小學(xué)生春的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生春的作文 篇1
春的味道黃昏不知間來(lái)了，白天又長(zhǎng)了不少。天灰灰的，感覺(jué)有點(diǎn)悶呀，不禁打開窗，把頭伸出去。
微風(fēng)夾雜著泥土與草的芬芳迎面撲來(lái)，溫暖的空氣肆意流動(dòng)著，雖不是夏天，池塘的青蛙們大聲喧鬧著。雜草揮舞手臂，桃花舒展腰肢，麻雀歌唱著。瞧，小數(shù)又長(zhǎng)高了，穿著綠色的校服，是那么青春洋溢。空氣在流動(dòng)著，時(shí)間在流逝著，沉思的我竟一不小心，掉到時(shí)間的流里。過(guò)去竟如電影一般放映眼前——那歡笑著的，悲傷著的，快樂(lè)著的，奔跑著的……。暖暖的，很舒服這便是春的`味道吧！讓人感覺(jué)很幸福。看著小草發(fā)芽，不禁想起從前，覺(jué)得往事竟那么的美好。不論是快樂(lè)還是傷心依舊美好著。門前的樹不知何時(shí)又長(zhǎng)高了，那在冬天早已掉光葉子的枝丫又抽出了新的嫩芽，不似冬天那樣蜷縮身軀，大方自然的伸展著腰肢。
自己和樹一起長(zhǎng)大，人。事。物都在變化，時(shí)間也在流逝，留下的依然只有記憶和經(jīng)驗(yàn)，感謝時(shí)間讓自己成長(zhǎng)，感謝時(shí)間讓自己成熟，感謝時(shí)間讓自己覺(jué)得一去都美好。很舒服，聞著春的味道看一切，竟是如此美好……
小學(xué)生春的作文 篇2
冬天，一年中的最后一個(gè)季節(jié)。
冬爺爺乘著風(fēng)，從遠(yuǎn)方飛來(lái)。他施展魔法，大片雪花從天上飄落下來(lái)，天地之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像撕碎了的棉花團(tuán)一樣，伴著凜冽的寒風(fēng)橫飛。
大雪覆蓋了大地、房子上、樹上，到處都是銀裝素裹的世界。雪是那么純潔，那么無(wú)暇。我渴望那純潔的雪花，渴望那粉妝玉砌的'冬天，渴望打雪仗時(shí)的那些歡樂(lè)。
冬天，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)，也沒(méi)有夏天的碧綠，更沒(méi)有秋天多彩的風(fēng)景，可是，冬天，它美麗，它純潔。因?yàn)檠煊兄?dú)特的美。
冬天的雪花，是白衣天使的象征；冬天的雪，擁有著一種神圣的使命，它給小麥子蓋上了被子，凍死了多少可惡的害蟲，幫助小麥順利地度過(guò)了冬天。冬天，帶給了孩子們多少快樂(lè)。
冬天，我最愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)生春的作文 篇3
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花草樹木帶來(lái)了美麗的衣裝？是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和鴿的暖風(fēng)妹妹？是誰(shuí)將森林的休止符擦掉，而換上輕快、動(dòng)聽的旋律？
我問(wèn)翩翩起舞的`蝴蝶姐姐，她告訴我這一切景色都是“春”小姐所創(chuàng)造出來(lái)的�！按骸毙〗闶钦l(shuí)？這位“春”小姐在我的心版上刻上了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我疑惑地跑去問(wèn)問(wèn)優(yōu)雅的燕子阿姨：“春”是什么？我好想去見見她。燕子阿姨說(shuō)：“傻孩子，你是見不到‘春’的，你也不必問(wèn)她是什么，因?yàn)樗驮诔錆M愛(ài)的世界里，圍繞在你我身旁！”
我明白了，原來(lái)“春”小姐是一個(gè)畫家、音樂(lè)家、裁縫師……是她把枯姜的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛；是她為森林協(xié)奏曲，語(yǔ)上了樂(lè)章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裝，噴上敵郁的清香，使他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，好不美麗。
現(xiàn)在，我真正地明白了，原來(lái)堆存在我心中的疑惑煙消云散，而這時(shí)那和諧的暖風(fēng)也在我臉上輕拂著、拍打著，我覺(jué)得好像和大地融合在一起；這一切都是這么的熟悉：我隱隱約約地看見“春”小姐在向我招手……
祈求上天，能保留這一切景色，不要讓它們改變。
小學(xué)生春的作文 篇4
春，你的味道，
五花八門，
沒(méi)有人可以把你的所有味道盡收鼻里。
但那陣味道卻沖擊著我們的味覺(jué)，
因?yàn)槟俏兜朗菬o(wú)比新奇、美好的。
春天，
當(dāng)你走進(jìn)枯萎的草叢和樹林，
變了，一切都變了
萬(wàn)物煥發(fā)出綠色的生命力，
枯燥的樹林，
頓時(shí)，
蘇醒過(guò)來(lái)。
綠，一片綠，
我聞到的是綠的'味道，
那么清爽，那么令人心曠神怡。
春天，
當(dāng)你走近凋零的百花叢中，
變了，一切都變了??
