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笑聲學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的笑聲學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲學(xué)生作文1
在這個世界上,有許許多多美好的事物,而在這之中,最令我深刻的,還是同學(xué)們的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳!”一聽這笑岔了氣的笑聲,我就知道,這一定是張宇在笑,這準是他得了獎或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛,一張漲得通紅的臉,齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征,到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂“反差萌”!加上他那猴子似的身子,宛如一只正哈哈大笑的紅臉瘦猴子,十分滑稽。你別說,看見他這奇異的樣子和笑聲,再大的煩惱也一掃而空。
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎……!”快樂中帶著一絲賤的笑聲,一定是林楨的。而且十有八九是他看見敵人“項千慧,成梓萌……”被捉弄后的幸災(zāi)樂禍之笑。平時由于害怕老師的緣故,所以不敢對她們進行反擊,所以一看見她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金,做夢都會笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌,讓他喜極而泣,可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚,張著大嘴,閉著眼,一副彌勒佛的樣子,令旁人也跟著笑了起來。
最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是“哈哈哈,嘎嘎嘎,呵呵呵……”但他卻是“哇——喔”,他嘴角向上揚起,眼睛半瞇著,色迷迷的,讓人看見了這笑容想打他,聽見笑聲想罵他,令人頭皮發(fā)麻,想把去年的飯吐出來。更讓人生氣的是,他會說一些讓人難以接受的'話,令人想把他扔出去,不過那賤萌的笑也總給我們快樂。
班里的同學(xué)各不相同,笑聲也不相同,有的賤,有的賊,有的怪,但都是最動人的音符,悅耳的多重奏,快樂了我一整個童年。
笑聲學(xué)生作文2
馬上就要讀五年級了,四年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑,四(1)班的同學(xué)都愛笑,各個人的笑聲不一樣!肮薄案窀窀瘛薄拔边@是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著,一邊給同學(xué)講笑話,笑話里有有趣的故事情節(jié)和對話。我們都很喜歡他,他是我們的“活寶”。正班長王玉文笑得很文雅。眼睛一歪,嘴巴一抿,“嘻嘻嘻”笑起來不管同學(xué)之間有什么疙瘩,只要聽到她“嘿”的一聲,就什么事也沒有了!昂呛呛恰边@是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽到這樣的笑聲,就知道他又在捉弄人了。原來他正在嘲笑林宇飛,說他講的是“川味普通話”。林宇飛被氣得眼淚汪汪,這時王玉文走過來抿嘴一笑“嘿”的一聲說“暴風雨來了,要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報。俊倍旱么蠹叶夹α,林宇飛也笑了!昂俸俸佟边@特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數(shù)一數(shù)二的.淘氣包。大家一起玩捉迷藏時,別人都不肯要他,王玉文一抿嘴,朝他“嘿”的一聲,大家就只好接受他了。這時我的耳邊好象又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲。玩游戲時的笑聲,玩電腦時的笑聲,做廣播操比賽勝利時的笑聲,玩滑板時的笑聲,四項評比得第一時的笑聲……啊!快樂的笑聲,團結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲,這就是我們親愛的坎市中心小學(xué)四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠記住我們這個快樂的四(1)班。
