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描寫的小學生作文

時間:2022-10-28 09:09:22 小學生作文 我要投稿

【精品】描寫的小學生作文匯編10篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】描寫的小學生作文匯編10篇

描寫的小學生作文 篇1

  我們的校園座落在縣城的中心,我們的學校特別美,是一個歡聲笑語的學校。我們的學校有寬闊的操場,還有我的好朋友。

  進入學校將是一座奮飛雕塑引入眼簾,那雕塑就像兩只小鳥正要飛向藍天似的。也像學了許多知識正準備飛向天空的鳥兒。早晨,朝霞又為他們換上了一件五彩斑斕的霞衣。在雕塑的周圍有一個圓形的花壇,里面栽種著各式各樣的花草,把雕塑襯托的更加美麗。

  繞過雕塑往前走就看見美麗而壯觀的升旗臺,上面豎著國旗,每星期的星期一我們都會在這里唱國歌,升國旗。

  再往后走有幾棵高大,挺拔的'松樹,聳立在草地上,樹干非常直,年復一年的守望著校園。

  春天,樹葉是嫩綠的,不怎么密。到了夏天,樹葉非常茂盛就像是一把天然的太陽傘,能為我們遮擋酷暑烈日。秋風掃落葉,大雪壓青松,然而松樹它仍然是一片翠綠,生機盎然。

  下課了,同學們像鳥兒一樣,飛出教室,來到操場。同學們有的跳繩,有的猜謎語,整個校園都充滿了歡聲笑語。

  這就是我們美麗的學校,我愛我們的學校,它是我們成長的搖籃。

描寫的小學生作文 篇2

  夏天的早晨,迎著朝陽,我到文化廣場散步,沒走多遠,就聞到一股淡淡的香味兒,我趕緊往荷花池邊跑去。啊,眼前的景色令人驚嘆不已。

  滿池的荷花盛開了!荷葉象一個個綠色的大圓盤,在一個個綠色的.“圓盤”上滾動著無數(shù)小露珠。在朝陽的照耀下,那露珠亮晶晶的,像一顆顆小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花從荷葉上冒出來。一陣風吹來,有的像一只翩翩起舞的蝴蝶,有的像一位亭亭玉立的姑娘,有的像仙女下凡,婆娑起舞。真是“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!看,那不正是罕見的并蒂蓮嗎?它是在同一花柄上背對背地長出兩朵荷花,就象雙胞胎一樣。

  太陽越升越高,來看荷花的人也越來越多了。他們有的拿著望遠鏡觀看遠處的荷花,有的在拍并蒂蓮并上傳到微博,有的約上三五知己,在荷花池前合影留念……

  荷葉上青蛙叫,荷葉下小魚游,荷花瓣上蜻蜓靠。一陣風吹來,伴著青蛙的叫聲,荷花翩翩起舞。啊,眼前的景色如詩如畫,讓人流連忘返。我伸開雙手,深深地呼吸著清新的空氣,不由自主地喊道:“荷花池,你真美!”

描寫的小學生作文 篇3

  奶奶彎下腰,把洗衣盆放到水龍頭下面,擰開水龍頭,水嘩嘩流下來。半盆水了,奶奶把臟衣服放進盆里,用雙手搓揉,衣服全部浸濕。這時,奶奶端一張小凳坐下,身子向下傾斜,左手拿起一件白襯衫,兩手把衣服領拉平,左手托住衣服領下,右手拿起一塊黃色肥皂,在衣領上左右來回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣領左角,一只手抓住衣領右角,雙手一只在上,一直在下,來回不斷搓著。一會兒停一下,睜大眼瞅瞅,再搓動。放進水里抖抖,再仔細看看,干凈了,洗袖口了。

描寫的小學生作文 篇4

  我已經(jīng)是一年級的學生了,上午11點30分放學,下午5時放學。

  在學校學習了一天,到放學時,肚子已經(jīng)很餓了。每天放學回到家時,鍋里都是空空的.。

  有一天語文測驗,我考得了98分,“媽媽!媽媽……”我拿著試卷,還沒到家就大聲喊著,可是,推開門一看,家里一個人影也沒有,揭開鍋一看,鍋里空空的,我含著眼淚跑去麻將室找媽媽,還沒等我叫,媽媽就說:“你沒看見我在忙嗎?”就這樣,媽媽每天都是在忙著打麻將。

  在班里,我總是穿得最臟的一個,回家跟媽媽說的時候,媽媽總說:“我忙著呢!”

  媽媽,您別再忙著打麻將了,管管我吧,好嗎?

