精選小學(xué)生童話作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生童話作文 篇1
端午節(jié)即將來臨，美夢河上一場龍舟比賽正如火如荼的進(jìn)行著。所有參賽選手都激情高昂。
經(jīng)過幾天的拼搏淘汰，最終豹子、老虎代表的A組與小白兔、小猴代表的B組進(jìn)入了決賽。A組得知是與小白兔、小猴他們PK時(shí)，臉上露出了不屑的神情，都想：這還用比嗎？真是自不量力。然后就與隊(duì)友回顧前幾天比賽時(shí)驚險(xiǎn)的一幕一幕，說著說著就吵起來了，豹子說："我的'功勞最大，要不是我賣力的把鼓敲得震天響，節(jié)奏不統(tǒng)一船劃不快。”獅子不服氣，說：“這有什么的，如果不是我努力地劃，船都不會(huì)動(dòng)呢！”老虎也毫不示弱，反駁道：“要不是我的方向掌控得穩(wěn)，船還不知會(huì)駛向哪兒？”它們爭論不休，吵得面紅耳赤。
只聽廣播里傳來：“安靜安靜，決賽馬上就要開始了，選手們各就各位，預(yù)備，開始！”“咚——咚——咚——咚咚咚咚咚”B組戰(zhàn)鼓已敲得咚咚響，隊(duì)員們在強(qiáng)有力的節(jié)奏下整齊統(tǒng)一地劃著槳，小船急速地向終點(diǎn)奔去，見小船又快又穩(wěn)地向前沖，小兔敲得更賣力，小猴火眼金睛，緊緊地盯著終點(diǎn)，將舵握好，船直直地指向終點(diǎn)。
而A組則像一盆散沙，劃槳的獅子等像舀湯一樣，河面只是泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋，掌舵的老虎想：“反正說我不重要……”于是把手隨意地搭著，船在河面走起了S線，敲鼓的豹子也心不在焉，它有一搭沒一搭地……突然老虎猛一抬頭，只見B組已逼進(jìn)終點(diǎn)，大吼一聲：“別鬧了，快加油！急湊的鼓聲震耳欲聾，但為時(shí)已晚，”B組在老虎的眼皮底下越過了終點(diǎn)。“瞧！人家小不點(diǎn)都贏了我們……”老虎氣得一跺腳，“撲嗵”——船翻了。
小學(xué)生童話作文 篇2
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢。”于是，小壁虎告別了小兔，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠在樹上摘松果。小壁虎說：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。
小學(xué)生童話作文 篇3
在一個(gè)森林中流傳著這樣一句話：狐貍是狡猾的，所以永遠(yuǎn)沒有好朋友。但兔子是善良的。它永遠(yuǎn)是受保護(hù)的小公主，而狐貍則為十惡不赦的大罪人，成為這樣到底是為什么？
在一個(gè)陽光明媚的早上，兔媽媽帶領(lǐng)兔子寶寶來到綠茵茵的草地上玩耍，有一只小白兔非常淘氣，她不想呆在一個(gè)地方玩，她跑到了小河邊，看見河水清清，白花盛開，非常高興，就一蹦一跳地到河邊去捉蝴蝶，但她萬萬不知危險(xiǎn)正等待著她。忽然隱藏在草叢中多時(shí)的狐貍跳了出來，故意哄騙說：“小白兔，你在這兒玩了好長時(shí)間了吧！你媽媽正在到處找你呢，她讓我送你去玩，一會(huì)兒再回家，但太晚。”狐貍說完心中一陣竊笑。果真，小白兔上當(dāng)了，狐貍把小白兔騙回到家里，就忙去找狼，對狼說：“狼先生，我為您找到了一個(gè)獵物，您去我家享用吧！”狼這時(shí)正餓著，可轉(zhuǎn)念一想：狐貍今天干麻這么好，肯定有什么陰謀。狼還沒想完，只聽狐貍又說了：“那可是只小兔子，她的肉一定鮮美，您可的在大王面前為我美言幾句，好讓大王也封我個(gè)官做做，那我以后天天伺候您�！崩潜緛聿幌氪饝�(yīng)，但又轉(zhuǎn)念一想：反正他讓我說說，成不成可不能怪我。就答應(yīng)了狐貍的請求。
