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爭(zhēng)吵學(xué)生作文

時(shí)間:2022-12-19 16:02:22 小學(xué)生作文 我要投稿

爭(zhēng)吵學(xué)生作文(集錦10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文(集錦10篇)

爭(zhēng)吵學(xué)生作文1

  在很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)數(shù)學(xué)王國,里面居住著質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位......

  有一天,質(zhì)量單位家族里發(fā)生了爭(zhēng)吵,“克”小弟首先發(fā)言: “你們瞧我,我的用處多么廣泛,是最重要的重量單位!”“千克”生氣地反駁道:“才不是呢!小主人用我才最多,我才是最重要的單位!”只有“噸”大哥沒有參與他們的爭(zhēng)吵,他勸“克”和“千克”:“孩子們,別這樣打抱不平了,你們應(yīng)該和睦相處。你們的本領(lǐng)一樣大,只是各有各的用處,千萬別爭(zhēng)吵了。”“克”和“千克”聽了“噸”的'話,還是繼續(xù)爭(zhēng)吵,“千克”想出一個(gè)好主意,他說:“我們不如比試比試,就可以分出高低了!薄翱恕甭犃,連連點(diǎn)頭,二話不說同意了。

  “克”和“千克”來到一個(gè)水果店,水果店阿姨正在招聘工人,她看到他們,說:“誰能量出這個(gè)蘋果的重量,我就讓誰來我這里工作!薄翱恕甭犃耍耄捍箫@身手的時(shí)候到了。想著,便不費(fèi)一力氣地量出了蘋果的重量。而“千克”費(fèi)了好大力氣,也沒有量出來!扒Э恕毙睦锵耄哼@次他占了優(yōu)勢(shì),我以后一點(diǎn)要讓他難堪!

  接著,“克”和“千克”走到了一個(gè)牧場(chǎng)。一個(gè)農(nóng)夫愁眉苦臉地說:“哎,誰能量出我這頭牛的重量,我就讓他當(dāng)我的助手!扒Э恕甭犃耍耄哼@不是給我的機(jī)會(huì)嗎?我一定不能讓“克”搶了風(fēng)頭。想到這里,他立馬測(cè)量出了這頭牛的重量。而“克”卻量了一半,就精疲力盡了,只得認(rèn)輸。

  經(jīng)過了兩場(chǎng)比賽以后,“克”和“千克”來到“噸”大哥面前,回報(bào)比賽情況!皣崱贝蟾缏犃耍H切地說:“你們?cè)瓉砣ケ荣惲,通過這些比賽,你們懂得了什么道理嗎?”“克”和“千克”紅著臉,低著頭,吞吞吐吐地說:“我們懂得了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,應(yīng)該正視自己的短處,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處!薄皣崱贝蟾绺吲d地笑了,說他們真是知錯(cuò)就改的好孩子。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文2

  小紅的文具盒里住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著,日子過得很快樂。

  有一天,小主人參加了書畫大賽,他以鉛筆為書畫工具,刷刷幾下,一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后,他們一起回到了家,鉛筆還在想著激烈的比賽呢,激動(dòng)地眉飛色舞 。

  橡皮看到它得意的'樣子,一股無名之火由然升起,它對(duì)鉛筆說:“哼,有什么了不起的,你以為全是你的本事嗎,你有什么本事?”

  鉛筆聽到了,大吼道:“誰?誰說我沒本事?”

  “我,橡皮,怎么了,難道我說的不對(duì)嗎?那個(gè)獎(jiǎng)是主人的,和你什么關(guān)系?再說了,如果沒有我,主人寫錯(cuò)畫錯(cuò)了怎么辦?可是,每次比賽都是你做代表,你出名,不公平!毕鹌崙嵉恼f著。

  “不公平?沒有我,主人能寫出畫出那么好看的畫嗎?能得第一名么?你們能干什么?是能寫呢還是能畫呢?”

