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雷鋒精神學(xué)生作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的雷鋒精神學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨… …”一聽(tīng)到這首歌，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)平凡而又不平凡的人物形象——雷鋒。雷鋒，這不僅僅是個(gè)名字，他代表的更是一種精神，一種舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雷鋒精神處處可見(jiàn)。在電視上我就看到過(guò)這樣一則新聞：一位老人每天靠撿破爛為生，卻省吃?xún)�用地把存下來(lái)的錢(qián)全部捐給了那些在大山里上不起學(xué)的孩子，并且連政府發(fā)給他的養(yǎng)老金都捐了。最讓我感動(dòng)的是老人的一句話(huà)：“我一個(gè)人留著錢(qián)也沒(méi)有用，不如把它捐給需要的人�！甭�(tīng)到這里我想：這不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？其實(shí)在我們班里也可以隨處見(jiàn)到雷鋒的影子。當(dāng)有的同學(xué)丟了學(xué)習(xí)用品，沒(méi)辦法做作業(yè)時(shí)，有人會(huì)把自己的主動(dòng)遞上；當(dāng)有的`同學(xué)生病吐了一地時(shí)，馬上就有人搶著打掃地上的污物，有人遞上紙巾… …這些都處處體現(xiàn)了雷鋒精神。
可是，我們也知道有一些這樣的現(xiàn)象：抱孩子上車(chē)沒(méi)人讓位，路邊摔倒的老人沒(méi)人扶，被撞的孩子沒(méi)人救，這種事情實(shí)在讓人氣憤。難道大家就沒(méi)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候嗎？現(xiàn)在，雷鋒被世界不同膚色的人們所學(xué)習(xí)，他是我們每個(gè)人應(yīng)該有的精神，不應(yīng)該被人們所淡忘。我們是新時(shí)代的少年，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。雖然我們還小，但是老師常常教育我們：“做好事要從小事做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。”相信螺絲釘雖小，只要永不生銹，照樣能放射出耀眼的光芒。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇2
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
1940年12月18日，在日本侵略者和地主的壓迫中，一個(gè)偉大而平凡，樸實(shí)而華麗的人隨著“哇”一聲哭喊，降生了。他就是雷鋒！
他是全心全意為人民服務(wù)的楷模，中國(guó)人民解放戰(zhàn)士，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國(guó)人民解放戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無(wú)數(shù)人。
一次，雷鋒去火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)老大娘神色慌張的和火車(chē)站人員交談著。雷鋒走過(guò)去詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是大娘迷了路雷鋒一聽(tīng)自己認(rèn)識(shí)這個(gè)村，就說(shuō)：“大娘，我送你去吧�！甭飞�，雷鋒掏出自己的干糧給了大娘。去了村子里，雷鋒又一家一戶(hù)的打聽(tīng)大娘兒子下落，并親自送到家門(mén)口。
雷鋒樸實(shí)而偉大，他當(dāng)了一輩子的“傻子”。在我們身邊，到處有像這樣的“傻子”。
老師、醫(yī)生甚至是家人都體現(xiàn)了雷鋒精神。
爺爺是一個(gè)普通的農(nóng)民，他年輕是也曾做過(guò)幾件轟轟烈烈的大事，老了也不能閑下來(lái)。每天他都打掃街道，平時(shí)有什么好吃的也不忘分給鄰里。
我們現(xiàn)在還小，不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的.一份力。但我們可以從小事做起。比如地上有廢紙我們可以伸手撿起;有人需要幫忙，我們可以幫他一把;看見(jiàn)垃圾桶滿(mǎn)了，我們可以幫忙倒了…
雷鋒把它短暫的一生給了黨，給了人民，給了祖國(guó)。有人說(shuō)雷鋒死了,真的嗎?不，他沒(méi)有死，他的精神激勵(lì)著一代又一代的人。雷鋒精神伴我成長(zhǎng)。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇3
她一個(gè)讓我敬佩的人，一個(gè)讓我贊嘆的人，一個(gè)讓我順從的`像只小貓似的人。這個(gè)人就是我的媽媽。她傳揚(yáng)的雷鋒精神無(wú)比之多，我數(shù)也數(shù)不清。我就來(lái)講講我印象最深的事吧！