狼尾隨狐貍到了他家，只見一只小白兔在他家玩的很快活�？珊芸蓯�，很美麗。狼一下沒了吃她的.念頭，反而想和小白兔成為好朋友，便對狐貍說：“只要我?guī)湍阏f幾句，她就任我處置了嗎？”狐貍說：“那當(dāng)然，您以后讓她活，她就能活，您不想讓她活，隨時(shí)可以吃了她。”狼把小白兔帶走了，并讓她活了下來，狼是一個(gè)好官，他把狐貍的罪行，通通告訴了大王，小白兔把狐貍告上了法院，象院長判了狐貍五年牢，并且把小白兔放回家，從此小白兔和狼成了好朋友，快快樂樂地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定要忠誠老實(shí)，言而有信，不可言行不一，否則會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
小學(xué)生童話作文 篇4
遙遠(yuǎn)的深山老林中，住著一位好心眼兒的小花仙。
一天，小花仙去采蜜，碰見了一位老爺爺，老爺爺靠在樹下痛苦地呻吟著。
小花仙趕緊走向前，扶起老爺爺，“您怎么了？”
老爺爺抖動(dòng)著雙唇，斷斷續(xù)續(xù)地告訴小花仙，他生了一種奇怪的病，總是走五十步就會(huì)肚子痛，看過很多醫(yī)生都治不好，有位女巫告訴他，只有摘到遙遠(yuǎn)的隹（zhuī）苜（mù）山的雪絨花，吃下里面的花蕊，才可以治好他的病。
可是他太老了，每走五十步，肚子都會(huì)痛得要命。
老爺爺渾濁的雙眼滾動(dòng)著淚珠，“我該怎么辦呢？”
小花仙撲騰著翅膀，望著老爺爺可憐的樣子，說：“您不要急，我替您去找吧！”
“可是——”
老爺爺?shù)脑掃�沒說完，小花仙已經(jīng)揮動(dòng)著透明的小翅膀，飛舞在天空上了。
當(dāng)小花仙剛剛飛過一座山時(shí)，“轟轟”的雷鳴聲已經(jīng)在深藍(lán)色的天空上炸開了。
頓時(shí)，狂風(fēng)暴雨。小花仙四處找尋躲避的.地方，無奈風(fēng)大雨大，四周霧氣騰騰，連眼都睜不開，更別提看清楚了。她只好艱難地一路逆風(fēng)而飛。強(qiáng)有力的氣流，像一只大手，拼命地把她向后拉，她只能拼命地向前飛。
又冷又餓、又困又累的小花仙在風(fēng)雨中不停地叨念著，給自己鼓勁，“加油！加油！”
“砰——”小花仙從高空摔了下來，掉在了一片草叢中。
雨過天晴，夜晚寧靜極了，一群閃著光芒、游動(dòng)的白色小光點(diǎn)，由遠(yuǎn)而近，一步步向她靠近。
小花仙的耳邊傳來了一群嘰嘰喳喳的聲音，小花仙使勁睜開緊閉的雙眼，“哇！好美！”一群螢火蟲輕輕落在樹葉上，細(xì)長的小手上舉著點(diǎn)點(diǎn)金黃，泛著藍(lán)色光芒的雪絨花，“你的雪絨花在這兒呢！”
小花仙快速爬起，在螢火蟲的簇?fù)硐�，向老爺爺飛去。
小學(xué)生童話作文 篇5
灰姑娘自從到了王宮里來，就整天忙得不亦樂乎的。
這一天晚上，王宮里又要舉行盛大的花園派對，所有國家的國王、皇后都要來。所以王子特別叮囑灰姑娘要準(zhǔn)備得好看點(diǎn)，不要馬虎!灰姑娘信心十足地說：“放心吧，我一定讓所有客人大吃一驚的.!”說完，她就跑向花園準(zhǔn)備去了。
看到灰姑娘要完成這么重要的任務(wù)，躲在一旁的兩個(gè)壞姐姐的眼里充滿了嫉妒，于是在陰暗的角落商量了起來：“我們要想辦法破壞這一切!”她們一直都躲在花園的外面，等到花園里的人全部離開后，她們才偷偷地溜進(jìn)來。她們把兩桶紅油漆倒進(jìn)了噴泉里，噴泉立刻變紅了，還在園藝塑像上撒了許多灰塵�！肮@下她是名副其實(shí)的‘灰姑娘’了�！卑材冗_(dá)沙露出了一臉壞笑。她們又在煙花上澆了水，還把花園里剛種的花全拔光了，花園又變得像以前一樣光禿禿的了。
夜幕降臨了，花園派對開始了�；夜媚飵е腿藖淼搅嘶▓@，但人們卻被眼前的景象驚呆了!噴泉不噴了，全都是鮮紅鮮紅的，塑像也變得臟兮兮的，鮮花也不見了。“這是怎么回事?”灰姑娘驚訝道。
沒辦法，灰姑娘只能燃放煙花來緩和一下。但煙花就是點(diǎn)不著，這可把灰姑娘急壞了!但這時(shí)仙女教母揮揮魔棒來了，她讓噴泉變回來了，又讓一簇簇鮮花飛舞了起來，讓池水變成了粉紅色的了。游客們驚嘆道：“原來就是這個(gè)驚喜啊!”
壞姐姐看計(jì)劃沒得逞，氣急敗壞地回去了。
小學(xué)生童話作文 篇6
在9月29日這天，天氣晴朗，一群小鴨子憨態(tài)可掬，跟在鴨媽媽身后大搖大擺地走著，漫步在溫哥華街頭，熱鬧的大街，人山人海，它們在其間“橫沖直撞”。汽車、行人都給它們讓路，小鴨子們都很開心。
