【精】關(guān)于學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)生作文1
我最喜歡的小動(dòng)物是小雞。
我家養(yǎng)了幾只小雞。每天我們經(jīng)過(guò)它們身邊時(shí)，這些小雞都偏著腦袋看我們哩。小雞全身毛茸茸的，很可愛(ài)。一身黃黃的羽毛像披著一件金黃的禮服。小雞有一雙尖尖的小嘴。圓圓的眼睛看人時(shí)還蠻有精神的呢。
我沒(méi)看到它們的耳朵，但是小雞不可能沒(méi)有耳朵。如果沒(méi)有耳朵的話，那我們走過(guò)去時(shí)，它們?cè)趺磿?huì)偏著腦袋朝我們瞧呢？媽媽說(shuō)，剛孵出的小雞還只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，還要經(jīng)常給它們喝水。要是有小蟲(chóng)子給它們吃，它們一定會(huì)長(zhǎng)得更神氣。我多喜歡這些可愛(ài)的小雞呀。但是爸爸媽媽說(shuō)不好養(yǎng)，不養(yǎng)好的話，它們會(huì)死的。
9我最喜歡的小動(dòng)物。
我家養(yǎng)了一只小狗，我非常喜歡它。它的`眼睛黑黑的宛如兩個(gè)黑寶石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四條腿猶如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴搖啊搖，似乎在向你揮手表示歡迎。
因?yàn)槲医行《．?dāng)，所以媽媽原想給它取名叫小叮咚，但是我不同意，我給它取名叫小乖，因?yàn)槲蚁胨焯於己芄浴?它非常的調(diào)皮，當(dāng)我們出去吃飯時(shí)，它總是犯老毛病，搗亂，它跳到沙發(fā)上亂弄，還把報(bào)紙、餐巾紙撕得滿地都是。我回來(lái)時(shí)，看到地上一塌糊涂，我生氣了，就不理它了。它也意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了，就撲到我膝蓋上，好像要流下眼淚一樣說(shuō)：“主人，原諒我吧！”我見(jiàn)它這么可憐，就原諒它了。
我家的小狗真是又可愛(ài)又調(diào)皮啊！
關(guān)于學(xué)生作文2
很多人都以為語(yǔ)文是一門(mén)枯燥的課程，他們只知道語(yǔ)文僅僅只會(huì)出現(xiàn)在課文中。其實(shí)，生活處處都有語(yǔ)文，例如電視上各種各樣的廣告，校園里耐人尋味的標(biāo)語(yǔ)，大街上琳瑯滿目的招牌……電視上經(jīng)常會(huì)播一條“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮就收腦白金”的廣告。這條廣告不僅單純意味著“腦白金”是送禮佳品，還有更深刻的含義�！澳X白金”是保健產(chǎn)品，送給別人，就代表著祝人健康的意思。過(guò)節(jié)祝人健康是一種好的祝福，在祝福的同時(shí)，人們理所當(dāng)然地就會(huì)想到“腦白金”了。一句小小的廣告里也隱藏著語(yǔ)文。每所學(xué)校的食堂都會(huì)有不同的警示語(yǔ)，我們學(xué)校的警示語(yǔ)更是讓人印象深刻。“倒下的.是剩飯，留下的是血汗”這讓我們不由地想到農(nóng)民伯伯在太陽(yáng)底下，彎腰駝背，揮汗如雨，辛勤耕種，我們便會(huì)自覺(jué)地珍惜糧食。可有的學(xué)校的警示語(yǔ)是“不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食！"這便會(huì)讓人有一種反抗感，可能還會(huì)變本加厲。在生活上，一句小小的警示語(yǔ)便展現(xiàn)出了語(yǔ)文的魅力。
大街上招牌的名字更是琳瑯滿目。“湘雅居”“四海酒家”“依水山莊”“醉仙樓”……沒(méi)看到一個(gè)名字都會(huì)讓人遐想連篇。有事去酒店吃飯，酒店太多，不知道去哪一家好。這時(shí)，酒店的名字往往會(huì)取代一切，哪一家的名字更文雅，更充滿詩(shī)情畫(huà)意，就會(huì)想要去看一看，瞧一瞧。這就是語(yǔ)文的風(fēng)采。生活中處處都有語(yǔ)文，只要你去努力的尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
關(guān)于學(xué)生作文3
從小學(xué)到初中，老師的愛(ài)一直圍繞著我們，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)，才讓我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，慢慢走向成熟，老師教會(huì)了我們做事，學(xué)會(huì)做人。