  “你們別吵了,沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我,你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫,不寫不畫你橡皮有什么用?”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽得也很生氣。

  鉛筆、橡皮更不服氣,它們就這樣吵個(gè)不休。最后,它們因?yàn)橘氣,誰也不理誰了。

  第二天,小主人寫作業(yè)時(shí),一不小心寫錯(cuò)了字。橡皮不肯幫忙,鬧罷工了,他只好把錯(cuò)字放到一邊。又過了一會(huì)兒,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工,他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。

  第三天,小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯(cuò)字多,字又難看,被老師批評(píng)了一通,還要求他重新寫作業(yè),他很難過。

  文具盒把這一切都看在了眼里,于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開了個(gè)會(huì)。文具盒首先發(fā)言:“以前小主人經(jīng)常受表揚(yáng),是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心;而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評(píng)。為了主人, 你們還是團(tuán)結(jié)起來吧,團(tuán)結(jié)起來力量大!”聽了文具盒的話,它們?nèi)齻(gè)羞愧萬分。從此以后,它們?cè)僖膊霍[別扭了,小主人也就在此收到了表揚(yáng)。

  這篇童話告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量,生活中,學(xué)習(xí)中,我們要互相幫助,不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文3

  一天夜晚,夜深人靜,突然,我的書包里傳來陣陣爭(zhēng)吵聲,原來爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來的。

  爭(zhēng)吵又開始了。“你們的作用沒我們的作用大,主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們,我們的作用是最大的!变摴P和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的.學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說道:“我們的作用才是最大的,鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了,還不是要靠我們才能進(jìn)行修改!便U筆和鋼筆不甘示弱地說道:“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎?”在一旁的尺子 看不慣了,說道:“鉛筆你別得意,你離開我,難道還可以畫出精美的圖案嗎?所以我的作用也不能小視!边@時(shí)橡皮又說道:“尺子你看看你,主人一天用不了你幾次,你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ,還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。

  文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち,他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了,由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大,把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問道:“你們?cè)跔?zhēng)吵什么?”鋼筆回 答道:“我們?cè)诒日l的作用最大!蔽木吆心棠逃謫柕溃骸芭!那么誰的作用最大?”尺子說道:“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道:“你們都只看見了自己的長(zhǎng)處,沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖,但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字,但你們既不能寫字,又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量,但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能,也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來,作用才是最大的,才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個(gè)個(gè)都恍然大悟,不好意思地低下了 頭。

  文具們都想到:在后面的日子里,它們一定要團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī),成為了小主人最得力的助手。

  文具盒奶奶欣慰的笑了。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文4

  此刻身為六年級(jí)小學(xué)生的我,一本音樂書對(duì)我來說根本沒什么,但是,你們又明白嗎?在幾年前的一個(gè)夏天,關(guān)于一本音樂書還有一個(gè)搞笑的故事呢!

  小時(shí)候上二年級(jí)時(shí),我的好朋友謝韻潔和我都不在學(xué)校吃飯,在放學(xué)回家的路上,我們邊走邊聊著天,一路灑下我們的歡聲笑語。我們?yōu)榱硕嗔臅?huì)兒天,來到了我們的老地方――一個(gè)發(fā)電箱后面。在那里,有我們更多的悄悄話、笑聲和說話聲。這天,我們剛剛來到這個(gè)地方,就看到了一本破破爛爛的.六年級(jí)上學(xué)期音樂書,平平地躺在那片翠色的草地上。我們看到了那本音樂書,我高興地把它舉起來,拍拍上面的灰說:“看,是一本音樂書哎,我們看看吧!”我們開心地翻看起來,里面有好多好聽的歌,我和謝韻潔都很喜歡它。到了分別的時(shí)候,我們卻不明白該由誰來保管它。于是我試探著說:“謝韻潔呀,我的好朋友,這書就送我吧!”她一聽,覺得音樂書保不住了,說:“不行,我比你小,你就應(yīng)讓著我呀!”我急了:“不就是一本破音樂書嘛!你就送給我又怎樣了呢?”謝韻潔不服:“反正我們都是要上四年級(jí)的呀!到時(shí)候,你不就有一本嶄新的書了嘛?”我生氣了,和她搶起來:“不行,六年級(jí)還有四年呢,我可等不及了!彼獗任倚。匀凰哪樕弦呀(jīng)露出了猙獰的表情,眉毛緊急集合,眼睛里已經(jīng)露出了恨恨的眼神,幾乎都要?dú)⑷肆耍∽詈,那本可憐的音樂書由于經(jīng)不起爭(zhēng)奪,之后被撕成了兩半。謝韻潔和我都打了個(gè)趔趄。她哭