媽媽特別愛(ài)逛街，尤其是去五馬街�？晌壹译x五馬街很遠(yuǎn)，要坐車(chē)去才行。那天，爸爸去上班了，媽媽拉著我說(shuō)要去逛街，于是，我跟她去了。我們上了公交車(chē)，公交車(chē)上很擠，好不容易才找到了一個(gè)座位，我只好坐在了媽媽的腿上。一路上，我與媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。這時(shí)，從車(chē)上來(lái)了一位老人。這位老人很瘦小，看起來(lái)身體很不好。她走到車(chē)中間，望了望四周，便抓住把手站著那里，晃來(lái)晃去的。媽媽忽然拉著婆婆的手，站了起來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“這位阿姨，您坐吧！”說(shuō)著，媽媽指了指那個(gè)座位。那位老人說(shuō)：“還是你們坐吧，我快到了，沒(méi)事的。”“快到了也要坐，就當(dāng)休息一下�！崩先宿植贿^(guò)媽媽?zhuān)B聲道謝，就坐下來(lái)了。我憤憤不平地想：“媽媽怎么這樣，好不容易找到的位置，為什么讓給別人呀！”五馬街到了，一下車(chē)，我就大聲地埋怨道：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆炎蛔尳o別人，我腿都酸了，還差點(diǎn)兒摔倒呢！”媽媽說(shuō)：“孩子，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你要學(xué)會(huì)幫助別人。”我羞愧地低下頭，又問(wèn)：“那這叫做什么？”媽媽說(shuō)：“這就叫做雷鋒——精——神！”
讓雷鋒精神永存吧！
雷鋒精神學(xué)生作文 篇4
雷鋒—— 一個(gè)不朽的名字；一個(gè)時(shí)代的標(biāo)桿；一個(gè)世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個(gè)永恒的主題，代代相傳，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神始終鼓舞著我們。21世紀(jì)的中學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)雷鋒做人，更要弘揚(yáng)雷鋒精神。 學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代青少年風(fēng)范，不斷實(shí)現(xiàn)人格和品行的升華。 弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神。付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)文明校園。學(xué)習(xí)雷鋒精神，用我們的行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)。在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動(dòng)拾起地上垃圾；自覺(jué)抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等不文明行為。自覺(jué)遵守紀(jì)律，講究公德、踐行誠(chéng)信、說(shuō)文明話(huà)、做規(guī)范事。
發(fā)揚(yáng)雷鋒的'“釘子”精神。學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進(jìn)求實(shí)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和樹(shù)立正確的人生觀，。多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)。
弘揚(yáng)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。在日常生活中適度合理消費(fèi)，同學(xué)間不進(jìn)行盲目的物質(zhì)條件攀比，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家“共建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族振興的希望，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇5
雷鋒叔叔雖然不在人間了，但他的精神卻一直縈繞在我們身邊。
去年暑假，我和媽媽去坐海輪旅游，就遇到一名“雷鋒”。晚上的時(shí)候，我和媽媽正要去睡覺(jué)，只見(jiàn)一位老奶奶走到我們的邊上，一邊嘆氣一邊說(shuō)道：“唉，上鋪”。一位剛睡下鋪的`叔叔聽(tīng)到了站起來(lái)說(shuō)：“您年紀(jì)大，跟我換一下吧，睡下鋪”。說(shuō)著，扶老奶奶到他的床上。“這怎么好意思呢�！彼χf(shuō)：“這有什么，我年輕沒(méi)事�！蹦棠滩蛔〉牡乐x。
夜晚，海上起了風(fēng)，老奶奶受不了了，吐了，地上被圖的又臟又臭，連叔叔的鞋子都弄臟了。我心想：“這么惡心，服務(wù)員還不來(lái)打掃，叔叔一定生氣了”。
嘔吐聲驚醒了叔叔，只見(jiàn)他跳下床，見(jiàn)字節(jié)鞋子臟了也不擦，而是拿起掃帚，三下五除二的掃完了那些臟物，之后扶起老奶奶問(wèn)：“您怎么樣？”奶奶說(shuō)：“胸悶。”叔叔馬上到了一杯開(kāi)水，放了些茶葉，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您先喝點(diǎn)水，可能會(huì)好些，小心燙”。
天亮以后叔叔削了一個(gè)蘋(píng)果，切成片，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您先吃個(gè)蘋(píng)果吧�！狈⻊�(wù)員阿姨不知情說(shuō)：“阿婆，您真有福氣，有個(gè)這么孝順的兒子�！崩夏棠桃贿呅χ贿呎f(shuō)：“是啊，我真有福氣，有這么‘孝順’的兒子。大家聽(tīng)了都要笑了。
我們一定要多幫助他人，贈(zèng)人玫瑰手有余香。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇6
上個(gè)周末，我同班里的幾個(gè)班干部一同去了位于永安路的寶新敬老院，在那里通過(guò)與老人們聊天，我知道了許多他們的故事……
