【精華】“我的學(xué)生”作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的“我的學(xué)生”作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我的學(xué)生”作文 篇1
今天下午，第二節(jié)課開始，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著隊伍走出校門來到學(xué)校南面的一片空地上放風(fēng)箏。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風(fēng)箏非常美麗。風(fēng)箏的畫面上畫著一只小熊的圖畫，加上一個會轉(zhuǎn)動的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。
來到那里，我們立刻找了一個沒有人的地方放起了風(fēng)箏來了。我們第一次放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像飛機(jī)一樣在藍(lán)天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到后高興得手舞足蹈。我一個不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來繼續(xù)蹦啊跳啊歡叫啊，簡直高興得沒有辦法可以形容的�？墒�，好景不長，因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)箏給吹跑了。風(fēng)箏往北飛，飛過了田野，飛過了小河，飛到了學(xué)校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來到學(xué)校，我們東尋西找，沒有找到風(fēng)箏的影子。怎么辦？難道不要了！不行，沒有風(fēng)箏就放不成了。好在學(xué)校的`圍墻有許多空隙。姚嘉莉無意中從空隙中看到了風(fēng)箏躺在學(xué)校圍墻外邊的地上。它好象在看著我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風(fēng)箏。
第二次放箏了，風(fēng)箏不再放得那么高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風(fēng)箏竟然飛到了河里。幸好線還留在岸上，沒有帶下去。我發(fā)現(xiàn)以后，立刻把它拉了上來。我們又開始放了。
啊，這一次放風(fēng)箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點(diǎn)兒焦慮，但是我還是過得非常快樂。而且它讓我明白了做事的過程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達(dá)到你的預(yù)期的目的的。
“我的學(xué)生”作文 篇2
今天早上，天氣晴朗，很適合去公園玩耍。所以我打電話給我的好朋友東東一起去南山公園玩,東東爽快地答應(yīng)了。
向媽媽報告之后，我開心地朝南山公園的方向出發(fā)了。不一會就來到了公園的門口，發(fā)現(xiàn)東東已經(jīng)在門口那里等我了�！肮�。我的速度還是比你快�！睎|東驕傲地說。我趕緊回應(yīng)他說：“是��！要不然你怎么會是我們班的跑步冠軍呢？”我們牽著手走進(jìn)公園里面。一踏進(jìn)公園就發(fā)現(xiàn)今天公園里的人好多，簡直是人山人海，熱鬧非凡呀！我們經(jīng)常玩的沙池已經(jīng)有許多小朋友在那里玩了。東東說：“我們今天玩滑滑梯吧？那里沒有什么人玩�！薄昂冒桑∥覀円黄鹜��！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。滑滑梯總共有三個滑道，兩個短一些，一個比較高。我和東東從高的`那個滑道往下滑。突然，有一個小朋友正往東東玩的那個滑梯方向走去，眼看東東就要碰到他了。幸好東東靈機(jī)一動，用手拉住滑道旁邊的扶手，停了下來。我跟在東東后面還沒反應(yīng)過來就碰上了東東，停了下來�！鞍。≌媸呛秒U！東東還好是你在前面，要是我的話就會碰到那個小朋友了。”我大驚失色地說。“呵呵！放心吧，有我在，一定沒問題的”，東東堅定的說道。
有東東這個好朋友真好，他一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們玩得非常開心，一直到吃午飯的時間，我們才依依不舍地回家了！
“我的學(xué)生”作文 篇3
“神州電腦只售4999，功能多，用途廣。.”我瞪圓了眼睛，盯著電視。看完了電腦的簡單說明后，我夢想有一天能有一臺電腦。
“吃飯了！”爸爸連續(xù)叫了好幾聲，我怔了一下，過了許久才從幻想中醒來。我來到餐桌前，看爸爸的臉上“山花爛漫！”于是我思忖了一下。壯著膽子對爸爸笑嘻嘻說：“老爸！咱家里是不是少一樣?xùn)|西哩！”爸爸沉思了片刻：“你又想要什么了？”“還是老爸了解我。你是不是該考慮買電腦的事了？聽說電腦�！蔽业脑掃�沒說完，爸爸的臉色立刻陰沉了下來：“買什么買，一天不好好學(xué)習(xí)，買來盡玩游戲了�！边@句話如當(dāng)頭一瓢涼水，澆熄了我的好心情。
但在我的心里將來能有一臺自己的電腦的想法卻與日俱增。甚至對電腦有一些“癡心妄想”了。我花盡了自己所有的零用錢，用來買電腦雜志、報刊等。為這事，沒少挨父母的批評。但我仍然我行我素，如此的癡迷，也有了回報。我對電腦有了理論上的了解。父母見我這樣，警告我決不能因此而荒廢了學(xué)業(yè)。
