聲音學(xué)生作文精選15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的聲音學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音學(xué)生作文1
世界上有許多種聲音，可是有一種聲音始終讓我銘記在心，這種聲音，是發(fā)自內(nèi)心的呼喚聲——動物的呼救聲。雖然動物的呼救聲是多么的強(qiáng)烈，但是能有多少人去傾聽？
不知從什么時候開始，野生動物被人們大膽地販賣，被端上了人們的餐桌，成了人們口中所謂的“佳肴”。為什么那些人能這么殘忍，能忍心去殺這些可愛的野生動物們？我覺得吃野生動物的人只是想炫耀他們自己有錢罷了，他們想炫耀自己多有錢，能吃的上這些野生動物�；蛟S也有一些人是有一種想試試的心理。那些商販，無非就是想通過販賣野生動物來賺很多的錢，大量捕捉這些可憐的動物。而那些負(fù)責(zé)管理的.部門呢，又對此處理的隨隨便便或者是置之不理，所以野生動物才遭到這樣的厄運(yùn)。
野生動物是大自然的產(chǎn)物，是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的。如果將來人們大肆捕殺野生動物，使得野生動物滅絕了，導(dǎo)致整個生態(tài)系統(tǒng)全部被破壞，我們?nèi)祟悓⒁绾紊�？世界將會變成什么樣子？我們是時候應(yīng)該醒醒了，不要垂涎于野生動物的美味。這些野生動物們多可憐啊，他們既不會傷害人類，也不會破壞我們的地球，為什么我們要吃他們？
野生動物們在默默的哭泣，也許他們的眼睛都哭腫了，眼淚都流干了，也沒有多少人聽到，沒有多少人去關(guān)心和愛護(hù)它們。它們仿佛在訴說，仿佛在盡力的呼喊：“請你們?nèi)祟惒灰贇⒑ξ覀兞�，我們有好多兄弟姐妹都被你們吃掉了，求求你們了，我們和平相處吧！�?/p>
那些販賣野生動物的人，你們聽到了嗎？那些吃野生動物的人，你們也聽到了嗎？你們都聽到了野生動物的訴說了嗎？動物們在呼喊，在哭泣，在求我們不要在殺害他們，希望我們可以好好保護(hù)他們！
有一種這樣的聲音，那是動物們的呼喊聲，哭泣聲！
聲音學(xué)生作文2
窗外，花已漸漸的謝了。
看了一個夏季的燦爛，聽了一個夏季花開的聲音，美麗而又多情的夏季就這樣慢慢的走了。
挽留不住了，當(dāng)風(fēng)吹起，飄飄灑灑的落葉，飛揚(yáng)著落下，一地的落葉，讓秋變的金黃，變的絢爛，絢爛之后呢，一種凄清嗎？
北方的秋日，就這樣，在花謝的聲音中，在葉落的聲音中，悄悄的來了。
整整的一個夏季，從家到單位，不到五分鐘的路程，一條小徑卻讓我感受著季節(jié)的美麗。迎春的金黃、桃花的艷粉、紫丁香滿樹的幽雅，雨后綠葉的滴翠……心一直在默默的感受，感受著滿眼的綠、滿眼的清香。
我享受著北方的夏，享受著北方的每一個季節(jié)，看慣了花開花謝，看慣了草枯草榮，看慣了一切和生命早已融為成為一體，自自然然的，生命不再為看到的世界感動。
一條路每天都要走，卻沒有厭倦的時候，我知道，那是因為生命中有花，那是心中還有期待，生命中的綠色總是郁郁的。
枸杞紅紅的掛滿了枝頭，在綠葉中，紅的讓人心動。我知道秋天真的來了，在這條寂靜的小路，那紅紅的、小小的果實，沒人采摘的寂寞的'果實會陪我走過每一個凄清的冬日。
看到只是枸杞的艷紅，那會陪我整整一個冬季的果實，在花落的時候，在草凄的時候，在雪飛的時候，那小小的燦爛，沒有綠葉的陪伴。孤獨的掛在枝頭，默默的陪伴著我，讓心為生命感動。這條小路上，我聽的見花落的聲音，我看的見果實成長的痕跡，可是，誰又能明了心底的落寞？誰能明了冬日的寂寥？冬日，我聽不到花落的聲音，可我依然會看的見燦爛的美麗。
一次次的走過，一次次的回首，一次次的感悟，我的心讓我知道：這個世界從不缺少美麗，缺少的只是發(fā)現(xiàn)的眼睛、欣賞的心情。
聲音學(xué)生作文3
那個秋天的雨，也淋不熄這城市的光，天空被照得微亮，街道上，人來人往。
這樣的喧鬧與繁華并不屬于整座城市。平常若雨不大，我倒很樂意去屋頂聽風(fēng)和雨的彈唱，帶來這世界零碎的聲音，這兒是城市的另一隅，夜里留下的，只有安靜，但這雨，卻給了世界別的聲音。