描寫的小學生作文 篇5

  我們班有個小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會碰別人,拉別人,拽同學的辮子,同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他,他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意,希望得到別人的關注與肯定。

  所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時,我并沒有簡單的去責怪他,只是更多地去關注他,時不時地與他談談心,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機會,那次他正在寫作業(yè),班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來,有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來,于是我蹲下身來,親切地跟他說,說說你為什么要大叫吧,他說:因為作業(yè)沒寫完,別人干擾到他,使他的本子畫花了!首先,我肯定了他的學習態(tài)度:“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步,老師真為你感到高興!”他其實是個聰明的孩子,聽到我這么說以后,反而有點不好意思了,我就接著跟他說:“其實剛才那個同學并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認為他的行為是可以得到諒解的,你覺得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來說一說自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來,其他孩子開始按耐不住了,紛紛舉手,表達出自己的想法,當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題,請大家來說說這個同學的優(yōu)點,剛開始大家還不愿意開口,但是在個別同學的`帶領下大家還是說出了很多條,最后我就問大家,如果這位同學改掉之前的缺點,你們愿意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應:“請大家看我的表現(xiàn)吧!”

  從這以后,他不但調皮搗蛋的次數(shù)減少,連學習上也有了很大的進步,人也變得開朗起來。所以作為老師的我們,當遇到類似問題時,我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責罰他們,我們也要看到他可愛的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點,以自己的愛心去喚起他愛的共鳴,滿足他對愛的需求,建立起他對老師同學的信任與依戀。

描寫的小學生作文 篇6

  風,肆虐著;雪,飛舞著。

  我獨自一人坐在教室里的墻角處寫作業(yè),雖然門和窗戶都關的嚴嚴的,可我卻凍的渾身直打哆嗦,F(xiàn)在我唯一的一個愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。

  唉!爸爸為了一家人的生計,整天都在外面四處奔波,風里來雨里去,歲月風霜過早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過一件衣服。我本來就是家里的消費者,又深知了解家里的情況,F(xiàn)在又要向家里要錢買衣服,我實在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。

  當我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時,不知不覺間,教室的門突然打開了,一張陌生的臉伸了進來:“你們班誰叫?外面有個人在找他。請轉答給一下,”“我驚呆了”有誰會找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來是我爸爸!我臉上露出了幸?鞓返男θ荨

  爸爸背著他常常背的包裹走了過來,關切地對我說:“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會很冷,所以攢了一些錢下來給你買了件棉襖”,F(xiàn)在我感覺我就是這世界上最幸福的孩子,說著,說著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒有說出來,就只是聽爸爸的話把手遞了過去。不知不覺中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來。

  穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的糖果給我,讓我暫時填一下肚子,爸爸說道:孩子餓了吧?吃點吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點點,但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點也沒有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的`,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來越多。不管現(xiàn)在吹多大的風,下多么大的雪,我都覺得是溫暖的。

  父愛,是甘甜的雨露,滋潤我干凅的心田,父愛,是廣闊的大海,承載著我們希望的風帆,父愛、如溫暖的太陽光,融化我心中的積雪。

  風,不再是肆虐,雪不再飛舞了,因為陽光來了。

描寫的小學生作文 篇7

  好像才轉眼間,我的小學生活就要結束了,我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年,回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

  記得我剛入學時大多數(shù)同學都不認識,起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過不少笑話,記得有一次上學眼看就要遲到了,急急忙忙往教學樓里跑,也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖,等進了教室門一看可就傻眼了,我的老師---陌生的面孔!同學---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著我,登時我的腦袋就大了,糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……,那個尷尬勁今天還記憶猶新。

  從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩,我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張我的老師那詩情畫意的講解,感悟文學所特有的優(yōu)美意境;從123的簡單阿拉伯數(shù)字到xy的一元一次方程式,我也曾在數(shù)學課上迷上了朱我的老師循序漸進的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練,終于我迎來了最后學年的期中考試,面對這次全縣的統(tǒng)考我一點也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺,因為我已做了充分的準備,當我拿到試卷時,心理很踏實,一串串數(shù)字,一行行文字,不斷從我的筆下流淌到試卷上,我也真正體會到了“讀書破萬卷,下筆如有神”深刻的含義,明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

  有學也有樂,在寬敞的`操場上我們跑步、做操、玩游戲,盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽,經(jīng)過篩選,最后我們一班和二班成為最終的競爭對手,長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶,兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕,憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員,只聽“嘟”的一聲,比賽開始了,我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了,經(jīng)過幾次危險的爭奪,終于紅綢帶移到了我們這邊,只聽“撲通”我們一排人全倒了,顧不得痛我們立即眺起來,跳著喊著:“我們贏啦!”“我們贏啦!”……

  就這樣不知不覺中我的小學生活就要結束了,我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校,去開始另一種新的學習生活了,心里有說不出的依戀與不舍,我想無論走到哪里,五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你!我的母校!我的小學生活!