令我印象最深的是一位老奶奶，她的孫子在讀初三，通過(guò)與她的交流，我深深地體會(huì)到了老人雖然外表開(kāi)朗，總是樂(lè)呵呵的，但經(jīng)歷了八十多年滄桑歲月的內(nèi)心里卻暗藏著一絲孤寂，在她滿(mǎn)面笑容地談起他的孫子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的一言一語(yǔ)中都飽含著對(duì)孫子的寵愛(ài)、心疼。“哎，現(xiàn)在升學(xué)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大了，你們以后可要好好學(xué)習(xí)呀！我孫子可真是受苦了!”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我不禁佩服起這位老人對(duì)家人深深的愛(ài)意，盡管他的兒女、子孫們不在她的身邊，但是她們的心卻是緊緊相連的。
在那里我們還為老人們演唱了歌曲“青花瓷”和“時(shí)間都去哪了”看著他們津津有味地欣賞我們臨時(shí)編排的節(jié)目，面上露出安詳?shù)男θ�，還不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我觸景生情忍不住想起了自己的家人，。是啊，每個(gè)人都是愛(ài)自己的家的！尊老，敬老更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。因此我認(rèn)為我在孝敬自己家人的.同時(shí)也應(yīng)該孝敬這些與我們素不相識(shí)的老人，讓他們對(duì)兒女的愛(ài)得到回報(bào)！不辜負(fù)他們的殷切期望。
每年的3月5日是雷鋒紀(jì)念日，在這個(gè)日子里我們可以做的事情很多很多，俗話(huà)說(shuō)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神延續(xù)在更多的日子里，讓我們用我們的愛(ài)心去幫助更多的需要幫助的人吧！
雷鋒精神學(xué)生作文 篇7
這個(gè)月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動(dòng)。于是我也不落后，想獨(dú)自一個(gè)出去看看有什么要幫忙的人。
星期天，我做出了車(chē)站，準(zhǔn)備乘車(chē)。車(chē)站很擁擠，真是連根針都插不進(jìn)去。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我好不容易才找到個(gè)位置坐下。誰(shuí)知道剛坐下，就有一位年過(guò)70的老人上車(chē)了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的，還沒(méi)等老人站穩(wěn)，司機(jī)就不耐煩了，一個(gè)急剎車(chē)，老人頓時(shí)身向后傾，好像要跌倒似的，幸好有一個(gè)男人扶住了他。我看看周?chē)鷽](méi)有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道："這死老鬼還出來(lái)干嗎丟人現(xiàn)眼啊"于是，我就弘揚(yáng)雷鋒精神，把位置讓給了老人。當(dāng)老人向我說(shuō)聲："謝謝"的時(shí)候，我的心里特別舒服。此時(shí)我深有感觸。
對(duì)于司機(jī)和哪些對(duì)老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人發(fā)指啊！雖然那位老人并非你的親戚和父母，但你也不能如此對(duì)待他人�。∧抢先耸俏覀兩鐣�(huì)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們哪有這么好的.生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人。再說(shuō)，如果到了你老的時(shí)候，別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎樣呢
對(duì)于攙扶老人的男人，我覺(jué)得，雖然他并沒(méi)有對(duì)老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
在這里，我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí)，改掉司機(jī)和乘客的惡習(xí)。讓雷鋒精神在這片神州大地開(kāi)花結(jié)果吧！
駿景中學(xué)"學(xué)雷鋒"活動(dòng)月系列活動(dòng)
不怕累，我為祖國(guó)添綠裳
美化校園，我的責(zé)任
雷鋒精神學(xué)生作文 篇8
如果有一千個(gè)人認(rèn)為雷鋒是個(gè)舍己為人的好人;那么我是其中一個(gè)。如果有一百個(gè)人認(rèn)為雷鋒是個(gè)助人為樂(lè)的好人;那么我還是其中一個(gè)。如果有十個(gè)人認(rèn)為雷鋒是個(gè)大公無(wú)私的好人;那么我依然是其中一個(gè)。如果有一個(gè)人認(rèn)為雷鋒是個(gè)舍生取義的好人;那么我就是這一個(gè)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗上?
現(xiàn)在我明白了，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能升華成偉大。
我心目中的理想社會(huì)，并不是每一個(gè)人都具有雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而是每一個(gè)人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的'你。
幫助別人的人，他們不求回報(bào)�？墒艿綆椭娜�，心中不能不想回報(bào)啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報(bào)”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義?
雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響，號(hào)召全國(guó)人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長(zhǎng)!