小時(shí)候，我曾經(jīng)讓老師操碎了心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較淘氣，所以老師也拿我沒(méi)有辦法，直到上了小學(xué)，我的玩心才漸漸收了一點(diǎn)，記得上二年級(jí)時(shí)，我不知道吃了什么東西，肚子很不舒服，老師看見(jiàn)了，又問(wèn)寒又問(wèn)暖，還給我從藥店買(mǎi)了藥，吃藥后，才漸漸好起來(lái)。
事后，我很感謝老師，一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)好好謝謝她，但是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，老師對(duì)我說(shuō)只要我能考一個(gè)好成績(jī)，就是對(duì)他最好的報(bào)答，我便努力的學(xué)習(xí)，終于在年終考試時(shí)，取得了一個(gè)較好的.成績(jī)，直到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達(dá)，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設(shè)著做過(guò)的明天，您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國(guó)的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模范行為的帽子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣…
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，閉幕愛(ài)更細(xì)膩，你有愛(ài)更純潔，您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
關(guān)于學(xué)生作文4
我最喜歡奶奶家的小狗“逗逗”。
逗逗的頭圓圓的，像一個(gè)小圓球。頭上長(zhǎng)著一對(duì)整天耷拉著的小耳朵，看上去像個(gè)小傻瓜。它的眼睛像黑的發(fā)紫的.葡萄。它的鼻子很靈敏，哪怕有一點(diǎn)味道它也能聞到。逗逗的毛是棕色的，只有胸部是白色的，好像里面穿著白色襯衫，外面穿著棕色大衣的老板。
逗逗可愛(ài)吃甜食了。有一次，我從家里拿了一些甜甜的餅干，打算去奶奶家和弟弟一起吃。可我剛到院子門(mén)口逗逗就看見(jiàn)我了，我想這下可糟了，逗逗非跟我要餅干不可。可不，只見(jiàn)它在我周圍不停的轉(zhuǎn)圈，還一個(gè)勁地?fù)u尾巴，好像是不讓我走。一會(huì)它又把兩條前腿豎起來(lái)，趴在我的身上開(kāi)始和我要餅干了！我見(jiàn)了連忙把餅干舉得高高的，可誰(shuí)知它又蹦又跳，最后直接站起來(lái)了！我沒(méi)有辦法，只好從袋子里拿出一個(gè)甜甜的餅干扔給它，只見(jiàn)它用嘴叼起來(lái)跑到一邊，津津有味地吃起來(lái)了。
逗逗除了愛(ài)吃甜食，還特別愛(ài)睡覺(jué)。尤其是中午的時(shí)候，它把時(shí)間幾乎都花在了睡覺(jué)上。如果天熱，它就會(huì)找一個(gè)陰涼地睡覺(jué)，還時(shí)不時(shí)地把舌頭吐出來(lái)。如果天冷，它就會(huì)找一個(gè)暖和點(diǎn)的地方睡覺(jué)。如果它正在睡覺(jué)，一只雞走到它身邊把它弄醒了，它不但不會(huì)追雞咬雞，反而會(huì)自覺(jué)地把那個(gè)位置讓給雞。這或許是因?yàn)樗郧皭?ài)鉆雞網(wǎng)，可每次都被雞給啄了回來(lái)，因此患上了“恐雞癥”的原因吧！
逗逗可愛(ài)吧！我非常喜歡它，你喜歡嗎？
關(guān)于學(xué)生作文5
隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，上網(wǎng)聊天占用了我們大部分的空閑時(shí)間，但是，偶爾倦了，乏了，也該端起一杯清茶，捧起一本有古韻的書(shū)籍，去沉浸在書(shū)香中……因?yàn)�，�?shū)會(huì)讓你體驗(yàn)到一種獨(dú)特的滋味，讓你有一種無(wú)盡的喜悅……正如作家莫洛所言：
“打開(kāi)書(shū)便如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，讓你的眼前一片光輝……