這徹夜的雨中，我又來到屋頂?shù)年柵_上，頂樓沒有別的避雨之物，我只得站在玻璃門后，四下張望，看著整個城市的夜空。
我來這兒全是為了告別的。
不知為何，生活了十余年的城市，我竟要在一朝一夕里離開。我想起家門前那條我走過無數(shù)次的路，這路覆蓋在法國梧桐的綠蔭里，有無數(shù)記憶的碎片——有喜，有憂，有淚，有成長中的次次感觸，亦有故鄉(xiāng)十余年的變遷。這里亦有太多往事，河邊有我走過的身影，山腳有我背著吉他來來回回的步伐，有外婆的教誨和爺爺泡的茶。這雨聲，將我與故鄉(xiāng)緊扣在一起，故鄉(xiāng)多雨，雨聲讓我時刻想起故鄉(xiāng)，每一段回憶里都有雨的聲音，——這雨聲，使我把故鄉(xiāng)放在了心里，也是一座西南小城的人一生無法忘卻的聲音。
這生活了十余年的故鄉(xiāng)——十余年雖不長，但卻飽含著所有的記憶！故鄉(xiāng)太小，父母讓我去更大的地方，這一去，也難得再回來一次了。又想起小學(xué)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，又有多少記得彼此呢？人變了，故鄉(xiāng)變了，生活變了，不變的`是這雨聲。成長的路上，我們必然要走出狹窄的天地，但這不變的雨聲，卻讓我在一步步長大的路上，時刻記著當(dāng)年的故鄉(xiāng)，那個屬于回憶與從前的地方。
記憶中那個秋天下了不少雨，我趴著寫作時，突然聽見下雨的聲音，抬頭，窗外卻是陌生的城市。雨聲描著回憶的輪廓，將這一路走來的顛簸與風(fēng)雨，化為不衰的心跳。作者：姜騁遠(yuǎn)
聲音學(xué)生作文4
“堅持走下去，快……”晨跑時一位父親在一旁對他的兒子說，而他的兒子額前綴滿了細(xì)密的汗珠，吃力的向前挪動著腳步。這是第25天。
25天前，依舊是清晨，泛著淡淡的霧氣，朦朦朧朧。晨跑結(jié)束時那位父親正艱難地扶起高他一個頭的兒子，一步又一步，突然，父親打了一個趔趄，險些摔倒�！鞍�，我的腿……我們還是回去吧�！眱鹤右荒槗�(dān)心“醫(yī)生說了……堅持走下去，你可以的。”父親安慰，兒子默然。
15天前，帶著點點寒意的`清晨，陪著淅淅瀝瀝的細(xì)雨。撐著傘去書店的自己碰見了正在練習(xí)的父子，兒子耐心似乎已經(jīng)喪盡了�！鞍�，我堅持不了了，我……”兒子話還未說完，就被打斷�！澳悴荒芤惠呑佣急惠喴谓d，再堅持，堅持走下去，你可以的。”父親說完，便攙扶起摔倒在地上的兒子，心疼的望著兒子摔得發(fā)青的手臂。“那……我再堅持�！眱鹤蛹t腫著眼睛，吸了吸鼻子。
五天前，清晨已彌漫了陽光的溫煦，空氣中流動著淡淡的花香味。準(zhǔn)備晨跑時，兒子已經(jīng)可以在父親的攙扶下緩慢的邁動腳步了，初升的陽光灑在兒子燦爛的笑顏上，也灑在一旁傻笑的父親身上�！鞍�，我做到了……”兒子喜不自禁，“嗯，我看到了。堅持走下去吧�！备赣H笑道眼里卻含著淚。
現(xiàn)在，第25天，兒子可以不借助任何外力，走下去了。堅持的走下去了。父親在后面緊張的注視著，兒子在前面吃力地行走。“我知道你可以的，堅持走下去吧�！�
堅持走下去，你會發(fā)現(xiàn)，本來你認(rèn)為根本不可能完成的任務(wù)是如此的簡單。佇立于你面前的大山是可以輕松跨過去的。不好溝通的人只需要一個微笑就可以解決。堅持走下去吧，你會發(fā)現(xiàn)，你無所不能。
自此以后，先天腿疾的少年來去一陣風(fēng)，只因他的父親對他說“堅持走下去吧�！�
聲音學(xué)生作文5
星期天，我坐在家里的椅子上，正認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè)，忽然聽到外面刺耳的'一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？
我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識。現(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問題，那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？