笑聲學(xué)生作文3
一日,上課鈴響,點名。一土耳其學(xué)生未到,另一土耳其學(xué)生說:“他病了。他去醫(yī)院了。”我未置可否,沒有畫病假的符號?赡苁且驗橛悬c半信半疑。講課。五、六分鐘后,門開了,那個剛才沒到的學(xué)生微笑著站在門口。我劈頭就問:“你病了?!”他收起笑容,迷茫地回答:“沒有!蔽业哪抗廪D(zhuǎn)向那個替他請假的學(xué)生,全班大笑。有幾個學(xué)生對我豎起大拇指,有人在說:“老師真聰明!”這個沒病的學(xué)生一邊往座位上走,一邊跟那個幫忙的.用母語交談,然后,沒病的這個跟我解釋:“老師,我真的去醫(yī)院了,但是不是因為病了,我沒告訴他,他以為我病了!比嘣俅未笮ΑF鋵嵨也皇枪室饽敲纯靻査,只是因為覺得奇怪,不過那么迅速一問,那個學(xué)生來不及準備,立刻就說了實話,“笑果”就出來了。
另一日,另一班,上課鈴響,點名。一哈薩克斯坦學(xué)生未到。另一同國同學(xué)詳細說明:“老師!他病了。他過敏。每年春天的時候他就過敏,不能出房間,出來了就咳嗽。這里(指著嗓子)沒有氣!”我信以為真,還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后,那個學(xué)生來了。我關(guān)心地問他:“你過敏了?”他迷茫地看著我,又看看同學(xué)們,搖搖頭。我再問簡單點:“你病了?”他說:“沒有啊。”我不甘:“每年春天的時候你不能出房間?你咳嗽,這里(指著嗓子)難受?”“沒有!彼是這樣回答。此時全班已經(jīng)笑翻。那個幫他請假的學(xué)生急忙用母語跟他說起來,說得臉紅脖子粗了,但是來晚的學(xué)生仍然不斷搖頭,看來還是個誠實的孩子。這個自作多情的幫忙者只能十分無趣地搖頭。另一個越南學(xué)生說:“老師,我們是一個班的同學(xué)嘛,我們應(yīng)該互相幫助嘛!”面對這么“友愛”的學(xué)生,我還能說什么呢?!
笑聲學(xué)生作文4
“哈哈——”馬路上傳來一陣笑聲,這是什么呀?哦,原來是水游城里正在表演吶。我和妹妹跟著爸爸媽媽看了一會兒就去偉杰哥哥家玩了。
天上下著雨,雨像一根根銀針落下來,好象是在“沙沙”地笑。小草迎著雨,展開身體,好象在說:“咯咯——,真舒服!”我們坐在爸爸的車里“逆風雨而行”。我和妹妹談笑風生,說、唱、笑一樣不誤,一會兒唱歌曲歐若啦,一會兒說笑話,一會兒又不知為了什么而哈哈哈大笑。
很快就到偉杰哥哥家了。大家笑盈盈地相互問候。我和妹妹在哥哥房間里對打乒乓球。不是打偏了,就是力用的不好;不是打高了,就是太低了,反正沒一個打得準!拔阌执蚱!”“哈哈——你打得太高啦!”妹妹準備跟偉杰哥哥打,哈,就她那點破技術(shù),肯定輸呀!我得幫她一把了。妹妹在那邊做假動作,我趁機把另一個乒乓球扔過去,他沒接好,差點彈到他的牙。我們笑得前仰后合,眼淚都流出來了。媽媽正好推門進來叫我們吃冰淇凌,看見這情景,她“哼哼——”地笑彎了腰。
玩累了,吃完冷飲我們?nèi)タ措娨,哥哥給我們放了動畫片[喜洋洋與灰太狼],灰太狼的愚蠢令我們捧腹大笑,喜羊羊的聰明又讓我們連連叫好。妹妹故意作怪,發(fā)出類似女巫的'聲音,“哦——呵呵呵”“啊——哈哈哈”。我在旁邊抿嘴偷笑,哥哥則哈哈大笑。
在歡聲笑語中,我們度過了美好的一天。如果世上萬物都充滿歡笑,世界將變得更加美好。祝愿所有的人笑扣常開、笑容滿面、笑聲朗朗。
笑聲學(xué)生作文5
“哈哈哈哈!”一陣陣地笑聲從操場上傳了過來。大家在干嘛呢?原來是三班體育課上的足球賽開賽了。看這架式絕對不亞于冠軍聯(lián)賽!只見男生們組、成兩個隊,分別由周徐誠與徐郁涵擔任隊長,隊長一擺手,各隊的守門員、前峰、中峰、后衛(wèi)全們到位,只聽一聲令下,雙方開始進攻羅!