正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗戶打開(kāi)，微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣…沉醉著你，使你全身心都感到舒暢……
正如坐在金子似的沙漠上，海一樣的.藍(lán)天下，這時(shí)，突然在你眼前出現(xiàn)了那神奇幻變的瓊樓玉宇，海市蜃樓……”
打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)本中里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，你會(huì)從中尋到無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。
此外，它可以幫我們介紹許多朋友，尤其是志同道合的朋友，因?yàn)槲覀儽舜藢?duì)同一本書(shū)有著相同的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)解，喜歡同一本書(shū)，同一個(gè)作家，因?yàn)檫@種共識(shí)成為知者，不正是書(shū)帶來(lái)的嗎？與此同時(shí)，書(shū)也成為了我們的莫逆之交。它待人和藹，始終不渝，在我們青春年少之際，給我們快樂(lè)與教誨，在我們黃昏暮年，給我們以為給予同情，它過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)對(duì)我們始終如一。
……
凡此種種，都證明書(shū)是我們的良師益友，正因如此，要去欣賞它的美麗，去閱讀它的內(nèi)涵。而讀書(shū)有著無(wú)盡的樂(lè)趣。
愿書(shū)可以讓我們心靈的小船在茫茫大海不再孤單……
愿書(shū)可以讓我們疲倦的身體得到放松……
愿書(shū)可以讓我們永遠(yuǎn)富有……、
愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)吧，其樂(lè)盡在不言中。
關(guān)于學(xué)生作文6
誠(chéng)信對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴的。因?yàn)樗苁谷伺c人之間的關(guān)系更加和諧，使心與心更加靠近，使成功的道路更寬廣，更坦蕩。
誠(chéng)信是一種令人欽敬的品質(zhì)。在與朋友交往或交新朋友的過(guò)程中，誠(chéng)信才能贏得友誼；在教育孩子的過(guò)程中，誠(chéng)信才能讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信；在商業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，誠(chéng)信才能贏得良好的口碑和信譽(yù)；在治理國(guó)家的過(guò)程中，誠(chéng)信才能讓國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者深得民心。
孔子把誠(chéng)信看成人人都必須遵循的道德規(guī)范；亞里士多德認(rèn)為，人們要在經(jīng)濟(jì)交往中取得互惠的效果，就必須遵守信用的原則；愛(ài)因斯坦總結(jié)出人生成功的公式是：成功＝X＋Y＋Z。其中，Z代表著誠(chéng)信。
誠(chéng)信是為人之本，它是人生最為寶貴的、難以用金錢(qián)衡量的財(cái)產(chǎn)，是一種責(zé)任，是難以用金錢(qián)來(lái)衡量的。
當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越需要誠(chéng)信。我們要信守諾言，表里如一，不欺騙他人，我們的生活才會(huì)更加美好。無(wú)論是貧是富，地位高低，都應(yīng)該保持美德。
一個(gè)家里窮困的小女孩去賣茶葉，把她所賣的成包茶葉不夠斤兩的事實(shí)告訴客人，客人拔腿就走，后來(lái)小女孩遇到了土產(chǎn)公司的老板，老板被她的誠(chéng)實(shí)所感動(dòng)，把她的茶葉全都收購(gòu)了。
感動(dòng)我們的.，是這個(gè)小女孩的美好善良的心地，不欺客的誠(chéng)實(shí)的美德。誠(chéng)信讓我們的生活有了安全感。
當(dāng)今社會(huì)，不講誠(chéng)信的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，害人不淺。三鹿集團(tuán)不講誠(chéng)信，危害人們身體健康；含三聚氫氨的雞蛋讓人們膽戰(zhàn)心驚；教授剽竊學(xué)生論文侵犯別人權(quán)益；缺斤少兩的商販把誠(chéng)信置之腦后。