小鴨子們屁股一扭一扭的，跟著鴨媽媽的節(jié)奏時(shí)而快時(shí)而慢，一直走啊走……后面的三只小鴨子耐不住性子，開始互相嬉戲打鬧，卻不知危機(jī)四伏：溫哥華街頭的下水道很多，一不小心就會(huì)……“撲通！”一只小鴨掉了下去，“撲通！撲通！”又是兩聲，后面兩只小鴨也接二連三地掉了下去，它們慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鴨媽媽轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)有三只小鴨子不見了，她千方百計(jì)救孩子，都沒有用。行人圍了過來，呆呆地看著鴨媽媽。
鴨媽媽并沒有慌了手腳，而是沉著冷靜，趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩余的孩子沖出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她邁著大步走向巡警的方向，用嘴咬著巡警的褲子，后面的`孩子也嘎嘎亂叫，用細(xì)長的腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思，打電話叫人來到“事發(fā)地點(diǎn)”，巡警們用網(wǎng)兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來，并還給了鴨媽媽。
鴨媽媽久久地抱著她的孩子，然后，為了感謝巡警，她彎下脖子，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，巡警們也向鴨媽媽點(diǎn)頭。六只小鴨子也發(fā)出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最后，它們要走了，巡警們還是原地不動(dòng)，微笑著目送它們。
小鴨子們繼續(xù)跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著，個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小明星似的，叫聲傳遍了整條街!
小學(xué)生童話作文 篇7
內(nèi)容
1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。 5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。 二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的`，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯(cuò)別字！
總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。
可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
小學(xué)生童話作文 篇8
從前，大森林里住著一只又可愛又驕傲的小兔。一天，小兔走在路上，看見了大象伯伯，就念到說：長鼻子公，長鼻子公。’大象伯伯聽了，火冒三丈高，生氣的走了。這時(shí)，猴子醫(yī)生路過這里，被小兔看見了，又念到：‘紅屁股公，紅屁股公�！镒俞t(yī)生聽了，看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走著走著一不小心摔倒了，把腳摔傷了，小兔哇地一聲哭了，正好小狗聽到了哭聲，把小兔送到醫(yī)院，猴子醫(yī)生把小兔傷口包扎好后。小兔心想我再也不驕傲了。
小學(xué)生童話作文 篇9
有一天，小老鼠可可要去公園散步，可剛走了幾步就被一根彩色棒子砸到了頭。可可大喊：“哎呦，好痛呀，破棒子，走開!”可可把棒子一扔，奇跡出現(xiàn)了，地上多出了個(gè)又大又黃的玉米。可可大吃一驚地說：“呀，原來這是一根魔術(shù)棒呀!”
