小學(xué)生的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而他那些樸實(shí)的語(yǔ)言，教給我的為人與處世的道理，卻讓我終生難忘……
小時(shí)候，家境拮據(jù)。那一年我正讀小學(xué)二年級(jí)，家里離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場(chǎng)很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿著羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的每只口袋，只掏出一張一角的紙幣，一枚5分、一枚2分的硬幣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的'我卻傷心地哭了起來(lái)。父親緊緊地抱住我：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買……一定……”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒(méi)有理會(huì)父親。
第二天，父親一大早就出門了，到大黑才回來(lái)。一進(jìn)家門就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來(lái)后就病倒了，一連幾天也沒(méi)能起床，此時(shí)我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚(yú)，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說(shuō)：“孩子，人活在世上，要記住自己說(shuō)過(guò)的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會(huì)相信你……”
人生感悟：
信守自己的每個(gè)諾言，踏踏實(shí)實(shí)走人生的每一步。哪怕再困難，也要牢記自己對(duì)別人的承諾，承擔(dān)起那份責(zé)任。關(guān)于諾言的句子諾言如金寫母親的諾言的作文
小學(xué)生的作文 篇2
看了這個(gè)題目你一定跌破眼鏡，張大了嘴巴。小表弟怎么會(huì)可怕呢？會(huì)不會(huì)是我把題目寫錯(cuò)了，把“可愛(ài)”寫成了“可怕”。才不是呢，我的小表弟可是一個(gè)既可愛(ài)，又可怕的三歲小毛孩。如果想知道我的悲慘槽遇，就接著往下看吧。
今天，小表弟又從廈門回來(lái)了。我知道我又要被他這個(gè)三歲小毛孩給揍了。為什么？呆會(huì)兒你就知道了。
“叮咚、叮咚”門鈴響了，我的末日也快要到了。媽媽從廚房喊到：“博巍，去開(kāi)門，可能是你的小表弟來(lái)了�！薄笆裁�？他們什么時(shí)候回來(lái)的，我怎么不知道�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地打開(kāi)門�！昂簟钡囊宦曅”淼荜J了進(jìn)來(lái)，還把我抱住好象有十年沒(méi)有見(jiàn)面一樣。咱們就先說(shuō)他可愛(ài)的一面吧。你瞧，小表弟那紅撲撲的小臉蛋，再看他那水靈靈的大眼睛，大大的耳朵，看了這個(gè)題目你一定跌破眼鏡，張大了嘴巴。小表弟怎么會(huì)可怕呢？會(huì)不會(huì)是我把題目看起來(lái)真惹人喜愛(ài)。這就是他可愛(ài)的`一面。
嬸嬸叫我陪小表弟一起玩。這可慘了我。只見(jiàn)嬸嬸前腳剛離開(kāi)我的房間，小表弟便開(kāi)始向正在做作業(yè)的我發(fā)起地第一輪進(jìn)攻。我稱這回進(jìn)攻為“死纏濫打”。只見(jiàn)他拉著我的手說(shuō)：“我的好表哥，陪我玩一會(huì)兒吧，你陪我玩我給你糖吃，好不好？”我理也不理。他見(jiàn)軟的不行來(lái)硬的，也是第二步“十大行具”他把小手放在我的大腿上用力一掐，我疼得亂叫，但還是不答應(yīng)。他有拿出一把椅子，自己站在上面把我的頭發(fā)揪起來(lái)我這回只好服了他陪他一起玩了。
怎么樣，我家的小表弟是不是很可怕呀？想見(jiàn)他就來(lái)我家吧。
小學(xué)生的作文 篇3
冬天又來(lái)了。小時(shí)候，最喜歡的季節(jié)就是冬天。冬天最美了，雖然他不像春天那樣到處藏著綠色的生命，雖然他不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑，雖然他不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。又下雪了，瞧這景色，簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！
看，路邊的小樹(shù)裹上了輕飄飄的白色紗衣，盡情的展現(xiàn)她的優(yōu)美身段。一群天真的小朋友，用他們靈巧的雙手，堆起了一個(gè)大雪人。
”雪人多冷啊！”一個(gè)梳著馬尾辮的小女孩搓著她的小手，小心地摘下她的花邊圍巾，輕輕地圍在雪人脖子處。雪人變得更有生命。“真漂亮！”小女孩的臉蛋紅撲撲的，嘴角洋溢出幸福的微笑。
這時(shí)候，不知從哪里飛來(lái)了一只小畫眉，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。那聲音是那么的'動(dòng)聽(tīng)，仿佛一個(gè)歌唱家，在給所有的觀眾演唱。
這，只是冬天的一角。冬天是那么的神秘，是那么的漂亮，是那么的夢(mèng)幻……
小學(xué)生的作文 篇4
多少年來(lái)人任對(duì)黃河懷有深刻情感,她是我們民族的母親河,是哺育了中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的一位偉大的母親!
