心里美滋滋的學(xué)生作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心里美滋滋的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心里美滋滋的學(xué)生作文1
說來你可能不信，我有個不太尋常的愛好——洗碗。
許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如沖完澡之后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因?yàn)槿绱耍∏『雎粤松罾镆恍┈嵥榈母拭�。人皆以洗碗為苦，我�?dú)以之為樂。
將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細(xì)地擦抹，再經(jīng)水一沖，原先黏乎乎的手感立刻被爽滑潔凈所代替。淌著水滴的藍(lán)邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件件精致的藝術(shù)品呈此刻你眼前。擦凈水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著油污的清除，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細(xì)膩而鮮靈。那種美滋滋的感覺，不知你是否有過？
每一天早上都忙得像沖鋒，一家人的飯碗總是由最終一個走的人包了，甚至留到晚上。中飯又各自在單位或?qū)W校里解決，所以僅有晚飯才象征著團(tuán)聚與放松。于是，洗碗自然成了女兒表表孝心的機(jī)會。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說有笑，根本不感到累。如果這時電視機(jī)里正放著“洗刷刷”的曲子，我一時性起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的`氣氛，不禁陶陶然。在那溫暖的燈光里，每一只碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中都會涌起一絲溫馨和淡淡的滿足。
對我來說，洗碗已不僅僅是純粹的家務(wù)勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢同學(xué)朋友聚餐，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗”。我說：“我洗吧，我有這愛好�！庇谑莿e人便認(rèn)定我這是勤勞式幽默。哈哈哈，有此美名，何樂而不為！心里簡直是美滋滋了。
有人對我說，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會這么開心了。我想也是，僅有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細(xì)酌到那瑣碎尋常的甘美。
心里美滋滋的學(xué)生作文2
綠葉在雨露的滋潤下，顯得越發(fā)鮮亮；紅花在陽光的沐浴中，變得更加絢爛。而當(dāng)沉浸在家庭的氛圍中時，獲得的更多是成長———美在心中的成長。
猶記得那年的中秋，天氣很好。皎潔的月當(dāng)空掛起，掄起一圈淡淡的光暈。天空上的云都攏在了一齊，月亮透過這一層薄薄的輕煙灑下的如絲如縷般的'銀光�；蛟诤嫔戏浩鹫渲樗频奈⒐�，或?yàn)橐徽萜号舷s翼般的銀紗。遠(yuǎn)處有零落的船只點(diǎn)綴在湖面中，搖擺不定的燈火為這祥和的畫卷又平添了幾分詩意。
湖中央的涼亭里，正談笑風(fēng)生著。一家五口圍坐在一齊嘮家常，憶過去。聽爺爺口中農(nóng)田上的故事，母親正笑著我幼時的軼事。一口清茶，咽下了平日里的喧囂；桌上散落的堅(jiān)果蜜仁散發(fā)著幸福的氣息。月光輕撫過臉龐，心里美滋滋的，為這個家而感到美。
可之后，大家變忙了。爺爺奶奶因舊事住回老家，父母為繁忙的工作常常在外拼搏。又到一年中秋時，只我一人。我不解家人何時竟把我撂在一邊。因?yàn)椴唤猓瑢胰诉@種不理不顧的氣憤爬上心頭。
晚上，各個家都燈火通明，有說有笑。唯獨(dú)我一個人漫步在林蔭道上。云在微風(fēng)中飄向遠(yuǎn)方，似在為人們傳遞祝福。
慢慢走回家，信箱里多了封從老家來的信件，是爺爺寄來的。話不多，僅一句祝福，另提醒我天涼，多加件衣服。