百花張開了粉紅的笑臉，
平靜的花叢，
頓時(shí)，
歡歌笑語(yǔ)。
紅，一片粉紅，
我聞到的是粉紅的味道，
那么溫馨，那么甜蜜。
春天，
當(dāng)你哼著小調(diào)兒從林中飄過(guò)，
變了，一切都變了??
南歸的燕子發(fā)出春的信號(hào)，
森林里的朋友們開起了聚會(huì)，
頓時(shí)，
熱鬧非凡。
藍(lán)，一片藍(lán)，
我聞到的是藍(lán)的味道，
那么快樂(lè)，那么調(diào)皮可愛(ài)。
春的味道，
頓時(shí)，
穿流在了大街小巷；
穿流在了大海小溪；
穿流在了每一個(gè)角落！
小學(xué)生春的作文 篇5
今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪�！�。
我們從8點(diǎn)開車到了香雪海，大約開了一個(gè)小時(shí)的車，就到了。買完門票，我們走了進(jìn)去。雖然是9點(diǎn)，但是，來(lái)游玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉(cāng)鼠的，有賣小吃的，還有打機(jī)槍的……
我們還沒(méi)到山上，就已經(jīng)聞到了梅花香。來(lái)到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下，那棵棵梅花樹，仿佛成了一片美麗的海洋。
到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的`，就數(shù)我在一面刻著“香雪�！比齻�(gè)大字的巖石前拍的那一張照片了。
到了下午1點(diǎn)多鐘，我們?cè)摶厝チ�。在返回的路上，人越�?lái)越多，從上面往下看，人山人海。我們?cè)谙律降穆飞�，還買了水晶手機(jī)掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一只白倉(cāng)鼠和一只黑白倉(cāng)鼠，我可開心了！媽媽說(shuō)再拍幾張照片，于是我們又來(lái)到了湖邊，我們?cè)诖髱r石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產(chǎn)，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天我們玩得真開心。
小學(xué)生春的作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！币淮笤�，老爸就興致勃勃的朗誦這小詩(shī)，我不忍饒了他的雅興，只好裝作沒(méi)聽見，把被子蓋在頭上，繼續(xù)我的美夢(mèng)，當(dāng)爸爸背起第N首詩(shī)時(shí)，我終于忍無(wú)可忍的大叫了起來(lái)：“老爸，你讓不讓我睡了呀！好不容易睡個(gè)懶覺(jué)，你就放過(guò)我行嗎！”“今天清明節(jié)，我?guī)銈內(nèi)ネ�，去不去？”我一高興，把剛才的事全忘了，立馬起來(lái)梳洗，也不忘把媽媽他們叫起來(lái)，都收拾好了之后，我們變踏上了出游的路。
一出門就被撲面而來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)的梧桐花香所陶醉，風(fēng)中還夾雜著一些叫不出名的小花的香氣，它們簇?fù)硪粓F(tuán)，淡紫的高貴淡雅而又神秘，淡粉色的俏皮可愛(ài)而又稚嫩。到了公園，我被眼前的景色驚呆了：大片大片黃色的迎春花開在那里競(jìng)相爭(zhēng)放，綠茵茵的草地上，飛著幾只偏偏起舞的蝴蝶，草地上還未開放的月季花也并不煞風(fēng)景，反倒添上了一種別致的美感，樹上的梨花如嬰兒的肌膚般嫩白，在陽(yáng)光的照耀下顯得無(wú)比的耀眼奪目，在陽(yáng)光的普照下，波光粼粼的小溪顯得更加晶瑩剔透，小溪里各種魚兒，青蛙等動(dòng)物都在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天醒過(guò)來(lái)。
我抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空上飛著許多風(fēng)箏，有蛇、有鷹、有蝴蝶…………，它們?yōu)楸緛?lái)就很美麗的.藍(lán)天又添上了美麗的風(fēng)景，這可謂是“錦上添花”呀！
夕陽(yáng)西下，黃昏進(jìn)行曲的來(lái)臨，使我們告別了公園，踏上了回家的路，在黃昏籠罩下的公園，盡顯的一片祥和之色，我坐在車內(nèi)，看著這一切，心中有無(wú)盡的不舍。
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