“快,球來了!”只聽徐郁涵隊的隊員大聲叫道,說時遲,那時快,周徐誠隊的隊員已經(jīng)帶球來到了球門前,于是球門前一陣混亂,大家擠成一團,把當守門員的孫昊急得滿頭大汗:“同志們,我看不到球了!苯又吐牭揭宦晳K叫,不知道是誰絆倒了誰,然后大家就倒成了一片。這下好了,球沒進網(wǎng),一群球員進了網(wǎng)。把在一旁看熱鬧的'女生們笑得前仰后翻,眼淚都笑出來了。
在女生們的笑聲中球賽繼續(xù)進行,教練宣布剛才的進球不算,大家只能重新回到中場開戰(zhàn)。就在周徐誠隊進攻時徐郁函隊的隊員犯規(guī),被罰點球。這時隊長徐郁涵把守門員一推說:“我來!”?粗蜷T差不多大的徐郁涵,隊員們信心百倍,可是徐郁涵跟往常一樣,個頭雖大技術(shù)卻不咋地,還差點兒把自己摔了,對方的球進了!徐郁涵一下子坐到了地上,沮喪地抱著足球。“好球!”看到進球倒是引發(fā)了女生們的一陣狂呼!
于是,球賽就這樣在大家們的歡笑聲一直戰(zhàn)到下課,這時比分已經(jīng)不重要了,重要的是大家從球賽中得到的快樂!
笑聲學(xué)生作文6
“哈哈哈……”是誰笑得那么歡呢!不用說,當然是我啦,因為我們學(xué)校正在舉行有趣的丟沙包比賽呢!這場比賽可讓我過了把笑癮呢!
比賽規(guī)則是這樣的:場外需要有人來扔沙包,場內(nèi)需要有人來躲沙包。誰被人擊中誰就算輸。
瞧,那個身穿紅色運動衫的是我們班的小明。只見他像猴子一樣靈敏德躲來躲去。呀!不好,一個沙包正以每秒5厘米的速度朝他“飛”來,我也為他捏了一把汗。但他卻不慌不忙地轉(zhuǎn)過身,一個完美的“螃蟹走路”躲過了一劫。這時,又一個沙包朝他的腳飛來,他叉開腳,沙包正好從他腳中間飛了過去,我對他投去了贊許的目光。
“哈哈哈……”一串笑聲又把我的目光從小明身上引到了身材肥胖的小華身上,他正艱難地移動著。忽然,一個沙包像離弦的箭似的不偏不倚正好砸在他的胸口上,整個操場頓時哄堂大笑。他不好意思的撓了撓頭,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),仿佛想到了什么。他忽然捂住剛才被沙包擊中的.地方,嘴里還念念有詞的說著:“這次我元氣大傷,恐怕活不了多久了,朋友們,我要先走一步了!闭f完,一下子倒了下去。大家早已笑的不成樣了,連平常一直繃著臉的班主任臉上也露出了忍也忍不住的笑。
“哈哈哈……”“哈哈哈……”
操場上笑聲不斷。
笑聲學(xué)生作文7
今天是六一兒童節(jié),我們在下午搞六一慶典活動,我們的孫校長還特地的建了一個舞臺,好讓大家展示自我,都有上臺的機會。舞臺上還有燈光。
慶典活動開始了,我們?nèi)话喈旈_頭炮,給大家唱歌,歌曲分別是我給太陽提意見和紅星歌。接著下面的班級也開始唱歌了!白屛覀兊褂嫊r,把愿望放飛吧!大家一起倒計時,五、四、三、二、一。”說完,只見五彩斑斕的氣球滿天飛,一只只火箭像流星一樣的沖向天空。家長們趕緊按下快門,拍下了這美好的場景。
接著我們進行了文藝匯演,讓我記憶深刻的是舞蹈——中國結(jié),只見一個個小演員穿著紅衣服,手里拿著中國結(jié),跳著歡快的舞蹈。咦?演員呢?原來她們個個拿著長長的紅色絲綢鉆來鉆去,“織”出了一個大大的中國結(jié)。接著一個演員雙手緊緊地抓住中間的絲綢,其他的'演員飛快的奔跑,最后,前面的人跪下來,后面的人高高的踮著腳,一個完美的中國結(jié)展現(xiàn)在眼前。后面還表演了上海話相聲、舞蹈天天向上……
然后我們又唱又跳,我們互相拉歌,你聽,“上山流水淅瀝瀝瀝瀝,下山流水嘩啦啦啦,淅瀝瀝瀝瀝,嘩啦啦啦啦,二年級同學(xué)在哪里?喏!奔议L們聽著這些臺詞,一個個都笑掉了大牙。我們又跳了集體舞,老師們也上臺表演,陸老師在舞臺上成了焦點人物。最后,我們跳兔子舞把活動引向高潮。
這次的六一節(jié)太棒了!