終于有了一天，我正在寫作業(yè)時，隱隱約約聽到父母在商量買電腦的事“某某我看我們買臺電腦吧。孩子喜歡，再說電腦操作也是一種社會中有用的技能�！边@只是一個建議，就讓我差點(diǎn)激動的叫了出來，至于作業(yè)嘛！鬼才知道是怎么寫完的。
終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，那天是我十二歲的生日。下午最后一節(jié)課，窗外的小樹上有一只小鳥，似乎沖著我一個勁兒的叫。放到平時我早就煩的不得了，恨不得來個百步穿楊，一彈弓擊斃這個討厭的小家伙。今天真奇怪，我一點(diǎn)也不煩。我停下了作業(yè)，仔細(xì)打量起這只小鳥，原來它是只畫眉，黑豆一樣的眼睛，漂亮的羽毛，正對著我，又叫又跳，擠眉弄眼呢！這時急促的鈴聲響起，我趕緊收拾好書包沖出了教室。就像這只出籠的小鳥一樣，向家“飛”去。去享受父母為我準(zhǔn)備的一個特殊的生日“大禮”。（早晨上學(xué)時爸爸媽媽說為我準(zhǔn)備一個特殊的生日禮物，中午沒見他們的面，不知現(xiàn)在回來沒有？）
我推開家門，發(fā)現(xiàn)了地下有幾個大箱子，沒等我看清楚，媽媽就迎了過來。“兒子，看我給你買什么了？”我仔細(xì)掃視了一下箱子，看到了一個顯示器的圖標(biāo)，并從旁邊的英文字符中發(fā)現(xiàn)Computer（電腦）。我脫口而出“電腦”，此時的我興奮的猶如賽場上拿到冠軍一樣，拋起了書包歡呼起來，屋子里充滿了快活的空氣。
懷著激動的.心情，我匆匆吃過晚飯。催促爸爸趕緊安裝，好讓我與這個好似久別的朋友“親密接觸”。爸爸放下碗筷，三下五除二不到半個小時就插好了插線，通電、試機(jī)，在幾聲悅耳的樂音中，電腦啟動了。美妙的XP界面出現(xiàn)了，我第一個沖了上去，坐在電腦前，卻不知從何做起，原來從書上偷偷學(xué)的在同學(xué)面前炫耀的令我自豪的電腦知識也亂了頭緒。在爸爸的一知半解的指揮下，我終于會一點(diǎn)兒了。打開文件夾、播放音樂、電影、復(fù)制、粘貼、玩小游戲等等。雖然很不熟練，搞的桌面圖標(biāo)東一個西一個，文件夾復(fù)制的亂七八糟，個別的音樂歌曲也丟失了，但我還是樂此不疲，尤其一些簡單的小游戲更讓我入迷。10點(diǎn)50分了，我還是一眼不眨，入迷的玩著游戲。這時父母來了，見我還玩著游戲，滿懷擔(dān)憂地說：“小碩，電腦是用來學(xué)習(xí)的，不是游戲機(jī)。游戲只是電腦里很小的一部分功能，如果將來電腦連上網(wǎng)的話，那電腦的用途可就更大了，即使不出門也可以盡知天下事，查閱資料、考試學(xué)習(xí)。應(yīng)有盡有。在空閑時可以聽聽音樂，玩玩游戲放松放松，你可千萬別迷上游戲，這樣會耽誤你的學(xué)習(xí)的。”我聽話的依依不舍的離開了電腦，上床休息了。
看著窗外迷人的月色，品味著這個快樂的生日。美妙的夢神漸漸向我走來。
“我的學(xué)生”作文 篇4
假日里了，爸爸帶我和哥哥去鐵西公園玩。
我穿上旱冰鞋滑旱冰，哥哥玩滑梯，哥哥爬上樓梯，就坐在滑梯上往下滑，玩了一會兒，哥哥也穿上旱冰鞋，他和我比賽，看誰滑的又快又好摔不倒，誰先摔倒誰就算輸。
比賽開始了，我滑的'時候，一不小心摔倒了，但我還能爬起來繼續(xù)滑，過了一會，哥哥也摔倒了，我和哥哥打平了，爸爸笑著說你們滑的一樣好，都贏了。
比賽結(jié)束了，我和哥哥、爸爸開開心心地回家了。
“我的學(xué)生”作文 篇5
我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。 就要期末考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。
上課了，謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。
可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記�。褐灰行判�，仔細(xì)檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個壞毛病改掉。
這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認(rèn)真檢查，不知不覺中，粗心的毛病我真的`就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!
“我的學(xué)生”作文 篇6
我的班主任叫謝寶玉，她有一雙小而會說話的眼睛。她的臉上長著芝麻粒大的小雀斑。同學(xué)們特別喜歡用她的小雀斑開玩笑，弄得謝班主任害羞的遮住自己的臉。她身材苗條，楊柳細(xì)腰，有一張能說會道的嘴巴，讓人感到很親切。
謝班主任非常幽默。記得，有一次上語文課的時候，同學(xué)們個個臉上顯出一副沒有表情，無精打采的樣子�？砂嘀魅尾]有生氣，而是用幽默的語氣對我們說“看，你們這些撲克臉，一點(diǎn)表情都沒有，真沒趣！”聽了這番話，我們露出了笑容，立刻打起了精神。
謝班主任活潑、開朗。上她的課我們都感到很輕松，她講述的內(nèi)容生動有趣。我們很快就被她的'課迷住了。有時講完課，她還會抽空教我們玩游戲，講一些有趣的話題。除了學(xué)習(xí)，她會鼓勵我們參加文體活動。下課，她總是和我們打成一片，就像我們的大朋友一樣，和我們一起跳繩，一起玩耍。
班主任對待每一位都同學(xué)都很公平。記得上次，我和張一達(dá)發(fā)生了沖突，班主任立馬把我們的錯誤糾正了過來，我們又成了好朋友。
班主任對我們的生活也很關(guān)心。同學(xué)生病，她就像媽媽一樣對待我們，問寒問暖。
說到我的班主任—謝班主任，我可要好好夸夸她，她讓我感到溫暖和幸福。
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