做為一個小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。
2、我們要節(jié)約用水，定時檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。
聲音學(xué)生作文6
情景一
馬路邊，一個雙目失明的老人正在摸摸索索、猶猶豫豫，該不該過馬路，該怎樣過馬路？這時，一個稚氣的聲音說道：“老爺爺，我來扶你過馬路吧！”一雙小手插入了老爺爺?shù)谋蹚潱徊揭慌�，小心翼翼。生怕摔了老爺爺。突然，小孩腳一扭，摔倒在上，“哎呦�！彼鄣媒辛顺鰜��！霸趺戳�，小朋友？”老爺爺眉頭緊皺，和藹地問道�！皼]事，我的書包掉在地上了�！毙『⑦B忙說道�！皼]事就好，沒事就好�！庇谑切『⒁蝗骋还盏厮屠蠣敔斶^了馬路。老爺爺抖抖索索地?fù)崦『⒌念^，嘴里一個勁兒地夸著他……
“老爺爺，我來扶你過馬路吧！”小孩稚嫩的聲音就是一朵散發(fā)著馨香的花兒，他讓一個盲人感到了生活的陽光……
情景二
樓道中，一個學(xué)生拿著一大堆作業(yè)本匆匆忙忙的往樓上跑去。高高的書本擋住了他的視線。他沒有看見一位老師正拿著尺子往下走。
“砰”，“嘩啦啦”——拐彎處傳來了一陣聲響。書本掉在了地上，老師手中的尺子也掉在了地上。來往的同學(xué)看到這一情景，大家都為這個同學(xué)捏了一把汗。
老師趕緊扶起那位同學(xué)，“沒摔著吧？”那位同學(xué)不敢出聲，只是點了點頭。老師幫同學(xué)收拾好了本子�！跋麓涡⌒囊稽c，知道嗎？”說完，老師拿起地上的尺子就走了。
“下次小心點，知道嗎？”老師寬容的話語就是一朵散發(fā)著芳香的花兒，它讓師生之情親密無間……
情景三
樹蔭下，一位母親用手牽著自己的.女兒�？膳畠簠s對周圍的一切都充滿了好奇。她掙開了母親的手向前跑去�！鞍取�，女孩摔倒了。
“嗚哇～”母親立刻跑了過去，掏出餐巾紙輕輕地擦著傷口，一邊擦一邊安慰小女孩：“乖哦，寶貝�！蹦赣H輕輕地?fù)崦畠旱男惆l(fā)。
“乖哦，寶貝�！蹦赣H的安慰之聲是一朵溫馨的花兒，它讓小女孩體會到了親情的無與倫比……
生活中美好的聲音無處不在。生活中的鮮花處處盛開，一朵，兩朵，三朵，四朵……
愿生活因此而更美好！
聲音學(xué)生作文7
碎語一：
“什么學(xué)習(xí)，又是一次形式！”
“天天跑來跑去，真是活折壽�！�
“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習(xí)了。”
“還有四天，就終于結(jié)束了。”
“我一下午做了三篇作業(yè)�！�
“寫作業(yè)不是很簡單嗎？復(fù)制，粘貼，改頭換面。”
“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請您多多關(guān)照�！�
“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”
碎語二：
“愛上零點！”——當(dāng)零點網(wǎng)絡(luò)速度快時
“我的愛戀！”——當(dāng)沉浸在研修學(xué)習(xí)的快樂中時
“姐姐，你快點兒吧，人家都開始了�！薄壹乙蚓W(wǎng)速慢，跟妹妹說好，去隔壁單元的她家上網(wǎng)
“唉，我又被擠下來了！”——當(dāng)龐大的'網(wǎng)絡(luò)艱難地支撐著幾萬人同時在線時
“時間怎么過得這么快？！”——當(dāng)深夜十二點我們收拾機(jī)器時
“痛并快樂著，累并充實著！”——當(dāng)寫完一篇反思的作業(yè)或文章時
“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當(dāng)許多人沉浸在關(guān)注度中的時候
“這篇你“驗”了嗎？“——當(dāng)專家精選進(jìn)入簡報的佳作時
