實(shí)用的四季小學(xué)生作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四季小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四季小學(xué)生作文 篇1
春天來(lái)了：
帶著和風(fēng)，帶著細(xì)雨，
帶著花紅，帶著柳綠。
給我們帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)希望。
春天——是播種的季節(jié)。
夏天來(lái)了：
帶著風(fēng)雨，帶著驕陽(yáng)，
帶著蟬鳴，帶著彩蝶，
給我們帶來(lái)熱情，給我們帶來(lái)活力。
夏天——是孕育的'季節(jié)。
秋天來(lái)了：
帶著清涼，帶著汗水，
帶著紅葉，帶著瓜果，
給我們帶來(lái)喜悅，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
秋天——是豐收的季節(jié)。
冬天來(lái)了：
帶著雪花，帶著冰凌，
帶著潔白，帶著寂靜。
給我們帶來(lái)回憶，給我們帶來(lái)等待。
冬天——是休整、期盼的季節(jié)。
四季小學(xué)生作文 篇2
柳枝兒長(zhǎng)長(zhǎng)，河水兒丁冬，
小鳥(niǎo)飛回來(lái)了。
柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，
小草伸了個(gè)懶腰。
青蛙呱呱，麻雀嘰喳，
桃花開(kāi)心地笑了。
春風(fēng)柔柔地吹，
草芽快快的長(zhǎng)。
它們對(duì)孩子們說(shuō)：
我們就是春天
荷葉圓圓，荷花展開(kāi)笑臉，
青蛙演奏著美妙的歌。
魚(yú)兒游，鳥(niǎo)兒飛，
蜻蜓點(diǎn)著水。
西瓜快長(zhǎng)大，桃子漲紅了臉，
荔枝穿上了紅衣裳。
海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，
孩子們笑著玩耍，
他們說(shuō)：這就是夏天
稻谷彎彎，像金色的海洋，
為人們送來(lái)豐收年。
秋風(fēng)吹吹，蘋(píng)果漲紅了臉，
羞答答地躲在綠葉后。
菊花開(kāi)開(kāi)，為人們送上笑臉。
楓葉紅紅，為大山披上新衣。
它們微笑著說(shuō)：秋天來(lái)了
瑞雪紛飛，雪花一片片，
它們是冬天的.天使。
梅花傲雪，它是堅(jiān)強(qiáng)的化身。
孩子們活潑的身影，
是冬天一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
北風(fēng)爺爺呼嘯而過(guò)，
它對(duì)我們說(shuō)：冬天到了
四季小學(xué)生作文 篇3
春天到了，柳樹(shù)吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影。天變得更藍(lán)了，燕子也成群結(jié)隊(duì)地從遙遠(yuǎn)的南方趕來(lái)了。它們有的在半空中“嘰嘰喳喳”地叫著，有的停歇在電線(xiàn)上好像在開(kāi)會(huì)，還有的……小河里春水蕩漾，睡醒了的青蛙“呱一呱"不停地叫著，與小河的流水聲一起演奏著一曲和諧的樂(lè)章。春天的一切都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量。
夏天到了，太陽(yáng)公公早早地起了床，它火辣辣的毫不留情地炙烤著地上的一切。知了好像也受不了這炎熱的夏天，一直在叫喚個(gè)不停。莊稼地里，農(nóng)民們還在忙著鋤草，汗從他們的身上流下來(lái)，他們卻絲毫不在乎天氣的炎熱。因?yàn)榻裉觳⒌氖呛顾�，明天收獲的是喜悅。夏天真是既繁忙又熱鬧。
秋天到了，樹(shù)上的葉子全都變成了金黃，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。有幾片葉子不小心從樹(shù)干上翩然飛落，畫(huà)出一條優(yōu)美的曲線(xiàn)，如詩(shī)如畫(huà)。秋天就是這樣的朦朧美。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，頃刻間，大地變成了素妝玉砌的世界，有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡灰色，便落在地面上；有的喜歡花色就落在我的'花衣服上，好像一個(gè)個(gè)小精靈，美麗極了！好個(gè)潔白無(wú)瑕的冬啊！