雷鋒精神學(xué)生作文 篇9
昨天，晚報(bào)小記者團(tuán)請(qǐng)來(lái)了第21任雷鋒班班長(zhǎng)李桂臣叔叔為我們進(jìn)行了一次講座，讓我們更加深刻的了解了雷鋒精神與雷鋒班。
在講座中，李叔叔告訴我們：雷鋒在不滿(mǎn)7歲時(shí)就成了孤兒，深受地主的欺壓，他在10歲時(shí)才在荷葉壩小學(xué)上了學(xué)。雷鋒在學(xué)校里樂(lè)于助人、品行優(yōu)良，并且在學(xué)校里第一個(gè)戴上了光榮的紅領(lǐng)巾、第一個(gè)加入了共青團(tuán)。雷鋒非常想?yún)④娙胛椋瑹o(wú)奈因?yàn)樯砀卟贿_(dá)標(biāo)而無(wú)法圓夢(mèng)，但是他并沒(méi)有放棄當(dāng)兵的夢(mèng)想，在他的一再請(qǐng)求下，雷鋒終于成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他在部隊(duì)上苦練投彈，學(xué)習(xí)釘子精神。經(jīng)過(guò)摸索和高人指點(diǎn)，雷鋒終于練好了投彈。雷鋒常常為有困難的人捐款，還輔導(dǎo)一些同學(xué)的`學(xué)習(xí)。大家都說(shuō)，雷鋒坐車(chē)一千里，好事做了一火車(chē)，可見(jiàn)雷鋒品德之高尚。1962年8月15日，雷鋒同志不幸被晾衣桿砸中太陽(yáng)穴而犧牲。
在1963年1月7日，雷鋒生前所在的班被稱(chēng)做雷鋒班，李桂臣叔叔就是這個(gè)班的第21任班長(zhǎng)。他曾經(jīng)到過(guò)利比亞做為維和部隊(duì)。他們幫助利比亞鋪了500多千米的公路，修建大小橋梁80余座，我們的解放軍叔叔多么了不起呀，一種對(duì)他們的敬意油然而生……
時(shí)間過(guò)得真快，整個(gè)講座的氣氛十分融洽，轉(zhuǎn)眼間講座就結(jié)束了。如果我們都像雷鋒一樣樂(lè)善好施的話(huà)，中國(guó)就會(huì)變得更加強(qiáng)大。每個(gè)人的心中都有一個(gè)雷鋒，只要向他看齊，我們就是雷鋒。雷鋒是一個(gè)偉大的人物，更是一種堅(jiān)定的信念。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，樂(lè)于助人，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！
雷鋒精神學(xué)生作文 篇10
盛夏的熱浪襲卷著大地，在這悶熱的公交車(chē)?yán)餂](méi)有一絲的涼風(fēng)，而那顛簸的車(chē)身使我倍感頭暈。唉，要是能有個(gè)空位該多好吧！
車(chē)還在繼續(xù)行駛，我的臉上卻早已布滿(mǎn)了汗珠，抓著吊環(huán)的人也已經(jīng)酸了。這時(shí)公交車(chē)已經(jīng)行駛到了圖書(shū)館，有不少市民在這一站紛紛下了車(chē)，我心里一喜，這下能舒服的坐一下了。
我選了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，風(fēng)兒從車(chē)窗不斷滑過(guò)，撫摸著我的頭發(fā)，也吹散了我的汗珠。我不禁歡快的哼起了小曲，那盛夏的烈日似乎也沒(méi)那么耀眼了。我貪婪地享受著的一切是多么美好。
這時(shí)，車(chē)停了下來(lái)，上來(lái)了一位老太太。她的背有點(diǎn)駝，臉像個(gè)風(fēng)干的橘子，頭發(fā)里閃耀著美麗的銀光，在陽(yáng)光的照射下，看起來(lái)顯得有七八十歲了。
“讓?zhuān)�是不讓呢？”我糾結(jié)了起來(lái)，可是當(dāng)我的腦袋里閃現(xiàn)出電影里雷鋒叔叔的身影和雷鋒叔叔的故事的`時(shí)候，我依然的站起了身，有禮貌的對(duì)老婆婆說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐這里吧！”“好，好，好，你可真是個(gè)好孩子啊！”面對(duì)奶奶的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，雖然是站著，但我卻感到心頭無(wú)比的舒暢……
雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是那微不足道的小事卻彰顯了雷鋒叔叔高尚的人格。生命的價(jià)值不在于索取，而在于付出。正如雷鋒叔叔說(shuō)：“我們應(yīng)該把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�
雷鋒是和平年代的英雄，他沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻時(shí)刻把人民利益，國(guó)家利益銘記在心。這就是雷鋒，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從小事做起，真心為人民群眾和祖國(guó)服務(wù)，這就是雷鋒，其實(shí)成為雷鋒也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于你的行動(dòng)！
不知不覺(jué)車(chē)到站了，我高興地走下車(chē)去，迎面吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，那久違的旋律又在我耳邊想起“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣忠于革命忠于黨……”
雷鋒精神學(xué)生作文 篇11
一天傍晚，刮著大風(fēng)，天上的烏云密布，雷聲隆隆地響，大雨將要傾盤(pán)而下，只見(jiàn)家里窗口被風(fēng)吹開(kāi)了，我突然想著教室的窗還沒(méi)關(guān)，連忙穿上雨衣，沖出門(mén)。