誠(chéng)信，是生活中最珍貴、最美的花朵，喪失了誠(chéng)信，生活就黯然無(wú)光。讓我們心中那朵誠(chéng)信之花永開(kāi)不敗吧！
關(guān)于學(xué)生作文7
暑假里，我跟著媽媽一起回老家。我在火車上已經(jīng)非常想念爸爸了。等不到回到家里，我就發(fā)了好幾個(gè)短消息給爸爸。爸爸也都回了短消息給我。我們先到舅舅家。到家時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了，舅舅他們都已經(jīng)睡著了。我叫了好長(zhǎng)時(shí)間才把舅舅叫醒。這時(shí)，我已經(jīng)感到非常累了，眼睛都睜不開(kāi)了，所以，一進(jìn)家門(mén)，倒在床上就睡著了。下一天，太陽(yáng)升到半空中我才醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，我看到弟弟還在床上睡呢。我就起床找哥哥去了。哥哥不認(rèn)識(shí)我，問(wèn)我是誰(shuí)。我說(shuō)：“我是你弟弟王帥�！彼@才想起來(lái)有我這么一個(gè)弟弟。他才和我一起玩。
過(guò)了幾天，我跟著媽媽去大哥哥家。他家是捉魚(yú)的。我一到他家，大哥哥就帶我去劃船。我坐在船上，他趴在船沿上玩水。后來(lái)，他下船到岸邊拉著船走。我覺(jué)得很好玩而且非常好奇。我問(wèn)哥哥：“我可以下來(lái)嗎？”哥哥說(shuō)：“你可以下來(lái)，不過(guò)要趴在船邊上拉著船走。玩了一會(huì)兒，我們就去吃飯了。吃好飯又去劃船了。黃昏時(shí)，哥哥帶我去下捉龍蝦的網(wǎng)。然后，哥哥帶我去洗澡。我們來(lái)到河里，一邊游泳，一邊洗澡。那里游泳的.人非常多。有的在水中游泳，有的到橋上跳水。他們的膽子真大啊。哥哥教我學(xué)游泳，可是，我怎么也學(xué)不會(huì)。我就不學(xué)了。我們穿好衣服回家去了。
日子一天天地過(guò)去了，我和媽媽才又坐火車到爸爸那里去了。爸爸走了很遠(yuǎn)的路來(lái)接我們。爸爸熱情地接待我們。這個(gè)暑假，我過(guò)得真快樂(lè)！
關(guān)于學(xué)生作文8
童年的世界里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，碧綠的湖泊……還有歡樂(lè)的笑聲。
每一個(gè)人的童年都多姿多彩，有苦、有甜、有酸、有辣。記得那年我才五歲，一天我在看電視喝著娃哈哈（老牛了），突然我想遙控器不餓呀，我可大方了把一瓶娃哈哈全都倒給娃哈哈“喝了”。結(jié)果我姥姥一換臺(tái)，遙控器就把被“給尿了”，哈哈我的光榮事跡可不止這些還有……
有一次我和我姥姥一起去上地摘花生（我才四歲）到地里面我問(wèn)姥姥哪個(gè)是花生，姥姥把手往一片綠油油的地方指去，我跑過(guò)去坐在地上抓起葉子吃起來(lái)對(duì)姥姥說(shuō)；“花生咋不好吃呢？？？”姥姥看我一眼突然哈哈大笑。因?yàn)槟鞘腔ㄉ~哈哈~。
這些事我都忘了，還是我姥姥告訴我的'呢。老說(shuō)我把他們家電視的原配夫人（遙控器）弄壞了。
還有一次，（我6歲）我在爺爺家玩時(shí)爺爺說(shuō)；“寶寶呀，這衣服都小了�！蔽艺f(shuō)：“衣服還能小呀�！薄岸�。”爺爺說(shuō)。我心想等衣服小了我給我的芭比娃娃和加菲貓穿。當(dāng)時(shí)的我好高興啊。幾個(gè)月的時(shí)間我天天在等衣服變小，后來(lái)我問(wèn)爺爺：“衣服怎么還沒(méi)變小呀，我還要給加菲貓和芭比娃娃穿呢。”突然家里傳出一陣：“哈哈”聲……現(xiàn)在我長(zhǎng)大了明白了“變小”的意思。
每個(gè)人的童年都有許多五彩繽紛的顏色；有那五彩的彩虹、有那彎彎的小溪，有那湛藍(lán)的天空……
童年、童年，我的夢(mèng)啊，你永遠(yuǎn)都那么美麗。
關(guān)于學(xué)生作文9
沒(méi)有高傲的頭顱
仍舊露出堅(jiān)毅的笑臉
生命在燃燒中跳躍
地平線把欲望吞掉
“不以成敗論英雄”，英雄是不能用成敗下定義。壯士也，英雄也，悲哉。名流千古的你英勇無(wú)畏、豪情壯志、可歌可泣。
英勇無(wú)畏，破釜沉舟
你在巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，命士兵只帶足夠的干糧，船只、船槳一律毀掉，你是想和秦軍決一死戰(zhàn)。滅絕后路，士兵士氣大增，個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏、以一當(dāng)百。這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂甚至慘烈。只見(jiàn)你高傲地站立著，納罕：“我們勝利了”我心中不禁熱血沸騰，為你的勝利歡呼。