這就是繽紛的四季！哦，我愛(ài)這繽紛的四季，我愛(ài)春的勃勃生機(jī)，滋養(yǎng)萬(wàn)物，我愛(ài)夏的熱情澎湃，熱鬧繁忙，我愛(ài)秋的詩(shī)意盎然，朦朧憂(yōu)郁，我愛(ài)冬的銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，我們生活在如此美妙的四季里，怎能不是一種享受呢？
四季小學(xué)生作文 篇4
廊橋的四季與眾不同。
春天，橋有點(diǎn)陰。鳥(niǎo)兒在橋頂鳴叫，樹(shù)木抽出新的枝條。滿(mǎn)山遍野聳立著高大挺拔的樹(shù)木，與橋旁又細(xì)又長(zhǎng)的竹子相得益彰，讓春天的廊橋更顯幽靜。
夏天，千萬(wàn)縷金光穿過(guò)竹葉、穿過(guò)樹(shù)梢，像利劍一般。它照向野花叢中，花叢中有黃花、紫花、藍(lán)花……花的顏色令人眼花繚亂，再加上那誘人的香氣，就更令人陶醉。橋上也照得熱乎乎的，鳥(niǎo)也不敢停在上面休息，不愧是“鳥(niǎo)不�！毖�！
秋天，橋旁的梯田上堆著一捆捆谷子，山上滿(mǎn)是果子氣，農(nóng)民在路邊哼著歌。遠(yuǎn)山是深藍(lán)的，遠(yuǎn)山層層疊疊數(shù)也數(shù)不清，山上樹(shù)的'葉子正在片片落下，葉子像一頁(yè)頁(yè)童話(huà)，也像一只只船，更像一架架飛機(jī)。竹子也漸漸枯萎。人們上山采果子，砍樹(shù)干……他們的特產(chǎn)是葡蘆，葡蘆是一顆顆紫色的小粒組成一串形似玉米棒的果實(shí)。豐收啦！
冬天，橋頂上堆著一層厚厚的積雪，小溪上結(jié)了一層晶瑩剔透的冰，遠(yuǎn)山全白了，灰灰的一大片！樹(shù)葉幾乎掉光了，小鳥(niǎo)也不鳴叫了，山里變得冷冷清清。讓我們期待下一個(gè)更美好的春天！
廊橋四季，美不勝收！
四季小學(xué)生作文 篇5
歡樂(lè)島是個(gè)有許多有趣地方和美麗景色的旅游景點(diǎn)，我經(jīng)常去那玩，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略一下歡樂(lè)島的四季吧！
伴著輕輕地春風(fēng)，歡樂(lè)島里一片片的花兒都開(kāi)心的成長(zhǎng)著，不時(shí)還飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶還有一群淘氣而又可愛(ài)的孩子。
炎熱的太陽(yáng)下，湖水被曬得滾燙，可是這依然阻擋不了孩子游玩的熱情：許多小朋友都來(lái)玩瘋狂賽車(chē)和劃船。看！他們玩的多開(kāi)心！
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹落的楓葉，歡樂(lè)島一片祥和的氣氛。三三兩兩的人們圍著湖邊散步，不時(shí)還有人在耐心的釣魚(yú)，大家沐浴在涼爽的'秋風(fēng)中，一派祥和景象！
轉(zhuǎn)眼間，冬伯伯來(lái)了，他給歡樂(lè)島披上了一件雪白而又涼爽的外衣。這時(shí)候的歡樂(lè)島反而更熱鬧，那是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诙蜒┤撕痛蜓┱獭?/p>
歡樂(lè)島的四季是如此讓人神往，因?yàn)樗写汗媚铩⑾陌职�、秋伯伯和冬爺爺這些朋友，讓我們能夠擁有這美麗的四季！
四季小學(xué)生作文 篇6
春：
春天像一個(gè)小仙子揮舞著她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤(rùn)大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng)造美滿(mǎn)的生活。
夏：
夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農(nóng)民著時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。
秋： 秋天是收獲的'季節(jié)農(nóng)民忙著收果子和糧食有的農(nóng)民再收水稻有的農(nóng)民在收蔬菜。大家都過(guò)著充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿(mǎn)了微笑。秋天的風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。
冬：
冬天是一年中最美麗的季節(jié)，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè)。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對(duì)冬天的喜愛(ài)。