這時(shí)媽媽從廚房跑出來(lái)，直跺腳大喊：“小茹你去哪里，天那么黑，一會(huì)兒要下傾盤(pán)大雨，太危險(xiǎn)了不能出去！”我也大聲地說(shuō)：“不行，教室的窗還沒(méi)關(guān)，我要回去關(guān)窗戶(hù)。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰(zhàn)士們送飯，為什么我就不可以為班集體做一些事呢？”我管不了那么多了，心想：如果我不快些回教室，教室里的窗戶(hù)就白白被風(fēng)雨打爛的，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)就會(huì)受到損失。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊，我像一枝離弦的.箭直奔學(xué)校，一路上因?yàn)轱L(fēng)一直在刮著，一粒沙子飛進(jìn)了我的眼睛，弄得我的眼睛挺難受的，就放慢了腳步，但我一想到教室的窗戶(hù)和同學(xué)們的課桌，我又加快了腳步跑到了學(xué)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一年級(jí)窗戶(hù)被打碎的聲音，我心如刀絞，連忙跑上四樓，我們班的教室里關(guān)窗。因?yàn)轱L(fēng)力太大了。我使盡了九牛二虎之力才關(guān)好窗戶(hù)。我見(jiàn)門(mén)上的氣窗還沒(méi)有關(guān)，就想去關(guān)氣窗，可是我的個(gè)子太矮了，關(guān)不上，我就搬來(lái)桌子，再在桌子上面放一把椅子踩上去，終于關(guān)好了。
當(dāng)我剛關(guān)好全部窗戶(hù)的時(shí)候，傾盤(pán)大雨就從天上飛瀉下來(lái)，雨聲嘩嘩地響，就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。我聽(tīng)著心里被吃了蜜糖還要甜。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇12
雷鋒，一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：認(rèn)得生命是有限的，但為人民服務(wù)的時(shí)間是無(wú)限的，我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
“這不，我就遇到了這樣一位“小雷鋒”。今天，天黑沉沉的，空氣仿佛凝固了一樣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶提著個(gè)菜籃子搖搖晃晃的在路上走著，老奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，頭發(fā)已經(jīng)雪白，嚴(yán)重的駝背使得老奶奶的頭像要碰到自己的膝蓋似地，看起來(lái)走得十分的艱難。正當(dāng)我仔細(xì)觀察老奶奶時(shí)，只聽(tīng)得“哎呦”一聲，老奶奶一個(gè)踉蹌向前撲倒。所幸前面有棵小樹(shù)，老奶奶扶住小樹(shù)才摔倒在地上。但手中的菜籃子卻咕嚕嚕滾了好遠(yuǎn)，菜籃子里的菜撒得滿(mǎn)地都是。
我急忙幫老奶奶把菜撿拾起來(lái)裝好，送還給老奶奶。老奶奶連聲稱(chēng)謝。走了十多米，我回頭一看，老奶奶還在原地沒(méi)動(dòng)，手不停地揉著膝蓋，原來(lái)老奶奶受傷了。這個(gè)怎么辦，今天第一節(jié)課可是很重要的語(yǔ)文考試，如果送奶奶回家，我肯定會(huì)遲到，會(huì)被老師狠狠批評(píng)的；而如果不送老奶奶回家，我又怎么放心得下。正當(dāng)我左右為難，猶豫不決的`時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)年輕的小伙子走到老奶奶的身邊和老奶奶在說(shuō)點(diǎn)什么。然后我看見(jiàn)小伙子一手提著籃子，一手扶著老奶奶，在老奶奶的指引下慢慢的走著。哦，小伙子一定知道了老奶奶摔傷了，正要送她回家呢。
我抬頭向天上望去，之間一輪紅日正徐徐升起，燦爛的陽(yáng)光刺破黑云照射到地面上，先前的壓抑一掃而光，我感到心情無(wú)比的輕松。雷鋒已經(jīng)走了，可是他那種樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)的保留在人們的心中，讓越來(lái)越多的人都成為“雷鋒”。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇13
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？
每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話(huà)，有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己的碌碌無(wú)為而悔恨，為自己曾經(jīng)虛度年華而悲哀。又有多少人可以做到像雷鋒那樣，永遠(yuǎn)的富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)的不求回報(bào)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代里，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西卻一直在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)我們所景仰，所學(xué)習(xí)的榜樣已不被人所尊重。
然而，無(wú)論這個(gè)時(shí)空怎樣的變換，那些決定人類(lèi)向前的基本因素沒(méi)有變，在更多的地方，雷鋒雷鋒精神都以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的工作崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。只要你的人生觀是正確的，你的'工作就會(huì)有不盡的動(dòng)力。取得成功的重要原因不僅僅是能力的大小，更重要的是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上的美好品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素，雷鋒精神不受時(shí)空的限定，無(wú)論科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人類(lèi)的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇14
塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能頂進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是鉆勁、一個(gè)是擠勁、這就是雷鋒精神。一個(gè)是擠勁、這就是雷鋒精神。
有一天深夜11點(diǎn)多，運(yùn)輸連高士祥指導(dǎo)員回來(lái)，見(jiàn)雷鋒還坐在連部埋頭讀書(shū)，就說(shuō)：“雷鋒啊，學(xué)習(xí)好，也要休息好，都快半夜了，明天還要出車(chē)，快睡吧。”
“好�！崩卒h一邊答應(yīng)，一邊拿起了書(shū)走了出去。連部辦公室的燈還亮著，不知雷鋒什么時(shí)候又返回來(lái)，仍然坐在那里埋頭看書(shū)。
高指導(dǎo)員披上衣服悄悄走到他身后，見(jiàn)他正在書(shū)邊寫(xiě)讀后有感，高指導(dǎo)員拿起他讀過(guò)的《毛澤東選集》第三卷翻著看，越翻感到雷鋒讀的多么用心、多么仔細(xì)，幾乎每一篇每一頁(yè)都勾畫(huà)出了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，還隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)感悟。高指導(dǎo)員被感動(dòng)了，怎么會(huì)有如此堅(jiān)持而執(zhí)著的人，我的.眼前浮現(xiàn)出雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的畫(huà)面與他相比我們的生活條件太優(yōu)越了，有雷鋒精神照耀著我們，荊楚的子孫，還有什么困難不能克服呢？我相信我們可以讓雷鋒精神照耀整個(gè)荊楚大地！
雷鋒精神學(xué)生作文 篇15
三月春光明媚，整個(gè)世界都是生機(jī)勃勃的。在這個(gè)美麗的三月我們也迎來(lái)了一年一度的“學(xué)雷鋒日”。而我也經(jīng)歷了一件小事。
那一天，我和爸爸媽媽到淹城春秋樂(lè)園玩。在我上完廁所出來(lái)時(shí)看到一個(gè)大約四歲的小朋友在廁所門(mén)口坐著，一邊在來(lái)回轉(zhuǎn)著頭一邊在念叨：“媽媽?zhuān)乙椅覌寢�。”我看他急得眼淚都要流下來(lái)了，我走上去問(wèn)道：“小朋友，你怎么了呀？”他沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地重復(fù)著：“媽媽?zhuān)乙覌寢尅！蔽倚南耄骸八懔�，多一事不如少一事，我還是別多管閑事吧�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備拍拍屁股走人的時(shí)候，雷鋒那為人服務(wù)的情景又浮現(xiàn)出來(lái)了，他好像在指引著我該干什么。我和爸爸媽媽說(shuō)了一聲，就把小朋友從人流中帶到了門(mén)衛(wèi)處，對(duì)門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你幫這位小朋友廣播一下，找一下他的的`媽媽。”門(mén)衛(wèi)叔叔熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我一定會(huì)幫這個(gè)忙的�！�
據(jù)說(shuō)，后來(lái)那個(gè)小朋友找到了媽媽?zhuān)梢?jiàn)那位門(mén)衛(wèi)叔叔也擁有著“雷鋒精神”。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。我多么希望雷鋒樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永流傳……
雷鋒精神學(xué)生作文 篇16
如今我們班上出沒(méi)著小雷鋒，其中最偉大的是忠實(shí)的趙崇宇。他干什么事都是堅(jiān)持不懈，我們都叫他螺絲釘。
剛開(kāi)始時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，林老師和同學(xué)們都以為他是差生。誰(shuí)知他不停努力，做了很多練習(xí)，給自己充電，考了75分不灰心，考80分不放棄，終于趕上了，考了90分，變成了優(yōu)生。所有人大吃一驚，還有人認(rèn)為自己有眼不識(shí)泰山呢！老師讓他擔(dān)任副班長(zhǎng)，他盡了責(zé)任。同學(xué)打架，他勸著，給班級(jí)帶來(lái)一片和平。他提倡像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。一支筆舊了，我就扔了。他叫我別扔，還說(shuō)，一支筆被制造出來(lái)，要用上多少木頭、石墨和鉛��！如果大家都隨便浪費(fèi)，多么可惜呀！我聽(tīng)著，臉都紅了，就把筆撿回來(lái)了。他還幫我們調(diào)停了糾紛呢！一次，鄭可的書(shū)被城杰扔到水坑里，他叫城杰撿回，又批評(píng)了他。他幫我們撿好散了一地的練習(xí)冊(cè)。
他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，幫助同學(xué)進(jìn)步的'做法，都值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他一樣，世界就會(huì)不一樣了。就像電視上說(shuō)過(guò)的，如果多一份正能量，我們的世界就會(huì)更美好。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇17
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”人類(lèi)社會(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎?瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。同時(shí)我也做過(guò)一些好事。