豪情壯志，卻留下后患
當(dāng)你打敗秦軍，戰(zhàn)功顯赫之時(shí)，狡猾的`劉邦卻投機(jī)取巧，先入咸陽(yáng)，當(dāng)你歸來(lái)之時(shí)卻又假惺惺讓出皇位，使他得張良之計(jì)逃過(guò)鴻門(mén)之劫。隨后是劉邦“明修淺道，暗度陳倉(cāng)”的詭計(jì)。之后以“四面楚歌，十面埋伏”將你戰(zhàn)與吳江。我不禁替你擔(dān)憂。
可歌可泣，吳江自刎
你不幸中了劉邦的詭計(jì)，戰(zhàn)與吳江。此時(shí)，你早已無(wú)力抗戰(zhàn)，只好“霸王別姬”，在你臨死之時(shí)，吟出那豪壯悲涼的“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬若奈何？”選擇烏江為自己最好的歸宿。我不禁熱淚盈眶，納罕道：你配的上“英雄”二字。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄�！蹦闶钱�(dāng)之不愧的英雄。項(xiàng)羽，我敬佩你，不以成敗論英雄，在乎的僅是過(guò)程，只有不后悔，不管成功與否，都可稱之為英雄也！
關(guān)于學(xué)生作文10
我媽媽撿到一只灰黑色羽毛剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，帶回來(lái)給我。
這只小鳥(niǎo)剛到新的環(huán)境還不習(xí)慣，就唧唧喳喳的`叫，我把它放飛在家里，讓它自由，誰(shuí)知它躲藏起，我要在它的腳上綁上一根小繩子，要不然就不知道它跑到哪去了，我好不容易才找到它的。
它還沒(méi)有窩，它很愛(ài)干凈，(.)它可不是隨便大小便的，它誤以為給它喝水的木碗是廁所，它也害羞，有時(shí)人它可不吃東西，等到?jīng)]人安靜下來(lái)了再吃東西。
首先它要練習(xí)飛翔，我在梯下附近把它放在手里一拋，它只會(huì)拍幾下翅膀就掉下來(lái)了，反復(fù)這樣練習(xí)它也應(yīng)該累了，我看見(jiàn)草叢里有一堆枯草心想：哎，我用枯草幫它建一個(gè)鳥(niǎo)巢，這樣鳥(niǎo)兒就有了它的家。于是我就動(dòng)手了，搭好鳥(niǎo)巢后我覺(jué)得鳥(niǎo)巢中間太扎手了，鳥(niǎo)兒一定覺(jué)得不舒服，于是我摘了點(diǎn)葉子鋪在上面，這樣就好多了，我輕輕地把鳥(niǎo)放進(jìn)去，它一會(huì)就閉目養(yǎng)神了，我小心翼翼地搬回家。
第二天，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒已飛到沙窗上，我太高興了，它比昨天飛得技術(shù)高多了，我突然聽(tīng)到它唧唧喳喳的叫聲，不知道它要干什么。媽媽回來(lái)了，拿了點(diǎn)飯喂小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也顧不上有人在場(chǎng)了，就啄起飯了，它啄了一口飯?zhí)痤^望了望叫幾聲，好像在說(shuō)：“好吃，好吃”，魚(yú)尾巴似的尾巴上下擺動(dòng)，好像在扇風(fēng)。原來(lái)它叫的原因是肚子餓了。
由于這只鳥(niǎo)太小，我們只能養(yǎng)大一點(diǎn)才放飛它，真希望它
快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓它在天空中自由飛翔！
關(guān)于學(xué)生作文11
漫步在夏日的世界中我忘卻了春天的婀娜，忘記了冬天的剛強(qiáng)，也許因?yàn)橛辛讼娜眨澜绮抛兊眠@么美妙多姿，也許因?yàn)檫@個(gè)精彩的世界,夏日才得以用它神奇的畫(huà)筆恣意地描繪出它的情懷。
夏天的天
置身于夏日中，也許迫于太陽(yáng)的存在你無(wú)法顧及藍(lán)天，但只要你稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的。藍(lán)天，它用行動(dòng)展示了它的藍(lán)，它的偉大，夏日的藍(lán)天少了春日天空的風(fēng)情萬(wàn)種，少了冬日天空的'堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，但它卻是最直白的，它用它最本來(lái)的面目給夏日的世界添上了莊重的一筆。
夏天的山
夏天的山，也許每個(gè)人都知道它是綠色的，但它不只是綠色，而是深綠色，深得讓你眼前一亮的綠色，這里少了外界的喧囂與炎熱，但這里絕對(duì)是一個(gè)多情的世界，知了的鳴唱、花兒綠葉的陪襯，以及那微風(fēng)的洗禮。夏日的山，用它那獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)它的美，用獨(dú)特的方式為夏日的世界添上一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天的水