笑聲學(xué)生作文8
時間過得飛快,一忽兒,我過了九個春節(jié)。今年的春節(jié)又來了。大街上,小巷里,到處人山人海,水泄不通;商場里人群川流不息,家家戶戶搶著買魚買肉,準備著過年…… 到處一片節(jié)日的歡樂景象。
年飯桌上 更是洋溢著歡樂與幸福!
瞧!年飯桌上擺滿了山珍海味:晶瑩的銀耳湯、油亮亮的紅燒肉、香味撲鼻的雞湯 …… 最讓人叫絕的是媽媽拿手的“董氏燒鴨”,它被擺在桌子的正中間,熱氣騰騰,我嘴巴都饞得不聽使喚了,真想跑上去咬兩口解解饞。
開飯了?!奶奶坐在首席,爸爸雄赳赳氣昂昂地坐在旁邊,媽媽坐在爸爸的對面,我和弟弟坐在另一邊。大家迫不及待地舉起筷子吃起來。
這時,一肚子鬼主意的弟弟端著可樂,調(diào)皮地對我說:“祝你新年快樂,永遠愛吃燒雞!”我也不甘示弱,舉起可樂說:“祝你萬事如意,永遠愛吃烤鴨!”就這樣你一句我一句,你一杯我一杯,嘴巴講酸了,肚子灌滿了。逗得大家哈哈大笑……
全家人歡快地吃著吃著。突然,弟弟看見了一個圓溜溜的.肉圓子,他夾起來,一不小心,掉在爸爸的白酒杯里,他趕緊撈起來送進口里,“呸,苦死了!”他尖叫著。我哈哈大笑,把手里拿著的雞腿掉進了湯里,我的臉頓時變成了“珍珠臉”。弟弟笑得直打肚子,爸爸、媽媽也不約而同地笑了。奶奶的臉上笑成了個菊花。一陣陣地笑聲飄向窗外……
年飯在歡聲笑語中結(jié)束了。我摸摸笑痛的肚皮,心想:“春節(jié)多么快樂呀!”