  了:“我告訴你,我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜!”我也想和她說:“對(duì)不起!”可礙于面子,我沒說。只說了句:“不是就不是,我還不稀罕呢!”我們各自回家去了。

  中午吃飯時(shí),我想明白了,下午和她說了聲“對(duì)不起!”我認(rèn)為:我們是朋友呀!再說我比她大,就應(yīng)讓著她!下午,她竟然主動(dòng)來找我:“走,我們出去玩吧!”我說:“好呀,我們還是好朋友!薄班拧蔽覀冃α。

  一本音樂書,不僅僅連之后我們的友誼,還連之后寬容。我姐說得對(duì):“一個(gè)人生命中會(huì)有十幾個(gè)或幾十個(gè)好朋友,而其中,真正對(duì)自我好的卻沒幾個(gè)!庇辛诉@幾個(gè)真朋友要珍惜,如果吵了架,只要道了歉,依然是好朋友。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文5

  夜深人靜,人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),忽然,從小剛的書包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲,原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵,它們?cè)诔呈裁茨兀?/p>

  下面, 我們就當(dāng)一回小記者去聽一聽吧!原來,這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分,鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。鉛筆高聲說:“如果沒有我的話,小 剛連一個(gè)字都寫不了!”橡皮也不甘示弱,他反駁說:“小剛寫錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小剛只好寫錯(cuò)!”這時(shí),尺子尖叫著也發(fā) 表高論了,它說:“我也有功勞,小剛在做打豎式的題目時(shí),如果沒有我劃直線,小剛可能因線不直而扣卷面清潔分!苯酉聛淼匿摴P和小刀,不是幫這個(gè),就是幫 那個(gè),就這樣,它們你一言,我一語地,這個(gè)反駁那個(gè),那個(gè)反駁這個(gè)。過了一會(huì)兒,竟然打了起來,小刀把尺子外面的漆刮掉了,鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大 的洞?蓱z的鉛筆頭都斷了。這時(shí)候,文具盒公公說話了:“停!停!停!不許打了!”原來,正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候,把文具盒公公身上 的圖案刮掉了,鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了,都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說:“孩子們,沒關(guān)系,小剛是個(gè)好孩子,他不會(huì)像別的.孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的是,你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了,都說:“爺爺,以后我們不爭(zhēng)吵,打架了。我們會(huì)聽你的話,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛做個(gè)好孩子 的!本瓦@樣,一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后,文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過,而且,有時(shí)還會(huì)聽見:“你摔疼了嗎?”、“對(duì)不起。”、“沒關(guān)系。”之類的話。

  小朋友,我們也要像故事中所講的那樣,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,做一個(gè)好孩子。如果你以前沒做到,現(xiàn)在開始,只要你知錯(cuò)就改,就還是個(gè)好孩子。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文6

  一天晚上,小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭(zhēng)吵聲。側(cè)耳細(xì)聽,聲音是從一個(gè)藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來的。

  高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說:“圓珠筆,看你多沒用,主人寫字時(shí),寫錯(cuò)了還的涂抹,十分影響作業(yè)美觀。而我寫錯(cuò)了,還可以擦掉,小主人的作業(yè)仍然干干凈凈!

  圓珠筆不服氣了,他反駁道:“主人如果細(xì)心的話,寫出來的'字跡清清秀秀,這可比你強(qiáng)多了!”

  矮個(gè)子橡皮開口說話了:“喂,鉛筆,你的一切不都是我的功勞嗎?要是沒有我,你寫錯(cuò)時(shí)怎么辦呢?所以,我的功勞是最大的!、

  鉛筆聽了,憤怒地說:“橡皮呀,橡皮,就憑你這么矮,還能為主人做些什么呢?還敢說自己的功勞最大,我看,我才是最厲害的呢!