記得有一次，我去新四方吃午飯，我剛把菜端上桌子時(shí)，有一名雙手端著菜的`婦女，帶著一位剛剛會(huì)走的小女孩上樓，那名婦女上樓剛上一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子正跌跌爬爬的走著，心情十分焦急。這一幕被我看見(jiàn)了，我趕忙走上前去幫助那名婦女端盤(pán)子，并把盤(pán)子端到樓上，這時(shí)，那名婦女對(duì)我笑了笑，并說(shuō)了一聲謝謝。我趕忙答道不用謝，這是我應(yīng)該做的。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇18
雷鋒，忠于革命忠于黨；雷鋒，愛(ài)憎分明不忘本；雷鋒，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)；雷鋒，我們的好榜樣！
雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。的確，他做的好事數(shù)都數(shù)不清，雖然他年僅22歲，做的.好事卻不計(jì)其數(shù)：送淋雨受涼的孩子回家；大娘票丟了，雷鋒掏錢(qián)給大娘買(mǎi)票；自己餓肚子，將食物給了他人……
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己活著，就是為了別人活得更美好�！彼f(shuō)到做到，他自己活著，就是讓人們活得更好。在雷鋒看來(lái)，為人民服務(wù)，是自己應(yīng)該做的。為人民服務(wù)，才能讓自己快樂(lè)，讓自己活得更有意義。
還有一次，雷鋒正在屋里看書(shū)，屋外正下著傾盆大雨。忽然，傳來(lái)了指導(dǎo)員的聲音：“雷鋒，外面下雨了，工地上還有許多水泥呢，水泥淋了雨會(huì)變質(zhì)的�？烊ゾ染妊剑 崩卒h二話(huà)不說(shuō)，放下書(shū)，趕緊去叫其他同志，一起將水泥搬到室內(nèi)。雷鋒頂風(fēng)冒雨搶救水泥，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)不受損失。像這樣的例子舉不勝舉。
雷鋒就是這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他用自己的一生為人民服務(wù)，給人民留下了光輝而又偉大的形象，雷鋒，真是我們的好榜樣！雷鋒的精神就這樣一代一代傳下去。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇19
曾經(jīng)就開(kāi)始想了，老師的口中的雷鋒是誰(shuí)？為什么他會(huì)如此為人津津樂(lè)道呢？
現(xiàn)在，我理解了，不光理解了雷鋒，還理解了他那偉大的精神。雷鋒有著現(xiàn)代人所沒(méi)有的激昂的斗爭(zhēng)精神，有著愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)。面對(duì)朋友，他滿(mǎn)面笑容，仿佛置自身與極樂(lè)中。但是，當(dāng)他面對(duì)著敵人，他又化為夜叉鬼神，為了黨撒盡自己的鮮血。“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級(jí)情感，正是雷鋒精神的精髓。
雷鋒精神所擁有的是言行一致，言出必行。作為共產(chǎn)黨的`偉大戰(zhàn)士，雷鋒給了我們一個(gè)真正戰(zhàn)士的典范。他所擁有的表里如一的性格品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)。我想，雷鋒是一個(gè)實(shí)干者，是一個(gè)敢于用身體踏破荊棘之路的勇者，他把自己崇高的理想化為現(xiàn)實(shí)，落實(shí)到自己的工作中。這是那些所謂的權(quán)臣高官所做不到的偉大的行舉。
雷鋒精神是必要的，它是客觀因素而導(dǎo)致的，并不是由自然引發(fā)。作為一個(gè)精神，他已經(jīng)是我們中華民族傳統(tǒng)美德的繼承與升華！
雷鋒精神學(xué)生作文 篇20
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)恨分明不忘本……”大家聽(tīng)到這首歌，一定都會(huì)非常的熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創(chuàng)作的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”被中華兒女唱響的半個(gè)世紀(jì)，讓中華兒女記住的'，并不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們中華兒女的心中！
人們都說(shuō)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h日記里曾記載過(guò)，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話(huà)語(yǔ)，一經(jīng)出版，全國(guó)掀起了一片“學(xué)雷鋒”熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯后的話(huà)題，家喻戶(hù)曉。這個(gè)普普通通的中國(guó)共產(chǎn)黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人啊！
雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
雷鋒精神，值得我們每一個(gè)中國(guó)人去學(xué)習(xí)。
雷鋒精神學(xué)生作文 篇21
最近我經(jīng)常在學(xué)校里聽(tīng)到一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好少年——”在老師和大哥哥、大姐姐口中傳出一個(gè)名字——雷鋒。
雷鋒到底是誰(shuí)?為什么有那么多人說(shuō)他、唱他、要向他學(xué)習(xí)?我?guī)е蓡?wèn)走向媽媽。媽媽并沒(méi)有告訴我答案，只是摸著我的頭說(shuō)：“走，我們一起去尋找雷鋒。”
我們來(lái)到大街上，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘把地上的紙扔進(jìn)垃圾桶里。媽媽指著她說(shuō)：“看，那就是一個(gè)小雷鋒!”
