小學(xué)生春天的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生春天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生春天的作文 篇1
“沙沙沙”我在藍(lán)天姐姐的呼喚下，離開了溫暖的家，來到了春暖花開的人間，做了一名春天的使者。為大地帶來了新氣象。
我是春天的使者，我輕輕飄到了小草的身上，小草馬上醒了過來，伸了伸懶腰，對(duì)我說：謝謝！”便開始了春天的生活。
我飄到了冰冷的`小溪上，輕輕地摸了摸它的頭，在它耳邊親切地呼喚著：“小溪，小溪春天到了，快快脫掉你的外棉襖吧！”小溪很聽話。立刻冰化了，小溪流動(dòng)了起來。溪水里的小鯉魚也歡快地游了起來。
我飄到了麥田里，叫醒了在雪被子里的麥苗，它打了打哈哈，探出頭來。我輕輕地對(duì)麥苗說：“讓我的雨水幫助你快快長(zhǎng)大吧。它大口大口地吸了起來。我仿佛看見了綠油油的麥田。
我飄到了小朋友們的身上，小朋友們歡快地叫著：“雨水，雨水，快快給我洗個(gè)澡吧！”他們?cè)谟曛袣g快的嬉戲······
你們看，我的用途大吧！有了我，春天才會(huì)生機(jī)勃勃；有了我，農(nóng)民伯伯才會(huì)春種秋收；有了我，蝴蝶才會(huì)在花叢中翩翩起舞;有了我，小魚才會(huì)活潑亂跳······
這就是我——我是春天的小雨點(diǎn)。
小學(xué)生春天的作文 篇2
春天像一位畫家，給我們帶來了五彩繽紛的世界。
她把麥苗涂上了綠色。你瞧，麥苗們穿上了綠色的外衣。麥苗一大片一大片的，像給大地鋪上了一層綠絨絨的地毯。一陣春風(fēng)吹過，麥苗隨風(fēng)搖動(dòng)，好像波浪起伏的大海。
她把桃樹涂上了粉紅色。你瞧，就像給桃樹披上了一條粉紅色的圍巾，像一片燦爛的朝霞，還像給桃樹穿上了一件溫暖的粉紅色外衣。我想，這下桃樹不會(huì)冷了吧。
她把花涂上了五顏六色。你瞧，有紅色的月季花，有黃色的迎春花，有藍(lán)色的蝴蝶花，有紫色的紫丁香，五彩繽紛的花引來了一只只蝴蝶，在花上自由自在的.飛翔。還引來了一只只可愛的蜜蜂，它們一邊嗡嗡嗡的唱著歌，一邊采花蜜，還像對(duì)花兒說今年你們的花蜜真甜啊！
春天真美麗啊！像一幅五彩的畫！
小學(xué)生春天的作文 篇3
雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒到來！
春天，草嫩了，樹綠了；天藍(lán)了，水秀了；風(fēng)暖了，山美了；花香了，氣馨了；燕來了，鳥躍了；而，人笑了，窗開了；被曬了，衣薄了。這些春天的標(biāo)志還沒有來臨。但，已經(jīng)真切地聽見春天的腳步聲正加快向我們迎來！
今去一社區(qū)辦事，漫不經(jīng)心地步入社區(qū)里時(shí)，聽見樂聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來到院內(nèi)的'健身廣場(chǎng)，見一群花甲、古稀、耄耋的老者們?cè)陔S樂而唱著；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個(gè)個(gè)都穿著時(shí)尚的春裝——各色羊毛衫，把冬裝羽絨服之類的棉襖放在身后的長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥凳子上，只是很賣力地唱著。你可千萬別誤認(rèn)為老者們?cè)跒榱耸裁囱莩雠啪毝绱�，�?jù)知情人告知：老者們這是在自?shī)首詷�！老者們面帶笑容、自信和頑強(qiáng)，飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛動(dòng)人！此時(shí)，你是不是感覺遇見人間真正的春天了？我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)感覺——人間春天！老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會(huì)繁榮和諧和國(guó)家穩(wěn)定富強(qiáng)，難道不是嗎？難道這還不是真正的人間春天嗎？
再冗言一點(diǎn)，人民的公仆再多一點(diǎn)為人民服務(wù)，那就是人間真正的風(fēng)和日麗的春天了！
老年人自?shī)首詷罚珗@有，社區(qū)有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有。祖國(guó)天天處處都是歡歌笑語(yǔ)的春天。我遇見了，你肯定早就遇見了，只是你忙于事務(wù)沒有寫出來，而我僅僅寫出來而已！
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