我不曾親眼看到過(guò)黃河,但從圖片和網(wǎng)絡(luò)方面足以讓我了解黃河的洶涌澎湃.她磅礴的氣勢(shì),宛如一條飛龍,對(duì),龍不正是我們民族的象征嗎? 在我的夢(mèng)里,黃河是一位美麗又不顯質(zhì)樸的母親,她在人們需要的時(shí)候便化為一條清澈見(jiàn)底的河流,用她那甜甜的河水滋潤(rùn)了大地,接觸了地上所有的干旱... 但事實(shí)上并不是如此!
黃河之所以稱之為黃河 ,是因她的含沙量過(guò)多,導(dǎo)致河水呈黃色,因此,有何來(lái)的清澈呢?
黃河是我們的母親河,她為人類做出了許多的貢獻(xiàn),使人類在各方面上取得了極大的方便.但黃河也有她負(fù)面的影響,在她給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)也給我們帶來(lái)了災(zāi)難與痛苦.
據(jù)歷史記載,從先秦到統(tǒng)治時(shí)期的三千年里,僅黃河下游就發(fā)生過(guò)一千五百多次大的決口.每次都造成洪水橫流,千里澤國(guó)的人間摻相;洪水的爆發(fā),沖毀無(wú)數(shù)人民的家園,掠奪了無(wú)數(shù)人民的生命.而近幾十年來(lái),由于水土流失,泥沙淤積,生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞,黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯?wèn)題.
黃河對(duì)人做出的'負(fù)面影響,并不是黃河本身的錯(cuò),其實(shí)真正的"幕后黑手"是人類!由于人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞,對(duì)樹(shù)木不斷地亂砍濫伐,導(dǎo)致黃河周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣.于是,"黃河母親"生氣了網(wǎng) ,她不得不想辦法教訓(xùn)教訓(xùn)人類這些調(diào)皮而又可惡的"孩子"
小學(xué)生的作文 篇5
再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說(shuō)過(guò)，我們班不是好管的班級(jí)，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語(yǔ)文書，站在講臺(tái)上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來(lái)走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的。“大家拿出語(yǔ)文書，翻開(kāi)第2頁(yè)！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來(lái)說(shuō)：“唉，可憐，要來(lái)帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽(tīng)，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動(dòng)作，惹得全班亂哄哄的`，幾個(gè)人還說(shuō)：“‘駱鴻’不是無(wú)情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書的！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我問(wèn)了問(wèn)同桌，又問(wèn)了問(wèn)老師和家長(zhǎng)，終于知道了方法。
在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來(lái)，來(lái)一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語(yǔ)文書！”有幾個(gè)人拿出了語(yǔ)文書出來(lái)，可還是很吵，又有人想說(shuō)“駱鴻”不是無(wú)情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫《祖國(guó)，我為你爭(zhēng)光》的題目，還不如寫《祖國(guó)，我為你抹黑》”說(shuō)完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對(duì)上次說(shuō)六<2>班管不了的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了！我就管得了！”