四季小學(xué)生作文 篇7
秋月春風(fēng)皆有靈，嚴(yán)冬酷夏亦有魂�！}記
我在四季中欣然徘徊。
冬，那一絲暖意在于那魁梧挺立、堅(jiān)韌扎地的樹(shù)。冰天雪地充盈著傲氣，寒冽的風(fēng)咆哮著，那樹(shù)，仍是樹(shù)，活在嚴(yán)冬中的樹(shù)。枝干雖無(wú)葉，卻披上銀白的晚裝，狠狠地一甩。為自己痛快地秀一段開(kāi)場(chǎng)舞，舞出生命的奇幻，舞出對(duì)生活的熱情，即將把冰雪融化，讓枯死的同伴重生——這是樹(shù)對(duì)生命的熾熱之心。
春意綿綿，草色悠悠，大地復(fù)蘇，遍地陽(yáng)光。樓上人含情脈脈，橋上人只顧春光。曾，一度失落，遙遙遠(yuǎn)望，落花有意，流水無(wú)情。橋上人兒阿，當(dāng)明月裝飾著你的窗欞之時(shí)，你可曾知道自己裝飾著別人的夢(mèng)景呢？——如此詩(shī)意的人生，在這春季里綻放花朵。
橋上人與樓上人的.故事在春季開(kāi)幕，活在春季，活在花季，活在夢(mèng)季。
在那夏，到處是看不見(jiàn)的火焰，燃燒，燃燒。舌頭有點(diǎn)干，有點(diǎn)燥，但于我而言卻是思考的最佳時(shí)候。寧?kù)o中滲透著汗水，沒(méi)有了往日的喧囂，忘記了生活的懊惱。人總會(huì)開(kāi)始想，活著的意義，活著的樂(lè)趣，自己的人生定位和生命價(jià)值。生活沒(méi)有因炎熱而改變，忙碌卻又偷閑。
活著，在夏日的平靜中思考、反省，蓄勢(shì)待發(fā)。
“櫚庭多落葉，慨然知已秋.”豐收的季節(jié)是喜悅的。人們?cè)谀樕蠏熘鴿M(mǎn)足的笑意，小孩在大人們的笑聲中受到快樂(lè)的訊息，落葉緩緩飄忽，隨著一家人的歡笑而落地，沿途只感受到趣味盎然，說(shuō)說(shuō)鬧鬧，很幸福，很恬適。他們有著共同的愿望——一家人快樂(lè)平安，每年都能五谷豐登，碩果累累。是很簡(jiǎn)單的愿望，是最純樸的愿望，是最平凡的愿望，只要活著，就有豐收的時(shí)候。
因?yàn)榍锛镜拿篮�，豐收的喜悅，人間的和美，所以我們要好好活。
秋月春風(fēng)皆有靈，嚴(yán)冬酷夏亦有魂。靈在于信念，魂也在于信念，有生活的信念，就有無(wú)限的未來(lái)，活在四季，感知生命。
四季小學(xué)生作文 篇8
四季是那么的美�。o(wú)論是春。夏還是秋。冬，我們都喜歡，它們給我們帶來(lái)了美好的環(huán)境和迷人的一幅四季畫(huà)。
春天的女神來(lái)了，她給花園撒下了種子，讓花園里的花竟相開(kāi)放，深紅似火的`玫瑰，粉紅似霞的牡丹，潔白無(wú)暇的水仙。它們有綠葉襯托著，還迎風(fēng)飄香，是那么的美��！就像大自然專(zhuān)門(mén)給我們畫(huà)似的。
夏天的使者到了，它讓太陽(yáng)把大地烤的像火爐似的，熱乎乎，平時(shí)爭(zhēng)奇斗妍的花朵，也失去了往時(shí)的風(fēng)采，被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力地趴在地上，大樹(shù)伯伯不怕猛烈的陽(yáng)光，依然挺著身子，為人們遮曬。
秋天的仙女來(lái)了，她會(huì)帶著什么呢？她帶著豐收的喜訊來(lái)了，來(lái)到果園里，碩果累累，金黃的柿子像大燈籠似的高掛在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的像小孩子害羞的臉蛋。
冬天的信使來(lái)了，它象征著潔白，一會(huì)兒鵝毛似的雪花紛紛落下，一會(huì)兒豆子般的雪下了，把大地。街道都用雪鋪蓋著，房子。樹(shù)等都有雪來(lái)裝飾，這美麗的冬天使人感到舒服。
四季��！你給我們帶來(lái)的好處，我們十分的感激你！
四季小學(xué)生作文 篇9
最美的愛(ài)，就得把所愛(ài)的人的幸福置于自己的幸福之上。
---------題記
美在春風(fēng)里。和煦的春風(fēng)拂走了寒冬留下的白雪的痕跡，使沉睡的大地又重新蘇醒過(guò)來(lái)。春天是團(tuán)結(jié)的象征，一切景物都綻開(kāi)出自己迷人的一面，一切只是為了給春天增添自己那嫵媚的一筆，一切只是為了讓人們感受春天的氣息，春天的美麗。還 記得那場(chǎng)SARS風(fēng)暴么？它讓我們失去了一大批優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，他們倒在崗位上。但在那些日子里，沒(méi)有一位醫(yī)務(wù)人員在疾病面前低頭，更沒(méi)有畏縮，他們把一切都化為了動(dòng)力，他們放棄家庭，甚至于放棄自己，在每一個(gè)隔離區(qū)里拼搏著……我們?cè)谒麄兊臒o(wú)私上擁有生命，我們?cè)谒麄兊纳碥|上擁有健康，我們?cè)谒麄兊氖论E里找到了美麗的白衣天使的英雄含義。