這是我在研修學(xué)習(xí)中聽到的或看到的一些碎語，寫出來與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現(xiàn)一種心態(tài)，表達(dá)一份期待。
我們一直在路上，既然我們走過，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實踐，這是我們生命的流程，被當(dāng)夜深人靜的時候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會用到我的教學(xué)中去嗎？
讓我們一起珍惜這次難得的機(jī)會，拋棄浮躁，遠(yuǎn)離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長的快樂。
讓我們共同呵護(hù)我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠(yuǎn)離功利，在反思中提升自我，在實踐中奔向明天。
夜已深，靜下心來，傾聽生命拔節(jié)的聲音！
聲音學(xué)生作文8
我喜歡聽風(fēng)的聲音，無論什么時候我都喜歡它的聲音。
春天的時候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的.泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點使
人受不了。她那細(xì)長的手扶過柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人，滿池的美人都在點頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。
秋天的時候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過 “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割�？粗藗円粡垙�?zhí)手顾哪�。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去。看到人們一年的努力沒有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開心呢！
冬天的時候，風(fēng)是一位感嘆時間快的老人。她沒完沒了，無止境的刮著，
“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時候的回憶。
我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
聲音學(xué)生作文9
“你聽過花開的聲音嗎”
“花開哪有聲音啊”
“呵呵，只要你用心去聽
一個快樂的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音。原本無憂無慮的她，一想到再也不能唱歌、不能和小狗說話，不能與伙伴嬉戲了，就只能默默的流淚。女孩常常一個人呆在房間里，一呆就是一整天，爸爸媽媽很久都沒有看到她可愛的笑臉了。
這天，是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的花骨朵兒，還沒有開呢。女孩想，它就像自己一樣安靜。于是，她愛上了這株花了，并開始為“新朋友”忙碌起來，細(xì)心的給它澆水，還跟它一起曬太陽。就這樣，日子一天一天過去，花骨朵兒也一天一天長大。小女孩常常默默的在心里跟花兒說：“你快些開吧，我等著呢！”她相信花兒一定能聽得到。
一個清晨，女孩從睡夢中醒來，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵兒也在慢慢的睜開眼睛呢。她不禁屏住了呼吸，仔細(xì)的看著。安靜的房間里，女孩仿佛聽到一股細(xì)細(xì)的聲音從心底劃過，輕輕的，卻又那么清晰。等到太陽完全升起來的時候，花兒怒放了，好漂亮呵，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣的色彩。
爸爸問：“它聽到你說的話嗎？”