  圓珠筆大聲喝道:“什么,難道你們的功勞最大嗎?我們看鉛筆,筆頭經(jīng)常寫斷,還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣,越斷越削,越削越短,最后還是會(huì)被主人扔掉的!

  潤潤嗓子,圓珠筆接著說:“還有橡皮,你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風(fēng)險(xiǎn),他越要寫錯(cuò),橡皮就越要擦,變得越來越小。最后,用起來就更不方便,主人肯定也會(huì)把你扔掉!

  “在看看我,筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完,也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡,我的功勞才是最大的!

  鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說,更不服氣了,他們一起反駁道:“圓珠筆,你還說你用不壞,不會(huì)被扔掉。我們看,你會(huì)和上一支圓珠筆命運(yùn)一樣呢。一天,主人在寫作文,不料,她的筆蓋被彈上了天 ,不得不分神去修筆,這一修就是十幾分鐘,但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下,主人把他給扔掉了,又換了一支新的筆。所以,你也免不了被扔的可能!

  三個(gè)文具各不服氣,繼續(xù)在激烈地爭(zhēng)吵著……

  這時(shí),一直沉默的尺子哥哥說話了:“我們大家都有一份功勞,并且都是平等的,不需要這樣爭(zhēng)吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下,才能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。以后,我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在一起, 為主人寧寧效力。”

  一旁爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后,停止了爭(zhēng)吵,橡皮紅著臉說:“是啊,我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手,都是主人缺一不可的朋友!

  文具盒里的爭(zhēng)吵結(jié)束了,他們又重新陪伴著主人寧寧快樂地學(xué)習(xí)著。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文7

  一天,人們要評(píng)選“電器能手”,于是,家里的電器都聚集起來開會(huì)。

  “那誰適合當(dāng)“電器能手”呢?”人們代表說。電視機(jī)首先發(fā)言:“晚上,人們回家累了,就可以無憂無慮地坐在電視機(jī)前看著我,我功能最大,所以我最適合當(dāng)“電器能手!薄安徊徊唬娨暀C(jī)會(huì)讓人沉迷,會(huì)把人的`視力變壞,還會(huì)讓一些小朋友回到家就只顧著看電視,連作業(yè)都不做,從而影響學(xué)習(xí)。我可就不同了,我能讓人們減少勞累,有節(jié)省時(shí)間,而且非常方便,我的功能最大,所以我最適合當(dāng)“電器能手!币慌缘南匆聶C(jī)反抗道!安粚(duì),不對(duì),洗衣機(jī)會(huì)讓勤勞的人們變得懶惰,就只想著方便,快捷,然后什么事都不想做。

  我可不是,夏天,人們出汗了,就借助我扇風(fēng),又會(huì)讓人們更加涼爽,我用處最大,所以我最適合當(dāng)“電器能手!彪婏L(fēng)扇又反駁道。這時(shí),一旁的空調(diào)已經(jīng)面紅耳赤了:“你們說得都不對(duì),雖然我和電風(fēng)扇是同行,可是我比它更方便,只要人們把我裝在屋子里,屋子里就會(huì)變得格外涼爽,電風(fēng)扇只能讓一部分地方?jīng)鏊,而我,卻能讓整個(gè)房間涼爽,我的功能才最大,所以我比你們更適合當(dāng)“電器能手!”說著,它們又吵了起來:“你們會(huì)使人類著涼,根本不配當(dāng)“電器能手”,你們只會(huì)禍害人類!

  它們吵得更厲害了,不一會(huì)兒便打了起來。這時(shí),人民代表已經(jīng)看在眼里,氣在心里了,便趕快制止:“好了,別再爭(zhēng)了,你們各有各的用途,這樣吵是吵不出結(jié)果的,只有你們團(tuán)結(jié)和睦,才能共同為我們?nèi)祟愒旄0?”說著,便氣呼呼地走到另一家去了!岸脊帜悖呈裁闯,現(xiàn)在可好了吧,誰也別想當(dāng)“電器能手”了!”“你還怪我,你自己都……”人民代表聽了,更生氣了,加快腳步走了。

  所以,我們做什么事都不要像它們一樣,爭(zhēng)吵是解決不了任何問題的,只有團(tuán)結(jié)互助,才能共益享受!