我經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了？”我自豪地說(shuō)。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
小學(xué)生的作文 篇6
4月2日，在這新的一天里，我和小記者前往濟(jì)南。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車程后，小記者們終于到達(dá)了目的地。
濟(jì)南就如同沸騰的鍋，這里的街道無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁擠，永不停息，讓我對(duì)這個(gè)城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。大明湖的景色如同仙境，非常美麗——柳樹(shù)就像美麗的仙女，在湖邊梳理著長(zhǎng)發(fā)。
大明湖有四個(gè)特點(diǎn)：1、湖水不干涸，2、下雨的時(shí)候水不會(huì)漲。3、沒(méi)有水蛇。4、大明湖的蛙不會(huì)叫。為什么會(huì)有這些特點(diǎn)呢？因?yàn)檫@些河水都是大自然的泉水。這不禁讓我想起了老舍寫的《濟(jì)南的冬天》。大明湖上的.青蛙為什么不會(huì)叫？關(guān)于這個(gè)有一個(gè)傳說(shuō)：一位皇帝在大明湖旁睡覺(jué)，當(dāng)他快睡著的時(shí)候，青蛙的叫聲將他從睡夢(mèng)中驚醒，這位皇帝非常生氣，就對(duì)他的手下說(shuō)，如果青蛙再哇哇亂叫，就會(huì)把他們殺死！手下們非常害怕，跑到湖邊，告訴了青蛙。青蛙們聽(tīng)過(guò)之后就再也不會(huì)叫了。
今天的行程就是這樣，我非常期待明天新的精彩旅程，想到這里，我就激動(dòng)得睡不著覺(jué)了！
小學(xué)生的作文 篇7
民間有個(gè)描寫月亮的形態(tài)的一句話：初三初四峨眉月，十五十六月團(tuán)圓。
月亮寄托了人們團(tuán)圓的向往。每當(dāng)月亮變成了圓圓的時(shí)候，每家每戶都會(huì)團(tuán)圓，許多在外地打工的工人都會(huì)回家和家人團(tuán)聚。有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)每當(dāng)月亮變成了白白胖胖的'時(shí)候，天上的嫦娥和玉兔就會(huì)出現(xiàn)。所以，許多人們會(huì)買許多月餅來(lái)獻(xiàn)祭嫦娥，讓自己以后會(huì)有十分好的運(yùn)氣。
我們都生活在月亮的底下，災(zāi)區(qū)的小朋友也生活在月亮底下。峨眉月，象征著災(zāi)區(qū)的人們;圓圓的月亮，象征著擁有幸福生活的我們。如果是災(zāi)區(qū)的朋友們，他們一定會(huì)覺(jué)得他們的月亮是不完整的。因?yàn)�，家園毀滅了，家也沒(méi)了，有些人的親人也沒(méi)了，這還算得上是團(tuán)圓嗎？當(dāng)然不是，團(tuán)圓的意義在于一家人快快樂(lè)樂(lè)地團(tuán)聚在一起，而他們，沒(méi)有了家人的人們，他們會(huì)多么羨慕我們��！我們要讓那些可惡的自然災(zāi)害不再傷害我們，讓那些人有一個(gè)安穩(wěn)的歸宿，讓他們有一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。讓我們的月亮圓起來(lái)，讓災(zāi)區(qū)的人們團(tuán)圓起來(lái)。我們應(yīng)該去幫助那些災(zāi)區(qū)的人們，幫他們重建家園，讓他們有一個(gè)安心的家。
月兒圓圓，就應(yīng)該讓我們的家園都團(tuán)圓起來(lái)。讓沒(méi)有親人的人們團(tuán)圓起來(lái)起來(lái)！
有徘徊，沒(méi)有停留。
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