描寫的小學生作文 篇8

  在暑假的一天,媽媽和我,我的妹妹一起出去游玩,我們坐在車上開始了一天快樂的旅游,在路上聽導游講這里面的旅游點很多,一天玩不完,今天我們要去紫龍峽、老君洞、小龍池主要是去雪花洞。正說著,危險就走到我們身邊,導游說抓緊欄,這段路程非常彎曲,我透過窗戶一看,傻眼了,這路可險了,路旁只有一邊有山依靠,而另一邊是陡峭的山坡,在山坡下面有的是莊稼,有的是河,這時突然來了一輛車,幸好我們司機駕齡高,轉危為安,我看了我的手都冒冷旱,所以接下來的路程我都是提心吊膽的坐著,我想:老天保佑,千萬別讓我掉下去,我在心中默默的祈求著。在拐彎時有一個瀑布,在瀑布的下面有一個小小的彩虹,看了彩虹后我們依然心神不安,導游看見我們個個心神不安的樣子,所以給我們說故事,緩解緊張,說的是關于小龍池的一個有趣的故事;據(jù)說天上有兩條龍,一條黑龍和一條白龍,這個黑龍很貪心,于是它在拐彎時有一個瀑布就與白龍打架,黑龍勝了,從此老百姓的糧食沒有收獲,白龍決定為民除害,它對老百姓說如果你們看見泉水中冒出的白水,那你們就趕緊仍饅頭進去,如果你們看見泉水中冒出的黑水,那你們就趕緊仍磚頭進去,最終白龍勝了,大地恢復了原來的樣子,為了紀念它,皇上就蓋了一座小水池,取名小龍池。

  大家都認真的聽著,不一會兒功夫,來到了紫龍峽,它的門是用木頭刻出的`一條龍,上面寫著紫龍峽。我們沿著路,邊走邊欣賞夏姑娘的作品,我們走過了一圈又一圈,心想走了這么多圈也該到頭了吧,或許是老天顯靈,終于該過鐵橋了,我妹妹一看離地面很遠,并且還有一條長長干的河,嚇得不敢走,作為姐姐我走了好幾遍還是不管用,最終我和媽媽纏著她,她才顫巍巍地走過橋,到了老君洞,我們下去,哇,真涼快。因為妹妹怕黑,所以沒待多長時間。導游說;‘‘我們要去雪花洞,準備出發(fā)了。”我們先過了清泉,站在清泉的石頭上用泉水洗洗臉,一陣微風吹在臉上好涼爽呀。開始登山了,我沿著臺階一步一步地走著還不覺得累,到了中間我就‘‘嘿休嘿休”的氣喘吁吁的登著,功夫不負有心人,終于到了雪花洞。

  我聽導游說雪花洞中溫度很低,于是我們租了條棉被,走進去到處都冷冰冰的。到了迎賓廳導游說就從這里給我們一一解說,我看到了原始洞口,量量也就一千多米。這里全是石頭,石頭上都是白色的,就像白融融的雪蓋上去一樣。這里的石頭千奇百怪,有的像小猴在摘桃子,有的像蛇的骨架,有的像珊瑚,有的像桌子,有的像烏龜……我最喜歡里面的仙女洞,鉆進去,哇,名副其實里面有許多仙女,惟妙惟肖,有的仿佛在打鬧,有的仿佛在彈琴……我仿佛在仙境,陪仙女一起玩。

  當導游說走了,我還是有點依依不舍;丶液笪疑暇W(wǎng)查了資料,雪花洞是被一個農民發(fā)現(xiàn)的,他在一次出去時,遇見許多石頭?匆娨粋洞,他就把石頭放進去,可是就是填不滿,于是他就下去看看有三個房子還大呢,后來人們后來人們給他取名為雪花洞。

描寫的小學生作文 篇9

  天的天空像一塊透明的藍寶石,天上飄著朵朵白云,猶如茫茫草地上的一群群綿羊。

  田野里的稻子成熟了,遠遠望去沉甸甸的稻穗一片金燦燦的。收割機正忙著在地里收稻子,農民伯伯忙著往家里運稻谷。院子里的桔樹上掛滿了像燈籠似的紅桔子。讓人看了直流口水。

  五顏六色的菊花在秋霜中傲然綻放,散發(fā)出誘人的清香。河邊的楓樹火紅火紅的',遠遠望去像一團團火焰在燃燒。棉花地里開滿了雪白的棉花,遠遠看去就像藍天上飄著的朵朵白云。

  啊,秋天真像一幅五彩畫!

描寫的小學生作文 篇10

  我喜歡風,因為它一年四季,幾乎無時不在,無處不有,它有時輕柔,有時涼爽,有時凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。

  春天的風,像個好脾氣的小姑娘,她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過,像是給你一個輕柔的撫摸,讓你感覺十分的舒服,她似乎對大家施展了一種神奇的魔法,讓你沉醉在春的氣息當中,久久不愿醒來。

  夏天的風,像一位熱情的大哥哥,你已經(jīng)受不了,他還一個勁地對你表示“熱情”,你只能成天待在空調房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大,一直要持續(xù)好幾個月才會慢慢退去。

  秋天的風,像一個善解人意的大姐姐,她帶來了涼爽,她帶來了豐收的氣息,還把辛苦了一年的.樹葉送回大地母親的懷抱。

  冬天的風,像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的,還一個勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想,他一定想告訴我們,生活里有很多的考驗,要我們學會勇敢地面對它!

  風給我們這個世界帶來了神秘和魅力,我喜歡它!

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