爭(zhēng)吵學(xué)生作文8

  夜深人靜,人們都沉浸在夢(mèng)帶來的快樂中。皎潔的月光和陽臺(tái)上的花卉交相輝映,煞是艷麗。

  菊花昂首挺胸梳了梳自己金色的卷發(fā)說:“你們瞧!我的卷發(fā)多么美麗!我可是世界上第一大美女!闭f完,還搖了搖它那金黃的頭發(fā),瞥了一眼身邊的眾花。

  辣椒花聽了也不甘示弱,漲著紅臉激動(dòng)地說:“我才是最美麗的!我不但開的美,果實(shí)紅艷艷的,而且吃了讓人回味無窮。人們最喜歡我了!

  一向穩(wěn)重的玉米花大聲叫了起來:“我才是最美麗的!你看,我像一位亭亭玉立的美少女,頭帶黃色的玉米花冠。人們見了誰不喜歡我?”玉米花邊說邊挺了挺身子,抖動(dòng)著綠色的葉子。那神氣樣仿佛在說:“看我的.葉子是多么綠!多么耀眼呀!”

  喇叭花再也沉不住氣了,怒目圓睜,生氣的大聲斥責(zé)道:“你們算什么東西,我才最美,每天早晨五六點(diǎn)鐘我就綻開自己美麗的笑臉,舉著喇叭大聲向人們宣告:快起床吧,新的一天又開始了。”其他的花聽了有些不樂意了,也大聲叫道:“你神氣什么?不就是能報(bào)個(gè)時(shí)間嗎,有什么了不起的?”

  花兒們你一言,我一語,爭(zhēng)吵得不可開交。正在這時(shí),曇花悄然綻放。金色的花蕊,潔白絲綢般美麗的花瓣,就像一個(gè)冰清玉潔的白衣仙女。旁邊的花看見了,驚訝得睜大了眼睛,情不自禁地說:“好美的花呀!”他們的贊嘆聲把爭(zhēng)吵的花兒們的目光吸引過來。那些花也被曇花的美貌所折服,異口同聲地說:“真漂亮呀!”曇花聽了其他花兒的稱贊,謙虛地說:“我們每個(gè)人各有長(zhǎng)處,要不是人類悉心地照顧我們和陽光的照耀,我們?cè)趺茨苌畹倪@樣健壯,開得這樣好看?所以我們要盡力用自己美麗為人類多做貢獻(xiàn)!被▋簜儠(huì)心的相視一笑。

  夜,靜悄悄的,皓月當(dāng)空,那些花兒在皎潔的月光下開得更加燦爛。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文9

  我是一個(gè)倔強(qiáng)的小孩,在家里和同樣倔強(qiáng)的姐姐發(fā)生過許多沖突,常常與她爭(zhēng)得面紅耳赤也不讓步。要不是在家里地位最大的爸爸將我們拉開并罵了一頓,我們誰也不會(huì)停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  星期六下午,姐姐剛從學(xué);氐郊遥覀冇殖沉似饋。原因是,我不小心將水倒在姐姐的作業(yè)上。你干什么!姐姐大叫。我又不是故意的。我辯解。不是故意的那道個(gè)歉也不會(huì)嗎?!又不是不會(huì)干,你兇什么?我不甘示弱,也叫起來。我叫你道歉!憑什么!就這樣,我倆你一句我一句的爭(zhēng)吵起來,喉嚨都快喊破了。今天爸爸媽媽都不在,要等兩個(gè)小時(shí)后才能回家,我們可以吵個(gè)痛快了。