正巧，可可的朋友過生日，可可帶著魔術(shù)棒，穿上一身新衣服，就高高興興地走在去朋友家的路上�？煽勺叩揭豢么筇覙淝埃胝獛锥涮一ńo朋友�？蓜傉藳]幾朵，一陣大風(fēng)把可可的帽子吹到了大樹頂上�？煽伸`機(jī)一動(dòng)，用魔術(shù)棒把樹變得又矮又小，把帽子取了回來。
走著走著，可可走進(jìn)了一片森林，突然下起了大雨，可可想：趕緊躲雨呀!不然我就要變成落湯雞啦!可可甩了下魔術(shù)棒，蘑菇變成了大傘，可可躲了進(jìn)去。
眼看就要到朋友家了，可過河用的.小橋卻被雨水沖走了，可可沉思片刻把蘿卜變成了一座橋。可可和朋友一起過了個(gè)愉快的生日。
從那天起，可可認(rèn)真練習(xí)魔術(shù)，最終成為了最著名的魔術(shù)師。
小學(xué)生童話作文 篇10
有一條小蝌蚪，最喜歡吃喝玩樂，其實(shí)那就是外號“大頭仔”的我。
我有一大堆朋友和滿腦子的問題，對這個(gè)花花世界充滿了好奇。有一天，下起傾盆大雨，我的家人都興高采烈的跑去玩了，就只有我還在睡覺。
當(dāng)我醒來，我驚覺的家人都不在了。原來，水流把我沖走了，當(dāng)我這么想時(shí)，突然一個(gè)龐然大物撲了過來，我睜大眼睛原來是一條大水蛇！
它追著我到很遠(yuǎn)的地方，我也逃到很遠(yuǎn)的地方，追得我有氣喘吁吁，最后，我費(fèi)了九牛二虎之力終于甩掉它了。
“它會(huì)不會(huì)再追過來呢？”我想著。突然水蠆用它的大鉗子想夾住我。（水蠹是蜻蜓的幼蟲。）我一轉(zhuǎn)身，水蛇又來了。我把它們帶到有魚的.地方，反而魚被咬住了！我趕緊開溜，保命要緊，但我也為無辜的魚兒感到悲傷。
我逃過我的天敵，但是，我在哪里��？我左顧右盼也找不到我家。我在一個(gè)鳥不生蛋的地方，一片茫然，我該怎么辦？
我也不要輕舉妄動(dòng)。咦？有一只大蝦！我還是開溜好了。突然一張網(wǎng)把大蝦和我撈了起來，我就這樣被丟進(jìn)飼養(yǎng)箱里。我在飼養(yǎng)箱里只有幾株水草，一些彩色的石頭，跟在野外有很大的不同處。
不管多痛苦、多難受，我還是忍了過去。雖然我在他們家待了很久，我都快長成大蛙了，但我有一大堆不知道的事。有一天我自由了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長成大蛙了！我一開始還以為自己是“合成獸”呢！我跳出飼養(yǎng)箱，翻山越嶺、跋山涉水，最后，我終于找到我的家人，我的家人全部一起呼喊：“歡迎回家！”那一刻，我那不爭氣的淚水，瞬間奪眶而出……
【小學(xué)生童話作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生童話作文10-17
小學(xué)生童話作文11-24
小學(xué)生童話作文11-16
（熱）小學(xué)生童話作文07-08
小學(xué)生童話作文【優(yōu)】11-06
（薦）小學(xué)生童話作文10-05
小學(xué)生童話優(yōu)秀作文01-27
實(shí)用的小學(xué)生童話作文12-03