“嘀嘀”，手機(jī)上收到一條信息：“茶幾上有你最愛吃的豆沙餡餅，嘗嘗。———媽媽”
頓時釋然多了。家人再忙，也總不忘惦記我，而他們忙，不也正是在為我操勞嗎？
細(xì)想來，月有陰晴圓缺，但實(shí)際上總是圓滿的。家分合，但心總是惦記在一齊的。
又是一抹月光輕撫過臉龐，心里美滋滋的，為這個家而感到美，為自我的成長感到美。
心里美滋滋的學(xué)生作文3
有時候我覺得，看到好玩的東西，那種突如其來的的歡樂，會讓人心里美滋滋的。但此刻的我們好像越來越缺乏那種天真和歡樂，有許多值得我們歡呼歡樂的事情，都被藏在心里。
我記得在小學(xué)念書的時候，每次放學(xué)，我和幾個要好的同學(xué)一齊回家。我們幾個人臉上總是帶著放學(xué)時的笑容，蹦蹦跳跳地走出了校門。在校門和車站之間有一條不算太寬的馬路。對面馬路旁的弄堂口開著一家“前門小店”。我和兩個要好的朋友總是在那買點(diǎn)零食，然后向不遠(yuǎn)處的車站沖刺，追上緩緩駛來的公交車，就這樣我的短跑水平也在一次次的追趕中提高，我對我的短跑也越來越自信。
在期中考試過后，學(xué)校舉辦了一屆校運(yùn)動會，在報(bào)名時，我們班的同學(xué)都十分進(jìn)取，然而我們班超過一半的男生都在為400米項(xiàng)目做準(zhǔn)備，去體育委員那報(bào)名的人絡(luò)繹不絕。
校運(yùn)會立刻就要開始了，我當(dāng)時有點(diǎn)緊張，手背上沁出幾滴汗水，槍聲一響，同學(xué)們都使出自身最大的力向終點(diǎn)沖去，我的.身體有些僵導(dǎo)致后半段有些氣喘。從而落后第一名一個半身位，我跑到了終點(diǎn)，最終以第5名的，教師正看著我的表現(xiàn)，眉頭有些緊皺。但教師只是把我叫到了跟前，只輕輕地對我說：“失敗乃兵家常事。加油，你能行！”聽了這幾句話，我就像原地復(fù)活的戰(zhàn)士，腦中回想起同學(xué)給我的鼓勵，教師對我的支持，以及辛辛苦苦為練短跑追逐公交車的歲月。休息了一會兒，我與其余四位同學(xué)又一次站在了跑道上，心中已經(jīng)沒有了太多的顧忌，只期望享受這段短短的征程。槍聲響了，沖啊，當(dāng)時就想著在抗戰(zhàn)時期，前方有幾個日本兵，使勁的沖，我的腳踩到了終點(diǎn)線，我沖到草坪上躺著，我繼續(xù)躺著那，覺得挺可歡樂的，在這一刻，我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的學(xué)生作文4
一天午時，天下著大雨。學(xué)校放學(xué)了，我立即趕往公交車站頭。車子來了，我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才從車子前門擠上了車。
“來，剛從前門上車的小伙子沒刷卡，請把卡傳過來好嗎？請大家?guī)蛶兔�，傳一下公交卡，謝了。”售票員阿姨在后門站了起來，對著我叫道。我急忙從書包里掏出公交卡，抓在手里。
離我僅有兩個人距離的一位時髦的金發(fā)阿姨用嫩白的手接過了我手中的公交卡；一位駝背的老大爺用粗糙的手接過了公交卡；一位纖瘦的小同學(xué)用雅嫩的`手接過了公交卡——這不是在傳公交卡，簡直像運(yùn)動員在傳遞接力棒。我感動不已。
緊之后，幼兒園的小妹妹，剛剛畢業(yè)的大姐姐，在外打工的農(nóng)民工叔叔，文質(zhì)彬彬的教師_讓小小的公交卡從自我的手中傳遞——胖胖的小手，光滑的大手，飽經(jīng)風(fēng)霜的粗手，批過試卷的手——觸碰了小小的公交卡，使小小的公交卡帶上了體溫，帶上了和諧、幫忙，演奏了一曲無聲的“社會和諧”交響曲。
最終，公交卡落在了胖胖的售票員阿姨手中�！暗蔚巍眰鱽砹饲宕嗟乃⒖�，然后公交卡又原路回到——放在我手中。我深情地鞠了一躬說了聲：“多謝大家。”
這一幕我一向銘記心中。我感到：公交車?yán)锍錆M了溫暖，充滿了和諧，充滿了歡樂。這個城市處處有溫暖，時時有關(guān)愛，“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)尚正在發(fā)揚(yáng)光大。每當(dāng)我想起這一幕，心里總是美滋滋的。
心里美滋滋的學(xué)生作文5
一束陽光從玻璃折射進(jìn)來，印在我臉頰上來，暖暖地心里美滋滋的。
與閨蜜的一年，笑過哭過吵過鬧過，卻常常懷念，在一齊的時光短暫而歡樂，回想起心里總泛濫著波浪，我享受著喜悅的一刻，因?yàn)樾睦锩雷套痰摹?/p>
口渴，因?yàn)槟闶歉侍鸬乃Ｃ慨?dāng)我哭了，你會給我買我愛喝的水，當(dāng)我笑了，你會抹去我的淚水。這時心里美滋滋的。