人們都說(shuō)，江南的水是最溫柔的，但是春天的水是軟弱的溫柔，冬天的水是剛強(qiáng)的溫柔，惟獨(dú)夏天的水，它是溫柔的，但它卻是柔中帶剛，硬中帶軟的溫柔，將手伸入流淌的小溪中，夏日的水會(huì)毫不在意地從你指間流過(guò)，但“看似無(wú)情卻有情”，它給你帶來(lái)的卻是全身的涼爽，它會(huì)帶去你滿身的愁緒，讓你在夏日中多一份心情的多一份感覺(jué)，夏天的水同樣用它那看似委婉卻又最直接的方式，給夏日的世界營(yíng)造出涼爽、營(yíng)造出不一樣的感覺(jué)。
夏天，它沒(méi)有春天那么多的希望，也沒(méi)有秋天那么多的收獲，但它卻肯定是一個(gè)值得去品味，去欣賞的季節(jié)，因?yàn)樗浪亲蠲赖摹奶�，它的山，它的水�?/p>
關(guān)于學(xué)生作文12
小學(xué)同學(xué)發(fā)了信息來(lái)，告訴我在我離開(kāi)的那天下午組織了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)。于是那些已安靜沉淀，如同河床上鋪開(kāi)的細(xì)沙一樣的記憶在一瞬間紛紛上演，然后散落在我走過(guò)去的過(guò)去上，勾勒出所有關(guān)于懷舊的傷感和錯(cuò)過(guò)的遺憾。我可以想象出站在校門(mén)前一群人交談的景象。那些兒時(shí)共同的記憶在多年之后從雙方口中共同提及，有著溫暖與親切的色彩；那些干凈明亮的過(guò)去，淺淺呈現(xiàn)于每一個(gè)人的心中。我閉上眼睛，安靜的`回憶那些過(guò)往。
小小的村莊在黑夜里安靜的沉睡，卻有著少年的聲音在每一時(shí)刻響起。于是，靜謐的夜被驚擾，通向?qū)W校的路充滿了少年的歡笑聲。
歲月流逝，當(dāng)初小小的少年也應(yīng)該長(zhǎng)成挺拔的少年了吧？得知他們舉行了同學(xué)聚會(huì)時(shí)，很迫切的想與他們聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，當(dāng)我獲得他們的號(hào)碼時(shí)，卻又喪失了與他們
通話的勇氣，害怕對(duì)方聽(tīng)到因記憶的模糊或不經(jīng)意的遺忘而在話語(yǔ)中表現(xiàn)出的疑惑，我謹(jǐn)慎地寫(xiě)下我小學(xué)的名字，小心的詢問(wèn)是否還記得我，短短的簡(jiǎn)訊發(fā)出去，心里有著小小的期待與不安定。當(dāng)一條條帶著驚喜與溫暖的信息回過(guò)來(lái)時(shí)，我滿心歡喜。
我得到小學(xué)同桌的號(hào)碼時(shí)，心中帶著歡喜，我發(fā)過(guò)去小時(shí)候與他共同的記憶，故意不說(shuō)出名字，希望他充滿驚喜的叫出我的名字，然后表達(dá)出因我的出現(xiàn)帶給他的驚喜與歡喜，只是當(dāng)那個(gè)小小的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的眼前，我所有溫暖一瞬間被抽出，終于明白自以為是是一件多么可笑的事。
耳畔響起了《那些花兒》的歌詞：有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假，如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏，他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅�？我們就這樣各自奔天涯……
關(guān)于學(xué)生作文13
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠 吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的.博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。
讀書(shū)洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
加油！使我們繼續(xù)自主讀書(shū)，有創(chuàng)意的寫(xiě)作，自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)職責(zé)感。我們與你并肩前進(jìn)。
關(guān)于學(xué)生作文14
用刀刻出最幸福的風(fēng)格，用手寫(xiě)出最幸福的記憶，用心去體會(huì)身邊的幸福，用愛(ài)捧住只屬于我一個(gè)人的幸福。
