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【推薦】小學(xué)生的作文600字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文600字 篇1
我滑雪已經(jīng)有三年了，這三年的滑雪中，我受益匪淺。其實(shí)說來怪，我是在三年級的冬令營中接觸到滑雪的。
這三年來使我印象最深的不是第一年入門，也不是第二年鞏固，而是今年的那一次滑雪，讓我真正的感受到了滑雪的樂趣。
今年我的滑雪技術(shù)已經(jīng)“比較純熟”了。今年爸爸帶我去了“萬龍”滑雪場。開始我還不知道他為什么叫“萬龍”滑雪場，是因?yàn)檫@座山的名字叫“萬龍山”？還是因?yàn)檫@個滑雪場的創(chuàng)始人喜歡龍？我?guī)е@些疑問進(jìn)了“萬龍”滑雪場的大廳。我爸爸正在辦理滑雪手續(xù)的時候我看了一下滑雪手冊。結(jié)果我終于知道他為什么叫“萬龍”滑雪場了！不是因?yàn)檫@座山叫萬龍山，也不是因?yàn)檫@個滑雪場的創(chuàng)始人喜歡龍，而是因?yàn)檫@個滑雪場的每個滑道的名字都帶一個“龍”字！比如游龍道、中華龍道、猛龍道、威龍道等等一應(yīng)俱全！我首先下了一下初級道練練手，然后我又試了一下中級道，最后我下了下狠心嘗試了一下高級道。雖然我心理有準(zhǔn)備但是我萬萬沒有想到它居然是一個接近38度的陡坡！我剛下索道時發(fā)現(xiàn)這個跟初級道沒什么區(qū)別！可是短短一分鐘讓我意識到我輕敵了！一分鐘前我還慢慢的`哧溜下去呢，但是突然我肺里僅有的空氣全被硬生生的拽了出來！原來展現(xiàn)在我眼前的不是38度斜坡而是接近于垂直的懸崖！雖然我使勁全身解術(shù)和九牛二虎之力還是重重地摔了幾個跟頭！
今天我玩得異常愉快，是因?yàn)槲页晒μ魬?zhàn)了許多人嘗都不敢嘗試的高級道，而且再次意識到一個扎實(shí)的基礎(chǔ)比嘗試再多次不可戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)都有用，不管是在體育運(yùn)動方面還是在學(xué)習(xí)方面。作文
小學(xué)生的作文600字 篇2
我很調(diào)皮，作文也不好，爸爸便把我送到作文班去學(xué)習(xí)。
記得有一次，我不認(rèn)真聽講，一直在下面玩，老師說了半天的作文基本知識我一點(diǎn)都沒有聽到，寫作文時就不會寫。老師又耐心地教了我一遍，我還是沒聽進(jìn)去，只一次又一次地說“我不知道怎樣寫。”我也不想寫。而這時別的同學(xué)都寫完、批改完回去了。老師批評了我。我發(fā)起脾氣來，將筆和本子摔在地上。這時剛好爸爸打電話來問我什么時候放學(xué)。老師忍不住就說了實(shí)話。
不一會兒，爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里，他二話不說，照著我的頭就打下來，一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里，爸爸臉都?xì)馇嗔耍膊还芪以趺春啊拔也桓伊恕�，只是一陣劈頭蓋臉地打，邊打邊說：“你還聽不聽？還寫不寫？”我哭著說：“聽，我聽�！�
爸爸便停下來了，他又拉著我回到教室，一邊不解氣地說：“坐下來，寫完就回去，我等你！”
老師這時才趕緊把我拉到一邊，一邊給我擦額頭上的血痕，一邊給我講解作文的'思路。這一次我每個字都聽進(jìn)去了，老師講完我趕緊拿起筆來寫，一會兒就寫完了。
老師一看我的作文就表揚(yáng)了我，說我寫得很不錯，思路清晰，表達(dá)通順，用詞準(zhǔn)確。爸爸聽了，這才露出了笑臉。走時，他把打我的竹條插在黑板的左上方，然后對老師說：“這根竹條就插在這里，下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調(diào)皮，三天不打就忘了疼。”
老師笑著送我們出了教室。
第二次上課，我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉，就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認(rèn)真多了，作文也寫得很快，每次老師都表揚(yáng)我進(jìn)步了。
我想以后，我也不會忘記這根竹條子，盡管它打了我，但也體現(xiàn)了爸爸對我的愛。
小學(xué)生的作文600字 篇3
在我的成長中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑.
