來(lái)到她身邊，剛想說(shuō)什么時(shí)，她先開(kāi)口了，“我們是最好的朋友，不用說(shuō)什么了！”我拉著她的手，在心里說(shuō)，讓我們一起跨出生命的泥潭吧！
平淡的歲月帶走思念的落花，留下的是永久的真情。
“我的學(xué)生”作文 篇2
我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，它是我形影不離的好伙伴。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件金黃色的外衣，上面印有三個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是笑瞇瞇的`小老虎、漂亮的小兔子和淘氣的小老鼠。只見(jiàn)它們每人都帶著一副潔白的手套，正在一起歡快地唱歌跳舞，非常開(kāi)心。
我的文具盒有兩層，鉛筆媽媽和橡皮哥哥住在第一層，直尺弟弟因?yàn)楹贸詰凶霾怀３鲩T(mén)，所以住在第二層。
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆媽媽就會(huì)自動(dòng)走出來(lái)幫我。當(dāng)鉛筆媽媽不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，跟屁蟲(chóng)哥哥就會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)幫我該錯(cuò)誤。有一次，鉛筆媽媽讓橡皮哥哥擦“你”這個(gè)字，結(jié)果橡皮哥哥卻心不在焉擦成了“我”字，鉛筆媽媽于是輕輕地踢了橡皮哥哥一下提醒它，橡皮哥哥才恍然大悟改正過(guò)來(lái)。當(dāng)我畫(huà)圖時(shí)，直尺弟弟會(huì)乖乖地幫我畫(huà)橫線。
我喜歡直尺弟弟、鉛筆媽媽和橡皮哥哥的家——我的文具盒。
“我的學(xué)生”作文 篇3
我有兩個(gè)好朋友一個(gè)呢叫王彤羽，她下巴尖尖的、瓜子臉，頭發(fā)非常的長(zhǎng)，像瀑布一樣非常飄逸。我們都喜歡畫(huà)畫(huà)，每周四都一起去畫(huà)。
還有另一位好朋友叫楊雨諾，她非常的可愛(ài)，喜歡穿綠色的衣服。有一雙水汪汪的大眼睛，她非常瘦小。周六的她會(huì)和我一起比賽鋼琴。我們?nèi)齻�(gè)也玩得很好。
星期天的.下午，我們約好一起去水上樂(lè)園玩，媽媽們說(shuō)：“一會(huì)兒跟阿姨回來(lái)不能亂跑！要聽(tīng)阿姨的話！”我們來(lái)到水上樂(lè)園，我們換好泳衣，迫不及待的去玩大喇叭，我們坐上去后，救生員說(shuō)：“手抓緊不可以松開(kāi)！3、2、1開(kāi)始！”我們順著一條烏黑的通道，駛向前方。心里都非常害怕，幸好都有游泳眼鏡，而阿姨沒(méi)有，她特別害怕，我們安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系阿姨！”因?yàn)樗ㄌ螅坨R模糊的看不清楚前方，四個(gè)人一會(huì)兒上去了，一會(huì)兒下來(lái)了，真刺激！
玩完了大喇叭，我們又去了過(guò)山車，救生員說(shuō)從輕到重的坐，我們相互一笑。楊雨諾45斤、我47斤、王彤羽49斤。剛按順序坐好，救生員就說(shuō)：“手一定要抓緊哦！”機(jī)器就啟動(dòng)了，滑上去的時(shí)候，兩邊是水還有一些霧。而滑下去的時(shí)候，頭上有好幾盆水都在往下灑。一會(huì)兒進(jìn)了黑洞我們上方還有特別多的水，嘩！嘩！嘩！的往下流。出了黑洞，我們把氣墊當(dāng)做船，從船上跳下來(lái)，在水底下還打招呼了呢！
我們幾個(gè)人，一個(gè)接一個(gè)的玩呀玩呀，不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，手牽著手，一起回到家，三人互相幫助對(duì)方，躺在床上開(kāi)開(kāi)心心的睡著了。
“我的學(xué)生”作文 篇4
大家知道我的小可愛(ài)是什么嗎？你一定猜不出來(lái)吧，那就讓我來(lái)告訴你，其實(shí)，小可愛(ài)是我的一只玩具狗。
小可愛(ài)有一身雪白的絨毛，一雙圓圓的黑眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張吐著舌頭的嘴巴，小可愛(ài)還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色的耳朵，而且，它的耳朵里還有味道香香的香珠，所以，我特別喜歡聞它的耳朵，小可愛(ài)的頭上扎著一朵粉紅色的蝴蝶結(jié)，它的身上還穿著一件十分漂亮的小裙子呢，正因?yàn)樗沁@么的可愛(ài)，所以，我才給它起名為：小可愛(ài)。
小可愛(ài)的作用可大啦！有一次，我考試沒(méi)考好，我十分傷心，因?yàn)槲也恢涝撛鹾桶职謰寢屨f(shuō)，一回到家，我就抱著小可愛(ài)哭了起來(lái)，小可愛(ài)看到我傷心的`樣子，好像也哭了，當(dāng)我不傷心了，小可愛(ài)又好像笑了，還有一次，我?guī)蛬寢尠鸭掖驋叩母筛蓛魞舻�，媽媽表�(yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心，然后，我跑進(jìn)了我的臥室，抱著小可愛(ài)開(kāi)心地說(shuō)：“今天，媽媽表?yè)P(yáng)我了！”小可愛(ài)聽(tīng)了我的話，好像在微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，下次爭(zhēng)取做的更好！”
我喜歡我的小可愛(ài)，因?yàn)�，它在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我傷心的時(shí)候安慰我，所以我非常喜歡它。
“我的學(xué)生”作文 篇5
我有一個(gè)慈祥而又善良的好老師，她就是我的班主任――梁老師。
他長(zhǎng)得非常美麗；一張圓圓的小臉上，有一雙和藹的大眼睛，高鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴。上身穿著一件灰色的羽絨服，下身穿著一件黑色的褲子，打扮得樸樸素素。上課的時(shí)候，梁老師總是用優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的聲音給同學(xué)們講課，每次講到重點(diǎn)時(shí)，都要重復(fù)兩三遍，讓每個(gè)同學(xué)都明白了。課下輔導(dǎo)作業(yè)耐心細(xì)致，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)抓得很緊，是同學(xué)們公任的`好老師。也是我最敬重的老師。梁老師不但教書(shū)育人，還有一顆慈母般的心，最使我難忘的就是當(dāng)我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)落榜時(shí)，我內(nèi)心很難過(guò)，下課后，老師安慰我，親切的對(duì)我說(shuō)：“焦妍，你不要?dú)怵H，要努力，跟同學(xué)們搞好關(guān)系。”聽(tīng)了這番和藹可親的話，我心里立刻感到熱乎乎的。我心想：一定要振奮起來(lái)。加倍努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
新的一年開(kāi)始了，我要嚴(yán)格要求自己，和全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互愛(ài)互學(xué)，取得好的成績(jī)，回報(bào)老師的一片愛(ài)心。
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