美在夏日里。春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了，空氣充滿(mǎn)了甜醉的氣息。夏日是母愛(ài)的體現(xiàn)。學(xué)子們將要在這個(gè)夏日了實(shí)現(xiàn)他們的理想，母愛(ài)以她們獨(dú)特的魅力給予學(xué)子們最大的支持。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼充滿(mǎn)了整個(gè)炎熱的夏天。當(dāng)他們?cè)谶@烈日的照耀下做著習(xí)題時(shí)，母親們總會(huì)盛上一碗涼涼的豆湯，給他們解熱；當(dāng)他們看書(shū)、溫習(xí)到深夜時(shí)，母親們總會(huì)披著睡衣，來(lái)敲門(mén)并勸他們?cè)撔菹⒘恕苍S母愛(ài)是每個(gè)母親與生俱來(lái)的，也許母愛(ài)是世上最平常的，也許一個(gè)動(dòng)作，一句語(yǔ)言，你會(huì)看得很淡�？墒�，平凡的愛(ài)才顯得最真，平凡的深處有著不平凡的意義。
美在秋風(fēng)里。時(shí)間不停地向前流去，天氣漸漸涼爽起來(lái)。在這樣的季節(jié)里，最耀眼的便是那火紅的楓葉，楓葉代表著友誼，它不會(huì)因時(shí)間和距離而隕落。正如蘇軾寫(xiě)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。每當(dāng)看到楓葉，那些曾經(jīng)被我深埋在心底的關(guān)于友誼的經(jīng)歷，又如初春的魚(yú)兒們，隨著心中湖水的解凍浮上心頭。秋天，邁入新的臺(tái)階，我的朋友們，有的'不同班，有的不同校，有的……雖然沉默代替了親密的接觸，但我相信友誼會(huì)在綠葉里永遠(yuǎn)年輕；雖然微笑代替了語(yǔ)言上的交流，但我相信友誼會(huì)在默契中增長(zhǎng)……友誼的可貴，不能用天平來(lái)衡量；友誼的價(jià)值，不能用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取。友誼，一生都需要。
美在寒冬里。秋風(fēng)掃落葉，寒冬刮北風(fēng)。很快，一年一度的春節(jié)來(lái)到了我們身邊，我們和親戚朋友們一起吃年夜飯，不時(shí)從門(mén)縫里吹進(jìn)一絲寒風(fēng)，使我們不直地打了個(gè)寒噤，然而我們卻覺(jué)得平時(shí)從未過(guò)的溫暖，一股暖流直穿心田，不知是因?yàn)樽老碌幕馉t正散發(fā)著熱，還 是……飯后，一家人圍坐在火爐旁，磕著瓜子，喝著熱茶，扯著家常，周?chē)笠绲臍g聲笑語(yǔ)使我們霎時(shí)明白歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們珍惜這樣的團(tuán)聚，因?yàn)闆](méi)有多少時(shí)光可以再來(lái)體會(huì)有家真好的感覺(jué)。珍惜、永存這感覺(jué)。
后記：愛(ài)，就是如此簡(jiǎn)單，像一串跳動(dòng)的音符，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在美的陽(yáng)光下。音符的高低代表著美的程度，友情、親情、愛(ài)國(guó)之情已深深駐扎在我們的心里。不要吝嗇你的愛(ài)，把它送給每一個(gè)人，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)人間就是大美之世界。
四季小學(xué)生作文 篇10
春天的腳步輕輕地，輕輕地——她笑著走來(lái)，
小溪唱起了歌兒，叮咚，叮咚。鮮花和綠草來(lái)報(bào)道。
夏天的腳步熱熱地，熱熱地——她笑著走來(lái)，
波浪唱起了歌兒，嘩啦，嘩啦。驕陽(yáng)和冰糕來(lái)報(bào)道。
秋天的'腳步?jīng)鰶龅�，涼涼地——她笑著走�?lái)，
大雁唱起了歌兒，喳喳，喳喳。金風(fēng)和秋葉來(lái)報(bào)道。
冬天的腳步冷冷地，冷冷地——她笑著走來(lái)，
北風(fēng)唱起了歌兒，呼呼，呼呼。雪花和冰霜來(lái)報(bào)道。
四季走得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。
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