去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?""好啊!"我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對我們,還很支持我們,說:"你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會兒啦,去吧,千萬不要迷路!"我倆高高興興地出發(fā)了.
我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了.我們抬頭望望黑壓壓的樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r摸到了她的'脈搏十分地快.我倆緊緊地拉住對方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來,不禁使我們兩個毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會不會有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動,我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個動動的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來.我們跑到了山頂,看到一個連根拔起的樹樁頭,我們怎么看都像一個老人的人頭,看了一會兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時,已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡.
看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個來回,這件事我永遠(yuǎn)不會忘記.
小學(xué)生的作文600字 篇4
余閑來無事，取《新概念作文選》品讀，見《感染真誠》一文于其中，甚趣，有感而發(fā)，故作此篇，兼升作文水平�！}記
某個校園里的花圃里，有一顆令全校師生引以為榮的大玫瑰。一天，一個小男孩摘了一朵最大最美的玫瑰給他重病的奶奶，校長知道后，問他為什么這樣做，男孩天真地看著校長說祖母看完后，一定會把花還回來。校長一聽有摘了兩朵，一朵給他，一朵給他的母親。
不知為什么，在春日最普通的午后，一個陽光中透著奇寶消化餅的味道的午后，我無端的被這個故事打動了。一種久違的溫暖溢上心頭。我一直固執(zhí)的以為這是個童話，一個很有安徒生味道的童話，而使我固執(zhí)的原因很簡單：真誠。僅此而已。我在這個故事中讀到了真誠。男孩為了讓重病的奶奶最后見到這美麗的'玫瑰花，真誠地向校長坦白了自己的所作所為，并承諾說會把花還回來，而校長又出于真誠，又摘了兩朵花給男孩。在這個童話中（請允許我稱之為童話），男孩因真誠而可愛，校長因真誠而可敬。真誠是可以感染的呀！不煩做個假設(shè)，如果男孩沒有老實(shí)告訴校長摘了花或摘花的原因，那么結(jié)果就不同了。
上帝在每個小生命的降臨之前，公平的給他們每個人相同的真誠，而為何我們的真誠愈來愈少了呢？是有人偷走了吧，還是我們一點(diǎn)一滴把他吞噬了呢？在我們第一次說謊后，在我們第一次抵賴后，一種叫欺騙的東西就跟上了我們，我們也習(xí)慣了用假面具來看世界，我們正以自己的小聰明一點(diǎn)點(diǎn)扼殺我們的原本不多的真誠，甚至自已為安的活在一個充滿欺騙的世界里。
我們需要真誠，需要那童話中透明的真誠。我羨慕那些在這個故事中因真誠而快樂的人，也感激那些被傳播的真誠。讓他們?nèi)グ�，去感受那水一般純凈的真誠。
窗外，天空很藍(lán)，陽光正好。
讓我們攜真誠上路。
小學(xué)生的作文600字 篇5
每個人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過那么一個令你難忘的人。而在我的童年時期，我的腦海里一直都深深的記得這樣一個人，她就是我的幼兒園老師。
雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情�！崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深地刻在我心里。后來我和那個同學(xué)成了最好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助”。
還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧得低下了頭，心里默默地對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了�！�
這就是我最難忘的`一個人，我非常的感謝她，因?yàn)樗谖彝陼r糾正了我許多的錯誤，教會了我許多的道理，讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然，她現(xiàn)在已經(jīng)離開了我很久，但是她--在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！
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