我倆笑時，會露出兩顆白白的牙。我們總是一齊說出同樣的話。真的是心有靈犀。你我都記得彼此的生日，還有我們愛吃的零食，你說過我們要去同一個地方，去吃同一樣?xùn)|西，要穿同一款衣服。一切的一切都是同樣的，每當(dāng)想起這些心里很激動，也很期待，這時心里美滋滋的。
每當(dāng)我們吵架時，我們會說"存檔"這樣爭吵就會立刻停止，然后我們一同笑起。笑容也是給彼此最好的禮物，給別人一個笑容，他們會很感激你，還記得這樣一句話嗎記得每一個對你好的人，因?yàn)樗麄冊灸軌虿贿@樣做�；叵肫疬@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我懷念的。這時心里美滋滋的。
以你的歡樂為歡樂�？匆娔阈Γ睦锩雷套痰�，你對我說過的'每一句話，有鼓勵的、指責(zé)的。耳邊回響起這句話，心里想對你說一句:"多謝你陪伴我走下去。"有這樣的閨蜜心里美滋滋的。
走過的每一條大街小巷，都有我的歡笑和哭鬧，閨蜜讓我看到她的內(nèi)心，不管多么少，我就是喜歡這個人。
每當(dāng)你笑了，我心里也美滋滋的。因?yàn)橐阅愕臍g樂為歡樂為歡樂呀!
心里美滋滋的學(xué)生作文6
因?yàn)樾∠�，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜�，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會立刻就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，期望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必能夠入選吧。
想象著自我在臺前主持的樣貌，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者�！澳侵鞒秩四兀俊蔽�?guī)捉辜钡貑�，但，我并沒有聽到自我的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的'焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自我只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣歡樂，一樣值得驕傲�！�
想到那里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自我是個幕后工作者而感到歡樂。
想到那里，我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的學(xué)生作文7
那么多沉重的鋪墊，卻仍抵不過勝利來臨時心里的甜美�！}記
對英語課不“感冒”的我一如既往地在這節(jié)課出神著。無意瞄到黑板上的“l(fā)ookforwardtodoing”的詞組，我一怔。對了！小學(xué)老師就講過這個詞組，哈！看來現(xiàn)在是我這個差生展示我深藏不露的功力的時候了。就在大家熱烈討論的時候，我略顯突兀的手引起了老師的注意。
我迫不及待地站起來興奮地說道：“老師這里的‘to’是介詞，所以要‘doing’對吧�！�
當(dāng)我看到老師的眉毛擰在一起變成“川”時，才覺得不對勁。然后他就用他那亮如洪鐘的聲音告訴我們只須死記硬背，別管詞性。
這下輪到我起疑惑了，可是小學(xué)老師明明講過啊，怎么會不對呢？就在全班同學(xué)注視著的`目光下，我急切又臉紅地對著老師說：“老師，你講錯了，這里就是介詞！”
誰都沒想到我這個“聞名中外”的英語差生會這么擲地有聲地反駁老師說的話。
老師瞇起了眼，一副將信將疑的眼神打量著我。在全班熱切渴求知識的眼神的注視下，老師默默著只得翻開老師專用的教科書，仔細(xì)的用手點(diǎn)在書上隨著目光一行行的移動查找著。
不知怎地，我格外緊張，手心出汗，自己感覺到心臟有力地打擊著，我突然很希望老師口中的答案是我所想。
“哦，是介詞”。老師此時一句話，如平地一聲雷，我的堅(jiān)持終究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一剎那，突覺我的世界都姹紫嫣紅。
其實(shí)，沒有所謂“標(biāo)簽”，誰說真理一定要從天才嘴里說出呢？
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