笑聲學(xué)生作文9
“哈哈……哈哈哈哈”操場上傳來陣陣爽朗的笑聲。
你知道我們正在干嘛嗎?你肯定猜不出來。還是由我來揭曉答案吧!我們其實是在班主任莊老師的帶領(lǐng)下玩丟手絹的游戲呢!丟手絹的規(guī)則很簡單,首先全班的同學(xué)分成兩個小組,然后由每個小組各圍成一個大圈,再選出一位同學(xué)拿著手絹在圈外跑,然后把手絹扔在某一個同學(xué)身后,圍成圈的同學(xué)集體唱丟手絹的歌。那歌聲,聽著就醉了。如果被選中的同學(xué)沒有追上扔手絹的那個同學(xué),那輸?shù)木鸵硌菀粋節(jié)目。游戲開始了。我們這一組首先拿著手絹丟的是趙雯熙,趙雯熙轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊在大家都不注意的時候扔到某個同學(xué)的背后,那個同學(xué)居然還沒反應(yīng)過來是怎么回事,嘿嘿,沒辦法那位同學(xué)只能來個才藝表演。她背了古詩《詠柳》,然后輪到她開始丟。但是她運氣沒有趙雯熙那么好,她好幾次都被人抓到,后來她都有點她垂頭喪氣了,終于有一次好運氣降臨到了她身上,她把手絹扔在了一個在地上盤腿休息的一個同學(xué)背后,等那個同學(xué)反映過來起身追過去的時候為時已晚嘍。因為扔手絹的那個同學(xué)早已舒服地坐到了她的位置上,哈哈,同學(xué)們都忍不住大笑起來。她只得愿賭服輸,她用歡快的歌聲唱了一首歌,真動聽啊。很快就輪到我了,但我怎么也追不上前面這個同學(xué),而且每次我離他都只差一步之遙,于是,我也愿賭服輸,同樣我也背了一首古詩。最后我扔在了張可心的后面,她卻渾然不知,等她明白過來的`時候已經(jīng)晚了啦,我已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在的自己的位置上啦。
所以,最后她敗給了我,這下我可開始“偷著樂”了。在我們的歡聲笑語中,游戲時間慢慢地畫上了句號。我們戀戀不舍地離開了操場。等我們走后,校園里又恢復(fù)了往日上課時的平靜。但我的耳邊還依然回蕩著我們的歡聲笑語。
笑聲學(xué)生作文10
路中央佇立著一棵大榕樹,被各種各樣的垃圾包圍著,那翠綠的、茂盛的葉子已在成天的烏煙瘴氣中失去了光澤。
拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人說:“現(xiàn)在不文明的現(xiàn)象真是太多了,垃圾遍地,掃的真辛苦!垃圾桶又不是擺設(shè)的,干嘛要把垃圾扔地上呢?”
真的如環(huán)衛(wèi)工人所說,亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見、無處不在嗎?
讓我們環(huán)顧四周看看——
一個年輕的小伙子喝著飲料,喝完后很“帥”地將空瓶子隨手一扔,揚長而去;
一個小孩拿著新買的玩具,迫不及待地拆開包裝玩起來,包裝紙撕成碎片仍在地上;
一位開著豪車的女士將空的食物包裝袋扔向窗外;
一個中年男子邊走邊用紙巾擦鼻子,然后又十分厭惡地將紙巾丟在地上;
……
環(huán)衛(wèi)工人掃完這邊,那邊又馬上出現(xiàn)新的垃圾;那邊干凈了,這邊又是垃圾遍地。如此反復(fù),真是“掃不勝掃”、疲于應(yīng)付!
這樣的不文明行為,苦的是環(huán)衛(wèi)工人,毀的是城市容貌!大榕樹也在嘆息。
溫州開展“六城聯(lián)創(chuàng)”以來,馬路上多了一道美麗的風景。經(jīng)常有一群人,他們統(tǒng)一紅馬甲,掃著垃圾,撿著紙屑,清理馬路,干的如火如荼、熱火朝天,所到之處,一片整潔。他們是城市的志愿者,是城市容貌的守護者,是“六城聯(lián)創(chuàng)”的宣傳員!
榕樹下,傳來環(huán)衛(wèi)工人欣慰的笑聲:“有了這些用實際行動呼吁人們不要亂丟垃圾的'‘紅馬甲’后,我們工作輕松多了,城市的環(huán)境也變好了!”