幸福是家人無(wú)限的關(guān)懷，小時(shí)候那些為我們驅(qū)趕蚊子的人��！他們已經(jīng)漸漸的老去，那些美好的記憶終將在數(shù)十年后成為心中最美好的記憶。
幸福是朋友無(wú)聲的安慰，那些在我們身邊默默陪伴著我的朋友��！我們?cè)?jīng)歷過(guò)的.事情在現(xiàn)在看來(lái)是那么的珍貴，多年后再次相遇的我們是否猶如現(xiàn)在一般。
幸福是老師數(shù)次的鼓勵(lì)，在我們?nèi)松囊宦飞鲜抢蠋煼龀种覀儾庞辛私袢盏囊粋�(gè)個(gè)國(guó)家的棟梁，那些困難乏味的題目，在他們耐心的講解下，變得猶如一張紙一樣那么的簡(jiǎn)單明了，一起經(jīng)歷過(guò)的，在未來(lái)看來(lái)，是那么的純真，那么的幸福。
幸福是他人的關(guān)心，也許，我們并不認(rèn)識(shí)，卻可以通過(guò)很多種途徑來(lái)幫助那些正在憂傷困惑的人們，如果世人都有此感悟，那么，身邊的幸福就會(huì)想天空的繁星一般。
長(zhǎng)大后，童年的幸福感會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，但我要告訴你，現(xiàn)在的你要快樂(lè)的成長(zhǎng)，以后回想起那些發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)讓自己感到幸福，每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)力，也許你現(xiàn)在正在羨慕著別人，可回頭卻發(fā)現(xiàn)自己也正在被別人羨慕著，其實(shí)，幸福一直都在，只要用心去體會(huì)就會(huì)知道幸福是我們生活中的常客，傷心時(shí)的一聲安慰，這就是幸福啊！生病時(shí)的一個(gè)擁抱，那就是幸福的溫度�。�
幸福并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感知的心，幸福是每個(gè)人的道路，我們每天都走在這條無(wú)盡的路上，可是有些人抱怨太多，難道是他們沒(méi)有用心體會(huì)著沿途的美景？可能是他們只為是為了不停忙碌的奔波在路上。
關(guān)于學(xué)生作文15
“世上只有媽媽好”，每個(gè)媽媽都有自己向孩子表達(dá)愛(ài)的方式，我的媽媽也是一個(gè)愛(ài)孩子的好媽媽。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽答應(yīng)我：只要在晚上8點(diǎn)以前寫(xiě)完作業(yè)，就可以陪我下樓打羽毛球。三年級(jí)的作業(yè)很少，許多時(shí)候窩在學(xué)校里就把作業(yè)寫(xiě)完了，幾乎每天晚上都可以去打羽毛球，媽媽總是不厭其煩的陪著我，有一次，我又是在8點(diǎn)之前寫(xiě)完了作業(yè)，我大聲叫媽媽陪我去打羽毛球。媽媽說(shuō)：“今天休息一天，不打可以嗎？”我很不懂事，不依不饒的要求媽媽必須要去打羽毛球。最終，媽媽拗不過(guò)我還是陪我下樓去打球了。在打球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是有氣無(wú)力地，不像以前那樣生龍活虎的，我覺(jué)得很奇怪。后來(lái)，我才知道，那幾天媽媽身體不舒服，可是為了讓我開(kāi)心，為了讓我鍛煉身體，他把他的時(shí)間和精力都給了我，甚至身體不舒服也忍著。而我卻只顧自己開(kāi)心，從來(lái)不懂得體諒媽媽，真是不應(yīng)該！
還有一次，我在做培優(yōu)作業(yè)的時(shí)候，遇到了攔路虎。我簡(jiǎn)單想了一遍，沒(méi)想出來(lái)，就放棄了。這時(shí)媽媽走上前，看了一下這道題，眉頭也緊鎖了起來(lái)，但她沒(méi)有放棄，在草稿紙上演算了一遍又一遍，不時(shí)還翻一下前面的例題，又是解方程、畫(huà)線段圖，反推……各種方法都用遍了，用了整整兩個(gè)小時(shí)，終于算出了這道題，然后耐心的講解給我聽(tīng)，媽媽很早就對(duì)我講過(guò)，她的數(shù)學(xué)學(xué)得不太好，而媽媽卻用自己的'實(shí)際行動(dòng)告訴我：做任何事都要有毅力，學(xué)習(xí)也一樣，只有這樣才能取得成功。
母愛(ài)是無(wú)私的，它可以創(chuàng)造奇跡，給予我力量。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
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