媽媽問：“你也聽到它說的話嗎？”
女孩笑了，她開心的點點頭，還用手指抹去媽媽臉上晶瑩的淚珠兒。她決定用心去跟每一個朋友交流，就像對她的.花兒一樣。
朋友，花開的聲音，你聽到了嗎？無論遇到怎樣的困難，請別放棄，因為只要用心去澆灌，去感受，總有一朵花兒是為你綻放的，總有一個聲音在你的心頭回響。那是花開的聲音，那就是希望。
聲音學(xué)生作文10
大自然中有許多美妙的聲音。有微風(fēng)吹過樹梢沙沙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音，有小雨點兒落在雨傘上嗒嗒的'聲音……其中我最喜歡聽小雨點兒落在雨傘上的聲音。
有一次，放學(xué)的時候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，慢慢地，慢慢地，班里就只剩下我一個人了。天漸漸黑了，雨也越下越大，我心里又急又怕，我還以為媽媽不要我了，我傷心地哭了起來。
過了一會兒，門口出現(xiàn)一個身影向我走來，我嚇了一跳，心里想“這是誰呢？”走近一看是媽媽！一下子撲到媽媽懷里委屈地哭著說：“媽媽你為什么才來呀？我還以為你不要我了呢�！眿寢屆业念^說：“對不起，媽媽單位有事，來晚了，不早了咱們趕快回家吧�！眿寢屢皇执蛑鴤阋皇譅恐易叱隽诵ｉT。
走在路上，我聽著小雨點兒落在雨傘上嗒嗒的聲音，心無比的溫暖。
聲音學(xué)生作文11
感謝上帝，賜給我一對靈敏的耳朵，讓我能去傾聽這個世界。我熱愛世界，更熱愛世界上所有的聲音。
清晨，大公雞的打鳴聲劃破天際，叫醒熟睡的人們。這是世界上最勤勞的聲音，也是人們的“起床號”。
待上午的任務(wù)都解釋了，人們便會坐在自家門口，慵懶地聆聽著鳥兒歌唱。這是世界上最純樸的聲音。
午后，一家人坐在一起，聊著家常。那一陣陣笑聲，便是世界上最幸福的聲音。
當(dāng)下午的任務(wù)結(jié)束時，天慢慢地變黑了。吃完晚飯，看著剩下的飯菜，便會不由自主地想起自家養(yǎng)的小貓小狗。
拿著剩下的飯菜，輕輕地倒入盆中，遞到它們的面前。它們那一聲聲輕柔的.叫聲，便是世界上最觸動人心的聲音。保護(hù)動物吧，不要再傷害它們。
對，還有一種聲音，那就是世界上最溫暖的聲音——音樂。它能夠治愈人心，讓人們忘記疲勞，拋開一切煩惱，敞開心扉，享受這美好的時光。
上帝是公平的，他賜給每個人的東西都是相同的。
如果我們好好珍惜的話，便會發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的美好……
聲音學(xué)生作文12
我的書桌在窗戶旁，我們家在置地大道的臨街樓上。我每次寫作業(yè)時都會聽到一些聲音，它們有的讓我討厭，有的'讓我好奇，有的讓我頓生口水……
是什么讓我討厭呢？馬路上的噪音。我經(jīng)常會聽到汽車的“嘀——嘀——”聲和“叭——叭——”聲。這不，在我寫文章這會兒已經(jīng)聽到了六七輛汽車的“嘀嘀——叭叭——”聲了！更討厭的是那些摩托車，你說你白天一會兒“嗚——嗚——”就算了，晚上你也“嗚——嗚——”，擾民��！
讓我好奇的是樓下放的那些歌，每當(dāng)聽到那些歌時我就會猜測：這是哪個店里播放的？三雄極光？大拇指？還是華源國際酒城？我猜來猜去，最終沒有任何結(jié)果，反而使我寫作業(yè)的速度進(jìn)展慢了許多。
有時我還會聽到一些“誰要烤紅薯”、“誰要麻糖”、 “油炸香腸”……這些都使我頓生口水！烤紅薯，又香又甜的烤紅薯！我要！麻糖雖然有點粘牙，但是它上面有芝麻，很香！我要……
無奈呀！不管我再怎么討厭，那些聲音還是在。這聲音真叫人無奈呀！
聲音學(xué)生作文13
春姑娘來了，她把溫暖帶來了。大地披上了綠裝；春雨沙沙地下起來了，小花小樹和田野都咕嚕咕嚕地喝個痛快；小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫個不停，好像在說："太好了，太好了，春天來了。"
夏姐姐來了，她把炎熱帶來了。公園里的一棵棵柳樹上的金蟬，不一陣子就會發(fā)出吱吱吱，吱吱吱的聲音呢!；