路中央的大榕樹,被陽光照亮的綠葉映著藍天,映著河水,映著正在清掃的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者,映著整潔的城市,映著樹下傳來的陣陣笑聲。
笑聲學(xué)生作文11
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲傳遍了整個校園,頓時,學(xué)校里安靜了下來。可是我們班卻很熱鬧,因為班這節(jié)課是體育課,所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個游戲,名字叫作“緊急疏散”,我們都覺得很新鮮,想知道是怎樣玩的`。聽了半天,終于聽明白了是怎么回事,原來是先圍成一個小圈慢跑,聽到次數(shù)不一樣的哨聲,選擇是滾還是爬,游戲開始了。
我和____一前一后地跑,開始吳老師會告訴我們是滾還是爬,第一次竟有一組有七個人,另一組只有一個人,真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多,可是后來吳老師竟不說了,真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下,兩下是爬,三下是滾,我在心里也想過了,這下應(yīng)該沒問題了吧!難不倒我,于是我便帶著這樣的心情進入了游戲。
果然不出所料,吳老師吹了兩聲,可是因為吳老師通常情況下都吹三聲,所以說嘛,大多數(shù)人都上當了,可是我卻沒上當,我真為自己感到高興。第二次又來了,還是有一部分人以為成是要爬,所以又錯了。哈哈,他們可真粗心啊!兩次都上當了,幸好只玩了兩次,要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯,心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷,過了一會兒,下課了,我們也回教室了,只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
笑聲學(xué)生作文12
哇,田里長樹了!”我吃驚的叫起來……這是發(fā)生在我小時候老家的一件事。
小時候,我回老家玩。一路上我又蹦又跳,開心得不得了。走著走著,忽然,我看見一片玉米林,從小就生活在城市里的我哪里會認得鄉(xiāng)下的東西呀,年幼的我見玉米桿是青色的,又是高高的',像小樹苗想也不想就大叫起來:“田里長樹了,田里長樹了!”忽然,我發(fā)現(xiàn)這里的“小樹”有點怪怪的,便問:“爸爸小樹怎么不長葉,生病了嗎?樹是種田里的嗎?”許久,爸爸一直沒有回答我,我轉(zhuǎn)身一看,爸爸媽媽在悄悄地笑著,我很想不明白,就問:“笑什么,這難道不是小樹?”爸爸媽媽越笑越厲害,爸爸的眼睛瞇成了一條縫,臉還有一點紅紅的,像喝了酒一樣;媽媽捂著嘴笑,笑得彎下了腰。我迷惑不解,心想:笑什么笑嘛,我又沒有什么錯。爸爸走過來說:“這是玉米桿!蔽野胄虐胍桑哼@,真的是玉米桿?;氐郊野堰@件事講給了爺爺奶奶和姐姐聽,爺爺奶奶都哈哈大笑,皺紋一下子凝結(jié)在臉上,開心極了。姐姐因為從小在農(nóng)村長大,農(nóng)村許多事情都比較了解,聽我鬧的笑話,抱著肚子笑彎了腰,還把眼淚都給笑出來了,還一邊笑一邊說:“哈哈,肚子好痛,哎喲,太好笑了!”整個屋子洋溢著歡樂的笑聲,我也禁不住地笑了起來。
這次事后,我下決心一定多認識糧食,蔬菜,以免再鬧笑話。同時我也知道了要廣泛認識的重要。認不著東西是要鬧笑話的,F(xiàn)在我可不會這樣了。
笑聲學(xué)生作文13
“今天,我們田徑隊玩什么游戲?”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊:“打野鴨!打野鴨!”
游戲的規(guī)則是:在地上畫一個可以站十幾人的大圈,選一半的人在圈內(nèi),其余人在圈外,圈內(nèi)人不能出圈,圈外人不能進圈,再拿個海綿球當子彈,你可以拿著“子彈”打圈內(nèi)的“野鴨”!耙傍啞笨梢蕴,但也只不過在圈內(nèi)逃,可是一旦被打中,就成了“獵物”了,只能傻傻地站在旁邊。
首先,二年級的田徑隊員當“野鴨”,許小陽瞄準宋小風,只聽“啪”的`一聲,沒打到宋小風,倒打到楊昱成了。唉,許小陽老是歪打正著。楊小成還沒反應(yīng)過來呢,逗得我們哈哈大笑。
接下來該打宋小風了。我拿住球,瞄準他,向他擲去,想不到他靈巧地避開了。接著,許多人想打他,可是他都左一閃,右一看,上一跳,下一趴,全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。
第一招:調(diào)虎離山。因為二年級的小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”,所以,我就讓許小陽罵宋小風,叫他“送您瘋”,于是他就去和許小陽吵了,我就把其他二年級的全給“一球打盡”了。
該解決宋小風了,我就要用我的第二招了。
第二招:聲東擊西。我讓小鄧對他大喊:“我要拿球打你!”然后趁他在注視小鄧時,我悄悄瞄準他,“一,二,三!”我向他擲去,可還是被他靈巧地躲開了。
第二招不成,就來第三招,最后一招一定打中。
第三招:假動作。我拿著球,在空中空轉(zhuǎn)了六圈,但我在第六圈時神不知鬼不覺地發(fā)了球,還沒反應(yīng)過來的他就被我打中了,同學(xué)們笑得前俯后仰,他莫名其妙地問我:“我被打中了?”“是的,”我欣喜若狂地告訴他,“是被我打中的!”