走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔正在路邊的一根電線(xiàn)桿上修電線(xiàn)，在他身下有一個(gè)叔叔一會(huì)兒給他遞線(xiàn)，一會(huì)兒給他遞毛巾，一會(huì)兒提醒他注意安全。媽媽指著下面的叔叔說(shuō)：“看，又是一個(gè)雷鋒!”
當(dāng)我們坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)年輕的.阿姨主動(dòng)地給一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶讓座位，媽媽剛指著那位阿姨正要說(shuō)，我連忙搶著說(shuō)：“我知道了，她也是雷鋒!”
媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地問(wèn)：“為什么他(她)們都叫雷鋒?” 媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)樗?她)們都在做好事。”“原來(lái)幫助別人，做好事不留名就是雷鋒啊!那我也給別人讓過(guò)座位，還幫你做過(guò)很多事，我也是一個(gè)小雷鋒�！蔽遗d奮地說(shuō)。媽媽笑得更開(kāi)心了。我大聲地說(shuō)：“以后我要做一個(gè)雷鋒似的好少年!”
說(shuō)完，我快樂(lè)地唱起了：“學(xué)習(xí)雷鋒好少年——”
雷鋒精神學(xué)生作文 篇22
今天是三月五日，是雷鋒犧牲的日子，在這一天，全國(guó)上下都學(xué)雷鋒做好事，因?yàn)檫@一月是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。
我想，學(xué)雷鋒應(yīng)該不分三四月，而是每天。你每天做一件好事，做多了，自然成為一件大事。就像毛主席說(shuō)的，做一件好事容易，難的是一輩子做好事。所以你不要想自己做什么驚天地泣鬼神的事，大事往往是由小事發(fā)展而成的。如果你一下子做件大事，恰巧你又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怎么做?所以，還得慢慢來(lái)才行，就像有句名言，一口吃不成胖子。同學(xué)們你們想一想，生活中是不是有很多好事等著你去做?那肯定不是，只有你細(xì)心觀察有些人需不需要幫助，哪怕是幫他撿掉在地上的書(shū)也行。你也算是做了一件好事，自己也會(huì)很高興，被你幫助的人，肯定很感激你，你想想，自己心里是不是美滋滋的。這樣一舉兩得的`事是不是比你做那大事強(qiáng)多了。
如果你還是堅(jiān)持做大事，如果你做成了一件大事，如果別人找你再辦一件大事，你又不會(huì)，這可怎么辦。還是從點(diǎn)滴做起才好，這樣，你做的好事多了，得到別人的贊揚(yáng)，做大事也有了經(jīng)驗(yàn)，這樣，你在別人心目當(dāng)中肯定有很高的地位，同學(xué)們，想一想，這樣一舉多得的事情為什么不去做呢?
雷鋒精神學(xué)生作文 篇23
小時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起他的故事：送大娘回家，打掃列車(chē)，救濟(jì)困難戶(hù)......聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁疑惑起來(lái)：他為什么要將那可憐的薪水送給別人，自己卻還要靠打工維持生活呢？無(wú)償幫助別人，難道是為了流芳百世的名譽(yù)嗎？
我一次次的翻看書(shū)籍，一遍遍的觀看他的故事，終于在腦海中那條模糊的身影漸漸凝形：他只不過(guò)是在遵循自己的本事做事，在幫助他人的同時(shí)默默地享受著那份從心底涌來(lái)的快樂(lè)。
于是我追尋著他的腳步嘗試幫助別人，終于我精疲力盡的.時(shí)候我聽(tīng)到了那聲謝謝，頓時(shí)一種難以形容的自豪感和成就感，伴隨著快樂(lè)選繞在我的心頭上，霎那間我恍然大悟，我終于領(lǐng)悟到雷鋒的所作所為帶著他的快樂(lè)，原來(lái)他幫助別人不是因?yàn)閯e的，只是為了能在幫助他人的同時(shí)收獲那份發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，也許他根本沒(méi)有想過(guò)這些平方，而又不起眼的小事會(huì)讓他流芳百世。
雷鋒他走了，卻有無(wú)數(shù)人來(lái)最念他，他走了，就有無(wú)數(shù)人追隨他的腳步，他走了卻永遠(yuǎn)活在我們心里。
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