秋阿姨來了，她把涼快帶來了。路邊的大樹上，樹葉已經(jīng)枯黃了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的.樹葉沙沙地從樹上飄下來了；瞧，幾頭老牛和小牛在對岸的草地上吃青草呢!一頭老牛，哞哞哞地叫著，好像在說："這里的草十分好吃，伙伴們快過來呀!!
冬爺爺來了,他把寒冷來了。北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，路邊的一些無家可歸的小狗，汪汪汪地叫著，好像在說："冬天太冷了，我們快受不了了，可是就有那么幾位清潔工人在掃街道，不一陣子還會發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來了今天的干凈。
啊，一年四季景誘人，鳥語花香，朝氣蓬勃。我愛你！
聲音學(xué)生作文14
生活中的聲音無處不見，比如：汽車在馬路上飛馳時發(fā)出的嗚嗚聲，當(dāng)火車經(jīng)過時發(fā)出的咣當(dāng)聲，當(dāng)飛機(jī)起飛時發(fā)出的.轟鳴聲，當(dāng)雨滴砸向屋頂?shù)泥粥暎?dāng)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌聲等等……
我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的早晨我睡得正香，突然就聽見媽媽喊：“快起床，要吃飯啦。”吃飯的時候媽媽說：“慢慢吃，小心點別噎著�！背酝觑垕寢屨f：“還不趕快去寫作業(yè)，交作業(yè)的時候，要是沒寫完，我可不管�！睂懲暌院�，我去玩了，媽媽說：“玩的時候不要打架，要團(tuán)結(jié)，不要做危險動作，要注意安全，渴了沒水喝要來找我……”
晚上，媽媽說：“收拾書包，帶好明天要用的書，準(zhǔn)備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無奈的說：“是，長官�！�
我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無止盡的愛，我喜歡媽媽的嘮叨。
聲音學(xué)生作文15
不記得從何時起,愛上了音樂.愛它能在我失意時撫平我心中的傷痛,愛它能在我迷茫時開拓我前進(jìn)的道路,愛它能告訴我,這一輩子,要為自己而活.
煙雨蒙蒙的一天,我坐在地上,無力地垂著雙手,靜靜的思考著屬于自己的人生.雨,細(xì)細(xì)密密,落在大地的每一個角落,滲入土壤,正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處.
耳邊忽然想起了音樂聲,軟綿綿的情歌,我苦笑著,不知道我煩著嗎?竟連老天也不放過我."此生到盡頭,你是誰,曾怎么活?他們說,就讓他們?nèi)フf"剎那間,這首歌襲上了我的心頭,被深深感動.回眸,我試圖尋找音樂的來源.卻,只有冰冷的夜.
是啊，別人說的話又何必那么在意》？那聲音，一直扣擊著我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關(guān)我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續(xù)這樣沉淪在孤獨的世界里，也許，正是給了討厭我的人機(jī)會。
人需坦然，不必那么在意別人的.指指點點。別人如果說討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼里，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風(fēng)順，但我會保證自己堅強(qiáng)下去。
我不去管未來是否充滿艱難險阻，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過的一天，《將軍令》在，心亦平淡。
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
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