笑聲在操場上久久地回蕩……
笑聲學(xué)生作文14
笑,是冬日里的一縷陽光,帶給人暖和;笑,是順境中的一絲鼓舞,帶給人勇氣。我們班的同窗,就是這樣用笑聲暖和對方,用笑聲鼓舞對方,在我們這樣的群體中,有許許多多這樣的事情發(fā)作。上面,就讓我為大家講述一個感人事情吧!
那是一個陽黑暗媚的上午。叮零零,上課鈴響了,同窗們都急忙跑到了本人的'座位上,教室里瞬間變得萬籟俱寂。張教師愁容滿面的走到了講臺兩頭,笑著說:“同窗們,明天我們來一個新的上課方式,辨別是應(yīng)戰(zhàn)、搶答、考問,每個組預(yù)備好本人的成績,就舉手吧!聽完張教師說的話,身為組長的我,就立即給組員分配好成績。教師一聲”好,就請王蔓妮他們組吧!“太棒啦,好,我們要應(yīng)戰(zhàn)”斗爭組“(斗爭組指組名),我們承受應(yīng)戰(zhàn)。開端發(fā)問題了,我的心境格外沖動,但是,我又擔憂我們組的劉志洪由于太緊張不曉得怎樣說了,沒方法,豁出去了,我只好先提出了第一個成績:作者從”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍到中外名著“請用四個字的成語來描述事先作者的心境。我的題一出來就把他們給問倒了,后果他們組一團體也沒有答復(fù)出來,兩頭停止的都很順利,終于到劉志洪了,結(jié)果,他們組還是沒人答復(fù)。這會,張教師終于說話了,你們組也太差了吧,一個成績都沒答復(fù)下去,是不是昨晚預(yù)習的時分不仔細呀?這可使我們組每團體心里都樂開了花,同窗們也給予了我們組最好的鼓舞,就是掌聲和笑聲。
在我們這個暖和的小家庭里,雖然有時也會鬧些不愉快,但還是挺暖和愉快的。我置信掌聲和笑聲一定會不斷延續(xù)的。
笑聲學(xué)生作文15
爸爸的笑聲伴隨著我成長。
考試完了,我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里,把那張灰色的試卷交給了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑開了:哈哈哈,這次沒考好有什么!別灰心,下次努力!爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸,告訴爸爸:爸,我不會做。爸爸瞟了題目一眼,輕蔑地笑了笑:哈哈,是嗎?這么簡單的題能難到我的女兒嗎?爸相信你能做對的!聽了爸爸的話,我繼續(xù)思考,做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
匯款單飛到了我手中,我回到家,欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單,沉思了一會兒,平靜地笑了笑:呵呵,表現(xiàn)挺好,但你要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽,都沒有輕浮氣躁,你更不能了。恩!爸爸的笑聲使我明白了虛心使人進步,驕傲使人落后的道理。
考試取得了好成績,得到了老師和同學(xué)們的稱贊,我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼,不以為然地笑了笑:呵呵,這還不算什么,山外有山,人外有人啊!總有人考得比你好的!這么點分數(shù)還不能滿足啊!要朝新的目標奮斗!YES!老爸!我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應(yīng)該朝新的.目標奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧,教會了我做人的道理。
爸爸的笑聲伴隨著我成長。
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