  終于,我們吵累了,回到各自的房間開始冷戰(zhàn)。我上網(wǎng)和我的網(wǎng)友聊起了天,網(wǎng)友是一個(gè)很明事理的人,我們除了聊天從不告訴對(duì)方自己的任何信息。我不經(jīng)意跟她提起了我很姐姐吵架的`事,她發(fā)了個(gè)微笑的表情問,為什么?我嘆了口氣,將事情的來龍去脈跟她描述了一遍,想從她那得到一點(diǎn)安慰,沒想到她不但沒安慰我,還說我該道歉。她說:這就是你的不對(duì)了,你把水倒在你姐姐作業(yè)上,就算不是故意的,也該道個(gè)歉啊,再說姐姐又沒責(zé)怪你,只是叫你道個(gè)歉而已,退一步海闊天空。去道個(gè)歉吧,這樣你們就可以和好了,你姐姐不會(huì)繼續(xù)跟你爭(zhēng)下去的,相信她也會(huì)知道自己的錯(cuò)了。

  看了網(wǎng)友的回復(fù),我想了好一會(huì)兒。是啊,退一步海闊天空,如果我與姐姐鬧翻了,那我也沒有什么好處,反倒有壞處,我以后有不懂的題目姐姐可能會(huì)因?yàn)閻勖孀拥年P(guān)系不教我呢。再說了,我也有錯(cuò),把水倒在了姐姐作業(yè)上也就算了,不僅不道歉,還跟她吵。我想通了對(duì)網(wǎng)友說:知道了,謝謝你。

  我來到姐姐房間門口,猶豫再三,還是敲了敲門。姐姐打開門,奇怪地看著我:怎么,還想吵?不是,我是來道歉的,對(duì)不起,姐姐,我不是故意把水倒在你作業(yè)上的。我懇切地說道。姐姐好像不是特別驚訝,她笑了笑說:沒關(guān)系,我也有錯(cuò),不該這么兇的。她的臉上掠過了一絲壞笑,把嘴放在我耳邊小聲說道:其實(shí)我就是‘雪花‘。什么,雪花是我網(wǎng)友的網(wǎng)名,難道姐姐就是我的網(wǎng)友?

  姐姐通過這樣一個(gè)特殊的方式讓我明白了退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜但愿我以后也可以做到,與別人發(fā)生沖突時(shí)盡量忍讓,最后我們才能和好如初。

爭(zhēng)吵學(xué)生作文10

  每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒,上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆,都是用于不同地方的,所以我覺得它們都是有著相同的利用價(jià)值,可是,文具盒里的筆們卻不這樣想。

  黑筆被主人用的次數(shù)最多,不管寫語文作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè),還是英語作業(yè),都要它出場(chǎng)干活,所

  以,黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干,你聽,它又在說了:“我說兄弟們呀,你們整天呆在家

  里,不覺得無聊啊,你們看我,每天去不同的地方游玩,還經(jīng)常幫主人的忙,主人不知道多喜歡我

  呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子,修正帶就馬上黑了個(gè)臉說:“切,就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來,不知道要寫錯(cuò)多少個(gè)字,要不是哦幫忙,主人必定要罵死你!焙诠P聽了,面不改色的說:“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的.錯(cuò)字,你會(huì)被主人請(qǐng)出來工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了,氣得跑出了家門,頭也不回的憤怒的說:“黑筆,我再也不幫你的忙了!

  鉛筆見修正帶被氣走了,忙對(duì)黑筆說:“黑筆呀,你快追上去道個(gè)歉吧,要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽勸,還沒好氣的說:“走開,沒有它我照樣能把工作做好,讓我去跟它道歉,那是不可能的事。”說完,黑筆就自顧自玩去了。

  第二天,主人把黑筆拿出來寫作文,黑筆一如既往的干著活,根本沒注意它以經(jīng)寫錯(cuò)了很多字

  了。中午時(shí),當(dāng)黑筆還在午睡時(shí),主人生氣的把它從床上拖了下來,狠狠地打了它一頓,黑筆淚眼汪汪的望著那作文,看見了那寫錯(cuò)字,才想起了修正帶的好,因此,它不分晝夜的去找修正帶,終于在一棵樹下找到了它,黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò),并向它發(fā)了誓,以后再也不驕傲了,修正帶這才同意跟它回家。從此以后,文具盒里再也沒發(fā)生過爭(zhēng)吵,它們都配合著把自己的工作做好。

  我們?nèi)艘膊灰湴,驕傲使人落后,我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

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